小学记事作文集合[10篇]
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学记事作文10篇，希望对大家有所帮助。
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小学记事作文 篇1
我，有一个最喜欢、最擅长的本领，你们猜是什么呢?哈哈，答对了，那就是骑自行车。我骑自行车已经有5年了，怎么样，不错吧。 在5岁的时候，爸爸买回来了一辆漂亮的`自行车。才买回来，我还不会骑，可是，在爸爸教了我怎么骑了之后，我就努力的拼搏着。功夫不负有心人，一个星期过去了，我学会了骑自行车。到了现在，我不光会骑自行车，而且还会许多招式如：漂移、单手放、双手放…… 记得有一次，我们老家举行了儿童自行车赛，我立刻去报了名，那时我才7岁。随着时间的流淌，比赛的时间也越来越近。
终于，比赛的时间到了，我们比赛的项目是赛道比赛，从起点至终点，谁先到终点，谁就是冠军。随着裁判的一声令下，比赛开始了。我们每个人都飞速地蹬着脚踏板。我先是落后，然后又想：我一定要拿到第一名。比赛结束了，我得到了第一名，而且还拿到了一个大奖杯呢!我高兴地蹦起了“三尺”高。然后，我看了看爸爸，爸爸为我竖起了大拇指，我真是兴奋不已!
这就是我骑自行车的高超技术，是不是很羡慕呢，那就请你为我竖起大拇指吧!
小学记事作文 篇2
今天上美术课，曹老师说：“我们这节课要讲大树的故事，同学们把自己想的故事画出来吧。”大家都动手准备开始画画。我先想了半天，突然想起昨天是万圣节，于是我决定画一棵万圣节的树，我先画了一棵枝叶茂盛的大树，然后给它添上了非常夸张的.眼睛、嘴巴、鼻子，添完五官以后，又在树的后面画了一些魔鬼。
画完后我还编了个故事是：“在一个夜黑风高的夜晚，突然有一棵大树可以动了，它眨着眼睛带着那些幽灵们去敲门，开始大叫着”Trick or treat“问人们要糖吃。”刚想到这里，下课铃打响了，我只好把美术本交给组长，这是我最喜欢的一节美术课。
小学记事作文 篇3
星期五下午，我到池塘边去玩，无意中发现岸边有一只小王八在扒泥巴，大概是要冬眠了。我却想把它捉回家去玩玩。
过了一会儿，它可能扒累了，不扒泥了。我把手刚伸进水里，小王八就向前一窜。我连忙用手按住它的短脖子。它的脖子一下伸得老长，差点咬着我的手指。我赶紧把手一缩，它又一窜游了老远。我还想抓住它，可是它窜得更远了。我差一点儿掉进水里。我真是又气又急，可又没有办法。我忽然记起一本书上说：乌龟和王八咬住什么东西是不会放的。我找了一根树枝，把它伸向小王八，果然，小王八猛地将树枝咬住了。我把树枝抽回来，它还是咬住不放。小王八终于被我捉住了。
我兴冲冲地跑回家，把小王八放在一个脸盆里。小朋友都跑来看。小王八看到来了这么多人，害怕地把脑袋缩进了硬壳里。四肢也缩了进去。小朋友们有的拿东西引它伸出脑袋，有的用手去拉它的四肢。小王八发怒了，伸出了三角形的'小脑袋。小脑袋上有一对乌黑发亮的小眼睛，愤愤地看着四周。见它这副样子，小朋友们哈哈大笑起来，有个小朋友把小王八翻了个身，让它四脚朝天。只见它把脑袋顶住地面用力一撑，就又翻过身来。看了小王八这精彩的表演，我们又哈哈大笑起来。小王八真好玩。
今天捉的这只小王八给我的课余生活又增添了新的乐趣。
小学记事作文 篇4
8月1日下午6时２０分，我正在写日记时，妈妈的手机响了，爸爸让我和妈妈立即下楼。我飞奔到楼下，爸爸已经在等我们了，只见爸爸手里拿了一副墨镜。爸爸说："走，带你们看日全食去。"
"什么是日全食呢？"我问爸爸。
"日全食是日食的一种，简单的说当月球把太阳全部挡住时就是日全食，遮住一部分时就是日偏食，遮住太阳中央部分就是日环食。＂爸爸说。
一会儿功夫，我们来到嵩山路。路的两旁已经站了很多人，他们都在向西看，目不转睛地望着太阳。爸爸把墨镜递给我，并叮嘱我带上，否则会刺伤眼睛的。我戴上眼睛望去，发现太阳的右下角已经缺了一小块，像被贪嘴吃的小孩咬了一口。１０分钟后，太阳的缺口越来越大，这时太阳的形状像一轮弯弯的月亮。可不一会儿，太阳不见了。爸爸说：＂可能看的`人太多，太阳害羞了，所以扯了一块云彩遮住了自己和月亮妹妹。再等一会儿。＂５分钟过去了，太阳还没出来，我心里非常着急，我提议到河堤上看。
我们又来到河堤，但左等右等还是不见它的踪影。爸爸说＂太阳可能落山了，我们看不到日全食，在新疆观测可能看到。＂正说着，天猛的一下子暗了下去，只剩几道云彩，紧接着，天全黑了。大约持续一分多钟，天空又慢慢亮起来了。听周围人说，刚才就是日全食。
