小学新学期作文合集九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学新学期作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学新学期作文 篇1
XXX是我的大名，我今年10岁了，是一个有些文静又有些开朗的小女孩，现在上小学四年级。我出生在夏天荷花盛开的季节，菡，就是荷花的别称。爸爸妈妈说，做一个高尚的人，就要像荷花一样高雅。他们希望我像一朵高雅的荷花一样，所以给我取了这个名字。
我有一头乌黑令人羡慕的头发，妈妈总喜欢给我扎成两个粗粗的羊角麻花辫，细长的脸蛋，两只水灵灵的大眼睛，妈妈的同事们说我就像一个可爱的小精灵。今年暑假我读了一本很好看的书《我要做好孩子》。我希望自己像书中的主人翁金铃那样做一个好孩子，像她那样，也扎两个麻花辫并留着刘海。所以，在开学前，我也学着金铃的样子，在额前剪了齐齐的刘海，这不，就是你们现在看到的样子。唱歌、画画、游泳还有弹古筝是我喜欢的。我虽然文静，但和同学们相处，还是很大方、开朗的。我的学习，在班里总体来讲，只能算不好不坏，属于中不溜儿，其实，我对待学习还是很认真很努力的。但爸爸妈妈说我对学习还是不够用心，老师也认为我上课不能大胆发言。我想，这些可能都是我在今后的学习中需要努力改进和完善的地方。
新的学期到来了，我也进入到四年级学习，我们班语数外三科的老师都换了新老师，教室也迁到了三楼，感觉什么都是新的，我想，我也要努力做个全新的自我，争取取得新的进步。
小学新学期作文 篇2
新学期到了，一切又是新的开始，我想我上学期总是很粗心，做事懒洋洋的，这次我要改掉。还有，以前做的家务不多，这次我要多干一点，因为我以经长大一岁了，要会帮妈妈分担一些，但这上面的一切要我改进，我希望我的坏习惯小一岁，好习惯大一岁，我还要把成绩提高一点，给爸爸妈妈一个满意的笑容。
在这个新学期里，我要好好努力，做一个全新的自己。
小学新学期作文 篇3
新学期开始了，教师节也快要，眼看同学们都忙着买贺卡赠送给老师。此时的我不由地了家中默默劳作的母亲，对了，该送母亲一张贺卡。
我来到摊前，一大摞一大摞的贺卡看得我眼花缭乱。挑来拣去，我劲地摇头，我觉得卡片太华丽，华丽得有点俗，以朴素为本的母亲不喜欢，况且，母亲勤俭，恨一分钱掰成两半花，她不主张我把钱花上面。左思右想，我终于决定：动手做一张!
花了的，绞尽脑汁，终于做成了一张朴素却又寄寓了无限深情的卡片。上面工整的写着：，到大，你无微不至的，我都铭记在心，无私的付出，我是也报答不了的。母亲，你是，老师，更默默鼓励着人。我遇到难题，你会陪在我身边，在我身边安慰，鼓励。你说的没话都让我听了是人心，温馨……我悄悄的把这张贺卡眼的地方，痴痴地设计着母亲贺卡后的喜悦与感慨。
母亲说：“童童，对你太高的，只要你学习，为的着想，就可以了。”
是啊，每次母亲送我这几句话，华丽的包装，却弥足珍贵，在我失败时给我力量，在我沮丧时给我勇气……
母亲让我能安心读书，追寻的理想，她操持着一家的生计，起早贪黑，在外工作。每次回家，母亲那岁月变白的头发，岁月的刻刀愈变瘦削的身影，总有说不出的酸楚与感动……
母亲，是人最亲，她们给以无微不至的和照顾，我将报答而无私的爱呢。的努力学习，才苍老的母亲开心；的好好学习，才为家操劳的母亲欣慰；的学习，才勤俭朴素的母亲觉得长大了！
哦，母亲，你的照顾，我永生难忘，，我还分担你肩上的重担，但我会努力的，我明白，一张贺卡舒展你疲惫的面容，我还要寄你一张贺卡，一张写满了我优秀的“贺卡”！
小学新学期作文 篇4
开学了，同学们高高兴兴地来到学校。见到了一个多月未见的好伙伴，有人长高了，有人长胖了，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，大家相互拥抱，互相讲诉寒假趣事……
今天是开学第一天，作为《淮河早报》小记者，我准备去采访一下我的老师。首先，我准备去采访班主任白春琴老师。
来到白老师办公室门前，我非常紧张，心里像有一只小兔子怦怦乱跳，头不停地冒汗，手也湿了。我伸出手想去敲门，但又犹豫了一下放了下来。调整了一下心情，我深深吸了一口气，终于鼓起勇气敲了敲门。
门开了，白老师看到是我，就笑呵呵地对我说：“王韬为，你有什么事吗？”
我说：“《淮河早报》有一个小记者专栏，下周的主题是‘新学期新面貌’，我想采访一下您，然后准备投稿，可以吗？”
白老师说：“当然可以，你想问我哪些问题？”
我说：“在新学期里，您对我又有哪些希望和要求呢？”
老师回答说：“你是一个聪明、好学、爱思考的孩子，大家都认为你是班里的‘大思想家’，你懂的知识很多。新的学期，希望你提高自己的生活自理能力，改掉做事拖拉的小毛病，上课要认真听讲，不要走神，同时要学会与同学们友好相处，不要老是皱眉头。这样你的表现就会越来越棒的！”
我认真地听着老师的话，不住地点头。然后，我对老师说：“谢谢老师的评价，请您在我的采访本上写一句话吧。”
白老师提起笔，“刷刷”地写下了“希望新学期成为会生活、会学习的孩子”的祝语。
离开白老师的办公室，我紧张的心终于放松了下来。随后，我又到数学老师樊文的办公室对他进行了采访，樊老师在我的本子上写下了“希望新学期成为爱思考、会思考，积极探讨数学问题的学生”。
听了老师的话语，我感到受益无比，觉得老师就像孔子一样教书育人，关心着我们的成长。我想对老师说：谢谢您对我的鼓励和要求，新学期新面貌，我一定会努力学习，快乐生活，养成良好的习惯，你们看我的表现吧！
