新学期的作文

时间:2021-03-01 09:30:42 新学期作文 我要投稿

【精选】新学期的作文合集九篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的新学期的作文9篇,希望对大家有所帮助。

【精选】新学期的作文合集九篇

新学期的作文 篇1

  我已经告别了六年一期的生活,开始了紧张的六年二期的学习,要面对命运的六年级毕业会考。

  我转眼间,从以前调皮不懂事的孩子,变成一 个成熟稳重的人,有了学习的压力,我不再像以前那样懒惰,以前我住着衣来伸手,饭来张口的生活,床也自己不铺好,现在是六年二期的学生了,我现在能帮爸爸妈妈做稍复杂一点的事了,我能自己热饭吃,自己铺好,什么都自己做,以前那公主般生活中的事,大部分我都能自己做。

  新学期的我要做个懂事的孩子帮助爸爸妈妈做力所能及的事,不能太依靠爸爸妈妈,要独立。

  新学期的我,学习要抓紧,作业要仔细检查,上课认真听讲,不讲小白话,多劳动,乐于助人,新学期的我还要做出最棒的自己,学习棒,劳动棒,样样都棒,所以我要加油加油再加油,努力努力再努力。

  新学期的我就是要做最棒的自己,你们呢!

新学期的作文 篇2

  光阴似箭,日月如梭,一转眼,快乐的暑假过去了,新的学期又开始了。今天是开学的第一天,我高高兴兴地背着书包,走进校门,学校已经焕然一新了。

  瞧!学校为了方便大家的运动,特意为我们建造了室内体育场,体育场旁还新建了个凉亭供同学们休息。坐在那,闻着桂花的香味,一起讨论着学习生活,难道不是一件很惬意的事吗?逛了学校一圈,我便去找自己的教室了,原来已经搬到三楼后一排去了。走进教室,一眼就看见来了一位新同学。听同学说,还来了两位新老师,一个科学,一个体育。

  新同学,新老师,在这个新的学期,我也要有一个新的面貌:首先我要做到上课不做小动作,不说闲话;认真完成老师布置的作业,书写要端正;多动脑筋多思考,提出的问题多解决,若有不懂问老师与同学;还要养成多读书做笔记的好习惯。我想,只要做到这些,每个人都可以取得优异的成绩,为学校和班级争光。

新学期的作文 篇3

  今天是我上二年级报到的第一天,我和妈妈往学校走,路上的小汽车真的很多,还不如我们走的快呢。我们进了学校,把我给惊呆啦!我看见了这么美丽、宽敞的校园时,就让我想起了我上幼儿园时的情况,我知道了这些工人叔叔都是辛辛苦苦盖起来得,所以我们一定要保护环境,人人有责!

  到教室时,我又吃惊啦,我们的教室好漂亮!宽敞明亮,窗台上一排排绿油油绿萝,桌子上面蒙着蓝色的桌布,整齐干净。刘老师和阿姨们忙着收暑假作业,妈妈也在帮忙。方老师带着我们去参观学校,我们是三栋D座楼,一进去第一个就是我们班。那个时候,雨下的实在太大了,我们就只能站在房檐下听方老师讲解。我知道了厕所在哪里,操场在哪里,活动中心在哪里。

  到最后,雨下的更大了,我们只能抱着头往回跑了。等回到教室个个都淋湿啦,但大家都很开心,哈哈大笑!新学期开始啦,我要努力学习,开心成长!多交几个好朋友!

新学期的作文 篇4

  今年我该上三年级了,星期四那天晚上,激动的睡不着觉,三点多才睡着。

  上了三年级,书又多了几本,班里又来了一个新同学,又多了两位老师。这个学期我对自己在生活中有两个要求,一是改掉早上赖床的习惯。二是改掉愣神儿的习惯。在学习上也有一个要求,把老师讲的都记住,在期中考试中考个一百分。我觉的书更多了,知识更渊博了,这感觉真好。

新学期的作文 篇5

  开心的暑假,咻的!一下就过了。紧接着是开学日,心里又开心又期待,因为我升上三年级了。

  开学这一天我很早就起床了,吃过早餐背着书包上学去。我抬头看着天空,天好蓝、云好白、阳光好温暖。小鸟吱吱喳喳地唱着歌,我的心情也跳耀着飞扬的音符。 一路上,有好多小朋友陪着我上学去。到了教室看到好久不见的同学,也看到一位新同学,他是我以前学校的同学,真是巧啊!我又惊又喜,又多了一位好朋友。

