新学期的作文

时间：2021-03-11 14:01:14 新学期作文我要投稿

关于新学期的作文锦集六篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的新学期的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于新学期的作文锦集六篇

新学期的作文篇1

　　新的学期开始了，新的愿望也在我心中冉冉升起。

　　新的愿望实在太多了，我想了想，就如下几个愿望吧。

　　一愿父母身体健康，因为我上五年级了，父母的年岁也增加了。妈妈老是腰酸背痛的，但还天天为我和爸爸洗衣、做饭、做家务，岁月已在妈妈的脸上留下了痕迹；而爸爸天天上班不辞辛苦，无论是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，一年四季，就像一颗飞旋的陀螺，一刻也没休息过。所以这个愿望送给父母。

　　二愿我的朋友越来越多，因为我以前是个非常内向的人，班上只有陈文文一个好朋友，别的同学都不理我，我又不善于表达自己的思想，常常背同学误会。虽然我外表坚强，经常摆出一副大姐大的样子，但是我内心却十分柔弱。胆小、怕事，这是我致命的弱点。跟陈文文相处后，开始活泼了起来，朋友也多了起来，所以我想拥有越来越多的朋友。

　　三愿嘛，我的学习蒸蒸日上、步步高升。虽然我每次考得分数都跟陈文文差不多，但是我还是想得第一名。我要加油加油再加油，努力努力再努力！

　　愿我的三个愿望都能实现！上天保佑！

新学期的作文篇2

　　暑假结束，新学期来临了，人们都说：“新学期有新气象。”要换上新的书包，新的本子，新的笔等一系列新学习用具。而新学期是大不同，虽然我是一身旧，而我却很开心而我却是一身陈旧迈向新学期。

　　开学我在新的一学期来临前一个星期里，我在爸爸妈妈的帮助下提前“上学”。此“上学”非彼“上学”，而是为了新学期做着准备工作。

　　首先，我整理一下上学时需要用的练习本。我把家里没有用过的练习本全都找出来，数了数后，发现还是差了好几本，我这时看到墙角边落了一大堆以前用过的本子，把它们打开来后，发现大部分练习本才用过了一半左右，如果把它们都卖掉的话就太可惜啦，于是我就把用过的部分给裁开，你可别小瞧它呦，我只要把它们重新组装好，就又有几个新本子啦。，还有一些练习本用过了许多的，这些也不能浪费，我就把其中没有用过的纸张撕下来，作为草稿纸用，而其余的纸则全部卖废品，这样可以换一些资金来买的学习用品。

　　然后，就是准备新学期需要用到的笔了。但是家中的笔经过了上一个学期和一个暑假的使用，十几支只笔都多多少少出现一些问题，要么是写不下来水，；要么就是笔套坏了；或者是少了弹簧。这个时候，我们就要理性一些，因为这些笔只是某个部位出现了一些问题，如果就这么扔掉再买的话就太可惜了。，于是我不如将它们拆开，重新组装，就可以得到一批能用的笔了。，而且交换过零件的笔颜色不像原来的那么单一，重组后五颜六色的十分好看。

　　最后，就是书包了，本来爸爸妈妈是准备给我再买一个新书包的，但是我的这个原来的书包看上去还不错，而且它陪伴了我初一一年了，就这么把它扔掉我有些舍不得。它身上唯一的缺点就是就是它的背带子上裂开了一道口子，但这也只是一个小问题，我完全可以把它解决，我就把它背袋子上的伤用同样颜色的线缝起来，缝好后的书包和新的一样结实。

　　这次整理过后，我得到了六个新的本子，八支好笔，还有一个能陪伴我到下一个学期的书包，我节省了上百元。我很低碳，我的观念很新；我很快乐，我的心情很新。这就是我的“新学期新气象”。

新学期的作文篇3

　　新学期，新标相，一眨眼，一个欢快的寒假就过完了，不过可以回到那美丽的校园里学习新知识，又可以见到可爱的同学们，和可敬的老师，那是一件多么美好的事情啊！

　　下午三点，我和爸爸妈妈一起开开心心的领着行李去上学了，

　　我们一到三校区，一下车就看见人流涌涌，到处都是同学们的笑容，到处都是同学们的欢声笑语，多么和谐的环境啊！我们有说有笑的来到了宿舍区，一进宿舍就看见有一大部分的同学都来了，我们一见面就开始互相打招呼，而大人们也在热火朝天的在聊天，聊得都是一些关于自己孩子的事情，突然间，一个熟悉的身影像我们走来，我回头一看，啊！原来是我们的生活管理员曾阿姨，我们都打了一个招呼，阿姨就热情的帮我做内务。

