教室里的不速之客作文

时间：2023-04-30 16:56:17 作文网我要投稿

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教室里的不速之客作文

教室里的不速之客作文1

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教室里的`不速之客作文

今天上午，我们正在教室里上课，忽然飞来了一只苍蝇。很多的同学都把目光投向了那只苍蝇。见到这种情况，老师也不讲课了。苍蝇老是在一个同学的头上盘旋。过了一会儿，老师让大家坐端正，并向大家提了一个问题：“苍蝇是怎么飞的？”结果，几个同学都回答的不对。老师提醒大家，看东西要仔细观察，抓住要点，这对于今后的写作是很重要的。

教室里的不速之客作文2

　　语文课上，同学们正沉浸在优美的课文中，教室里雅雀无声。

　　突然一只苍蝇“嗡嗡嗡”吹着号角飞进了我们的教室。我们的目光一下子就聚集到了这位我“外来客”的身上。也许它对亮闪闪的投影屏幕发生了兴趣，在教室盘旋一圈后降落在投影机屏幕上。

　　只见屏幕上一个豆粒大的.黑点扭动着圆乎乎的身体，肆无忌惮地闪来闪去。所有的同学都大叫起来，有人甚至跑下座位，想把它赶走，我也加入了赶苍蝇的大军。可苍蝇就像在和我们玩捉迷藏，一会飞到角落里，一会飞到天花板上，一会落到教室的投影机上，赶也赶不走。这只苍蝇好像根本不把我们放在眼里，有时还飞到我和几个同学的头上，还没来得及拍它，又飞走了，真气人，我恨不得用书把它砸下来。

　　这时候，老师“哎”了几声，示意我们安静，那只苍蝇仿佛也害怕老师，乖乖飞走了。教室里又恢复了平静，老师说：“一只小小的苍蝇就把你们乱成这样了！”我们不好意思地低下了头。心里默默“想念”着这位闹事的“不速之客”。

　　这时候下课铃声响了，老师离开了教室，想起刚才捉苍蝇的情景，我们不约而同哄堂大笑起来。

教室里的不速之客作文3

　　一天，我们刚来到教室的时候，就发现了一只大蜘蛛。

　　那是一只全身上下都黑不溜秋的有着六条长长的腿蜘蛛。它的躯体分为两部分，一部分是腹部，用来连接那六条长长的蛛腿，而另一部分就是头部，头前有两条长长的锋利的`触角，似乎很危险的样子。

　　一开始，我们以为它只是个装饰品，并不是真正的蜘蛛。我们心安理得地上完了上午的课。直到下午第一节课上完后，金耀阳把书往上一扔，结果扔动了蜘蛛，这下我们才感受到了这只蜘蛛的可怕。大家顿时炸开了锅，围成了一圈又一圈。金耀阳又扔了几下，终于，在快上课时，把蜘蛛扔了下来。围观的同学们一下子就落荒而逃，一个个发出阵阵尖叫，无不倒吸了一口凉气。只不过，还好不是从我们这一边爬过去的。当蜘蛛被金耀阳赶到李老师那边的时候，蜘蛛还在桌子下爬来爬去，过了一会儿才出来。而李老师却从容不迫，面对蜘蛛稳如泰山。不紧不慢地哈哈了金耀阳一句，让他快把那只大蜘蛛赶走。于是，金耀阳便奉命把大蜘蛛赶出了教室。

　　第二节课下，我们搜索着它。突然，我们见到了它三条腿重叠在一起，下半身在钢管里夹着。金耀阳又拿餐巾纸包扔了几下，蜘蛛又被扔了下来，六腿朝上，翻在地上。后来不知怎么又来了一位“高人”，听说把蜘蛛踩死了，风波就这样平息了。

