【推荐】新学期的作文汇总十篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的新学期的作文10篇，欢迎大家分享。
新学期的作文 篇1
在这新的一学期里，我认识了许多位新老师。其中我最敬佩的是我们班主任相老师和教我们语文的吴老师。
相老师非常公正严明，记得一次，在上课，老师在上面讲课，下面有两个人在底下看漫画，相老师发现了，走到桌子旁，拍了拍桌子，那两个人沒有听见，相老师见此，一把把他们的漫画书夺了去，扔到了窗外，我定睛看了看其中一人竟是教师的子女，相老师竟然连教师子女的书都敢扔，一点都不讲情面，真公正严明啊！
吴老师他不仅上课认真负责，字也写得非常好。记得在一节书法课上，我们都在写字吴老师走到了我的座位旁，对我说：你看你这个字的结构移到下面去了，应该是在中间的呀。还说：你看，吴老师用手指着我‘字说：你把这橫写得这么斜，很不好看，应该给它放平一点儿，才好看。我一写，果真，漂亮多了。
新学期一切都是新的，我一定要好好学习，来回报每个老师和自己的父母。
新学期的作文 篇2
8月28日，实验初中部的新生都来报道了，同时，也要开始分班考。
我在密集的人群中，寻找着自己的考场，是二班，我又帮跟我一起来的闺蜜找到她的考试班级后才去我自己的考场。
因为一些特殊原因，我被分到了六年级四班考试，考场上，全是女孩子。
打铃了，伴随着试卷的发放，教室里安静的出奇，只有在考卷上的笔发出“沙沙，沙”的声音。我写到作文了，抬头看了下周围，发现竟然有考生已经写完一半作文了。因为自己语文在学校一向是排最前面的，所以在惊诧之余也赶紧低下头奋笔疾书。
下午考数学和英语，忐忑不安之间，已经开考了。数学没有什么不会的，英语考完后感到十分无聊，就对整张试卷的题进行了批注，然而批注完后老师却说还有半小时。
剩下的半小时平平淡淡的过去了。
第二天，考试结果出来了，我有幸被分到了一班。
报道那天，班主任很凶，班里男生很多，班里才子才女多的数不清，班里成绩名列前茅的多不胜数……总之一句话，我第一次感受到如此大的压力。我一整天，只说了五句话，第一次，这样的沉默寡言。只是短短的两句知道了，两句明白和一句问好。其他的我不敢说话，也再不想像从前那般积极了——因为我似乎没那个资格。
大家都很优秀，都是区里一级的学校毕业的，而我只是个从一个名不见经传的学校走出来的学生，就算我曾经代表他们，代表整个区出去参加活动，想必他们心里也是不服的吧。
……
我想成为宣委，但事与愿违，我成了纪委，进了礼仪队，接受了所谓的“形体训练”。嗯，没错，我长得不算丑，大眼睛小嘴巴白皮肤，也不胖，但也不是很瘦。
新的学期，也是新的一个起点，我希望，我依然能努力站在前方；我希望，我能抬头挺胸昂首做自己；也希望，再也不要让自己的阴暗面出现。
新学期的作文 篇3
新学期即将到来，可我好像并没有什么准备，还是过着自由散漫的日子。每天刚起床，梳洗完，就不由自主的玩上了电脑，连午饭也很晚吃呢。我想自己也应该调整一下自己的生活了，例如：晚上不到凌晨，眼睛决不停;早上不睡到10点，那就怪了;每天一直打电脑，不到10点决不停止;早、中、晚的饭，不会准时吃……啊呀，多的我自己都搞不清了。我一定要改正这些坏毛病，不能给5年级的学习环境，造成一些不良的影响。我要保持好成绩，好态度，好思想，不能给将来的成绩带来深重的影响。
妈妈说5、6年级是很重要的，它们是上初中最关键的基础，我觉得也是，总感觉一股沉重的力量扛在了自己的背上，这应该就是大人常说的学习压力了吧。不，不行，不能造成学习阴影，否则就不能读好书，上好学了。我要努力加油，证明给他们看，我不笨!
