小学记事作文

时间：2024-02-02 17:51:34 记事作文我要投稿

[荐]小学记事作文10篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学记事作文10篇，欢迎阅读与收藏。

[荐]小学记事作文10篇

小学记事作文篇1

　　清晨，我坐在床上，拉开窗帘看。哇！下雪啦！真是个白白净净的世界啊！于是，迅速的起床，吃完早餐和妈妈起去陽台堆雪人。

　　来到陽台，我大声喊道：“好大的雪啊！”好像大地被盖上了层层毛毯，我还真想盖盖。可是我又没有这个胆。刚碰到点点雪，手就经冻僵，所以，妈妈就又给副手套和鞋套。随后，我和妈妈就开始堆雪人了。我们开始分工，妈妈做身子，我做头。

　　我先弄点雪，然后在雪堆里滚几下，再用手捏下弄结实，然后在雪里直滚，滚到自己想要的`大小。哇！我兴高采烈的叫道：“妈妈，我滚好了。”“我早就堆好了。”妈妈连忙说。霎时，我惊呆了。然后，我把头放在身子上面。哇！雪人的外形堆好了。妈妈拿来圆黑球，胡萝卜和小树杈。我把两个圆黑球当雪人的眼睛，把胡萝卜当雪人的鼻子，先把小树叉在雪人的嘴巴上画了个微笑的嘴巴，再把两根小树杈当雪人的手。哦！雪人完成了。

　　今天的雪人我永远都不会忘记它，因为它我今天是这么开心。

小学记事作文篇2

　　今天的语文课，老师给我们上了一节不一样的课——《小蝌蚪找妈妈》，在课堂上，老师让几个同学在讲台前分角色朗读表演，他们每个人都表演的有声有色，非常生动。让我记忆非常深刻的是：同学们模仿的声音那么形象。这种上课的方式我非常喜欢。从这节课上，我也感受到很多，今后，我也要像台上的`小朋友一样，敢于表演，敢于发言。这节课我觉得上得非常有意义。我也等着下次我能有这样展示自己的机会，我期待着。

小学记事作文篇3

　　时间过得真快，好像就在一瞬间，我长大了！

　　我喜欢长大，可以脱离幼稚，走向成熟。小时候，和我一般大的、现在的好朋友来我家玩，那时的我们才刚刚会走路，妈妈常常和我说起那时候的趣事。有一次在我家玩的时候，她跌跌撞撞地拿起一根金黄的香蕉，咿咿呀呀地大叫几声。

　　她的'妈妈刚好走过来，想帮她掰开香蕉。这一幕，恰巧被我看在眼里。我一下子冲上去，拿下香蕉夺路而逃。还不止如此，当我的朋友好奇地拿着我的药盒“研究”起来的时候，我又不高兴了。

　　我迅速从她手上抢走药盒，塞进抽屉，然后掉头继续抢回剩下的药，又锁进抽屉。现在想想，当时的自己是多么幼稚和小气啊，和现在的我真是判若两人。长大，真好！

　　我讨厌长大，因为时间过得太快。有一次，我到这位朋友家里玩耍。到了晚上，我们玩游戏已经玩了八局了，一点都不觉得无味无聊。正当我们开始下一局的时候，她的妈妈却推门而入：“好了，你们的游戏到此结束吧，洋洋要回家了！”“阿姨，求你了，再让我们多玩一会吧？马上就好。”