　　这真是一位不速之客呀！

教室里的不速之客作文4

　　一只小脑袋，大肚子，外形黝黑，长着吓人的八条大长腿，这就是我们教室里的不速之客——蜘蛛先生。

　　今天，我们正在认认真真上课时，一只蜘蛛神不知鬼不觉地爬到窗帘上，把正在专心致志听课的彭子涵一桌吓得魂飞魄散，连连往后退去。“哇，蜘蛛！” 有人大声尖叫。这一叫把正在全神贯注听课的同学都惊呆了，整个教室顿时一片混乱，像菜市场一样。有的惊慌失措地张呀咧嘴；有的胆小如鼠，像看见鬼一样大声尖叫着；还有的则奋勇向前去打蜘蛛、踩蜘蛛。教室里尖叫声、呐喊声变得震耳欲聋。

　　老师也听见了尖叫声，前来询问了事情的起因，连忙叫同学拿来扫帚，朝蜘蛛打去，蜘蛛珍狡猾，从扫帚缝逃跑了，老师追着东打打、西打打，始终没打着，反而像是在舞太极剑似的。聪明伶俐的蜘蛛灵机一动，快速地爬上了荣誉台上，老师用太极剑轻轻一挥，又大又黑的蜘蛛就掉到了本子堆里，本子堆像一堵厚厚地围墙，蜘蛛躲在里面，本以为万事大吉了，可是聪明的老师却把围墙一点一点的折下来，蜘蛛有无计可施，只好在教室里乱窜，这时彭子涵勇敢的向前走去，抬起他的.“降龙十八脚”使劲的朝蜘蛛踩去，一下、两下、三下…….，终于踩到了，蜘蛛被踩了个半死，老师又挥起“太极剑”英姿飒爽地一刺，可怜兮兮的蜘蛛就这样一命呜呼了。

　　蜘蛛死后，我突然想起一句话：每个生命都有尊严，爱是正大无私的奉献，这句话告诉我们，人类不能随意伤害动物，每一种动物在生命面前都是平等的！

教室里的不速之客作文5

　　今天，我们猫国来了一位“不速之客”——枯树枝。

　　我发现，它有一身棕黑色的皮肤，仿佛一只棕黑色的小鸟，浑身上下除了一根根分开的枝条，看不到任何东西，王老师说：“它浸在水里可以长叶、开花，好好观察其中的奥妙。”我们听了，交头接耳纷纷议论起来，有的说怎么可能长叶、开花，有的说不就是枯树枝吗？有什么好观察的，还有的说要好好看看有什么不同之处……我盯着这些枯树枝，它好像在说：“你们尽管说吧，看我长出叶子，开出花来，让你们大吃一惊。哼！”

　　过了一两天，奇迹出现了。原来光秃秃的身子长了不到一厘米的小叶子，同学们惊呆了，有的说，这不可能，有的'说，奇迹呀，还有的说我眼睛是不是花了……我也呆住了，这些光秃秃枝条上的叶子是怎么长出来的？这一片片小小的叶子，棕黑色，脆脆的，仿佛一折即断，同学们看着这些树枝，露出了百思不得其解的表情，王老师看了哈哈大笑，终于把真相告诉了我们。原来，这种枯树枝的名字叫野杜娟。同学们听了恍然大悟，露出了笑脸。

　　我看着这一只只枯树枝，脑子里想着它开花时的情景，好美啊！希望它快点开花，让同学们看看枯树枝的美丽。

教室里的不速之客作文6

　　“猫国自古美如画，

　　蔬菜瓜果遍天下。

　　哪来一堆枯枝叶，

　　一夜开出袭人花。“

　　这美丽的野杜鹃是粉色的，散发出阵阵清香，令人赏心悦目。可是这野杜鹃进入我们班却有一段曲折的经历。

　　龚老师将野杜鹃带进了教室，那时的野杜鹃还没开花，像是一堆烂枝叶。同学们纷纷议论道：“这些枯枝败叶能有什么用？不招虫才怪呢！赶紧扔掉算了。“我也觉得这些野杜鹃简直是一堆垃圾，叶子都枯黄了，是不能开花的！龚老师真是痴人说梦！等着瞧吧！