小学新学期作文 篇5
新学期开始了，我穿上干净的校服，背着我小姨给我买的崭新的书包，高高兴兴的上学去了．走进校园，我又看到了熟悉校园和同学们可爱的笑脸，坐在教室里，我心里想，我现在已经是三年级下学期的学生了，马上就该上四年级了，我心中有许多打算，在新学期里，我要好好的学习我的文化课，要为自己制定学习计划，不管上什么课，我都要好好的听，回家认真完成作业，在完成作业之余，要好好预习明天的课程，使我的学习在新的学期里更上一层楼，以优异的成绩进入四年级．我还有学多打算呢，比如要锻炼好我的身体，学好我的英语，练练电脑知识，看几本好的书籍，不过这需要合理安排时间才行．新学期开始了，我希望我的愿望要新学期里逐一实现．
小学新学期作文 篇6
新学期开学了，走进校园，迎面望去，操场和篮球场都没变，可靠墙的参天大树却没有了，这是怎么回事?
原来，学校新栽了几颗桂花树，一排的桂花树都是绿阴阴的，造型也十分有趣，像一个个绿色的皮球，儿子的成长作文：新学期我发现了很多变化。操场右边还种了两颗高大的银杏树，它们的叶子经不起秋风的吹袭，从树上纷纷落下，像美丽的蝴蝶，在校园里翩翩起舞真是美丽极了。
来到教室，进门一看，呀，我们的电视换成液晶的了，每个人的桌上都放了崭新的书，有知识丰富的语文书、有满是数字的数学书、有全是图案的美术书…还有许多同学换了新书包，我也不例外换了书包、文具盒。
再回头看看讲台，啊，我们的老师换了，变成了周老师，只见周老师中等个子，穿着黑白相间的裙子，在讲台前默默整理书本，下面的同学有的在讲话，她也装着没看见，我也背着书包走下去，跟同学们讲起来。时间飞快过去，要去唱歌了，我匆匆忙忙地交上作业，本以为我假期认认真真做的作业能一下过关，没想到老师一本本地翻出来看，突然看见我的素质报告书上有两栏话没写，当着唱歌同学的`面叫我下去，说"把这话写好以后再交我！"我灰溜溜地走下去想：这老师真严格呀！看来我要更好的管束自己呀！
新学期，新面貌，学校树变了，书本变了，老师也变了，我也要以新的面貌来迎接新学期新挑战！
小学新学期作文 篇7
在鞭炮声中，在欢笑声中，我又迎来了新的一学期。寒假里，无一例外的感到沉闷——天空是阴沉沉的，寒风是冷冷的，花草是光秃秃的，就连有时的笑脸也是“摆”出来做样子的。这下可好，开学了！
又可以看见那熟悉的身影了！
薛佳、王嘉琦、陈舜波、姜灵燕、赵婷婷、陈金烨……吴杰尔、葛大洋、汤恒宇、王晗、顾逸帆、朱佳文。这下可好，开学了！
又可以看见那熟悉的笑容了！
那热情开朗的笑容，让人心里如太阳光照般暖溶溶的；那天真活泼的笑容，让人觉得没有一丝杂色，没有一点虚伪，直乐到了心坎里；那羞涩的笑容，虽然“断断续续”，却看出同学之间真挚的友谊，不带一丝一毫的“利义”。开学了！
校园里重新生机一片。开学了！
校园里重新充满朗朗书声，充满欢声笑语，嬉笑声、吵闹声，构成一曲激昂的歌曲！
安慰声、窃窃私语声构成一首抒情的歌曲。开学了！
你看，花骨朵儿聆听着春天的脚步含苞待放，柳条枝儿倾听着春雨的节奏抽出新芽儿。开学了！
你听，绵绵春雨用纤纤玉手抚摸着河水的小手，让它痒了，笑出声儿来，奏出乐曲，温柔，动听，温暖春风拍着小手，“沙，沙沙”，柳条枝儿跳着舞，晕倒了河水，泛出一圈又一圈圆晕，鼓掌——头晕。新学期，带给我了新生命；新学期，带给我了新活力。
小学新学期作文 篇8
过去的一个学期和大家在一起我很开心，也学到很多新的知识。
新的一个学期开始了，我很期待我们将要学些什么新的知识和本领，大家和我一样期待吗？这学期我也会努力改正拖拖拉拉的坏毛病，请大家做我的监督员监督我吧！
小学新学期作文 篇9
开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：
第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿;比如新的一家人(写校园生活)，让孩子们学会观察;比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。
第二个阶段;描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。
首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。
然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是很大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是很重要的，如果运用得适宜会让文章生色。
最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生 关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。
第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。
一篇好的文章要能打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康!
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