新学期的作文（热）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的新学期的作文6篇，欢迎大家分享。
新学期的作文 篇1
转眼间，欢快的假期已经结束了。新学期悄悄的来临了。今天是开学第一天，我打算为新学期做好准备，归纳一下新学期的打算。这个学期是我在小学最后的一个学期了，所以我一定要珍惜这最后的时光。
首先是学习的打算，这是最主要的。在新学期的过程中，我打算读四本课外书。知识首先是从书本里学到的。每天抽出一些时间来读书，既打发时间又学到了知识。其次是课外练习，我妈妈给我买了两本练习册，我可以每天晚上的时候做一些，在学习的同时做好了练习，会把知识巩固。最后是积累。积累一些古文啊、词语啊，好为以后做准备、打基础。说完了学习的打算，接下来便是课余的`打算。一天24小时不可能周而复始的学习。适当放松也是必要的。我打算无聊的时候或者学习累了的时候合理安排游戏的时间，或是休息的时间。累了的时候也可以弹弹琴、唱唱歌释放一下压力。这些就是我新学期的全部打算了，我相信我一定能做到最好，我的学期已经让我安排的非常充实了，你的新学期打算怎样计划呢？分享一下吧！
新学期的作文 篇2
一个漫长且愉快的暑假过去了，迎来了是一个秋高气爽的秋天，新的一学期又开始了，从这学期开始我就是一名小学三年级的.学生了，我明白：学习任务比以前更繁重了，也要比以前更加懂事了，新学期的打算作文，新学期新打算。
在学校里我要认真学习、遵守纪律、为低年级的同学做好榜样；在家里我要做一个懂事、孝顺的好孩子，平时在完成作业的前提下帮妈妈做一些力所能及的家务。
我知道我现在的首要任务就是好好学习，我相信，只要付出努力就会有回报的，加油哦！
新学期的作文 篇3
经过了一个学期的放松和休整后，我们又迎来了新学期。新学期、新希望、新起点、新梦想，迎接好新学期的“第一次”，对于学生和老师来说，都将是一个良好的开端。
第一课的收心教育，帮助孩子消除“假期综合症”。
新学期，新希望，我们要通过新书的发放，同学间的交流以及老师开学第一课的“谈话”教育，让孩子对新学期有一个新的认识，新的向往，从而尽快消除“假期综合症”，迅速适应学校生活。
第一期的黑板报，激励孩子们更加努力。
以“新学期、新希望、新起点、新梦想”为主题的黑板报，会为孩子们营造一种全新的氛围，激励着孩子们在新学期更加努力，从而让新学期的校园更加生机勃勃。
第一次的表扬，点燃新学期的奋进激情。
老师们，新的学期里，请一定不要吝啬你的表扬，大声的表达出你对孩子们的喜欢，轻轻地告诉他们你对他们的希望，点燃他们成长的激情，鼓励孩子们以奔放的姿态，共同成长！
总之，新的学期，新的开始，孩子们会经历新学期里太多的“第一次”，无论你是教哪个学科的老师，都请你尽自己最大的努力，为孩子们在熟悉的'校园里营造出新学期的新气象，激励他们以饱满的热情投入到新的学习生活中，迎着春天的朝阳，生机勃勃的成长！
新学期的作文 篇4
明天我们就要上学了，无论这个暑假你过得充实与否，也都无济于事了。就让我们在新学期里一齐拼搏吧！
屈指一算，还有九个月我们就要中考了，时间紧迫，所以我们必须做好计划。首先要考的是体育。因为进行了改革，所以难度增加了不少。虽然仅有五十分，可是不可轻视。
虽然每个人自身的体质不一样，可是只要肯吃苦下力，绝对没有拿不了满分的人。上个学期，我们班体育课总是吵吵闹闹，并且不尽全力训练，比别的班落下了不少。教师也没少给我们讲道理，但同学们总是怕累，所以也不出成绩。
这个学期我们必须要改变。尽自我最大的努力去上好每一堂课，就算腿疼得再厉害也要坚持。这样每节课提高一点点，最终总是能到达标准，要相信付出就必须有回报，必须要先把体育这五十分拿到手。
剩下的五门课绝大多数是理科，所以重要的就是培养思维。因为课程很多，时间紧迫，所以学得会很快，而资料也很难。只要有一节课没跟上，后面的.课肯定会受影响。所以课上不管遇到多么简单的问题，下课必须要找教师学透。
再就是自主。我们能够看到，今年的题难了很多。而我们今年又赶上了改革，分数增加了，所以不是题难了就是变多了。所以我们必须要看到题就有思路，这就要求我们见的题型要多。我们必须要多做练习题，多自主。对于学习比较好的同学，要找难的题来挑战，绝对不能只局限于课本。要保证在考试时间内，会的题必须做对，并能检查一遍。
新学期，我们的挑战很多，让我们一齐努力吧！
新学期的作文 篇5
五(3)班的原任语文教师光荣退休，本学期由我新接，记我的新学期语文第一课。上午，我匆匆地走进教室，三五个孩子估计是认识我的，表现得比较兴奋，还有更多的孩子忙于整理自己的新书。其实，我有很多话要跟他们讲，但是我还没有精心准备，这次来也只是和孩子们打个照面。要知道：第一次和学生近距离接触，是非常关键的。老师的这一个亮相如果赢得了孩子的认可，下面的教学就会顺畅些，圆满些；要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。
