记事作文集合【8篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的记事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记事作文 篇1
我郑重地端着瓦盆，走在送葬队伍的最前方。微风吹过，头上的孝带飘动，在我眼前时隐时现。
终于走到那一个路口，队伍停下来，司仪说了很多话，恍恍惚惚中，我却一个也没记住，只听见最后他说让我摔盆。我慢慢举起盆来，面向秦镇的方向，狠狠落下。随着“哐”的一声，我的'泪水顺着脸颊滚滚落下，仿佛与奶奶有关的一切都随之而去了。
就在这个路口，奶奶耐心哄着三岁的我。我撇着嘴，不情愿地一点点向前挪步，奶奶于是停下来，一手拉着我的小自行车，一手牵着我，慢慢蹲在我眼前，笑着刮了刮我的鼻子，粗糙，松弛的手摩擦着我的脸颊，柔声说：“我们一会儿去坐摇摇车好不好？”我这才表示满意地跟着她走。
到了菜场，她总会和摊主寒暄几句，再顺便骄傲地向人家夸我。然后从扁扁的钱包中拿出一枚硬币，让我坐一坐门口的摇摇车。这时，她就拿个板凳坐在旁边，掏出那把大大的蒲扇，悠闲地扇着风，慈祥地笑着看着我。
就在这个路口，奶奶默默保护着六岁的我。上下学时，走到路口，停下来等红绿灯时，她总要和我交换一下位置。我不解其意，后来才慢慢发现，原来她每次都站在了车来的那一边，为的就是保护我！
天很热，我站在路旁不想动。“怎么啦？看把我娃热的！奶奶待会去给你买冰淇淋好不好？”她的眼中满是怜惜，仿佛觉得在这夏日让我受了热，是她的不对，连语气中都带了几分小心。我却顺势提出要买一个巧克力味的，奶奶连声答应。她拍了拍我的头，拉着我向前走。
就在这个路口，我曾看到一地碎渣，问奶奶那是什么？她给我说是葬俗，瓦盆摔得越碎越好，去世的人就方便带去阴间了。而现在，我，就站在这里，执行着这个习俗。
盆已摔，人已逝，景不复，情却长。我忽然想到那句：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”如果能重来，我又怎会还要奶奶讨好才答应陪她出去呢？
我站在这路口，眼前泛起一片水雾。
记事作文 篇2
迪士尼是我从小梦寐以求向往的地方，爸爸妈妈答应，只要我认真学习，今年寒假就带我去香港，实现我的梦想。
过完年，我们一家立马乘飞机飞往香港。
在迪士尼，我和自己心爱的'米奇和米妮合影留念，还勇敢地坐上了最刺激、惊险的过山车—飞越太空山，在整个飞越旅程中，我的心都快跳出来了，爸爸不时地发出尖叫，妈妈吓得头都不敢抬地“睡觉”。最后我还看了狮子王庆典、飞天巡游、“星梦奇缘”烟花表演……
在香港，我们全家一起度过了一个美好的新年……
记事作文 篇3
成长的路上有许多的坎坷，但这些坎坷会使我们更好的成长，有些事做了未必会有回报，但如果不尝试又怎么会知道会不会成功！在我成长的过程中有一件事让我铭记于心，那是一件最不令我后悔的事，在我九岁的时候，我想参加拉丁舞比赛，但我的爸爸、姑姑全部都反对我参加这一次拉丁舞比赛，说是怕会影响到我的学习，但我还是想参加，因为这次的拉丁舞比赛机会很珍贵，很难得！只有我的妈妈同意我参加这次拉丁舞比赛，支持我，让我参加。
