小学记事作文

时间：2024-09-07 16:44:52 记事作文我要投稿

[热]小学记事作文9篇

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学记事作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[热]小学记事作文9篇

小学记事作文篇1

　　“叮铃铃、叮铃铃……”放学了，同学们背着书包、排着整齐的队伍，高高兴兴地回家了。少数几个同学留下来大扫除。大扫除开始了，瞧，同学们干得可起劲啦！他们或捋起袖子，或卷起裤腿。有的在擦玻璃窗，有的打水，有的洗抹布，有的'拖地，还有两个同学在整理花坛

　　不一会儿，同学们的额头上都冒出了汗珠，可是没有一个人停下来休息。没过多久，教室里的桌椅排得整整齐齐，玻璃窗擦得窗明几净，地拖得一尘不染，花坛整理得干干净净。看到自己的劳动成果，个个脸上都洋溢着快乐的笑容。

小学记事作文篇2

　　大年三十的早上，我正陶醉在美梦中，妈妈却把我叫醒了，看见爸爸在贴对联，就顺手过去帮了一把，得到了我的帮助，哈哈！不用说了！肯定一下就好。于是，我们开始吃起美味的早餐，享受完以后，老爸说：“走吧，回大嶝！”我们要带回去的行李真重啊！好像我们要抬一头牛回去似的！

　　进入大嶝，家家户户都贴上了春联，挂上了灯笼，显得喜气洋洋，到了我家，奶奶一看到我回来了，脸就笑开了花；

　　爷爷一看到我回来，就给我一个热情的拥抱；二叔一看到我回来，总说：“你回来啦！”三叔……大家看到我回来都有各种各样的表情，动作和语言。

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间到了晚上，奶奶和妈妈准备了丰盛的晚餐：有鱼（年年有余），有丸子（团团圆圆），有鸭子（压住财富），有鱿鱼韭菜（长长久久），还有虾，螃蟹，虾姑……满满一桌的美味佳肴，我们全家围成一桌。吃完了年夜饭，放了一串鞭炮之后，我最盼望的时刻到来了——收红包。我收了妈妈，爸爸，奶奶，爷爷，二叔，三叔……我偷偷躲在房间里把收来的钱都装在一个大红包里，这个红包鼓鼓囊囊的，像要爆开似的.，把我乐得眉开眼笑，我可得好好计划计划，这些钱该怎么花？春节联欢晚会开始了，大人都在聊天，喝茶，看电视，可我们小孩子是坐不住的，跑上跑下，在空地上放爆竹烟花，玩耍。等到春节联欢晚会快结束的时候，进入倒计时，“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1！”随着新年的钟声敲响，爸爸把几米长的爆竹点燃了，噼里啪啦的响声响起了，与此同时鞭炮声也从四面八方传来，整个大嶝渐渐被这种声音包围住了，而且天空也被形态各异，五颜六色的烟花画成了一幅奇异无比的烟火图，美丽极了！

