快乐的暑假的作文

时间:2024-03-14 10:54:52 暑假作文 我要投稿

快乐的暑假的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的快乐的暑假的作文6篇,希望对大家有所帮助。

快乐的暑假的作文

快乐的暑假的作文 篇1

  我今年暑假非常愉快。我去农村过暑假。这是非常美丽的存在。有绿色的植物,清澈的小河,可爱的动物和善良的人们。我花了两个星期中我帮爷爷干了些农活。我写了什么我的日记每天发生的事情。

  此外,我还帮助邻居家的孩子他们的经验教训。我帮他们读英语,提高他们的英语口语。他们的父母为此很感激我。

  我去农村过暑假,今年。我喜欢绿色的植物,清澈的小河和可爱的动物there.I在山上呼吸新鲜空气,有时我去河中游泳。我每天写日记。

  我不仅喜欢那里的`乡村景色,而且那里的人民。我帮他们干农活。我也还帮助邻居家的孩子他们的经验教训。孩子们对英语感兴趣。他们擅长阅读和写作,但没有做好听,说不好。我帮助他们改善他们的听力和口语。他们的父母高度赞扬了我。我意识到,知识是需要很大的农村。

快乐的暑假的作文 篇2

  暑假我是在我的出生地新疆过的,在这个假期发生了很多有趣的事,跟着我一起来看看吧。

  在假期,妈妈带我和姥姥还有姑姑一起去了天山天池玩儿。天山的一大特点是山下城里很热,可是山上就很冷,山上山下温度相差15度。我们在上山的时候,经过了三十三道弯,非常险峻。一下车我就冻的直打哆嗦,天池的水也特别的冰凉,因为天池的水是天山上的雪融化形成的。曾经有一名运动员游过马六甲海峡,他到了天池准备横渡天池,但是刚下水游了1000米,腿就抽筋了,游不了了。可想而知天池的水又多凉。天池据说是王母娘娘升仙的地方,很多人到天池都会去王母庙拜拜。天池还有一片金沙滩,这里是我最喜欢的.一个地方,因为我可以在这里打水漂,最多的时候我一次可以连着打三个水漂,在这儿玩儿的非常开心。后来我们又去了飞龙潭,那边有一个很大的瀑布,我近距离观看了瀑布,非常的壮观,顿时让我想到了李白的一句诗,飞流直下三千尺,疑是银河落九天!

  在天池玩了一天,虽然很累,但是我非常的开心。

快乐的暑假的作文 篇3

  经过暑假第一天的事情,我已经预感到我的这个暑假,一定是一个快乐的暑假了。

  暑假第一天发生了什么事情?我本是做好了做一个孤独的学习者的打算,去报名了围棋班的学习,没想到在报名的地方碰见了我的同班同学,虽然这位同学过去与我没有说过很多的话,但是我俩在班级里也都一直微笑来往,算是没有什么机会成为朋友,这一次我们一起在一个围棋班学习,我想我们应该是能够成为朋友的吧!

  不过这样的想法,并不是我一厢情愿的想法,在报完名的路上,这位同学主动和我一起走在回家的路上,他给我说了许多他对围棋的向往和追求,这些向往和我对围棋的向往是多么的相似啊!我已经预感我们俩会有一个快乐的暑假了,至少我们俩一定会在学习围棋的'过程中感受到围棋带给我们的快乐。至于我们俩能不能成为朋友,这也就不再是我们需要考虑的问题了吧!

  在上学的这么多年里,我有过几个快乐的暑假,那几个暑假有着许多的作业,也有着许多有趣的活动,而那些快乐,大多都是在我充实度过暑假的每一天时所感受到的。这个暑假里,我已经感受到了暑假作业之多了,又给自己报名了围棋班的学习,还在围棋班上遇到了同班同学,这些因素无不在预示着我的这个暑假会是一个快乐的暑假了。

  不信的话,我们就从现在开始“走着瞧吧!”只要我认认真真投入到暑假作业的完成中,带着成为一个专业围棋选手的向往去学习围棋,我的这个暑假一定也会像过去那个快乐的暑假一样快乐。毕竟快乐不都来自玩耍,很多的快乐也来自于充实的学习!

快乐的暑假的作文 篇4

  今天下午第二节课是美术课,我们将迎来开学以来的第一堂美术课,也将迎来我们新美术老师:丁老师。

  很快,丁老师来了,她先让我们看美术书里的内容,并亲切地说:“我们今天要学的是用陶泥做‘一张奇怪的脸’。”接着,老师给我们看了PPT,我被画面上生动的作品吸引住了,很想亲手试一试。

  很快开始做陶泥脸了,我想:做成什么样才好呢?三角形脸?瓜子脸?鸭蛋脸还是方形脸、方盘脸、长条脸?那脸上又画些什么呢?胡子用长的'还是短的?头发长一点好还是短一点好?鼻子大一点好还是小一点好?耳朵?眉毛?……一连串的问题在我脑中盘旋,我只能慢慢地边做边想。

  我先把小块陶泥拿出来,然后将大的那块打成平平的一片,像个烧饼似的。我又拿出美工塑料小刀,用尾部轻轻地在上面把一些裂缝合上,又在“烧饼”顶部用美工刀叉几下,像是头上长了一些细细短短的头发。接着,再用多出来的泥做了几样东西:两只眼睛,一张嘴,一个鼻子,两只耳朵,我小心翼翼地一个个粘上去,很快,一个泥人的脸就完成了!为了显得奇怪,我绞尽脑汁,后来,在他的脸上画了一条疤痕,像个海盗似的。这样我的“怪脸”就完成了。