　　去到教学楼，我又见到了可敬的张老师，我回到自己的座位上，放下书包就立刻和旁边的同学叽里呱啦的说自己在寒假里都去了哪里玩，有什么趣事等，把自己一路上的依依不舍都全部跑到九霄云外联合爸爸妈妈告别都忘记了，可有真话题。

　　新的学期开始了，在这一个学期里我要好好学习，把之前的所有不足都改正过来，做一个让刮目相看的好学生。

新学期的作文篇4

　　好久没写孩子的.事儿了，新学期，新挑战。

　　上学期期末，在我矛盾应试和快乐时，期末考试结束了。乐的成绩跟上了大部队，甚至数学在名次上有了质的飞跃，我表扬他为自己下学期争取到一个宽松些的环境！

　　假期开始履行游戏合同，不太顺利，和我有很大的关系，是我心里还没完全准备好，孩子呢，自控力也有些弱。开始一周时间，可以用疯狂来形容吧，从早上起来开始，一直到晚上睡觉前。我没说什么，答应人家了，还能说什么呢。但我自己感觉有怒火在隐忍着。直到有一天，伙伴邀请他一起滑冰，约定好时间，他满口答应。但时间快到了，他还不离开电脑，我开始发火了，当然抱着不该食言的正确论点。

　　滑冰玩得很痛快，离开前又约好了第二次。回来的路上，人家说滑冰真好玩，这是我们第一次滑真冰。不知道是不是在"讨好"我，给自己找台阶。然后，我们回家又重新制定了一个新方案：每天早上2小时作业，三顿饭，下午2小时户外，这个雷打不多必须坚持，其他时间才可以支配。同时修改了奖励计划，对于多玩多得，乐其实根本不介意，所以每次玩得时间都很长，同时增加了对游戏更换的限制。

　　最后，基本算顺利渡过，疯狂玩得现象也不再出现，后来因为游戏更换时间的限制，他自己都觉得玩腻了，多少算接近些目标。

　　总结一下：其实游戏，就是孩子的娱乐方式之一，不受天气影响，方便，好玩，画面逼真，和喜欢动画漫画差不太多，上瘾，大多来自于想逃避外界的压力，记得不绣钢mouse说过：网瘾，不是心理疾病，而是治疗心理疾病的！所以，我有些过犹不及了。

　　开学了，作业又开始变了个模样，打破了原有的平衡，新学期作文《新学期，新挑战》。刚在成长的豆豆里看到博文，慢的接纳。我最近也一直在思考怎么调整：多少作业量合适?应该写多久?时间上怎么安排?

　　作业量上我自己考虑是1个小时就够了，但乐对不喜欢的事物有磨蹭的习惯，那1个半小时应该完成。从开学看老师这学期留作业的规律，一个半小时肯定不可能完成。

　　数学还是一如既往地比较少，大多口算一页+自愿写的课外练习册一页，有时还常常不留作业。口算没什么商量肯定要做，但这学期口算难了很多，很多两位数乘两位数的题目也拿来当口算，只是我算不出来。所以做的时间也比较长。课外练习册，我从来不做要求，但他每次都主动写，一部分是比较简单，不完全是枯燥的运算，一部分原因是拖延写语文的时间。这至少需要半个小时。

　　语文，总是有些老大难，好容易觉得自己有些进步了，结果老师的要求也提高更多了。老师强调让自愿买两本课外练习册，一本阅读，一本按大纲综合，每课都是2页以上的卷子，每单元还有作文。我问乐，想不想做，不想做就不买了。乐自然不想做。结果上学第二天就被要求必须买。我一通牢骚，乐反而很能适应这个虚伪的做法，不知道是不是一年级被批评多了，懂得随大流的安全性?