　　从初一到初四，我们都忙着看传统赛事“大嶝街道村村篮球赛”，虽然我们村没得好名次，但是“友谊第一，比赛第二。”它让大家的心里都装满了快乐。

　　这个春节真快乐啊！我真盼望20xx年的春节赶快到来！

小学记事作文篇3

　　一年级

　　训练目标：

　　1、对写话有兴趣。

　　2、能够把句子写完整、通顺。

　　训练内容：

　　1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写一两句完整、通顺的话。

　　2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习使用“。?!”。

　　训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。

　　二年级

　　目标：

　　1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。

　　2、能写几句连贯、通顺的话。

　　3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。

　　内容：

　　1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。

　　2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。

　　3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。

　　形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。

　　三年级

　　目标：

　　1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。

　　2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。

　　3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作，小学二年级作文《小学作文教学目标》。

　　内容：

　　1、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段。

　　2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。

　　3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

　　形式：

　　仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。

　　四年级

　　目标：

　　1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。

　　2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　3、能用简单的书信、便条进行书面交际。

　　4、能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。

　　内容：

　　1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。

　　2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。

　　3、学写书信、便条，掌握其格式。

　　4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。

　　形式：书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。

　　五年级

　　目标：

　　1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。

　　2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

　　3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲。

　　4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

　　内容：

　　1、能审清题意，围绕中心选材。

　　2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的'习惯。培养先列提纲后作文的习惯。

　　3、学写板报、建议书，掌握其格式。

　　形式：板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。

　　六年级

　　目标：

　　1、有自我表达和与人交流的欲望。

　　2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚。学写会议记录和读书笔记。

　　3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。

　　4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。

　　内容：

　　1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。

　　2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。

小学记事作文篇4

　　每年我最喜欢放烟花，一想起那些花花绿绿的焰火冲上云霄，我就觉得自己快乐的心情像花儿一样绽放。

　　20xx年元宵节又是星期四，刚开学感觉还在寒假中，年味犹存。元宵节晚上，拥挤的人群涌向广场，大家都是赶来看烟花的.。广场上被挤得水泄不通。

　　赶热闹的人们个个喜气洋洋。小孩拿着气球，又蹦又跳；大人遇到熟人，高兴地交谈起来……

　　往草坪上一看，上面站着“四兄弟”。一些小型礼花好像也等不及了，争先恐后得从车里蹦出来。

　　时间到了，那“四兄弟”的导线首先被点燃。过了一会，它们向四周下起金色的的雪。还没烧到一办。小型礼花发起了“冲锋”。

　　“嗖嗖”，几支“火箭”直冲云霄，千万条金黄闪亮的长线变成一朵美丽巨大的花儿，迅速在天空盛开，眨眼间又如瀑布一般，缓缓流下。且慢，黄色的长线变浅后，又幻成出无数朵小金花，绽放出了新的美丽！人群里发出赞叹声。又有几朵烟花飞上了天空，五颜六色竞相开放。有的像一朵花又圆又亮；有的天上的星星闪成一片；有的像小精灵，挨挨挤挤地汇在一起……漆黑的夜晚这时被照得通亮，也成为了烟花的大舞台，让我们感觉璀璨夺目、目不暇接。

　　烟花升空的响声震耳欲聋，不少人捂住了耳朵，我也一样。但我的心却随着烟花怦怦直跳呢！

小学记事作文篇5

　　我的妈妈是一家公司的会计。她中等身材，有一头卷发，鼻梁上架着一副金丝眼镜。她的嘴角微微向上翘的.，像是带着微笑挺好看的。妈妈的特点是：心直口快，做事情动作利索，最不喜欢慢慢吞吞的。她对我很严，严得有时让人受不了。每天早上，我刚洗完脸，她就催我读书。说实话，我真不喜欢读书，一读起书我就很难受。暗地埋怨：一天到晚总是催。我慢吞吞地去拿书。妈妈一见，就厉声地说：“你不读就别读了！”一听这话，我很不服气，望望她心想：“一会儿叫我读，一会儿又不叫我读，声音真是吓人，嘴角变得好难看。还说对我好，那儿对我好？”不过后来发生的事，让我明白妈妈真是对我好。

　　那天是，爸爸出差后的一个傍晚。我受凉发烧，体温达到39.8摄氏度。妈妈一看体温表着急的说：“赶紧去医院挂水，否则退不了烧！”边说边开车带着我到儿童医院。到了医院，医生马上开好药，我就躺在床上打吊针，晚上饭都没吃。妈妈轻声细语的问我：“想吃点什么？还有那不舒服？”这跟早上叫我读书时完全是两个人。我有气无力的说：“不想吃东西。”妈妈听我这么一说，也不出去买吃的，一直陪我打吊针。打完吊针很迟了回到了家，妈妈就让我睡觉了。半夜妈妈又给我倒开水喝，还叫我吃药。经过妈妈的精心照顾，我的病很快就好了。

　　通过这件事，我更加了解了妈妈。她虽然平时经常批评我，但这种批评就是妈妈的爱。

小学记事作文篇6

　　今天我要上画画课，我很兴奋，因为老师说这节课要上新课，所以，我很想早点知道今天我们要画什么。

　　到了教室，可是还没有到上课的时间，所以，我们就坐在教室里看动画片。

　　不一儿，上课了，首先，老师问我们是不是看过很多动画片，大家异口同绳的说：有！老师又说：你们都知道，动画片里面有好人也有坏人对吗？我们都说：对！接着，老师在大屏幕上面给我们看了几个图片，还不停的问我们哪些是坏人哪些是好人，可是，这些问题都难不倒我们。然后，老师给我们看了一张图片，上面有六个人，老师说：你们看看，有几个坏人，有几个好人呢？我们看了看，啊，有三个坏人三个好人。老师又说：你们是怎么看出来的？有的人说是看眼神，有的人说是看外表，长的比较难看的是坏人，长的好看的是好人，老师纠正那位同学，说：不可以这样说哦，有时候长的帅的人也会是坏人哦，但是，在动画片里面，坏人一般都长的比较丑，可是，现实生活中就不是这样的了。

　　这时我举手说：还要看背景的颜色，颜色比较深的是坏人，比较浅或比较艳的是好人，老师夸我说的.很对，我心里美滋滋的。老师还说我们画的时候要画一个大的人和一个小的人，大的人可以是好人，也可以是坏人，随便你，但是，要画多点人，至少两个。

　　老师让我们开始画了，我画的是大好人，不是大坏人，因为，我比较喜欢好人，不喜欢坏人。我画好了大好人，然后，又在旁边画上了两个坏人。大好人说：嘻嘻，你们几个小鬼逃不掉了！左边的小坏人说：小姐，求求你了，放了我吧！右边的小坏人举着一面旗子，旗子上面写着投降两个字，说：小写，饶了我吧，我一定会改正的！就这样，很快就下课了，我们下节课再继续画，然后，就各自回各自的家啦！

　　今天的画画课真好玩，我非常喜欢这节画画课！

小学记事作文篇7

　　在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。我就有一个小发现。

　　在东方作文的课堂上，老师微笑着说：“请同学们把眼睛闭上，”同学闭上眼睛后，老师神神秘秘的从包里拿出了一个东西，大家睁开眼睛，原来是一个小巧玲珑的盘子，周围还有一朵朵小花，老师小心翼翼地从包里又拿出了蜡烛和杯子，同学们有的议论纷纷，有的'七嘴八舌，还有的交头接耳，我心想：老师葫芦里卖的什么药呀?难道老师要请我们吃饭?

