关于过圣诞节作文合集四篇
在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的过圣诞节作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
过圣诞节作文 篇1
今天是我第一次过圣诞节,不知道圣诞老人会给我什么礼物呢?我着急期待着。
妈妈说:“一会,咱们去新东方见圣诞老人,不过那位圣诞老人是扮演的。”我高兴的不得了,妈妈又说:“作业一定要快点写,否则不能去。”我说道做到,很快写起了作业。写完了妈妈检查后说:“宝贝,现在可以出发了。”
不一会,我和妈妈就到了新东方,看见了慈祥的圣诞老人在门口迎接我们,不过真是扮演的,看来妈妈说得对。圣诞老人提前给我们每人发了许多糖果,给我们听了圣诞儿歌,又给我们拍了照,又给每人发了小礼品,可漂亮呢。随后圣诞老人又让大家做手工,我和妈妈作圣诞帽,我作的可好呢,又让我们拼拼图,我的作品是最好的。在教室里大家在一起做游戏、唱歌、跳舞、讲故事,玩的非常开心。
时间过得可真快,不一会就回家了,但是我觉得这真是一个非常有趣的圣诞节呀。
过圣诞节作文 篇2
期盼已久的圣诞节即将来到,班级里被我和其他几位同学布置的“蓬荜生辉”,大家快看,我们班的圣诞联欢会已经拉开了帷幕。
第一个环节最受同学们的喜爱,你瞧!“传说中的圣诞老人住在哪?A、北极圈 B、南极圈 C、圣诞小屋。”大家都纷纷举起手来,“王一西”朱子阅用洪亮的声音喊了她。王一西有些不确定自己的答案,所以小声地说了C,朱子阅摇摇头,笑着说:“答错要接手惩罚哦!”下面同学们把错的答案全部猜掉,把一个对的让给了黄鹏,使得他渔翁得利。经过一番比拼,最后剩下了几位接受惩罚的同学,张锦玉神秘地说:“每个人象鼻子赚,然后直线行走。”我看到孙冰儿一副志在必得的样子。前几个人有些摇晃,后面几个人吸取了教训,没有一个人走得斜路。
在大家玩游戏时,以为神秘人走进教室,全班传来一阵欢呼:“圣~诞~老~人~”大家纷纷涌向圣诞老人,特别是前面几个人,拥着挤向圣诞老人,圣诞老人顿时成了全班人气最高的人,圣诞老人摸了摸胡须,说:“Merry Christmas!”每个人都到圣诞老人的“大的麻袋”里摸了一样礼物,轮到我了,我手往里面伸,摸到了一个大东西,拿出来一看,呀!水彩笔!我连忙向圣诞老人说了声:“thank you。”接着,圣诞老人被拥在大家中间,拍了一张照,照片中留下了大家开心的.身影。
接下来,大家完了说绕口令。蒋汶强一开始还很溜,到了后来有些慢,最后终于说完了3段绕口令,累得他满头大汗,另外几个人的成绩也不错,锻炼了他们的口才。
最后,全班同学每个人卸了自己的圣诞愿望,然后交给周老师保管,等到毕业考试完后,看愿望有没有靠自己的努力而实现。
过圣诞节作文 篇3
每一年的圣诞节都令我期待,因为一年只有一次,而我的生日就在圣诞节的后一天,如果没有好好把握那么美好的时光,让它白白溜走,那真的就太可惜了!
今年,我想要告诉圣诞老公公,我要的玩具不是趣味组合的乐高积木,也不是充满梦幻的泡泡枪,更不是威风澟澟的战斗奇兵,而是有特异功能的鞋子,因为每次运动会的时候,我总是没有机会能够选上,去参加大队接力比赛,希望圣诞老公公能让我如愿,好让我可以替班上争取荣誉。如果我有了这样的鞋子,我在跑大队接力时,可以不用花很大的力气,就可以轻轻松松的跑赢别人,拿到冠军。如果我有了这样的鞋子,在登山时,我就不会气喘吁吁,可以轻而易举的爬到山顶。只要拥有这双特异功能的鞋子,遇到了坏人,就能快速脱离险境,父母也不需要担心了。
我会善用这双鞋,完成我梦寐以求的心愿,我可以到的大楼去俯瞰夜景,更可以让我的足迹,踏遍世界各国。我要到日本看最美丽的火山──富士山、也要到世界且气象万千的瀑布──尼加拉大瀑布、更要到地球上最伟大的中国建筑──万里长城,当然还要拜访美国的自由女神、法国的罗浮宫、智利的复活石……等,相信一定可以让我增广见闻。
这双鞋子还有另外一个功用,就是它有超强的记忆力,可以记住每一个小朋友的地址,不管我到那里,只要告诉“它”名字,“它”就会自动带我到我要去的地方。而且在每年的圣诞节,我一定帮您送礼物给世界各地的小朋友,当您的帮手。圣诞老公公!您能够送我这个礼物吗?如果我能得到这个礼物,那这一定是全世界最棒的圣诞节日礼物了。
过圣诞节作文 篇4
圣诞节来了,圣诞节是我们小朋友最喜欢的节日,因为传说有圣诞老人,会给孩子们送礼物。
你看我们这里各大超市前面的停车场一个空位也没有,超市里到处是圣诞树,圣诞树被装扮得非常漂亮,上面挂满亮晶晶的精美小礼物,服务员头上都戴着圣诞帽子。商店的商品都在打折销售,逛商店的人也比平时多了很多,妈妈买了新鞋非常漂亮,商场里一片热闹。
xx学校也举行了圣诞节目,第一项就是关于钱的游戏,老师说2块,就是两个小朋友抱在一起,说1块5就是一个大人和两个小孩非常有趣,锻炼了我们的反应速度,第二项是答问题活动,同学们手里有一只花,一个一个挨着往下传,听着音乐,只要音乐一停,花也停止传,正好落入谁的手就是谁回答问题表演,我激动的等花传到我手里可又怕花传到我,可是传了几回也到不了我,我又着急了,站了起来,正好这是花传到我手里,音乐也正好停下来,我一下子就给了我旁边的xx,可是他扔到了地上,没办法,我只好走了上去,老师用英语问我:“what’s ten minus three?”我快速的回答:“seven”……接着有好多同学都答对了问题,这个游戏太有意思了,想捉到自己,可又怕捉到自己,呵呵呵。
这个圣诞节过的真快乐啊!
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