6年级，一个新的目标，新的渴望!
新学期的作文 篇4
转眼间，一个开心的暑假过去了，在这春暖花开的季节，我们又迎来了一个新的学期。在这里我要列出这学期的目标，并且在以后的时间里一一实行。
首先，上课的时候不能低声细语，这样不仅影响课堂的纪律，而且它同样也是一种不尊重老师的行为。如果你辛辛苦苦讲了一天的课，可是在讲台下的学生却在嬉笑打闹，你会觉得他们尊重你吗?
完成作业就不用说了，但要按时交作业，拖欠作业既会让我们养成拖拖拉拉的坏习惯，又让我们完成不了学习计划。所以我一定要按时交作业，这样对我们的学习有很大的益处。
其次，我要在新的学期里改掉丢三落四的坏毛病。这个坏毛病可给我带来了不少的麻烦，比如有一次在学校，我想用一用尺子，结果怎么也找不到，我满怀焦急地一遍一遍地翻了书包，又看了看地上，没有，我又找了找抽屉，还是没有!坐立不安地等待着第二节语文课，老师让我们打开语文书，一打开看，我立刻转悲为喜，原来在我预习时竟然放在里面了，真让我哭笑不得，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊!类似这样的事情还发生了好几次，不是找不到作业本，就是没带笔。所以我一定要改掉这个毛病，不做“小马虎”。
这就是我的新学期目标，我会争取朝着这几个方向继续努力的!
新学期的作文 篇5
带着童年的欢乐，带着美好的理想，带着对未来的憧憬，我迈入了中学的校门。当我跨入新校门的那一刻我知道我的新生活开始了，我将会有新的同学、老师，学习也将进入一个崭新的阶段，自己已不再是调皮、不懂事的小学生了。
对中学的一切是那样的陌生和好奇，我怀揣着一颗紧张而又兴奋的心走进教室，开学第一天教室里挤满了人，只剩下紧靠后面的几张桌子，我个子比较矮，担心坐到后面看不到老师的板书，可前面的座位都被别人占了，怎么办呢，就在我犹豫不决之际，我看到一个可爱的女生正冲向我招手，示意让我过去坐她旁边的位子，我感激地冲她点头笑了笑，忙挤了过去，在她旁边坐下，我们开心地聊起天来，很高兴新学期的第一天，自己就认识了一个新朋友。安然坐在挤得很是狭小的座位上，我对新教室充满了新的感觉，眼大眼睛观察着身边的同学，大家仿佛都选择了沉默，教室里静悄悄地，还没开始上课，但我的心已经紧张得怦怦直跳，心里猜想着，新老师会是什么样的、新的课程会不会很难、自己能不能适应中学的生活……
初中的课程多了，课堂上学的知识也更多了，老师的要求也严格了许多，但我告诫自己一定不能落下功课，因为我已经是一名中学生，不再是那个无忧无虑小学生，我下定决定，在新的学校里，要珍惜每一分钟，和新同学好好相处、努力学习，改正自己生活、学习中的缺点，成为一名品学兼优的中学生。
在新的学习生活、新的学期里，我正怀揣着对未来的憧憬和向往，向着新的学习目标，全速前进！
新学期的作文 篇6
时间就像那无情的流水，流去我在初中里的三年光阴。转眼间，暑假又将成为过去，新的学期即将来临。在这之前，我想对新学期的自己说几句话。
在过去的旅途中，曾拥有过欢笑，拥有过泪水，但这都已成为永恒的记忆。现在的你必须用上一把锁将它封锁起来，摆在你面前的是更艰巨的挑战。新的学期正在向你招手，经过三年的锻炼，你已经成为勇猛的战士，拿上武器，整装待发，向中考出击！
在新的学期中，想要有更好的成绩，这就要不懈地努力，对各门学科有一个统一的筹划，更要知道，学习并单单是一种兴趣，而是一种责任，是你应该做而且必须做好的事情。
在语文方面，我想对自己说——
我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。
在数学方面，我想对自己说——