　　龚老师却对我们所说的话毫不理睬，她把野杜鹃放在一个装满水的玻璃瓶里，让我们天天观察。同学们对野杜鹃开花没有任何希望了，所以没有留心到它们在不停地生长。

　　有一次，有一位同学“哇！”叫了一声，我们闻风赶来，问道：“怎么了？”那位同学指着玻璃瓶说：“看！”我们定睛一看，原来，那些一直被我们称为是“垃圾”的野杜鹃开了花。叶子挨挨挤挤的，这些花在叶子中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了粉红色的花蕊。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的.。

　　这么多的杜鹃花，每一朵都形态各异、姿态优美。有的展开笑脸，沐浴阳光；有的翩翩起舞，含苞待放……这些光鲜亮丽、朝气蓬勃的鲜花在黝黑、粗糙的枝干的映衬下，显得分外有生命力，让人的心灵忽然间敞亮这真是奇迹！让我想起了“士别三日，当刮目相看！”

　　这位“不速之客”给我们带来了巨大的惊喜！

教室里的不速之客作文7

　　今天早上上语文课时，上到了一半的时候，突然有一声尖叫让全班同学停止了上课。陈老师仔细一看，原来是坐在第一组的申自然在教室里的窗台边发现了一只小蜘蛛。这只小蜘蛛在窗台上动来动去，仿佛像是在跳舞似的'！申自然害怕及了，他拼命地尖叫，脸蛋陡然变成灰黄，仿佛像是被魔鬼抓住了似的！就坐在申自然前面的蔡子艾看见了申自然被吓成了那样，就立刻出手相助帮申自然，蔡子艾拿了一张纸巾淡定地摁住了蜘蛛。申自然那直直的眼神一直定在了蔡子艾手中被压扁的那只“英勇的蜘蛛”。

　　陈老师看见了申自然这副模样，便说：“我曾经在蔡子艾的作文上曾听说过申自然那副鬼模样，今天总算是见到了。”陈老师在下午的时候不但没结束此事反而还继续调查此事。就在今日下午第二节课时，陈老师告诉我们，申自然上午的那种害怕可能是来自于一种病，它就叫做“昆虫恐惧症”。陈老师告诉我们这种病最怕的时候有：黑暗时，高处时等。陈老师还告诉了我们如果想要这种病赶快好的话就必须要克服自己的各种恐惧。陈老师给了申自然一个小小的建议：在家里开一个昆虫区。突然，一声惨叫声从申自然的口中发出，班级里一阵笑声。

教室里的不速之客作文8

　　最近，我们教室来了一位不速之客，既不是新同学，也不是新老师，而是一只鹦鹉！

　　那天，我们做完操回来时，不知哪个眼尖叫了一声：“看呀，一只鸟挂在门上！”这下子，教室里沸腾起来，同学们一下子围拢起来，唧唧喳喳的议论起来。“这是什么鸟呢？”“天哪，都飞这儿来了！”突然，小鸟展开双翅，飞到了地上。同学们一下子围成了一圈，把它围在了中间。它也不怕，大摇大摆，像个绅士一般。它在地上漫无目的地走着，偶尔回过头瞧瞧我们。我们如同它的贴身侍卫，跟着它从左走到右。

　　咦？这鸟怎么回事？还跟着我们一起进教室？哎，看来它也想和我们一起学习呢。它可真是个“小顽皮”，一会儿跳到我们脚上，舒服地躺着，一会儿走到凳子旁边，好奇地啄两下，一会儿抬起头来看看我们，仔细地打量着我们。这小家伙太可爱了，深深的地引着我们。

　　终于，老师来了。我们如同见到了救兵一般，松了一口气。老师看到了这小家伙，也被吸引住了。是啊，彩色的羽毛，小小的脑袋，透亮灵活的眼睛，加上滚圆的身子，换了谁都会爱不释手的.。老师告诉我们这是一只小鹦鹉并让我把它轻轻地捧起，放到讲台上让大家观察。嘿，这小家伙胆子真大，宽大的讲台成了它表演的舞台。瞧，它开始大摇大摆地踱起了方步，甚至还跑到了老师的书上溜达了几圈。