　　“不行，回家了，该睡觉了！”阿姨回答得斩钉截铁。“好吧。”我俩只好握了手，告了别。那一刻，我真恨时光老人，为什么要让时间过得如此之快？长大，真坏。

　　可是，不管你多么喜欢或是多么讨厌长大，它都会对你不予理睬，依旧按照老规矩行事。在此，我想对时光老人说三句话：

　　对不起，时光老人。我恨过你，你让时间流动得太快，让我没空细细品味往事。

　　时光老人，谢谢你。你让时间流动得太快，容不得人们浪费一分一秒，让人们懂得并学会珍惜你。

　　最后，我想说：时光老人，我爱你！是你陪伴我长大，让我体会生活的各种滋味。

小学记事作文篇4

　　星期五早上我们要去十八个景点，我迷惑不解地思考着：那十八个景点到底是哪里呢?我们去那里干什么呢?我们吃完早餐之后，来到了“林屋”，这里十分大，绕都绕不出去，过了好久，我们才来到了厦门二中，“英华书院”这里的操场有200多米远，如果跑十圈的话，那岂不是20xx米了!接下来我们来到了钢琴博物馆，里面全是钢琴，有一个高7米宽5米!并且有许多著名的.，珍贵的钢琴!听说这家的主人也很热爱音乐，得过很多奖状!我们还去了炮台、杨家院、植物园!

　　最让我兴奋不已的是下午有嘉滨小学举办的联欢晚会。下午吃完饭过后，我们来到了“红色剧场”。因为我们是压轴戏，所以十分紧张，我们五年(3)班篮球队的主题是——花样篮球!郑老师带领着我们在门口训练，在门口的时候，掉了很多次球，我的心情更是忐忑不安!开始表演了，我身边的人有的掉球;有的还碰到别人了。但我淡定自如，并没有掉球。紧接着我们回宿舍睡了个好觉!

　　今天可真是匆忙而快乐的一天!

小学记事作文篇5

　　那天，自己想着秘乐短视频的100元钱，也就快能提现呀，如果要是提现了的话，就给小臭买个笔袋，再给老爸买几袋豆奶粉，然后再给小臭买箱牛奶，也就没啥了。

　　可是，那天下午逛超市回来，看到超市里的豆奶粉价格和平台上的差不多，就想着，反正迟早都得买，那就早点买了吧。所以就从余额宝里面转出来钱给老爸买了豆奶粉。

　　可今早的时候，得知秘乐短视频的钱打了水漂了，然后自己就想着，得亏当时给老爸买了豆奶粉了，不然，现在买的话，自己肯定又得考虑半天了。

　　毕竟，当时想的是，买了之后，秘乐短视频的钱，一到账，自己就立刻补上。

　　可是，自己给老爸买了豆奶粉，真的一点都不后悔，因为孝顺爸妈，真的是自己一直想做，却一直都做的不好的地方。每次有钱的时候，自己总是想到有别的做的.要做，最后就把想给爸妈买东西的事给搁浅了。

