小学记事作文

时间：2024-01-05 09:56:11 记事作文我要投稿

小学记事作文【集锦8篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学记事作文8篇，希望能够帮助到大家。

小学记事作文【集锦8篇】

小学记事作文篇1

　　我在南湖中园小学生活了近5年，当然会有一些趣事让我记忆犹新。今天我就要给你讲一个非常有趣而又有些尴尬的故事。

　　这是一件发生在我身上的真实故事。今天重谈这件事，我仍然感觉到不好意思。那是半年前一个忙碌的早晨，我起晚了，手忙脚乱。妈妈不停地催促我，再加上自己也非常着急，匆忙洗漱完毕，我左手拎着早餐袋，右手拽着校服一头冲进电梯间。我和妈妈面对着面站着，妈妈的抱怨声从我耳边飘过，我心里暗自庆幸：还好，不会迟到。等到了小区门口，妈妈停好车，我拔腿就往学校方向跑去。突然，妈妈在身后叫住我：“晨晨，你的书包呢？”我摸摸肩膀，发觉自己没有背书包，“肯定在车上，”我边说边回头找，但是没有找到我的书包。“妈妈，早晨不是您给我拿的书包吗？”我带着期望的眼神望着妈妈，想听到一个肯定的答案。妈妈摇摇头，我一下傻了！脑子里一片空白。片刻之后，我的心里又急得要哭，我怎么会把书包落在家里呢？肩上轻飘飘的心里沉甸甸的感觉好难受，我该怎么和老师解释？老师会不会责备我，同学们会不会笑话我呢？哎，难过死了！可是还要硬着头皮低着头往学校去。一路上我用眼角扫瞄其他同学，想找出一个跟我一样没有带书包的'，可是除了我没有别人了。往学校去的路只有不到200米，可是我却觉得有20xx米这样长。我感到别人都在看我这个没有背书包的女生，好丢人，好尴尬呀！我都不知道自己是怎样走进学校大门，又是如何走进教室的。

　　有过这样一次没背书包的经历，我再也没有忘记过自己的书包，我还是喜欢肩上书包沉甸甸的感觉。今天说起这件有趣的往事，感觉很轻松，可是你一定明白当时我的心情有多着急吧。这真是一件另人尴尬的趣事！

小学记事作文篇2

　　童年的事就像雨天的水滴，数也数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道也道不尽；童年就像这万千世界，五彩缤纷。在这天真无邪的.童年里，布满了天真的快乐与无知。而这些，成了童年里的美好回忆。

　　依稀记得我六岁的时候，我做了件特别有趣的事。那是一个星期天的下午，妈妈在洗碗，我自己在玩游戏。也不知怎么的，玩着玩着就把目光转向给了正在做家务的妈妈，然后心里想着“妈妈每天做那么多家务活一定很累，我就帮妈妈做点事情吧。”然后我开始对家里进行了一番搜查，把家里布满了灰尘的各种遥控器、水杯、闹钟和收音机聚集到一起。然后我把这些东西放在大盆里，对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗洗这些东西吧。”可能因为妈妈太忙了，所以连头也不回地就说：“好呀，自己慢慢洗吧。”得到妈妈的允许，我就开始我的工作了。我先把洗涤剂挤出一点儿，放在大盆中，再把水倒入大盆，用小手在水中个涮了涮让洗涤剂。

　　过了一会儿，我收集到的东西已经全身湿淋淋的了。于是，我拿出刷子细心的刷起来，“左刷刷，右刷刷，快乐干活真有趣！”我嘴里哼起了小曲。过了一会儿，控器器、小闹钟和收音机被刷得干干净净，放在阳光底下闪闪发光。我拿起小闹钟，开始了细细地观察。“呀！”我大叫一声，“不得了了，没想到闹钟里面那么脏。”我从闹钟表面的一条缝发现了许多灰尘。我急忙往里面灌水，“啊—终于冲干净了。遥控器和收音机的里面一定也脏，我也来冲一冲。”这时，妈妈来了。只听一声尖叫，这声尖叫惊动了在房间看书的爸爸，爸爸赶紧跑来，又是一声尖叫。“儿子，干嘛呢，你怎么能这样？”爸爸大吼道。“我，我呜—”我竟情不自禁地哭起来。爸爸妈妈嘀咕了一阵，事情结束了。后来，遥控器和收音机得救了，而小闹钟却永远离开了我。虽然童年的美好时光早已流逝，但我依然记忆犹新，童年的美好时光我至今忘不了，我真想再度一次童年。