于是，利用中午的时间对自己要和孩子们讲的话精心地准备一番，列了一份详细的发言提纲。下午三点，胸有成竹地走进了教室。孩子们似乎明白了我的出场，纷纷坐直了身姿。一张张陌生的脸庞，一个个期待的眼神顿时展现在我的眼前…看得出：每一个孩子都期盼着一个崭新的开始。
我和孩子都准备好了，开讲：
首先，做自我介绍。我感觉这些内容是在"王婆卖瓜，自卖自夸"。从我在学校行政中任的职务，到我是小学语文学科带头人，再到我曾送过几届毕业班。在不夸大自我的基础上，我将这些个人的背景和盘托出，似乎有点炫耀的意思。但退而思之，我是想在学生中树立起一个美好的形象，要让孩子们感觉到新任的语文教师是个博学和能干的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。当然，我的发言条理是十分清晰的，结束时又重复了一遍，原因在于我布置的作业中有这么一条：请每个同学写一个200字左右的自我介绍。我的介绍就当作是我的下水文吧。
其次，讲作业规范。要知道，语文虽然只是一门学科，但需要学生完成的作业却是名目繁多，涉及到家作、课作、一课一练、补充习题、习字册、日记、作文、好书伴我成长等八大门类，新学期作文《记我的新学期语文第一课》。在讲解的过程中，我不断地询问原来的做法，以缩短我的要求和孩子现状之间的距离。其实，任课教师和孩子的很多矛盾冲突大部分是来自学生的作业。因此，开学第一课就让学生明确作业的要求至关重要。在讲要求的过程中，我的要求和学生的习惯产生了诸多的矛盾，举例说明我是怎么处理的?(1)关于用笔，我要求孩子们用钢笔书写，可是他们所习惯的是水笔。于是，我从两种笔尖的构造说起，给孩子讲用钢笔写字的好处，允许学生再延用一段水笔，假如想把字写漂亮的，建议在近期内改用钢笔。这样，既不让学生感到压力，又能使他们明白我的具体用意。(2)关于习作训练，我从最严格的教师讲起，要求每天都写，比较严格的教师要求两天一篇。这两类老师我都不是，孩子们长长地吁了一口气。其实我本来的要求就是每周两次，一次段落训练，一次小作文训练。这样说来，我和孩子们又达成了默契。
最后，书写姓名。课前，我精心准备了一张熟悉孩子用的座位表。因为是和孩子面对面的时候使用的，因此，颠倒的顺序给孩子的书写带来了麻烦(主要是不知道写哪一格中)。我就将这张表格的.填写当作考核学生是否灵活的小试卷。每一排的第一个我总是指明了位置，其他的同学就需要确认后再写。很多孩子拿到表格后，总会稍作观察，然后用自己最漂亮的字迹写上自己的姓名，看来，他们每一个都想给我留下美好的印象。在书写的过程中，出现了两个问题，一是名字中出现了错别字，我及时地悄悄地给予了纠正；另一个是由于帮助同学写姓名，导致位置的颠倒，这个出错的孩子也挺聪明，他马上画上了一个交换的箭头，我把他的这种行为戏称为"学雷锋，做坏事"。虽然，书写姓名用掉了近15分钟时间，但是，我以为这样做是值得的。
当然，在和孩子的交流过程中，有一点我是很不适应的。我本来是个比较幽默的教师，但是，由于孩子们原来很难听到风趣的言语，因此，到了该笑的时候，还是有很多人无动于衷，是听不懂，还是不习惯?看来，我要努力让孩子们习惯我的语言风格，从中获得更多的欢笑，童年吗，本来就是充满快乐的！
新学期的作文 篇6
对每位同学而言，要想学习好，就必须制定一个切实可行的学习计划，并坚持执行。那么，怎样才能制定好学习计划呢？我认为应注意以下几个问题。
第一、目标要明确、适当。因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。
第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。
第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。
第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标；短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。
第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的`补充和安排。
另外，需提醒同学们的是，学习计划不是制定给老师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要严格执行。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。
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