  升上三年级,许多课也换了新老师,我喜欢语文课的玉环老师,她教学认真温柔又风趣,我很喜欢她。还有数学怡萍老师、体育秝鍹老师, 都是温柔的好老师。但是我最爱黄老师了,她是我的班主任,她说我一、二年级十分不懂事,升上三年级懂事多了。听到她的称赞,我十分开心,这是对我最大的鼓励, 我会持续保持的。

  新学期新气象,我也许下新希望,希望我能成为品学兼优的好小孩,跟同学相处融洽,不惹老师生气,不再让父母为我操烦。升上三年级真是太开心了啊!

新学期的作文 篇6

  宇宙中有许多未解之谜,如:大到地球构造中的未解之谜;小到人体结构中的未解之谜;总之,种种未解之谜构成了我们的科学探密。就连开学时我们班上都有不少未解之谜。不信?你就看看正文吧!

  第一未解之谜是:长高!

  我刚走进班级,第一印象是大家都长高了。我晕!这个寒假我可是长高了三分米呢,比阳台外的勒杜鹃一个月长的还多。难道同学们比我还能长?在体育课时,我的排名直往后掉,竟然和以前和我身高相差很大的黄宇威都快赶上我了。真是人比人,气死人呀!但是大家为什么会长这么高呢?

  第二未解之谜,懂事!

  上数学课时,大家的纪律变得特别好了。连我这个不太爱守纪律的人也坐得端端正正。我有点奇怪,我并没有刻意的要求自己呀?这好像是我的本能反应或者是习惯,可我并没有去培养这种习惯呀?难道寒假有魔力,能让我们乖乖听老师的话?还是这学期教的太难了?大家不得不听,可我没觉得很难呀?

  第三未解之谜,变笨!

  上数学课时,老师提了个很简单的问题。并叫了一些比较优秀的同学回答,可大家都回答不出来。这个问题貌似一年级的人只要听了课就可以回答的出来吧。可大家的纪律比以前更好了,纪律好了自然听课效率也增加了。但我怎么会,可能是过年时吃多了猪头肉吧!

  第四未解之谜,健忘!

  我本来已经改掉了丢三落四的坏毛病了,只会偶然犯一次丢三落四的错误。可开学后,我几乎是上午犯一次,下午犯一次,一天犯多次。经常会忘带许多东西,这是为什么呢?显然是年货还在肚子里没有消化完吧!自嘲一下吧!

  总之,新学期、新变化、新希望,我要将这“四大”未解之谜好好地破解呀。

新学期的作文 篇7

  新学期,新开始,新希望,改掉曾经的坏毛病,迎接属于我们的新开始,屏弃以前的种种不好,拿出你的新模样,迎接新学期的到来!

  “开”!听到这个字大家都很熟悉吧,“开门”、“开饭”、“开心”、“开学”,没错,所以的开都带有敞亮、充分准备就绪,就是开学的“开”也是。在新的学期里你的目标是什么?你的希望是什么?打破你虚伪的外表,问问你的内心,你为什么而学?你为什么而奋斗?

  高尔基说:“书籍是人类的阶梯”。你想要有超出常人的智慧,就得多看书,你想要博得老师的欣赏与喜爱,就得多看书,但单单只看书是远远不够的,你要有一颗上进的心,一颗随时准备奋斗的心,一颗无坚不摧的心。失败并不可怕,可怕的是你能不能面对失败。想要学习并不难,难得是你能不能坚持做到。

  让阅读成为你的一种习惯,让坚持成为你的一种信念,让你的心慢慢地成长,让你的一举一动成为你的体面。

  大家还记得王源吗?他是“青春修炼手册”的演唱者,他参加过春晚、“开学第一课”、“朗读者”,他代表过中国青年上台演讲,为了演讲,他没日没夜地练习英文,找朋友、亲人、专家与他用英文对话。他用他的力量,帮助农村建学校、买书,让小朋友沉迷于数的海洋。

  是的,王源是我们的偶像,也是我们的榜样,如果世界上的每一个人都像王源那样有爱心、有责任心、善良、坚强、爱学习,那我们的大中国何愁没有青年强者。加油!向王源学习,做个厉害的胜利者!