　　所以，通过这件事，也告诉我们，如果想做一些事情的时候，就立刻马上去做吧。因为计划赶不上变化，说不准在你的等待之中，很多事情都会变了样。

　　尤其是孝顺爸妈这件事，自己真的是做的特别的欠缺。

　　每次老妈都说，大家都知道你的条件不宽裕，自己还是照顾好自己和孩子就行。不用管我们。可是，自己也知道，老妈越是这样说，自己就越是愧疚。

　　这次，多么庆幸，早点给老爸买了豆奶粉。

　　然后，以后也尽量告诉自己，不给自己要做的事留遗憾！

小学记事作文篇6

　　在我的记忆宝盒中有许许多多的宝贵的.记忆，其中有许多记忆已经随着记忆的消逝而褪色了。但其中有一段记忆我至今还记忆犹新。

　　记得那是一个寒假的下午，妈妈叫我去附近的小卖部买包盐，并给了我五元钱，说找回的钱就给我了。

　　我拿过钱，蹦蹦跳跳地来到了小卖部，老板是一个阿姨，我问阿姨：“阿姨，盐一包多少元”。“两元”阿姨回答道。“阿姨帮我拿一包盐”我说道。阿姨把盐拿给了我，我接给盐并给那个阿姨五元。可谁知阿姨找给我四元，我本来想还给阿姨的可又一想，反正找回的零钱妈妈都给我了，我只要不跟妈妈说，就不会有人知道了。于是，我就打消这个念头了。心想“赶紧回家”就赶忙跑回家。这时，那个阿姨叫住了我，我本来以为阿姨知道了，就不敢回头，赶紧跑回了家，可谁知，阿姨竟然追起了我，我心想“不就是一元钱吗，至于吗？”就在这时，那个阿姨拉住了我，说：“小妹妹，你把盐放在我那里了。”说完，阿姨就把盐给了我，然后就走了。我接过盐，心想“为了一元钱，我就丢了诚信，真的值得吗”？于是，我便又来到那个小卖部，把一元钱给了那个阿姨，并对阿姨说：“这是您刚才找多的，还给您”。阿姨接过一元钱说：“小妹妹，你真是一个乖孩子啊”！

　　虽然这件事已经过去很久了，但它常常回从我记忆深处跳出来，教育我还做个诚信的孩子！

小学记事作文篇7

　　去年的三八妇女节，妈妈所在的单位----公安局组织妇女们到厦门玩一趟，当然，我呢也跟妈妈去了。

　　我们去看军事表演节目。士兵们像表演杂技一样，有的倒着骑战马，有的躺在马背上，任战马飞快地跑着，他也不会被甩下来，有的……看完精彩的节目后，一位阿姨喊道：“先别走，先别走，谁想骑战马，一圈十元钱的！”她的嗓门真大啊，这句话让在场的人都清楚地听见了，吸引了每个人，大家纷纷迫不及待地围在那位阿姨旁边，说要骑。我也不例外，开始向妈妈撒娇，妈妈拗不过我，只好答应了。

　　一位叔叔抱起我，让我坐到战马上，再让一位年轻的解放军穿着的小伙子坐在我身后保护我。小伙子拿着马鞭抽了一下马屁股，喊了声“驾”，噢耶，战马跑起来喽，那快速飞奔的感觉真爽啊，我好像都飞上了天，当战马速度渐渐慢了下来，我觉得好像又落到了地上，不再飞了。紧接着小伙子又用马鞭抽打了战马四五下，马便跑得更快了，马背随着马蹄的.奔腾前进一拱一拱的，让人觉得痒痒的！马跑得越来越快，我“啊”地一声尖叫。小伙子安抚我说：“别怕，不会摔的，要的就是这种刺激感。”我的心静了下来。

　　一圈完了，我可真开心啊！真想再骑一圈啊！

小学记事作文篇8

　　一年级

　　训练目标：

　　1、对写话有兴趣。

　　2、能够把句子写完整、通顺。

　　训练内容：

　　1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写一两句完整、通顺的话。

　　2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习使用“。?!”。

　　训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。

　　二年级

　　目标：

　　1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。

　　2、能写几句连贯、通顺的话。

　　3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。

　　内容：

　　1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。

　　2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。

　　3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。

　　形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。

　　三年级

　　目标：

　　1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。

　　2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。

　　3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作，小学二年级作文《小学作文教学目标》。

　　内容：

　　1、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段。

　　2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。

　　3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

　　形式：

　　仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。

　　四年级

　　目标：

　　1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。

　　2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　3、能用简单的书信、便条进行书面交际。

　　4、能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。

　　内容：

　　1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。

　　2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。

　　3、学写书信、便条，掌握其格式。

　　4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。

　　形式：书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。

　　五年级

　　目标：

　　1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。

　　2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

　　3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲。

　　4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

　　内容：

　　1、能审清题意，围绕中心选材。

　　2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的`习惯。

　　3、学写板报、建议书，掌握其格式。

　　形式：板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。

　　六年级

　　目标：

　　1、有自我表达和与人交流的欲望。

　　2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚。学写会议记录和读书笔记。

　　3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。

　　4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。

　　内容：

　　1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。

　　2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。

小学记事作文篇9

　　快乐的六一

　　直到现在，我还常常回想起上学期过“六一儿童节”的情景，回想起那天的`快乐，我真是乐得合不拢嘴。

　　六一儿童节那天，我高高兴兴地来到学校，一进教室就看到黑板上已经被同学们画得五颜六色、引人注目，再看同学们穿的衣服，那真是太漂亮了。这些事情都是为了庆祝“六一”做的准备。

