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班会感悟作文
通过昨天的班会,让我认识到新学期一个班集体应该具备以下的条件:
1、拥有优秀的班主任
班主任是班级的灵魂,是班级的管理者、教育者和领路人。在班级当中起到直接的关键作用。班主任工作好坏直接影响班级管理质量。因此拥有优秀的班主任是优秀班级形成的基矗
2、拥有良好班风、学风
班风是指班级成员共同具有的思想和行为方面的稳定风格。它是班级整体形象概括,具有相对稳定性,是所有班级成员共同的精神面貌。班风一旦形成,班风具有无形的制约、管理、促进提高的长效效应。班风具有约束、保证、激励、维护等效应。学风是班级成员共同的学习态度和学习精神上的稳定风格。学风建设是班级建设重点、是根本。优秀学风应是成员学习态度端正,学习目的明确,学习动力充足,学习方法得当,学习成绩出色。
3、拥有明确的奋斗目标
班级目标,就是全班学生经过团结奋斗达到所期望的理想结果。班级目标有指向作用,能不断地把全班学生引向正确的方向,取得良好的教育效果;调动全班学生的主动性和积极性,为实现班级目标尽心尽力;同时还能衡量学生的进步速度,检测班级的质量高低,评价班主任工作的成绩。
4、拥有得力的班干部
如果说班主任是班集体的灵魂,那么班级干部则是班集体的组织核心,是实施自我教育、自我管理、自我服务主要力量,大部分工作需要他们来完成。得力的学生干部是建设优秀班级的必备条件,也是创建优秀班级的推动力量。
5、拥有健全的班级工作制度
优秀班集体必须要有健全的完善的规章制度。既要有奖励制度,也要有处罚制度。班级制度的目的是唤起学生参与管理的热情,发挥民主管理的作用。
班级制度主要有四种:一是职责类制度,明确规定班主任、班长、小组长、值日生的职责,建立班级岗位责任制,让事事有人做,人人有事做。二是常规类制度,明确规定班级学习规则、课堂规则、作业规则、劳动规则、课间休息规则等,使得事有规范,规范做事。三是考核类制度,从日常出勤、上课表现以及执行班级规章的状态,以周为单元对学生进行考核,与期末评优、操行评定等挂钩。四是奖惩类制度,对班级制度执行的优劣奖励或处罚。
6、拥有良好的人际关系
班级人际关系包括学生与班主任之间的关系;学生与学生之间的关系;学生与老师之间的关系;班主任与课任老师之间的关系;班主任与家长的关系。其中,最重要的是学生与班主任之间、学生与学生之间的关系。班级人际关系是否和谐协调,是否保持最佳状态,是建设优秀班级的重要内容。
7、拥高尚的班容班貌
班容班貌是一个班的风尚、风采,能反映出一个班的精神面貌。如果班容班貌整洁有序,布置精当,能潜移默化,催人奋进。所以,班容班貌是教育的力量,是一个班级的“窗口”,要抓孝抓早、抓实、抓好,抓出一定的规格。
8、有浓厚的学习气氛
良好的学习气氛,会直接影响到全班学生的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应,进而制约学生的学习效率。因此,学习气氛的好坏是班级建设成败的关键,班主任务必精心对待。一让学生有学习的追求;二让学生敢于拔尖;三让学生学习互助;四让学生开展丰富多彩的学习活动。
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