新学期的作文 篇8

  今天是第2天上班,提前与李竞、李晨约好来学校帮忙,为孩子们准备的新学期礼物。本想为准备新学期的礼物而请她们来帮忙的,结果除了准备礼物的任务以外,她们还额外的帮忙整理了教室。因为等待两个孩子,李竞的妈妈也参与了我们的打扫,大部分的功劳归功于李竞妈妈。等周一孩子们来报到的时候就会看到干净的桌椅、地面,铮亮的玻璃窗,点亮了新学期的开始。一定要郑重其事的感谢李竞妈妈,您为我、为孩子们做了一个榜样。

  说到新学期的礼物,其实早在上学期期初我就有了这个打算。每学期的报到都是一个样子:到校、收作业、聊聊假期生活、打扫卫生。怎样让孩子们每学期初都有新的感受,我想把它定为我的工作创新任务。三年级刚开始写作文,第一学期的每一次作文都是他们写作成长的见证。不管是多么的幼稚、多么的令大人们不堪入眼,那都是他们写作的起点。开始总是艰难的,"万事开头难"吗!真的是这样,一学期来,真的有孩子还是没有找到写作的诀窍,还是遇到写作文就头疼,还是有孩子草稿催了N遍,才将作文交上,但仍然是寥寥几行。没关系,慢慢来。大家也是在一次次失败中练就出来的。

  每次写作文之前,都会要求他们打草稿。写好的草稿上交后进行批阅,不合格的或改错字或修改或重新另写;交上第二稿,甚至是三稿,合格后才往作文本上抄。孩子们就在改草稿的过程中一点点的成长着。这些珍贵的手稿应该就是见证他们在写作的路上的点点滴滴。所以,每次作文的草稿(不管是一稿就成形的,还是多稿才成形的),我都要求孩子们随抄好的作文一起交上,我代为保管。第二学期报到的开学礼物就是--孩子自己的手写稿文集了。

  两个小家伙帮我将孩子们的草稿都分类整理好后装订成册了。这本手稿集就取名为--"我的稚集"。

  在整理文集的'过程中,我也一一将孩子们的写作路从头回顾了一番。真的从中看到了他们的成长。有的第一次的作文可能就短短的几行,后来会看到他在一点点的进步,最后可能是满满的一页;有的1稿看过老师的批注后,认真的修改,2稿真的看到了更完美的作文。但是有些孩子的文集只有一两页纸,可能是我保存的原因,也可能是在写作成长的路上太过艰辛,没有留下太多的痕迹,真的很可惜!在这里一定要对这样的孩子的家长们说声:抱歉!新学期我会更加用心的、严格的要求他们。

  不知孩子们拿到这样的礼物会是什么感想?可能他们不会理解老师的用意,但我一定要跟他们讲明白。这些手稿的特殊意义--自己学习路上的一份记录、一份见证。当小学毕业的时候拿出每个学期的手稿,看看自己是怎样努力的、进步的,自己在写作的路上付出了多少?等再大一些、再大一些的时候,甚至你也老了的时候,还会保留着它们的时候,那就是你的财富。

  当然我的用意还不仅仅于此,我想传达给孩子们的还有就是对身边事情的关注、留心。老师不仅仅是传授知识于学生,更重要的是影响他们的品德、习惯、对人生的态度。我想用我的细心去感染他们、我的用心去熏陶他们。希望家长们也能帮孩子们保留好这份文集。我不奢望所有的家长都明白我的用意、所有的家长都能帮孩子保留好,只要有一位家长认同我的做法,那也是值得的。

新学期的作文 篇9

  我是二年级的小学生,【新学期】我有三个愿望。

  第一个愿望是我想要一个点读机。因为点读机可以帮助我学会说英语。第二个愿望是我要当上语文组长。第三个愿望是当上校信通的阅读小天使。

  要当上语文组长必须上课纪律好,要主动举手发言,朗读课文要大声,还要有感情地朗读。考试时不马虎,字体写好,这样就能当上语文组长。

  怎么才能够得到点读机呢?妈妈问我:“你知道买点读机的钱是怎样挣来的吗?”我回答:“是拾瓶子‘积少成多,集腋成裘’积攒来的,只要不放弃,点读机就可以买回来了。”【成语运用非常棒!妈妈也非常赞成你的这种理财行为。你的存折上已经有了平时积攒的500多元钱,这个目标很快就能实现,加油!】

  那怎样才能得到阅读小天使呢?我们可以每天主动读书,多读书,读好书。看过的内容能复述下来,既看文字又看图。这样我们一定能得到阅读小天使。

  妈妈常说:“有梦想,就快飞翔。”新学期,我要快快起飞了!