　　有了这两本课外书--每天阅读一篇，练习两篇，加上几乎每天都有的预习作业，听写作业，组词。所有的时间彻底无法做主了。开学时，孩子还能努力做到独立完成作业，但也在两周的繁重作业下损耗殆尽了。每天就闷头写，胡写乱写只要纸面上留下字迹就算完成，反正老师不检查，孩子也找到了窍门。我找老师谈了一下，无论老师怎么不开心和失望，我都坚持了无法完成这么多作业，希望减作业的要求。

　　我们现在还在探索新的生活规律。课外班孩子是不愿意取消的，那是他兴趣和放松的方式之一。英文课外班这学期增加了阅读，这个也是乐期待的，因为"自己终于可以不是文盲"了。但课下也需要时间练习。原来我们去剑馆大多坐公交，去时很方便，公交车站和学校很近，但回来很慢，没有1个小时到不了，我决定下周试试开车，看能节省多少时间。其次，从课内找时间，什么是必须的，什么是可舍弃的。现在还没和孩子沟通好。可能前段时间累了，现在每天都不怎么想写作业，磨蹭啥的自然就出来了。

　　新学期，新挑战！

新学期的作文篇5

　　开学3周的感受，一个字：忙！

　　上学期我只选了2门课，而这学期我选了5门，16个课时，大家都觉得我选的太多了，新学期的折磨。嘿嘿，是有点多啊！我最喜欢的是瑜伽，可惜只占1个课时。

　　这学期的第一篇作文，Writing教授让我们写一篇300字的短文关于《My Mother》《My Father》或者其他人，我写的是《My Father》，交上去以后，被教授批的到处是绿色，给了个B，嫌我写的太多，必须减到300字以内。迂腐的教授！还是中国式的方式！但不按他的规矩，期末成绩很难拿A。

　　数数，我至少有500字以上，如果换成中文，5000字对我都不在话下！怎么修改?其他的文章，那太容易删减，但这个不同，这篇，字字句句都是我对爸爸的无比敬爱与崇拜，哪句都是我对爸爸爱的体现，都很重要，我修改不下去！没办法，烈日下，我跑到"Writing Center"找到一位口音纯正的辅导老师，然后在他大笔挥舞之下，砍下三分一，还是超过300字数。第二天，我又去找另外的导师，然后几经琢磨，终于控制在298。万岁！

　　昨天我又考了两门。Reading和Statistics(统计学)。这个ESL的创始人，每天面带微笑准时到教室，总穿着不需要熨烫的衬衣(他独身)，总是喜欢十指相扣的放在他的大肚子上，半秃脑门的教授，表面上和善，考起试来却很狠，看似简单，做起来却相当抠脑壳，事先根本不知道他用什么资料，所以只能听天由命！

　　另外的那门Statistics《统计学》，考完后感觉卸下包袱了，哈哈，我终于考完了四次大考中的第一次！这是被他们美国人认为极其令人头疼的一门数学，都极力劝我Drop掉的，我坚持下来了，准备继续学完。

　　昨晚我终于轻松的坐下看看电视了。这整整10天，我一直奋战在Statistics的家庭作业中。因为报名晚了，之前一直没有确定是否能够留在这个班里，所以一直没有写作业。上周一，那个从未笑过，喜欢在教室里不停的一圈圈打转，还一直不停抖动双脚，口齿不清，声音含糊(老是感觉他嘴里含有一个鸡蛋！)黑不溜秋的黑壮的老师同意我加入他的班后，我就开始发疯的补做作业！因为我在他的List发现，不通知的临时考试，可以使用自己的笔记和家庭作业为参考，我怎能不有的放矢呢?实践证明，我的辛苦没有白费！我把课堂上没有听懂的，在做家庭作业过程中，自学成才！其实这门应该不难，20多年前我就学过，但不是英语，所以大量词汇我第一次学，新学期作文《新学期的折磨》。

　　"Business"这门让我真正接触了美国式教育，这和ESL的课程教学完全不同！

　　我们教授的教学方法非常灵活，课堂的气氛很轻松也很活跃。不用课本，没有讲义，放一些PowerPoint，了解一下现在美国的经济状况，当今世界的经济发展形势，今天的新闻等等，然后问问你有什么问题，问你自己将来想做的工作，你想达到的目标收入，你对高品质生活的理解，多少钱是你得奋斗目标.同学们自由的发表自己的观点和看法，很随便的谈论着，爱讲什么都可以。教授鼓励同学们的发言，也很注意学生上课的反馈。教授在课堂上不会讲很多理论，书本让我们自己看。

　　教授把所有同学分成5人一组，小组成员共同完成试卷问题；如果谁当天缺席，小组成员必须表决缺席的同学是否继续留在本组；教授给一课题，各小组自行选择方案，约定时间，然后小组成员带着任务去校园内做调查，然后制成CD或者PPT，在讲台上阐述你得课题及观点。教授看重的就是同学的理解和参与能力。

　　我的小组同学，都是美国本地人，刚进大学，相当聪明，语速很快，他们对于教授的课题的要求反映很快，而我却备感吃力，属于极少发言的。

　　继续奋斗了！