记事作文(精品10篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的记事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记事作文 篇1
今天，下起了大雪，外面白茫茫的一片。雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一件白色的外衣。
我看见楼下有几个小朋友在打雪仗，赶紧跑下楼加入了他们的队伍。一开始，我们做了雪球，互相朝对方打去，可有时会打在脸上，很疼。后来，我提议换种方法打雪仗。大家商量后，决定各自堆一座城堡，以城堡代替人，谁的城堡先塌就算输。我们各自占一角，堆起了城堡。一会儿，我的方形城堡堆好了，抬头一看，小强堆了座三角形的城堡，小文的城堡和我的差不多，最好笑的.是闹闹，他居然堆了一座高高的“宝塔”。
我决定先攻击“宝塔”。我抓起一堆雪使劲捏成一个大雪球，瞄准目标用力一扔，转眼间“宝塔”变成了废墟。接着，我和小强连手攻打小文的城堡，可他的城堡非常牢固，我俩发了许多“炮弹”，城堡仍纹丝不动。小强见小文的城堡久攻不下，就趁我不注意偷袭了我的城堡。我当然不甘示弱开始反攻。就在我俩你一炮我一炮，打得难分难解的时候，小文搬起两块巨大无比的雪块，把我俩的城堡砸烂了。这真是鹬蚌相争，渔翁得利啊！
雪越下越大，我们都变成了白头发老爷爷了，可谁都不想回家。大家在雪中尽情地奔跑，欢笑着……
记事作文 篇2
妈妈，在辞典上解释是：称呼，母亲。对女性的称呼。
你瞧，妈妈这个词的解释居然如此简单。可妈妈给我的爱却不简单，有时还让人不能理解。
今年暑假，为了使我能够在钢琴方面的学业技艺更上一层楼，也为了看看自己的钢琴水平到底有多少，我报考了钢琴七级考试。这样，妈妈只要一有空，就抓紧时间让我练琴，只要弹错一个音，就开始唠叨，虽然有时我很不耐烦，很想向妈妈生气，很想向妈妈大声反驳。但她毕竟是我妈妈，我又能怎样呢？我只好无奈地摇摇头。
可是，我一个连五年级还没到的女孩子，怎能天天都听妈妈的唠叨呢？
有一天晚上，妈妈又让我弹琴，我用恳求的目光望着妈妈，希望能让我休息一会儿，妈妈似乎明白了我的意思，说：“好啊！但必须先弹琴！”听了妈妈的话，我狠狠地瞪了她一眼，便“乖乖”地弹琴去了。那时，我真恨妈妈，也狠自己怎么小时候会想弹琴的`呢？
可是，当我考试那天，我的心扑扑扑地跳，不知道能否考出。就在进入正式考场的那一刹那，我好像忽然明白了许多东西：明白了妈妈为我付出了许多；明白了妈妈的唠叨是为了爱我；明白了妈妈希望我能兴高采烈地过着每一天；明白了……
现在，我更爱妈妈了，也知道妈妈做什么事都是为了我！
记事作文 篇3
肯德基快餐店里，浓郁的炸鸡香弥漫了整间屋子，人们三五成群地走进店里，有爷爷奶奶带孙子、孙女的，也有学生三三两两结伴而来，也有潇洒的年轻人，各自占据着一方天地，享受美味佳肴。
“咔。”门又被推开，走进来一家三口人——一对年轻的夫妇带着一个四五岁左右的男孩。三人衣着朴素，皮肤略黑，脸上还有点灰尘——显然是外地打工者。母亲留着长发，只用橡皮筋简单地扎在脑后。父子俩头发枯涩、凌乱，像两束蓬松的.干草。
他们用紧张而又迟疑的目光四处张望，随即来到一张有两个空座位的桌子前，低头，似乎在询问，旁边两个年轻人冷冷地说：“有人了。”夫妇俩再次开始用目光巡视，再次询问，又一次被拒绝……最后，三人只好走到柱子旁边，拉着小孩的妈妈和小孩靠在柱子上，爸爸却离开了。