我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然，我还想建立一个“错题集”，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到“错题集”里，等到期末时，就可以拿出来复习了。
在英语方面，我想对自己说——
我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。
孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢？它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。朋友们，来吧，让我们一起展现一个新的自我！
教师评点：文章构思很新颖，且内容充实，由此文可以看出小作者是一个很有心的人。好！
新学期的作文 篇7
这个学期，我们不仅科学，语文老师换了，就连体育老师也换了。
现在的体育老师换成了男的，长相十分严肃，感觉凶巴巴的'。但是他看上去很年轻，大概三十来岁左右的样子，长着圆脸，小鼻子，大嘴巴。
体育老师十分严厉，第一次会面就把我吓了一跳。第一节体育课，班里照常用热烈的话语欢迎任课老师，过了一会儿，新体育老师气壮山河，仰首挺胸的走了进来，转头看着我们笑嘻嘻的嘴脸，眼里闪烁着凶光，班里立刻鸦雀无声，我心想：完了，体育老师要发火了，果不其然，体育老师大吼：你们都是这样迎接新老师的吗？给我静坐五分钟！我滴天呐！你没见过学生这样迎接老师，我们也没见过这样迎接学生的老师！
慢慢接触以后，发现孙老师也没有最初见到时那么凶神恶煞，反而觉得他上课时非常有耐心。一次课上，孙老师认真地指导我们做仰卧起坐的要点，有些同学总是做着做着就忘了，于是，他便一次一次不厌其烦地矫正他们不规范的动作，直到他们正确掌握动作要点。原来，铁汉也是有柔情的一面呢！
我们的孙老师就是这样一位看似凶神恶煞实则铁汉柔情的老师！我们都越来越喜欢他！
新学期的作文 篇8
新学期开始了，一起来看看新学期的我吧！
瞧！新学期的我元气满满，精神抖擞！上课十分认真，不开小差也不说小话，作业也完成的又快又好，作息时间也非常好，早睡又早起，还经常和奶奶一起出去散步、锻炼身体，所以我的身体棒棒哒！而且最重要的，是我每天都十分开心快乐，没有一点不愉快。
在新的学期里，我要更加的努力，让自己更加的优秀，成为一个能让父母欣慰，能让老师骄傲的好学生，而且我不仅要成为一个好学生，还要成为一个德智体美劳全面发展的好孩子。虽然前途尚未可知，但是“车到山前必有路，船到桥头自然直。”用宽容和笑脸面对生活吧！生活会对你好一些的！
我不仅要管好自己，还要管好我的组员。让我和我的组员一起进步，一起成长吧！我还要多为班级做一些贡献，多帮助同学，因为乐于助人是个好习惯，而且能和同学们和谐相处，一起让我们的257班小苗儿中队成为优秀班级，等着吧，我们这群嫩嫩的小苗总有一天会长成参天大树的！
新学期的作文 篇9
新学期，新气象。新学期的我送去了丰富多彩的寒假生活，开始了快乐的学习生涯。新学期的我新学期的我，当然也会有所改变。新学期的我
又一次跨入学校的大门，十分熟悉的学校却给我带来了几丝陌生的感觉。新学期的我走进熟悉而又陌生的教室，坐在熟悉而又陌生的课桌椅上，看到同学们一个个熟悉而又陌生的面孔。没有伙伴的生活，该是多么的孤独、无聊。我忽然觉得：能上学真好!新学期的我上学不但能交到许许多多的好朋友，还能学习到许多许多丰富的知识。我不由自主的发出感概：“啊!能上学真好!”新学期的我
新学期的我，也是志向远大的：我一定不会像上个学期那样丢三落四、上课不积极发言了。我一定按时完成作业、作业整洁按时交、上课积极发言、声音响亮。以后，我一定会好好学习，天天向上。成为一个德、智、体全面发展的好学生!