　　当老师说娱乐时间现在开始时，教室里立刻沸腾起来了！

　　第一项是表演节目。同学们抖空竹的抖空竹，变魔术的变魔术。同学们有的把空竹抖到半空中然后再接住；有的把空竹抖得嗡嗡作响。变魔术就更有意思了。本来碗里有一个小球，小魔术师把碗扣上，再吹一口气，我想小球肯定还在碗里呢，可是把碗打开小球却没了。小球跑哪里去了？哈哈，原来在魔术师的手里！又一个魔术开始了，魔术师先把一个铁环套在一根绳子上，然后邀请几个同学上去拉铁环，那自然是拉不下来，我想这有什么奇怪的。没想到，魔术师不知道使用了什么巧妙的手法，轻轻地一拉，铁环就下来了。我们都惊呆了，真是太奇妙了！

　　第二项是游戏活动。学校安排了丰富多彩的游戏项目。我和好朋友徐紫昭一起参加了“夹棋子”比赛：老师一声令下“开始”，我们迅速地夹起棋子，最后以一个棋子的优势赢得了冠军，奖品是一只钢笔。我还参加了盲人推椅子游戏，我成功地把椅子推到桌子下面，并得到一块橡皮。

　　那天真是太快乐了！我真希望天天都是六一儿童节！

小学记事作文篇10

　　开头：老师的爱，想潺潺的流水绵延不绝；老师的爱，像冬日里的一片阳光，温暖我们；老师的爱，像沙漠里的一泓清泉，滋润我们的心田；

　　在我的任课老师中，我最喜欢的莫过于冯老师了，他中等个子，微微有点发福，溜达的时候，他的手总会顺其自然的放在他那又圆又鼓的肚子上，这可以说是他的特征了吧！使人总能一眼就能认出他。他身上没有那种严厉之觉，相反，他平易近人。

　　冯老师对我格外好，而我平时笑嘻嘻的，每次他遇到烦心事，总会被我逗乐，因此他说我是他的“开心果”，和他相处的时候，我觉得特别的开心。并没有师生之间拘谨的感觉，更像一对父女在嬉戏。

　　记得又一次，我闷闷不乐的坐在椅子上，这在平时可是没有的事情，因此，他便询问我怎么了。我本打算不说。就说了一句没事，他不相信，我拗不过他，便说出啦事情的原委：我的被单开了，便去找班主任王老师，老师却说，明天下午就要放假啦。让你妈妈接你的时候拿回家缝吧，今天晚上先凑活凑活。我真没有想到她会这样说。都有点让我措手不急了。所以我才因此闷闷不乐的！

　　冯老师听说了以后，不假思索的跟我说：多大点事吗，好了，别闷闷不乐了，等午休的时候，冯老师给你去弄一下。

　　午休的时候，我躺在床上，尽管我觉得冯老师很忙，但我心里面盼望着冯老师的到来。不一会儿，一阵熟悉的'脚步声在我耳边响起。哦，我的冯老师。猛地我坐啦起来，看到冯老师已站在门外了，看上去冯老师笑嘻嘻的，他说：逸轩，来，我给你缝一下。

　　结尾：当我看冯老师的时候我笑了，老师手里拿着针，他只拿着一个线头，线陀已经在离宿舍两米以外的地方掉了。老师说，你看我，手忙脚乱的把线陀竟拖拉那么老远，我还浑然不知。我看着老师笨笨的样子，扑哧一下的就笑了，老师跟我一起笑了。老师风趣地说：“我的开心果，以后可别再生气了，老师喜欢看你笑！”

　　这是我最感到有趣的一件事情，至今历历在目。

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