一会儿，爸爸回来了，他手里端着一个托盘，托盘里的东西并不丰富，甚至有些寒碜：一张纸巾，一个盒子——盒子里只有一个香气诱人的鸡腿。母亲小心翼翼地拿起纸巾，在鸡腿的根部绕了几圈，才把冒着热气的鸡腿递给那个男孩，小男孩看了一眼母亲，接过鸡腿，狼吞虎咽地啃了两口，突然，他停住了，把鸡腿送到母亲的嘴边，两只眼睛不停地眨着，好像在说：“妈妈，您吃一口吧！”母亲轻轻地摇了摇头，小男孩把手缩了回去，又把鸡腿送到父亲的嘴边，父亲笑了笑，也推开了，小男孩看看父亲，又看看母亲，又津津有味地啃了起来。
在父母的注视下，一个鸡腿被啃完了，小男孩啃得那么干净，才意犹未尽地把光溜溜的骨头放进盒子里。母亲帮他擦干净手、嘴。父亲端起盘子，把盒子扔到垃圾箱内，又走到服务台前，把盘子坏给了服务员。
一家三口牵着手走出去，消失在密密麻麻的人群中。
记事作文 篇4
车窗外，新绿一丛丛的，自然亲新。不及防的想起了以前的老房子。
那时很小，很小的人儿很矫情。不是因为诗词，只是因为喜欢菊的姿态，便缠了父亲在窗外的后院儿，种了满院各样的菊。引得邻家小伙伴儿们欣羡无数。
那时的雨后，打开窗子，欣赏着带雨的菊，新鲜的空气，像看不见的水泡儿围绕周身。舒坦，真真是通体舒坦，轻轻盈盈的。
喜欢那份自然地安静，很放松，很愉快。阴阴的天空也不再那么压抑，有种空灵的剔透。
父亲是个颇为幽默的人，却也严厉，总是逼着小小的我在家背些那时不知所云的诗。现在想想，原来诗中的意境很美。是我们现代的这些人再也无法见到、做出的美。浪漫，论浪漫，有谁能真正比得过古时的那些个诗人。无非是一味的鲜花、红酒、烛光。缺乏了自然地真谛。
记忆中，儿时的我，经常一个人在家，不太喜欢出门玩儿。一个人静静地在家捧着一本童话故事，一看能看一天。却从未幻想过自己是那故事中的女主角。
再大点的时候，偷偷的把父亲珍藏的果酒拿出来，扒在宽宽的窗台上，一边欣赏着满院的菊，一边轻轻的嘬饮。不太像那个年纪孩子应有的表现，不属于活泼可爱的类型。后来被父亲发现了，奇怪的是，父亲并没有说什么，只是笑的有点无奈。呵呵……真的'不可爱呢。太安静了，性格里有种安静的成分。这种成分是一直到可以上学的时候，开始有所收敛的。应该也是值得庆幸的。
那时邻居家的奶奶对我母亲都如此说过：“没见过哪个小孩在家可以一点声音都没有的。”搞的好像我不正常。呵呵……。
而且性格里没有什么温顺可言。顶嘴挨揍都是经常有的。祸根就是这张不讨喜的嘴。很小的时候就已经开始执拗，总是自己认为对的事就据理力争，哪怕是不顾别人的感受。现在想想，都是孩子心性儿。
现在父亲不在了，一个人有时回想回想，心里的感觉谈不上难过，倒是有种茶后回甘的味道。有时候想想觉得自己是个挺无聊的人，太安静的人都显得有些无聊。呵呵……
童年，哪怕是无聊的童年，现在想想都是令人很难忘的，像是污染很重的环境下，一丝最纯净新鲜的空气。让我近似贪婪的留恋……
记事作文 篇5
我喜欢看书，特别爱看一些故事书和一些童话书。
说起故事书，我就想起我小时候一件有趣的事情。
每一次看完都整整齐齐的放回书，有一天，我的堂妹（可欣）到我家来她到我家来，看到我小的时候妈妈给我买的一本书，她看了特别喜欢，她走到我妈妈身边，她说：“婶婶！这本书那里买的啊我要叫我妈妈买给我：”：“哎呀~这本就送你了拉！反正姐姐现在也没有在看啊！：”我听到这句话我几匆匆地从房间里跑出来，一边跑一边叫这：“不行！不行！那是我最喜欢的故事书：”我跑到厨房里，妈妈说：“没事拉！她还小嘛，就送给她嘛！反正你现在也没有在看啊！”听了妈妈说的话，我非常不服气，我就关在房间里，想啊想啊！于是，我就想起一个妙招。