  下午灿灿由于发烧没去上课,灿灿爸爸下课回家时带来了开学后徐老师布置的第一次语文作业:写出新学期的愿望。灿灿一听,喜形于色,直嚷太好写了,于是找来本子,上手就写:“我有一个愿望,就是想得到一架飞机……”这孩子,从学前到现在,心中一直就存有飞机情结。于是我靠近书桌旁:“孩子,你们老师让你们写新学期的愿望,是一种跳起来就能够着的目标!”

  “妈妈,什么是跳起来就能够着的目标啊?”

  “妈妈先给你打个比方,如果咱家的天花板上垂下来一个气球,这个气球在你的头部上方,但这个高度是你伸手够不到的,如果不借用其他外物,你会想什么办法去触摸到这个气球呢?”

  “那还不简单,使劲儿跳一下不就拿到了吗?”

  “对呀,徐老师让你写出新学期的愿望,这种愿望是一种短期能实现的目标,也就是通过你的努力能实现的一种愿望。像拥有飞机这些愿望,妈妈不是说你不能实现这个愿望。按实际情况来说,实现它,你可能要为之付出很长一段时间的努力。”灿灿似懂非懂地点了点头。

  “那妈妈问你,你觉得通过自己的努力,这学期能达到的一些愿望都有什么呢?”

  “嗯,语文组长!”出口麻利!数学组长当上了瘾,还想着语文组长。好嘛,不折不扣一“官迷”。

  “那,你觉得怎样才能当上语文组长呢?”说实在话,对于灿灿能否当上语文组长我并不在意,我只想通过这次谈话,让她意识到自己身上存在的一些缺点。平时上学接灿灿时,总会隔三差五找班主任徐老师沟通,徐老师也总会对我说灿灿的学习是不用老师和家长操心的,但就是有一毛病,做事太磨蹭。灿灿的这些毛病,作为与她朝夕相处的我们来说,并不是不知晓,苦于没有太好的办法,所以至今也没有太有效的办法去改正这些缺点。

  “上课发言积极,还有作业完成要工整……”说了好几条,句句在理。看来孩子心中自有一套“公平”的评价规则。不知怎么,原本脑中想好的一些引导孩子话,这时突然觉得没有再说出来的意义了。花儿已懂得努力绽放的含义,我们还用在意花朵开放的是大还是小吗?只要花儿努力伸展,开放 ,这就弥足珍贵了。

  “除了语文小组长,灿灿还有没有其他的愿望呢?”好奇的妈妈好想知道。

  “当然有。点读机、阅读小天使啊!”回答得挺快,看来为之奋斗的目标很多。

  “那你打算怎么来实现这些愿望呢?”我刨根究底。

  接下来灿灿的话匣子就打开了,说起得到点读机和争当阅读小天使的办法时也是津津乐道。等她说完时,我毫不吝啬地“洒”出了夸奖她的溢美之词。末了,再给她来了一针“强心剂”。

  “那你把你今天的愿望一一写出来,妈妈再给你打印下来,贴在咱家的墙面上,看看这学期你通过努力,能实现几条,好吗?当你每天看到你制定的这些短期目标,你就有了努力的方向,并且会浑身充满力量。坚持、认认真真去做,别说这些“小目标”了,就是理想中的飞机早晚也能实现啊!”

  听完我的话,原本只打算写两三句话就准备应付交差的灿灿自觉地埋头去创作了。

  新学期的第一篇日记就这么让我给“忽悠”出来了。在写作完后,能感觉到灿灿的下笔能力和口述还是有着较大的差别,但也不乏可圈可点之处。但孩子就是孩子,怎么说就怎么写,为了尊重孩子的表达权利,我把灿灿的原文传了出来。

  习作也是一种技能练习。我想,孩子通过勤积累,勤练笔,对这种技能的掌握也会日臻成熟起来。

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