精选新学期的作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的新学期的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
新学期的作文 篇1
耶！开学啦！我十分激动，我又能见到老师和同学啦！这天，我脸上写满了笑容，迎头初升的朝阳，早早地来到学校。
刚跨进校门，就看见一大群同学围在一起，他们在干什么？我心生好奇，决定过去凑凑热闹。上前一看，哦！原来正在开展“按手印活动”，只见大大小小的手印以不同的方式展现在白布上，形形色色，千姿百态。红的、橙的、蓝的、绿的，五彩缤纷，让人看了眼花瞭乱，远远望去，仿佛一朵朵盛开的鲜花，格外鲜艳，我也迫不及待地按一个湛蓝的手印。
洗好手后，我便迈着轻盈的步伐向教室走去。一路上，处处焕然一新：走廊边上不再是栏杆，而是一扇扇落地窗，楼梯也比以前更洁净了。走进教室，我大吃一惊，教室不仅比以前更宽敞了，而且增加了饮水机，更惊喜的是，在移动的黑板后面居然有一个特大号的彩电！这让所有同学都激动不已，个个都盼望着能看电视。
不一会儿，广播响了，我们便排着整齐的队伍到操场上举行升旗仪式，当五星红旗升上旗杆后，潘校长用那深情的声音开始演讲，话音刚落，全场便响起了雷鸣般的.掌声，之后，18位新老师先后说了一名祝福的话，短短十几分钟，升旗仪式到此结束……
开学第一天，真是令人难忘而又丰富多彩的一天呀！
新学期的作文 篇2
20xx年开学了，我们搬进了新学校，其中最引人注目的就是新的教学楼。
刚进校门，第一眼看到焕然一新的教学楼，在教学楼的外面，刷上了蓝的和黄色的油漆，从远处看如同新的一样，走进走廊，第一眼看到的就是雪白的墙壁，墙壁都是新刷的，不想以前一样，在雪白的墙上，铺上了一块块雪白的瓷砖，看上去十分的干净，令人心旷神怡。走进教室，第一眼看到的就是崭新的'地面，地面都穿上了新衣服，而且教师变得更大了，我们坐着也得舒服。教室的天花板还换成了一块新黑板，在后面也换上了一块泡沫黑板，上面都不置得非常的漂亮。在每层的开水房里，都有解渴的直供水，把自来水的净化规律是很复杂的，先将自来水净化，再把水加热到100摄视度，再降到我们能喝的温度，每到喝上这直供水，我的心里感到非常的温暖。在那雪白的墙壁上挂着我们每一个同学自己做出来的画，有多啦a梦，蘑菇屋，向日葵……
学校为我们提供了这么好的教室、设备，我们应该好好学习。
新学期的作文 篇3
今天是第2天上班，提前与李竞、李晨约好来学校帮忙，为孩子们准备的新学期礼物。本想为准备新学期的礼物而请她们来帮忙的，结果除了准备礼物的任务以外，她们还额外的帮忙整理了教室。因为等待两个孩子，李竞的妈妈也参与了我们的打扫，大部分的功劳归功于李竞妈妈。等周一孩子们来报到的时候就会看到干净的桌椅、地面，铮亮的玻璃窗，点亮了新学期的开始。一定要郑重其事的感谢李竞妈妈，您为我、为孩子们做了一个榜样。
说到新学期的礼物，其实早在上学期期初我就有了这个打算。每学期的报到都是一个样子：到校、收作业、聊聊假期生活、打扫卫生。怎样让孩子们每学期初都有新的感受，我想把它定为我的工作创新任务。三年级刚开始写作文，第一学期的每一次作文都是他们写作成长的见证。不管是多么的幼稚、多么的令大人们不堪入眼，那都是他们写作的起点。开始总是艰难的，"万事开头难"吗！真的是这样，一学期来，真的有孩子还是没有找到写作的诀窍，还是遇到写作文就头疼，还是有孩子草稿催了N遍，才将作文交上，但仍然是寥寥几行。没关系，慢慢来。大家也是在一次次失败中练就出来的。
每次写作文之前，都会要求他们打草稿。写好的草稿上交后进行批阅，不合格的或改错字或修改或重新另写；交上第二稿，甚至是三稿，合格后才往作文本上抄。孩子们就在改草稿的过程中一点点的成长着。这些珍贵的手稿应该就是见证他们在写作的路上的点点滴滴。所以，每次作文的草稿(不管是一稿就成形的，还是多稿才成形的)，我都要求孩子们随抄好的作文一起交上，我代为保管。第二学期报到的开学礼物就是--孩子自己的手写稿文集了。
两个小家伙帮我将孩子们的草稿都分类整理好后装订成册了。这本手稿集就取名为--"我的稚集"。
在整理文集的过程中，我也一一将孩子们的写作路从头回顾了一番。真的从中看到了他们的成长。有的第一次的作文可能就短短的几行，后来会看到他在一点点的进步，最后可能是满满的一页；有的1稿看过老师的批注后，认真的修改，2稿真的看到了更完美的作文。但是有些孩子的文集只有一两页纸，可能是我保存的原因，也可能是在写作成长的路上太过艰辛，没有留下太多的痕迹，真的很可惜！在这里一定要对这样的孩子的家长们说声：抱歉！新学期我会更加用心的、严格的要求他们。
不知孩子们拿到这样的礼物会是什么感想?可能他们不会理解老师的.用意，但我一定要跟他们讲明白。这些手稿的特殊意义--自己学习路上的一份记录、一份见证。当小学毕业的时候拿出每个学期的手稿，看看自己是怎样努力的、进步的，自己在写作的路上付出了多少?等再大一些、再大一些的时候，甚至你也老了的时候，还会保留着它们的时候，那就是你的财富。
当然我的用意还不仅仅于此，我想传达给孩子们的还有就是对身边事情的关注、留心。老师不仅仅是传授知识于学生，更重要的是影响他们的品德、习惯、对人生的态度。我想用我的细心去感染他们、我的用心去熏陶他们。希望家长们也能帮孩子们保留好这份文集。我不奢望所有的家长都明白我的用意、所有的家长都能帮孩子保留好，只要有一位家长认同我的做法，那也是值得的。
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