那天下午，我就跑到妹妹家，平常我是最不喜欢去妹妹家的，这次我为了实行我的计划，只好（破例一次了），我按了按门铃，妹妹给我开门，我就假装说，嗨~可欣，我来和你玩，今天我们玩什么呢？来看动画片吧！趁妹妹看的.认真的时候，我就偷偷的吧童话书塞进我的塑料带里面。我心理暗暗的高兴第一次计划成功，看完了动画片，妹妹就注意到了我的塑料带，她就问我：“姐姐，你带子里有什么东东啊？，可以借我看一下吗？”“不行，里面是吃的东西拉：”“哦”呀！吓死我了，差一点被她发现了！晚上了，我几和妹妹说，拜拜！我要回家了！在回家的路上，我特别高兴，我的计划成功！接着，我就一边走路一边看着我的童话书。
虽然我这样做很不好，但是我为了我的童话书，我只能这样做了。
记事作文 篇6
“你不讲理！”
“你才不讲理！”
“以后不和你这样的人做朋友了！”
“不做就不做！”
中午放学回家的路上，我和李木之就这样吵起来，要说原因，也不是什么大事。
今天早上，第一节自习课做作业时，我发现钢笔没带，就跑过去想借好朋友李木之的`一用，可是他做环境卫生去了，不在教室里。我就从他的书包里取了一支钢笔，想等他回来跟他说一声，可是老师辅导课文了，就这样忘了跟李木之说了。
中午放学铃响了，李木之站在座位上大喊：“我的钢笔不见了！有小偷偷走了。”这让我左右为难，如果我现在向李木之道歉，这也太丢人了，如果我现在说是我拿了钢笔，同学们会说我是小偷的，那多丢人呀！我恨不得上去封住他的嘴巴。
放学路上，我气喘吁吁地追上李木之，埋怨他说：“不就一支钢笔嘛，你在班里大叫什么？”
他眼睛一斜：“又不是你拿的，你激动什么？”
就这样出现了本文开头的那一幕。
回到家里，我越想越觉得自己不对，不应该这样说李木之，李木之绝对不会乱说一气的，上次我去他们家玩，我不小心弄坏了他的东西，他妈妈对我很生气，是他帮我解释清楚事情的真相，还有他来我家玩，我们全家诚心诚意地欢迎他，父亲又是那样喜欢他的种种情形来，如果我今天自己带了钢笔那该多好呀！如果让我向他说对不起三个字，我怎么也说不出口。
下午的第一节可，老师讲课，我什么也没听进去，一心想着怎样才能和好。
下课后，我鼓起勇气走到李木之身边，小声地说：“对不起，我今天早上借了你的钢笔忘了告诉你，我……我，对不起。”李木之温和地说：“没关系，下次可别忘了跟我说一声，其实我……”
我们俩相视一笑，相拥着走出了教室。
记事作文 篇7
今天是放假的第一天，我早早的就起了床，准备着和爸妈一块商量去哪里玩（确切的说是踏青），我们也想挑一些离家比较近的地方，于是就选择了和平公园，但是我可是去过的哦！到了那，就给人一种很好的印象，树叶郁郁葱葱，地上很干净，并且还有一条湖衬托着，真是美极了！我们先围着公园绕了一圈之后，就开始坐船了，我们坐上了一条有顶棚的小船，船是要自己驾驶的，于是我就发挥出我的“开船”技术，开起了船，一路上我一边观赏者风景，一边小心翼翼的驾驶，不过有时还是会发生点小意外，我们三人在船上说说笑笑，别提有多开心啦！还有一次，我想玩点大幅度的，就在转弯的时候靠岸近一点再转弯，可是，靠得太近了，就被停留在了岸边，最后我们还是想尽一切办法把船给弄了出来，我看见旁边都有人在看我们，顿时感到好害羞哦。
中午了，我们去吃了离和平公园较近的一家餐馆——棒！约翰。