小学记事作文篇3

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1 、通过本次习作的练习，让学生进一步学会 "记事 " 的记叙文的写法。

　　2 、启发引导学生在 "记事 " 中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。

　　过程与方法：

　　合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究

　　情感态度与价值观：

　　激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

　　教学重点：

　　叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。

　　教学难点：

　　围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。

　　教具准备：

　　有关的范文，课件

　　教学内容：

　　以生活中难忘的一件事为内容，自拟题目写一篇作文

　　习作要求：

　　1、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。

　　2、将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。

　　3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。

　　教学过程：

　　一、创设情景

　　同学们你们已经小学六年级了，在你们的成长过程中，肯定有好多令你难忘的事情，谁能把你的小秘密说给大家听听？

　　二、审题指导

　　读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）

　　你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）

　　三、师生分析范文（一堂让人难忘的英语课）（出示课件）

　　学生结合范文谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用。

　　在学生充分自由地发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法： ▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚； ▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略； ▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中心思想。 ▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。（概括以上三点）

　　四、组织材料

　　1、学生根据要求进行材料的组织。

　　首先，选事要切合题意，围绕中心选材。其次，要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。

　　2、小组相互交流，畅所欲言。

　　（1）说一说使你难忘的事情是什么？

　　（2）说一说你为什么选择这个材料？

　　（3）把你选择的材料完整的说给大家听。

　　2、汇报自己的选材。

　　（1）请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。

　　（2）在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价，友善的提出不足之处。

　　五、突破重点难点

　　刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。

　　小组进行讨论交流，报讨论的结果进行汇报。

　　六、教师总结：

　　只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会用心去写作文，而不是用笔。这样文章才能具有感染力。

　　七、练习写作

　　同学们根据自己组织的材料进行写作，希望同学们能成功的完成这一次的习作。

　　八、范文

　　一堂让人难忘的英语课

　　下午第一节是我喜欢上的英语课。

　　开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。（写出了同学们的疑问——事情的起因）

　　老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“Is this an English book？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。（观察仔细，描写传神）

　　见这个游戏这么有趣，同学们的`兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。

　　老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“（摸一摸再猜一猜）我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Is this a star? Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“What colour is it? You have 3 chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Is it white?”(是白色的吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。（3——6段游戏的活动过程）

　　游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。（老师教学方法的新颖——游戏结果）

　　这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀！（篇末点题）

小学记事作文篇4

　　秋千是我最好的玩伴,不论多先进的器材都比不上它,因为它充满了浓浓的.童年味。

　　周末,我去公园荡秋千,伙伴们都挤在小小的秋千前排起了长队,一个接一个,过了好久才轮到我,我迫不及待地上了秋千,让妈妈给我推。起初还慢悠悠的,渐渐地,秋千越荡越高,越荡越快,我身上雪白的长裙随风飘动,像一只美丽的蝴蝶。我高兴极了,干脆把眼睛闭上。这时,一切烦恼都离我而去,只有童年的快乐伴我飞舞,我沉浸在这种快乐中。“啊!”我开心地叫道。

小学记事作文篇5

　　在众多节日中，我最喜欢除夕节，因为除夕节给我带来了许多乐趣！

　　除夕节当天早上，我怀着兴奋的心情起床。刷牙洗脸后，我穿上了妈妈买给我的新衣服，在镜子面前美美地称赞一句：“good，真帅。”这时，妈妈开始呼唤我了。我嘴里塞着块乳糖，一会儿扫扫地，一会儿擦擦窗，一会儿帮奶奶包饺子，一会儿又和妈妈去买年货。东跑跑西跑跑，真是忙得我不亦乐乎！

　　时间过得真快，一下子就到了傍晚。我们一家人围坐在餐桌前一起吃团圆饭。菜色可真丰富啊，有糖醋排骨、烤鸭、梅菜扣肉、涮羊肉，当然，还有我最喜欢吃的`可乐鸡翅。看到这些可口的菜，我不禁“口水直流三千尺”了。在我的一阵狼吞虎咽后，桌面上的菜已经所剩无几了。伯伯又开始问我问题了，他说：“如果有一辆车，小明坐在驾驶座，小芳坐在副驾驶座，后面坐着小刚，这辆车是谁的呢？”我听了这个问题之后，纳闷地说：“伯伯，你这是病句。”伯伯回答道：“你再好好想想吧，这可不是病句哦。”思考了大概1分钟，我还是想不出来，便对伯伯说：“伯伯，你就别卖关子了，快点公布答案吧。”“好吧，我刚才不是说了，如果有一辆车吗？这辆车是“如果”的啊！”“哦！”我恍然大悟，原来这是一个冷笑话，顿时，全家人哄堂大笑，我也笑了起来。我觉得，一家人聚在一起说说笑笑，是世界上最幸福的事情了！

