新学期心开始

时间:2023-04-25 22:32:24 新学期作文 我要投稿

新学期心开始

新学期心开始

【教学内容】:

新学期心开始

1、寻找语文学习优缺点,制定学习目标,开展找竞争对手的活动;

2、学习订正作业的规则。

【教学目标】:

1、通过交流充分了解班级和自己学习上的优缺点,有针对性地制定学习目标。

2、通过找竞争对手,写挑战书,激发学生好胜心和学习积极性。

3、通过复习、作业,规范学生学习习惯,从而养成良好学习品质。

【教学重点】:了解优缺点,有针对性地制定学习目标;掌握订正规范。

【教学难点】:找自身的优缺点,定一个合理的目标;写挑战书。

【教学过程】:

一、成语导入

1、谈话导入:春节已过,同学们又长了一岁。大家知道今年是什么年?那你能说出多少带"虎"字的成语?

2、学生交流

二、了解自我,制定学习目标。

引入:是啊!老虎是大王,威风凛凛。那么我们的学习怎么做才能像老虎一样称王呢?我想首先,我们要了解自我。俗话说:知己知彼,方能百战百胜。

一)班集体

1、了解班集体的优缺点。

优点:聪明、能干、反应快;家长素质高,关心孩子;有比较好的班风班貌。

缺点:注意力容易分散,浮躁。表现为课堂听讲效率不高,开小差比较普遍;作业态度不端正,有时不能独立思考,字迹潦草正确率不高。

2、制定班集体的目标:上课专心听讲,积极参与;作业认真,独立及时。

3、活动:找竞争对手的活动--从检测成绩,作业正确、认真书写,上课发言,作文,竞赛活动几方面比赛。

二)个人

1、了解自己的优缺点。四人小组交流--班级交流

2、制定学习目标,找竞争对手,发出挑战书。

写挑战书,指导

交流挑战书

三、落实行动

1、总结归纳。

要挑战成功,就要在课堂和作业上下功夫。

2、课堂规则。复习课堂规则。听、说、读、写。重点是听说。

3、作业(重点)

交流同步练,强调订正规范:

用不同颜色的笔订正(统一用铅笔);

写上--订正(),在括号里订正。--带着学生一起订正。

四、总结

新学期,只要我们用心开始,相信同学们一定会取得令人满意的成绩的!

附挑战书:

挑战书

同学:

在找竞争对手活动中,我向你发出友谊的挑战。我将从以下方面向你发出挑战:

一、

同学,让我们携起手来,互相学习,共同进步吧!

你的竞争对手:

2010.3.3.

实战记录

相信自己一定行!

成绩作业课堂发言期中寄语期末总结

期中

五、六

期末

【教学反思】:

激发兴趣,培养良好的学习习惯

--开学第一课教学反思

经常听到这样一句话:播种习惯,收获命运。可见习惯的重要性,可是习惯的培养是长期的,艰巨的,期间学生往往会反复,令老师们头疼不已。

兴趣是最好的老师,学生对某种事物感兴趣了,会达到事半功倍的效果。而小学阶段的学生争强好胜,那么我们何不利用学生这一年龄特点,开展竞赛活动,以竞赛活动促学生良好学习习惯的培养呢。

在我的开学第一课中,我采取了传统的做法:制定学习目标。因为有了目标,才有努力地方向。为了使目标制定有针对性,我首先带着学生找班级的优缺点,根据班级实际情况,我把班级的缺点定位于课堂和作业两方面,并从这两方面制定了班级的目标。再了解自我,找找自己的优缺点,学习小组交流,相互找优缺点。最后是个人制定个性化的语文学习目标。实行下来,发现比较有实效,因为有了班级目标的引领,又有学习伙伴的帮助,学生都能根据自己的实际,制定切实可行的目标。比如:有的同学的目标是上课专心听讲,积极参与,有的是作业认真及时,有的的加快作业速度,提高正确率…都是比较小的方面,却是不容忽视的方面。

那么,目标制定以后,如何达成目标是非常重要的。本学期,我设计了"找竞争对手的活动",为了激发学生参与的兴趣,我指导学生结合自己的实际,想自己的竞争对手发出挑战书。这是一个比较新鲜的举措,学生的情绪当时就被调动起来,大家讨论着找了自己的对手,又和伙伴讨论着写了自己的挑战内容。从孩子们的表现中,我知道孩子们被吸引了,他们喜欢这样的活动,我的第一步成功了。为了使活动扎实开展,真正培养学生良好学习习惯,我特地制作了一张竞技记录表。表格以单元为单位,分别记录自己和对手在测验成绩、作业和课堂发言等几方面的情况。这个竞争结果一目了然。最后我帮助孩子们把挑战书和记录表贴在了语文书的目录上。

活动的第一步走得比较好,但离成功还很遥远,需要我和孩子们的坚持不懈。我相信,只要我们用心做好它,我们就一定会成功的!

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