　　最终，我们让它回到大自然中。小鸟，飞吧！

教室里的不速之客作文9

　　当然，这个不速之客是我带来的。

　　那天下午，我很早就到校了，在校门口逛了一阵。顺便说一句，我们校门口什么都有卖的，文具用品不用说了，零食之类的也不用说了，最好玩的是卖一些新奇的东西，比如蚕呀，桑叶呀，蝌蚪呀，当然还有金鱼螃蟹什么的，甚至还有才孵出来的小鸡呢。就在我乐滋滋地东张西望之际，我发现了它，一只小青蛙，嘿，多么活泼的小东西呀，呆在塑料袋里还一蹦一跳的呢。我毫不犹豫地把它买了下来。想想看，先在家喂几天，然后约上几个同学到郊外去放生，该多么好玩啊。

　　在书包的掩护下，我安全地把它带到了教室，连同桌都没发现。这让我得意了好一阵，可接下来我却越来越坐立不安，它在塑料袋里会不会闷啊，要是它闷死了，岂不是“我不杀伯仁，伯仁却因我而死”吗？趁董老师转身在黑板上写字之际，我低下头，悄悄地打开塑料袋，哈，它在里面正坐立不安呢，我忍不住对它伸出手去，呀，它竟跳了出来，我急忙去抓，它又调皮地蹦到了前一排的桌面上。本来前一排的庹颖是我的死党，拦网是一流的，我就指望她了，谁知她竟临阵脱逃，还发出一声刺耳的尖叫。这下麻烦了，小青蛙来了个三级跳，一步一步跳到了讲台上，全不理会大家诧异的目光和纷纷的议论。唉，它懂不懂要遵守课堂纪律呀。

　　要说还是董老师才是高手，一把就捞个正着：“谁的？”我慢慢地站起来，只觉得视死如归也不过如此吧，“为什么要带到教室里来？”此情此景，此时此刻，除了实言相告我还能怎么样呢。说完之后，我又重重地低下头，等待着又一场暴风骤雨。

　　教室里静极了，我象是等了一百年才敢抬起头，却发现老师的眼睛那么柔和：“保护环境，珍爱生命，人人有责。大家说，她做得对吗？”

　　我的脸一下红了，以至于老师请我坐下，我都没反应过来，还是同桌拉了我一把。董老师索性打开大屏幕，让我们细细观察青蛙的`色彩，纹理，姿态，形状，又讲解了它的习性和生长环境。然后说了句让大家对我义愤填膺的话：“今天的家庭作业就以青蛙为题，写一篇作文吧。”

　　下课铃响了，我捧着我失而复得的小青蛙，百感交集。同学们却不让我们有独处的时间，一下子围了上来你争我夺，这个说“让我看看！”那个说“让我摸摸！”我一松手，呀，我的宝贝青蛙，又一次跳了出去，那么多人硬是没逮住，一下子从窗台蹦了下去。

　　我亲爱的小朋友，我好想你，现在的你，一定早在妈妈身边了吧？

教室里的不速之客作文10

　　今天上午第二节课下课时，教室里来了三位“不速之客”。同学们都惊恐地大叫，有的躲到桌子底下，眼睛还不停地看着那几位“不速之客”；有的用外套遮住头和身子，生怕那“不速之客”蛰了自己；还有的索性一屁股往地上一坐，和小伙伴挤在一起......总之，这几位“不速之客”可把同学们吓得屁滚尿流。这几位“不速之客”就是马蜂。

　　这三位马蜂可调皮了，它们一会儿飞到这儿，一会儿飞到哪儿，有时候还飞得很低，惹得同学们大叫。可它们一点儿也不理会同学们的尖叫，反而更猖狂了，好像同学们越害怕，它们就越开心。

　　这三位马蜂不仅调皮，还很机灵。当徐老师拿起扫把，想把马蜂赶走的时候，马蜂不仅没有飞走，还又飞进来一只。那灵巧的样子，就像在玩杂技。直到我们安静下来的.时候，还有一只马蜂在我们的头顶上转，还发出“嗡嗡嗡”的声音，似乎在抗议：“喂，你们至少也应该理我一下呀，你们实在太不给我面子了！”

　　你们说，这“不速之客”可不可爱？

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