　　快到了12点了，我们照例准备开始放鞭炮咯。姐姐拿着手机帮我倒数着“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”“呲”的一声，鞭炮“噼里啪啦”地响了起来。这代表着，新的一年来临了，新的一年就要开始了！我们一家人在楼顶上看烟花。“轰轰”，那烟花在空中绽放出了笑脸，我伸出手，想摸一摸她的容颜，但她离我是那么遥远……

　　除夕之夜，真有趣！

小学记事作文篇6

　　以前没有领教过妈妈的脾气，是因为我是爸爸妈妈的小幺，他们什么事情都宠着我。我说想吃什么，妈妈就立刻去超市里把食材买回来，给我变着法的做着吃，我说想穿什么，妈妈就陪我一起去买。我想上兴趣班，妈妈就给我报，两万多呢，她都没抱怨过一声。虽然我们家还不富裕，爸爸妈妈的薪水加起来还不到3000块钱。她说：“只要乖乖有出息，掏这点钱值。”

　　可是妈妈昨天却对我不光发了很大很大的`脾气，还拿棍子打了我的屁股，而且还罚我跪了一个小时。

　　是什么原因让妈妈这么生气?一向连批评一下都没有，今天却凶地像“母老虎”呢?这事还得从前几天说起。

　　我学校里有几个不错的玩伴，前几天有一个我要好的小朋友过生日，我给她买来礼品，花了好几十块呢。钱是从我的压岁钱钱里拿的。妈妈知道了，有些生气，说：“朋友过生日，买一些学习用品，既花不了几个钱，又实用。你现在还不会挣钱，我们也不宽裕，花钱不能大手大脚的。”

　　前天晚上，我到十一点多还没有睡着，一个人在被窝里悄悄看手抄本。这些都是些网络上的东西，有小朋友把它抄下来相互传阅。正当我用我的电话手表照着偷看时，被妈妈逮了个正着。自然手抄本被没收了。第二天早上我被妈妈狠狠地教训了一顿。我向妈妈保证再也不和那些人来往了。

　　可是，中午放学，她们几个硬要缠住我到我家里玩。碍于面子，我只好硬着头皮同意。反正我想，中午妈妈又不会回来，不会被她发现的。我们几个又开开心心的玩了一个中午，既没有午休，也没有写多少作业。

　　晚上妈妈回来了，发现有好多地方不对，虽然我也打扫了卫生，也整理了东西，可还是被妈妈一眼都发现了。框子里的面包少了好多，饮水机的水喝的一点都不剩，不被发现才怪呢!妈妈问我：“中午谁来了?”一撒谎道：“没有人!”妈妈说：“现在说实话还不晚。”我斩钉截铁的说：“没有人来就是没有人来!”结果呢，就出现刚才说的那样，被打了屁股，跪了一个小时。

　　晚上妈妈没有吃饭，眼泪一直往下淌。爸爸说：“赶快去劝劝你的妈妈吧，给妈妈诚恳的道个歉。”我走到妈妈面前说：“妈妈，吃饭吧，你看你都把我惩罚成这样了，我都吃饭了，你也吃饭吧!”听了我的话，妈妈噗嗤一声笑了。

小学记事作文篇7

　　今天，我们全校组织去秋游，我们六年级去的是绍兴。

　　坐了两个小时的车，我们来到了鲁迅故居。鲁迅故居位于都昌坊口周家新台门西首。1881年9月25日，鲁迅就出生在这里，一直生活到18岁去南京求学，以后回乡任教也基本上居住此地。

　　初入故居，不禁感叹：啊，好气派的大宅子呀!深入故居，里面有少主房、闺房、书房、会客室等。少住房里，一张宽大的床前遮着一层白白的纱，床角上的装饰十分精美，一看就知道这是个大户人家孩子的房间。房间的前面，是一个空旷的院子，院子里，几株云松在茁壮成长，金鱼也在水池里快乐地嬉戏。同学们纷纷赞叹：“这真大呀!”“这里好漂亮!”……