　　实验马上就要开始了，同学们全神贯注地盯着老师，生怕错过哪一个精彩的环节。老师先在盘子里倒了一些水，再用钢笔里的墨水挤在盘子里，看，墨水就像跳水运动员，一头扎进了水里，墨水慢慢地向四周扩散，像一条条丝带，墨水变得均匀了，越来越淡，像蔚蓝的大海，接着，老师把轻轻晃动盘子，把蜡烛放在盘子中间，再用打火机把蜡烛点燃，然后，跳动的火苗就像一名舞蹈演员在欢快的表演。老师突然用杯子罩住了蜡烛，大家别着急，精彩的还在后面呢!火苗渐渐地熄灭了，就像一个奄奄一息的病人在等待着死亡的来临。就在这时，不可思议的一幕出现，杯子就像魔术师，我发现水从盘子里跑进了杯子里，而且在杯子里慢慢上升，同学们看到了这一切全部惊呆了，有的张大嘴巴，有的大声欢呼，还有的大声喊道：“太神奇了!”大家不知道这是怎么回事。最后，老师给我们揭开了迷底，蜡烛熄灭后杯子里的氧化被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。

　　这意外的发现激发了我探索大自然界奥秘的兴趣，它让我在知识的海洋中永不停息地遨游。

小学记事作文篇8

　　抱弟弟

　　我有一个可爱的弟弟，他是20xx年7月10日在金华出生的。弟弟出生的第一天，我就请爸爸教我怎样抱弟弟。

　　首先，双手分开，像抱大米一样，用右手或左手抱着脖子，另一只手抱着屁股托住腰。抱脖子的那只手要高一些，这样喝进去的奶就不会倒流出来了。

　　在弟弟哭闹的时候我就会去抱抱他，抱起来轻轻的拍拍他，给他唱儿歌，这样他就会慢慢的安静下来，静静的看着我，然后就闭上眼睛睡着了！

　　抱着弟弟的时候我非常开心，他是我家的第4口人，我们是甜蜜的`一家子。

　　可怕的伤

　　爸爸回金华的第二天早晨，他带我去打篮球。

　　我欢快地蹦跳着到了小区门口，一辆小轿车占了人行道路，并且和前面的车停的只相距20cm左右。我没当回事，以为可以挤过去。忽然，我一阵钻心地疼，我的小腿外侧受伤了。原来在那辆车的车牌前有两个非常锋利的刀片状凸起，我的小腿被刀片割出了一道很长的口子。爸爸看到后，连忙叫上妈妈把我送去了医院。

　　医生要给我缝针，我非常害怕，还没缝的时候我就哭了。开始打麻醉针的时候非常痛，缝的时候就不痛了。现在我的伤口已经拆线了，但在小腿上还是留下了一条蜈蚣一样的伤疤。

　　小朋友们，不要往窄的地方去挤，以免发生同样的意外。

小学记事作文篇9

　　大年初一一早，我怀着激动的心情坐上了飞机，飞上蓝天，来到了我向往已久的海南。

　　抵达宾馆我兴奋不已，宾馆前面的沙滩立即吸引力我的眼球，我和姐姐迫不及待地一起奔向金光闪闪的沙滩。我不由自主张开双臂让海风尽情地吹拂我的脸庞，不知不觉脚丫已深深地埋进了沙子里，来了一次免费的沙滩浴。眺望大海，一浪又一浪冲向沙

　　滩，我情不自禁地“湿足”了，海水抚摸着我的'肌肤，让我尽情地享受大海带给我的欢乐。

　　这时一个大浪冲来，一个小东西悄悄地滚落在我的脚边。啊，原来是一个贝壳，这个贝壳可真怪，外面一大圈是白的，里面是红的，不过还挺好看的。我把贝克收好，在沙滩上找齐了贝壳，一个两个三个四个不一会儿七八个贝壳就成了我的囊中之物。转脸向姐姐望去，真是不看不知道，一看吓一跳，原来她也在找贝壳，我不能示弱，立马继续寻找起来。

　　过了一段时间，只听姐姐“啊-”一声尖叫，我马上飞奔过去。原来她挖出了一只小螃蟹，我们手忙脚乱急忙用手抓它，不过这小家伙还挺灵活，抓了几下都抓了个空，于是我和姐姐来了个四面夹击，围追堵截，终于把它“捉拿归案”了。我们可高兴了，把他抓在手心里，痒痒的好不快乐。

　　虽然有点累，但收获了不少好东西，真希望天天能如此快乐啊!

【小学记事作文】相关文章：

小学记事作文11-15

小学记事作文09-27