  我把这个“怪脸”给老师一看,老师很满意,还给我的作品“闪”了一张照片。

快乐的暑假的作文 篇5

  伴随着七月的到来,暑假生活也开始了。在暑假里发生的趣事就像天上的星星一样多,数都数不清楚。

  包第一个时,我像爸爸妈妈一样放可多馅,然后从边上开始捏,结果越捏馅往出跑得越多,最后包成了馅包皮。我失望的抬头看看妈妈,她只是笑了笑,鼓励我继续包第二个,这一次我有了教训,只放了很少一点陷,结果轻而易举的包成了,可是我怎么看都不像个饺子,和馄饨没什么两样。

  妈妈看我实在包得不好,就一步一步的教我,她一只手拿着雪白的面皮,另一只手拿着筷子夹馅,边包边讲,我跟着一步一步的学,,结果我终于成功了,包了一个像模像样的饺子,妈妈微笑着给我竖起了大拇指,让我自己好好地练习。我就按照妈妈刚教我的方法,一个一个的.包了起来,不一会就包了十几个,看着我面前十几个排列整齐的“白皮将军”,别提我心里有多高兴。

  不一会,饺子煮熟了,我专门从锅里挑出了我的十几个“白皮将军”,津津有味的吃了起来。

  小朋友们,快乐的暑假生活就要结束了,我向大家介绍一下假期里的所见所闻。

  暑假里,我来到妈妈的故乡,每天下午,妈妈就送我和姐姐去图书馆看书。一进门,哇!看书的小朋友可真多呀!他们正专心致志的看书,全场鸦雀无声,真安静啊!一个个陶醉在知识的海洋里,吸收知识的营养,来充实自己。这时我才体会到父母的良苦用心,是为了让我们不会有“少壮不努力,老大徒伤悲”诗中的遗憾。

  暑假里,我看到农民伯伯在给水稻施肥、喷农药,辛勤忙碌的情景。是悯农的“锄和日当午,汗滴和下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真实写照,这就要求大家从我做起,从现在做起,养成爱惜粮食,不浪费的好习惯。

  暑假里,我见到听到的东西还有很多,我就不一一说了,祝大家度过一个安全快乐的暑假。

  我像盼星星盼月亮终于把属于我们自己的暑假给盼来了。我也终于能撇下沉重的书包,扔下考试的紧张,去尽情的玩耍。暑假期间,天气实在太热了,火辣辣的太阳晒着大地,好像要把所有的东西都熔化掉似的。我在心里打好了算盘,一首“暑假交响曲”便悄悄地拉开了帷幕

  第一乐章:学习之曲。虽然是暑假,但一定会有作业。俗话说得好:“先苦后甜。”只要我快些把作业做完,还愁不能痛痛快快地玩吗?所以说要抓紧完成作业。于是我十分努力地做作业,每天一丝不苟在做啊做,在书山中攀爬,在学海里拾贝。

  第二乐章:电脑之曲。每天的作业做完了,就能用电脑解解闷。我迫不及待地打开了电脑,上了网,和我的好朋友高晟灏玩起了网络游戏。玩了会儿游戏也应该休息下了,我在网上欣赏起了音乐,陶醉于优美的旋律中。

  第三乐章:模型之曲。整天呆在家里做作业、玩电脑、看电视也不行,我得到外面活动活动。对了,模型班里老师让我们做的飞机还没试飞呢,正好检查检查看看。我手拿“飞鱼”手掷模型滑翔机,用力向上30度左右扔出去,滑翔机飞上高空,翻了个跟头,在空中飞了一会儿,最后滑翔而下。“太棒了!”我高兴的喊道。

  “暑假交响曲”奏完了,希望大家喜欢我的乐章,希望我的乐章能带给大家欢乐,让大家有一个快乐的暑假。

快乐的暑假的作文 篇6

  时间过得真快,快乐的暑假就像闪电,眨眼而过。在过去的六十多天里,我游览了许多地方,增长了见识;我读了不少书,学到了新知识;我天天打球,提高了球技;在玩和学的同时,我也对即将到来的五年级进行了思考…… 我和妈妈到福建旅游。福建真是个好地方,有山有水。福州鼓山海拔925米,山上胜迹众多,其中以十八景有著,这些景点主要由花岗岩长期分化,崩塌堆积而成,千姿百态。厦门鼓浪屿最著名的景点——日光岩。日光岩耸立于鼓浪屿中部,是两块巨石一竖一横相倚而立,成为龙头山的顶峰,为鼓浪屿最高峰,巨崖上的题刻——“鼓浪洞天”,为日光岩的.景色做了精彩的槪括,是明朝万历年了一中所写。

  “鹭江第一”则点出日光岩是夏门第一胜景,是清代道光元年林诚所书。 暑假期间,我和表哥在舅舅家,相互交流在学习上的经验,结果双方都大有长进。表哥教我学奥数,我对他提的问题总是一问三不知。对于我来说,他的问题太深奥了,让我摸不着头脑,所以在做题时,我总是一筹莫展。还好,表哥没有泄气,反而更认真教我。在他的精心教导下,我学会了很多解题的方法,数学有了很大的进步! 我和表哥不仅一起学习,还一起打球。

  我拿好拍子把球向天空打去,表哥一个小跳,把球打了过来,我好兴奋,把球接住了,他又向我打来了,这次力量太大了,我竟然没有接到,我还是不愿放弃,又来了几局还是输,我便想为什么我总是会输啊,原来是因为我跑的太慢了,反应慢,我调整好战术,果然赢了几球,打得我们满头大汗,我也一定会努力锻炼的, 快乐的暑假结束了。五年级在向我走来。我把暑假带给我的快乐,努力带进五年级。我相信,五年级是灿烂的!鲜艳的!美好的!!!南湖二小五(3)班赵越

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