　　走出大宅子，我们去了鲁迅纪念馆，刚走进纪念馆，就看到了两行醒目的大字：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。看着这几个字，我不禁轻轻地读了出来。在纪念馆里，我看到了鲁迅的'生平、文章和其它与他相关的事物。参观完了纪念馆，我们又来到了三味书屋。书屋里，有一个房间令我的印象很深。那个房间里桌子和椅子摆得很整齐，东北角的桌子上刻着一个“早”字。虽然桌子有些年代久远，略显破旧，但上面的字迹仍是那么清晰，那么端庄。使我仿佛看到了鲁迅十分努力、发奋学习的样子。

　　接下来，我们坐车去了兰亭。兰亭，兰亭——从名字上听来，好像是一座温文尔雅的亭子，环境十分幽静，果然，刚走入兰亭，我好像就看到了人间的仙境。

　　一进兰亭，我便被眼前迷人的景色吸引住了。一片郁郁葱葱的竹林，每根竹子都有三四米高。林子里阴凉无比，不时传来几声鸟鸣，令人心情舒畅。小路的面是用鹅卵石一块一块铺成的，从中更使我感觉到了一种童话般的梦幻中。

　　从一条幽竹围绕的小路向里走，是一个大大的池子：鹅池。鹅池里金鱼在相互玩耍，几只鹅也相互媲美，白天鹅中，一只黑天鹅格外显眼，就好像是许多小星星之中的月亮。再往里走，晃入眼帘的是一块大碑，上面刻着两个大字：兰亭。在这个碑的后面，有一个较大的荷花池，池中是荷叶数不胜数，连成一片碧玉，如同一个青色的盘子。荷叶上不时有几多荷花，有含苞待放，如同害羞的小姑娘;有的完全盛开，如同亭亭玉立的少女，在阳光的映照下，他们显得格外鲜红艳丽。看着这些荷叶、荷花，我不禁想起了杨万里的一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在碑附近的一个平地上，我们吃了午餐，度过了一个宁静的下午。

　　这次秋游之旅，令我回味无穷!

小学记事作文篇8

　　一个很简单的问题，你有朋友吗？回答当然是：有。有很多微小的友情是会让人感动到哭。

　　我有一个朋友不喜欢与人多说话但她什么都会做的很完整我是个经常丢三落四的人她很了解我基本我忘记带的东西她都会带双份我们当然就是那所谓的形影不离咯。

　　你说朋友之间哪会没有互相嫌弃，很像调侃，互相损的。没经历过吵架的友情还算不上友情，就像你经常和你的家人拌嘴，可还是和他们很亲密的在一起啊。谁没有两三好友，五六损友的，只有这样生活才是充实的。

　　那年冬天雪下的特别的大而我们两个就在教室和没有家长来接的人一起等家长，我那时候特别特别冷，她就把她的毛衣脱了下来只穿了个背心和棉衣，也许是真的冻坏了，我气急败坏的吼她：你怎么不把棉衣给我给我一件毛衣。可后来她真的把棉衣脱了下来，把毛衣穿上了，说了一句：毛衣贴着身子我想着不是暖和吗，对不起让你受冻了。我当时就想骂自己，穿她的衣服还吼她我怎么这么没良心，我真是笨死了。后来她就得了重感冒，而我却一点事都没有，我当时就发誓以后一定要对我的朋友更好。

　　可是我糊涂的脑子却又一次的误会了她，当时期中考试我语文是全班最高分，我本以为会满满的作文单科第一的奖状，可是她有一题改错了又加了三分而我的单科第一也就这么的没了，还有同学在中间说坏话：她那一题根本没改错是她骗老师的`。我但是竟然相信了一直都没理她还总是嫉妒她，她一直和我道歉并解释她没骗老师我误会她了，可我却一直都没理她，直到那一次。英语一直不好的我却得了英语单科第一，全班都说我抄袭，只有她站了出来帮我说话：老师她没有抄袭，我相信她。

　　这时我才明白是我的错，一直都是我的错，是我耽误了她对我的友情，我们和好了直到现在我们还是特别好的朋友，虽然偶尔拌嘴但是不到半天的时间就在一起会说话了。

　　请珍惜你身边的朋友。

【小学记事作文】相关文章：

小学记事作文11-15