活动还没结束呢，我们吃了公园里一种自制的12生肖的糖，很好吃的哦。还去玩了勇敢者道路，爸妈原本说：这种游戏是小孩子玩的，不适合你玩！：”但是，等到他们自己也来凑热闹的`时候，却发现一点也不好玩，都坐着一副愁眉苦脸的样子，尤其是老妈，有时还会版一脚，甩一个大跟头，样子别提有多滑稽了！我还和老爸在梅花桩上拳打脚踢，我们不分上下，但最终还是我甘拜下风。我几乎把所有的东西都玩遍了，这可是累的我满头大汗啊，爸妈却在悠闲地看自己带的小平板电脑！
不知不觉的，就到了五点多钟，就这样，我们依依不舍的回家了。
记事作文 篇8
马上要上初三了，我为了做好准备迎接下一个学期，我准备了一下。我把语文书通读了一遍，体会了一下其中的知识。
“云南的歌会”，这种古老的歌会形式，蕴含着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。
“绝唱”这一课文是描写一位女说书艺人高超的说唱艺术，看了这篇文章，使我感受到了文中浓郁的民俗风情。
而“雷电颂”则是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。让我走进了屈原丰富的内心世界。
“春酒”作者在文中主要通过“春酒”写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。
“俗世奇人”两文都从众多的轶事中选择一件小事来写，借一极富戏剧性的故事展示人物的大本领大智能，显示出作者极其高明的写人本领。
“雪”这一课文是一篇散文诗。这首散文诗主要是以对自然景物的诗化描写曲折地表达作者的思想情绪。
“吆喝”是以几十年前，旧北京大街小巷中，商贩叫卖的各种声音为内容来写的`。“吆喝”也是一种文化。对“吆喝”的品味分析就是对文化的赏析。街头叫卖声，其实也包含着创造的成分，清纯悠扬的叫卖声似乎还包含着创作者的个性。《吆喝》以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主地品味到生活中蕴涵的浓郁的情趣。
通过这些课文，既让我预习了知识，又让我明白了其中的道理，真是两全其美，我希望在下个学期一定要努力！
记事作文 篇9
只要你去观察牛的眼神，你一定会被它轻易击败，因为它的眼睛总是柔顺中充满坚韧。
爷爷养牛养了一辈子，赶它耕地，也曾拿皮鞭抽它，而它的眼神却总是那样静如止水。
爷爷生前，嘴里时常叼着烟杆，搬个小板凳，坐在牛棚下，不说话，时不时站起来，头伸进槽子里，看看老牛吃够了没有，然后加水，伸手去拍拍老牛的头，乐呵呵地傻笑。
牛也不理他，埋头吃它的草。爷爷去世前一个月，瘫痪在床上，爸就去喂牛。
爸的动作和爷爷一样，可就是一脸的严肃。那天上午，爷爷走了，他的手停留在我的.头上，嘴角上翘。临走时，他看着我的眼神，就像看他的牛。我吓坏了。看着爷爷的眼睛慢慢合上，所有的人都哭了。
我不想听到这样的声音，就走出去。恍惚中看到老牛，还有爷爷坐过的小板凳，都安静极了。“对啊，爷爷那么疼我，他怎么会像妈说的那样不见了呢？”我把小板凳垫在脚下，学着爷爷的样子，去拍老牛的头，对着牛哭。
牛只是看着我，很平静、很安详地看着我。
“爷爷照顾了你一辈子，他死了，你竟然一点感觉都没有！”我使劲地拍打它，它依然顺着眼睛。我累了，回到爷爷身边。爷爷被厚厚的棉衣裹着，很平静，很安详地躺在那儿，两脚跟合拢，脚尖自然分开。
爷爷穿着新棉衣，年轻了不少，而且更显得亲切。
我想冲到爷爷身边，脚却被凸起的水泥门阶绊倒。当我再抬起头的时候，爷爷不见了，只有老牛在望着我。我想站起来，却浑身使不出一点儿力气。
