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夹弹珠记事作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的夹弹珠记事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
夹弹珠记事作文1
星期二下午快上第五节课时，语文老师满面春风地走进教室，站在讲台上，笑吟吟地对我们说：“现在，我们做一个有趣的游戏——夹弹珠。”“耶！”大家高兴得一蹦三尺高。
接着，语文老师向我们介绍游戏规则：用一双筷子把圆溜溜的弹珠从一个盒子夹到距离它三十厘米远的另一个盒子里，每人限时半分钟，先小组内比赛，夹得最多的再代表小组比赛，小组比赛分为四组比赛，胜出的四名同学再两两PK，剩余的两名胜利者对战后就得出班级的冠军和亚军了。大家不要认为这次游戏很容易，把弹珠夹稳可不简单。
上课铃响了，大家忙得不亦乐乎，我们组第一个上场的是刘怡丹，随着组长的一声令下，刘怡丹和弹珠展开了一场“殊死搏斗”，看着刘怡丹夹得那么顺心，我心想：看来夹弹珠很简单么！最后，刘怡丹取得了七个“战利品”。轮到我了，我是又紧张又高兴。“开始！”组长话音刚落，我立刻投入到了比赛中，一开始，弹珠像一个乖宝宝本本分分地被我“抱”到了“摇篮”里，哼！我心想：我夹弹珠那还不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？可是过了一会，“乖宝宝”长大了，变成了调皮的'小男孩，躲躲闪闪，总“抓”不住，似乎在对我说：“想抓住我，哼！没门！”我心急如焚，一个猛子，将一粒弹珠夹起，迅速向另一个转移，“嗒”得一声，弹珠成功落进盒子，终于成功了！我欣喜若狂，一鼓作气，又连续夹进了四个弹珠。“停”，我看一看，竟然夹进了八个弹珠。最后我们组的陈彦臻以九个弹珠的成绩位列我们组的第一名，我和张琦琦、刘义龙并列第二。
第二轮比拼过后，陈彦臻被淘汰，我们虽然十分沮丧，但教室里热火朝天的气氛早已把我们的沮丧抛到了九霄云外。最后叶慧林夺冠，左金艳夺得亚军。
夹弹珠的活动在我们的笑声、呐喊声中结束了。虽然这次活动我的成绩一般，但我还是很高兴，因为我从中获得了无限的快乐。
夹弹珠记事作文2
今天，在作文课上，我看见蔡老师的桌子上有六个碗，一袋一次新杯子和一些透明的小弹珠。我想不会是夹弹珠吧，同学们也都在位置上七嘴八舌地议论着。
果然不出我所料，上课了蔡老师说这节游戏课的名字叫“夹弹珠”。这也太简单了吧，可当我听到游戏规则后傻眼了：每人一支筷子，两人一组，在一分钟内，哪组夹起来的'多，哪组就获得胜利。在每一个大组中选出两个最厉害的弹珠王，来一场决斗，看谁最终是赢家。一颗球五分，不可以挑出来，注意事项如下：
1.可以三人一组进行游戏，不然倒扣五分；
2.必须每个人拿一支筷子，不然也算作作弊，此球不计分；
3.每人只有一次机会，一共有两局，两次pk。
同学们听了都议论纷纷，有的人说：“哈哈，太简单了！”有的人说：“哎，不玩了，太难了！”还有的人说：“不试一试怎么知道呢！”……
游戏开始了，老师们发好了材料，分配好了组，但是教室里只有15人，多出了一人。我本来以为我可以分到组，可惜我就是多出来的那个。这时，老师喊：“开始！”我看着我后面的那一对，他们先用手夹起了一个弹珠，找一找感觉,再拿起筷子，试着夹了一下.那些球就像淘气的小孩一样，跑呀跑，怎么也夹不起来。他们开始着急了，筷子在碗里不停地打转儿，一气之下他们只能挑出来。一转眼一分钟就过去了，全班同学都像泄了气的皮球，没有人把弹珠夹起来，都趴在了桌子上。此时，老师说了一个秘诀：把两只筷子靠拢，让球在两只筷子中间滚着， 再倒到杯子里。大家听了又来了精神，赶紧拿起筷子夹了起来。
第二局开始了，许多同学用了这种方法，夹起了一个球。他们脸上有了自豪的表情，又开始夹第二个球，其中有一个人笑了一下，好不容易夹起来的球又掉入了“深海”之中。顿时，他们脸上的表情又回到了苦恼的样子。一分钟过后，开始大组的决斗了，全部同学都喊：“加油，加油！”可是一紧张没有一个人夹起来，虽然有点遗憾，但是大家都很开心。
游戏在大家的欢声笑语中结束了，同时我也明白了一个道理：心急吃不了热豆腐！
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