新学期的作文 篇10
开学3周的感受，一个字：忙！
上学期我只选了2门课，而这学期我选了5门，16个课时，大家都觉得我选的太多了，新学期的折磨。嘿嘿，是有点多啊！我最喜欢的是瑜伽，可惜只占1个课时。
这学期的第一篇作文，Writing教授让我们写一篇300字的短文关于《My Mother》《My Father》或者其他人，我写的是《My Father》，交上去以后，被教授批的到处是绿色，给了个B，嫌我写的太多，必须减到300字以内。迂腐的教授！还是中国式的方式！但不按他的规矩，期末成绩很难拿A。
数数，我至少有500字以上，如果换成中文，5000字对我都不在话下！怎么修改?其他的文章，那太容易删减，但这个不同，这篇，字字句句都是我对爸爸的无比敬爱与崇拜，哪句都是我对爸爸爱的体现，都很重要，我修改不下去！没办法，烈日下，我跑到"Writing Center"找到一位口音纯正的辅导老师，然后在他大笔挥舞之下，砍下三分一，还是超过300字数。第二天，我又去找另外的导师，然后几经琢磨，终于控制在298。万岁！
昨天我又考了两门。Reading和Statistics(统计学)。这个ESL的创始人，每天面带微笑准时到教室，总穿着不需要熨烫的衬衣(他独身)，总是喜欢十指相扣的放在他的大肚子上，半秃脑门的教授，表面上和善，考起试来却很狠，看似简单，做起来却相当抠脑壳，事先根本不知道他用什么资料，所以只能听天由命！
另外的那门Statistics《统计学》，考完后感觉卸下包袱了，哈哈，我终于考完了四次大考中的第一次！这是被他们美国人认为极其令人头疼的一门数学，都极力劝我Drop掉的，我坚持下来了，准备继续学完。
昨晚我终于轻松的坐下看看电视了。这整整10天，我一直奋战在Statistics的家庭作业中。因为报名晚了，之前一直没有确定是否能够留在这个班里，所以一直没有写作业。上周一，那个从未笑过，喜欢在教室里不停的一圈圈打转，还一直不停抖动双脚，口齿不清，声音含糊(老是感觉他嘴里含有一个鸡蛋！)黑不溜秋的黑壮的老师同意我加入他的班后，我就开始发疯的补做作业！因为我在他的List发现，不通知的临时考试，可以使用自己的笔记和家庭作业为参考，我怎能不有的放矢呢?实践证明，我的辛苦没有白费！我把课堂上没有听懂的，在做家庭作业过程中，自学成才！其实这门应该不难，20多年前我就学过，但不是英语，所以大量词汇我第一次学，新学期作文《新学期的折磨》。
"Business"这门让我真正接触了美国式教育，这和ESL的课程教学完全不同！
我们教授的教学方法非常灵活，课堂的气氛很轻松也很活跃。不用课本，没有讲义，放一些PowerPoint，了解一下现在美国的经济状况，当今世界的经济发展形势，今天的新闻等等，然后问问你有什么问题，问你自己将来想做的工作，你想达到的目标收入，你对高品质生活的理解，多少钱是你得奋斗目标.同学们自由的发表自己的观点和看法，很随便的谈论着，爱讲什么都可以。教授鼓励同学们的发言，也很注意学生上课的反馈。教授在课堂上不会讲很多理论，书本让我们自己看。
教授把所有同学分成5人一组，小组成员共同完成试卷问题；如果谁当天缺席，小组成员必须表决缺席的同学是否继续留在本组；教授给一课题，各小组自行选择方案，约定时间，然后小组成员带着任务去校园内做调查，然后制成CD或者PPT，在讲台上阐述你得课题及观点。教授看重的就是同学的理解和参与能力。
我的小组同学，都是美国本地人，刚进大学，相当聪明，语速很快，他们对于教授的课题的要求反映很快，而我却备感吃力，属于极少发言的。
继续奋斗了！
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