不知是谁把我抱起来，放在小板凳上，丢下一句话：“这孩子，咋不哭呢！”以后，我常去老牛身边静坐，学着爷爷的样子，对着牛的眼睛，傻笑。
那一天，叔叔领回来一个女人，说那是我婶婶，我便甜甜地叫了声婶婶。
叔说：“要结婚，哥，咋办？”爸说：“你放心吧，咱家不寒碜。”临近婚期，家里来了三个汉子，爸客气地招待了他们，然后一起走向牛棚。“爸，你干啥？”“宰牛。”“不中！”“孩子，听话。你叔结婚得办酒席，牛老了，干不动活了。”
“不中！你宰了我去办酒席吧。
我爷养大的牛，不叫你宰！”我挡在牛棚前，不许任何人碰牛。
爹见状，跑过来拉我；我哭着，拼命拽着牛棚的顶梁柱。牛依然顺着眼，不理睬眼前的一切。他们掰开我的手，连拖带拉地把我拽走了。
他们把老牛上架，爹饶有兴致地看他们准备宰牛。他不注意我的时候，我跑过去喊：“爸，我就再看看它。”
爸抱起我，我拍拍老牛的头，它的眼神依然平静，但奇怪的是，牛的眼眶里满是泪水。
牛的眼神太从容、太沉静了，那是来自灵魂深处的东西，又怎能不令人肃然起敬？
记事作文 篇10
分班了，还剩什么？
今天，分班了，终于分班了。
当我坐在教室里，上着班会课。一个被分出去的好朋友，站在门外，闪躲着，毕竟，她不是本班的了。我看见了她，她的口形，让我感觉，她在说着什么话，可是离得那么远，我听不到。老师继续讲着话，她也闭了嘴，我只好把目光转回来。我以为，她没什么事情。
放学后，忽然碰见她，混乱中，我看见，她哭了。她扔下一句，背信弃义。然后，匆匆离开。突然，一滴水掉在我的手背上，很冰冷，好无情。水怎么了？她怎么了？
下午，再次来到学校。这不再象征这快乐与阳光的地方，只剩下悲伤与冷清，甚至让人感到一丝萧条。
风，不再友好，而是冷酷，匆匆地呼过我的面颊。
云，不再悠闲，而是气愤，好似不愿意见到我。
教室里，一群陌生的同学，沉默着。
我才发觉，上课时，没有那几个插老师话的男生，很不习惯。才发觉下课时，没有那个可爱的女生放肆的笑声，很不习惯。才发觉这时的同学，都很沉默，气氛，好冷清……
此刻，那个女生的那句话，依然回荡在我耳边。她到底怎么了？回忆起当时的她，那红红的眼圈，那晶莹的泪水，那句对我恨之入骨的话。滴在我手背上的'水，哭了。她，也哭了。
我可以郑重地说，她是个很好的朋友。依稀记得，那个放学后的那个雨天。雨也是这样无情，倾盆而下。在雨中，我们两个由跑到走，对淋雨的感觉已经无所谓了。
忽然，她碰到了她妈妈。原来，她妈妈是来接她的。我先跑了，急着把手中那瓶饮料扔进垃圾筒里。我匆忙地走着，想着自己，是那样的孤单，一个人，雨天就这样孤单地淋雨，我真想大声地哭出来，为自己的孤单而哭，但我没有。
就在这时，她赶了上来，把我遮在伞下，看着我的样子笑着说，你都快变成落汤鸡了。我感觉，我拥有了全世界，人家说，患难见真情，可我们，是在雨中见真情。有这样的一个朋友，真好！
可她，心灵太脆弱，容易哭泣，容易感动，更容易伤心。
可她这一哭，让我感到，没有人理解我。
我无情，我冷酷，这一切，都只是我的内心世界。在我平日里看来，我是个活泼的女孩子，喜欢笑。可，这一切只不过是我在掩饰着自己的内心。我，更多的是孤单，没人理解的孤单。
分班了，还剩什么？
什么也不剩了……
我才发觉，我是那么孤独。
我才发觉，我的心灵是那么地脆弱。
我才发觉，我的生活，已经离不开他们。
我才发觉，我的世界，没有他们，会不习惯。
我才发觉，离开了他们，我容易哭泣。
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