大自然真是奇妙，长大了，我要当一名天文学家。
小学记事作文 篇5
寒假中最快乐地一件事
愉快的寒假结束了，回想起来，真的很快乐。
那天早晨，我早早起床，看到屋顶上披上了厚厚的棉被，玻璃窗上结了许多漂亮的晶莹剔透的窗花。我开心地大声呼唤：弟弟，快起床吧!外面下雪了，我们堆个雪人吧!
弟弟听到我的喊声，忙穿好衣服，跑到我的身边。爸爸笑呵呵地加入我们的行列，用手滚了一个大大的`雪球，当雪人的身子。我和弟弟也不甘示弱，齐心协力滚了一个小点儿的雪球，轻轻放在大雪人的上面，做雪人的头。然后，弟弟跑到屋里，拿来了两颗黑黑的纽扣，做雪人的眼睛。爸爸把一根红萝卜拿来，当雪人的鼻子。妈妈把剪好的红红尖尖的纸做雪人的嘴巴。我找来两根树枝，当雪人的手臂。咦雪人怎么不漂亮呢我想啊想，终于想出了一个好主意，把红红的围巾围在雪人的脖子上，又把弟弟的帽子戴在雪人的头上。这下，我的雪人变成了美丽的仙子，可招人喜爱了!
宝贝，来!我帮你们拍照，留作纪念。我和弟弟开心地站在雪人的身旁，咔嚓一声，爸爸把瞬间的美丽变成了永恒的回忆。
这就是寒假中我最开心地事，盼望着下个寒假早日到来!
小学记事作文 篇6
妈妈带着弟弟去公园玩，那里的'花千姿百态，鸟语花香。
他们到荷花池边，荷花绽放了，一面是红，一面淡粉，还有一些花含苞盛开（欲放），远处的塔（阁）边还有两只小鸟在飞舞。小弟弟说：“哥哥画的荷花像真的一样，栩栩如生，好漂亮啊！”妈妈说：“你小声一点，别打扰了哥哥画画。”
小学记事作文 篇7
在我记忆的长河里有许多令我感动的事，它们就像海边的贝壳一样，数也数不清。但其中有一件最最令我感动的事，让我至今难以忘怀。
故事发生在去年冬天的寒假。
那是一个寒风凛冽，天寒地冻的黄昏，我和爸爸一起去赶集，准备买过小年的年货。我们刚刚走出小胡同，就碰见一位手拄拐杖身穿黄大衣，头戴黑帽子脸上长满皱纹的老爷爷。只见他一脸茫然的样子，好像有什么急事一样，不停地走来走去。
当我们走到他身边的时候，老爷爷猛然停住脚步焦急的对爸爸说：“孩子，你知道我家在哪吗？”
天啊，我被这一句话惊呆了！我们怎么知道这个陌生老爷爷的家在哪里？！还是爸爸反映快，他问老爷爷：“大叔，你是不是迷路了？你好好想想，你是从哪里来到这儿的`？”
“我迷路了。”老爷爷着急的说：“我也记不清我从哪来的，我现在想回家。”
这时，我忽然发现老爷爷的脖子里好像挂着一个什么东西，我想应该是老年乘车证吧。就对爸爸说他有乘车证。爸爸解开爷爷的衣服拿出一个大大的卡片，但不是乘车证。上面清楚的写着：
儿子：xxx
电话：138……
老人有老年痴呆症，凡打此电话送回老人者。定重谢！！
顿时，我们全明白了。原来老爷爷犯病找不到家了。爸爸连忙拿出手机打了上面的电话号码……
然后我们就在原地等那个叔叔。
天渐渐黑了，西北风刮着树梢像在吹着口哨，站在宽阔的大马路旁边，我被风吹得透心凉。本来爸爸承诺给我买一个大汉堡我才出来的，可眼看面包房快要关门了，我们还在这里耗着。嗨，真没方法。
大约过了十分钟，一辆黑色的轿车风驰电闪般的向我们驶来，嘎吱一下停到路边。从车里跳下来一位叔叔。只见他大步走到老爷爷身边，说：“爸，你怎么跑到这儿了？儿子来了，没事儿了。”
叔叔说完便转过身来，一把拉住爸爸的手，说：“兄弟，谢谢你。多亏了你才让我们找到了老爷子，不然这个年都没法儿过了。我们全家都在到处找呢！”
这时，老爷爷好像也回过神儿了，打开车门上车了。叔叔也从兜里掏出了几个“红蚂虾”要往爸爸怀里塞。爸爸说什么都不要，叔叔又往我兜里塞，我也赶忙跑开。
最后，爸爸说：“老人也冻坏了，赶紧回家吧。都是当儿子的，这是我应该做的。”……
这件事虽然过去快一年了，但却像漂亮的贝壳一样留在了我记忆的长河里，至今记忆忧新。“老吾老以及人之老，”那个冬天，那位老人，那令人感动的一幕让我久久不能忘怀……
小学记事作文 篇8
1. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
2. 本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强
3. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想象力是一篇不错的`文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
4. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
6. 文章以为结尾言简意赅其味无穷
7. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
8. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
9. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
10. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
11. 文章头尾照应中心明确结构完整
12. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
13. 文章将…写得细致入微
14. 语言活泼明快，富有情趣。
15. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
16. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
17. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
18. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
19. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
20. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
小学记事作文 篇9
今年暑假，我回了乡下姥姥家。坐在回家乡的列车上，我的心早已插上了想象的翅膀。家乡的小路还有吗？也许，那矮小的梧桐树长高了，正和蓝天、白云嬉戏玩耍；也许，那坑坑洼洼的土路，已经披上了坚固的水泥“外衣”……一路想象着，很快就到了姥姥家。看到姥姥和姥爷那苍老的'面容，心中不免有些辛酸，总想着一定要为他们做点事。
机会来了。姥姥要把去年储存的小麦搬到院子里晒“太阳浴”，我急忙赶到姥姥面前，自告奋勇，满怀信心地说：“我来帮你吧！
姥姥却说：“小丫头，别闹了，你这细胳膊细腿的，还是到屋里去看电视吧！”我心里感到不服，急于证明自己的实力，本想抄起一袋，以刘翔的速度扛起就跑，没想到却是‘偷鸡不成蚀把米”。我想把袋子扛到肩匕可是整个人左摆右晃，扛不起来，连吃奶的劲儿都使出来了，可这袋小麦依然是“坐怀不乱”。正当我面对这个“劲敌”无可奈何的时候，姥姥给我出了个好主意！
我和姥姥把麦子分装到两个袋子里，减轻了重量，之后的事，那就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”！一批批小麦被送到太阳底下“洗澡”。也顾不上炎热，我高兴极了！
风吹麦浪，缕缕幽香，啊！我爱这一派美景，更爱那风儿吹过的脸庞！
小学记事作文 篇10
“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这时候，家家户户都要聚在起吃团圆饭。外来打工者都急急忙忙地收拾行李，准备回家，拿着年的工资，心中暖洋洋的；我们小孩子，取得了好成绩，心中美滋滋的，等待着家长们的夸奖……大街上、小区里、超市中，到处都洋溢着喜气，派热闹的场面。今天是大年三十。早晨，金色的阳光撒满大地。我和妈妈兴高采烈地去街上买东西，街道上夜之间仿佛变了个样，大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”、对联，还挂着红灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷脸带微笑地走向各个市场，有的购物，有的观赏，片欢乐详和的'景象。
到了晚上8点钟，《春节联欢晚会》开始了，我们家坐在电视机前看《春节联欢晚会》，晚会的节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的相声…...节目丰富多彩，看得我眼花缭乱。
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