妈妈说：只要你想参加，妈妈就会支持你，正好还可以给你一个锻炼自己的机会，即使跳不好也没有关系，只要你努力了就行。我想，是因为妈妈的这些话，又使我充满了信心，在比赛的前几天我们一直在舞蹈学校努力不断地训练，舞蹈老师也给我们加油打气说：你们一定可以的`，在我心中你们是最棒的，比任何人都棒，名次并不重要，而最重要的是你们有没有努力过！终于，在我们几天不断努力的训练下，迎接到了期待已久的比赛的到来，早上，我们早早的就到了舞蹈学校，等到人们都全部到齐了，我们就坐车到了济南参加了初赛。虽然说是初赛，但人也有好几百人，因为这是一个全国少儿的拉丁舞比赛。有许多拉丁舞非常棒的人都前来参加这个全国少儿拉丁舞比赛，可以说是高手如云，但我们丝毫没有气馁，因为我们相信我们一定能！在我们到了场地熟悉了一会儿场地之后，紧张而又激烈的比赛就开始了，我们补完妆之后就轮到我们上场了，上场之前老师让我们心中默念拍子，听准音乐，面带微笑，不要紧张，就当做平常普通练习一样。到了第二天，结果出来了，我们以第五名的成绩进入了决赛，我们开心极了，过了几天，迎接来了决赛，我们非常的紧张，怕跳不好就会被淘汰掉。最终，功夫不负有心人，我们得了三等奖，虽然成绩并不是很好，但我们却曾很努力，只要努力过，任何事都不会使自己而后悔！我不会为那件事而后悔，因为我曾经努力过，坚持过，这就是阳光总在风雨后！
记事作文 篇4
今天风和日丽，我们一起去福东中学进行社会实践，来做粘贴画。
教我们做粘贴画的是李老师。她带我们来到“第一教室”，把自己的作品展示给我们看。这些作品都是用牙签一点一点粘起来的，作品有许多样子，有帆船、小房子、植物等。“哇！好漂亮啊！如果我能做出那么好的作品该有多好啊。”
首先我把紫色胶条撕下来，沾在画框的四边，形成了个美丽的画框。然后把蓝垫纸压在图案的下面，再用笔把图案踏下来，出现了一幅雪花图案。再用胶水均匀地涂抹的雪花图案中。最后，我小心翼翼用牙签对齐图案的一点一点地拼粘起来。老师说：“这些牙签一定不要浪费，看见地上有牙签一定要主动捡起，胶水不要弄的满处都是。”我一边粘一边得意洋洋地想：我做出来的作品一定会很漂亮的！作品完成了，立体的雪花跃然纸上。老师走了过来，看见了我的作品，点了点头说：“很漂亮嘛，做的不错。”我非常高兴。
粘贴画制作结束了，老师带我们到了大厅来参观作品展。这里的作品样式很多，五花八门。有用冰棍的棍做成的小房子，有用罐子做成的'大鳄鱼，还有用木头雕成的木头小人等。真希望把每个作品都做一做。可是时间短暂，活动结束了，我恋恋不舍地离开了福东中学。
我多希望学校能多开展这样有意义的社会实践活动，它不仅能培养我们的动手能力，还丰富了我们的想象能力。我喜欢参加社会实践。
记事作文 篇5
有人喜欢洁白如玉的茉莉，有人喜欢五彩缤纷的菊花，有人喜欢花中之王的牡丹，而我却偏偏喜欢坚贞不屈的仙人掌。在养花的过程中我们成了朋友，从我的这个朋友身上，我学会了许许多多的人生哲理。
我家里养了一盆仙人牚。它还很小的时候就来到我家。那时候，它小小的，长着白白的绒毛，一点都不起眼。我一点都不喜欢它。我对它不闻不问，也总是忘了给它浇水。一天，我考试没有考好，我俩手拖腮，心情烦闷。突然，一抺绿色映入我的眼帘，那不正是已被我遗忘的仙人掌吗？它身穿绿油油的衣服，浑身上下长满了又尖又硬的刺，活像一只小刺猬。它看起来绿意盎然，生机勃勃，一扫之前的病态。我惊呆了，这还是那棵小不点的仙人掌么，它怎么会这么顽强，这么有生命力。它靠自身的力量，不但活了下来，而且还活的这么好。我遇到一点挫折，就心灰意冷，看着仙人掌，我羞愧的'低下了头。下决心，今后一定不怕苦，努力学习，争取取得好成绩。后来，我的仙人牚开了小黃花，还结了一个个仙人果，我也在一天一天中与它成为了朋友。我有不开心的事，回家后总是第一个跟它说，看着它，我的心情就会好很多。可也不是每次它都帮我。一天，我心情不好，拿它出气，结果，它的刺扎了我满手。我疼得直跺脚，它却像没事是的，依然挺胸抬头，豪不退缩。不无可耐何地说：“你可真不够朋友。”
后来，我听说仙人掌有许多作用。不仅能防辐射，还有很高的药用价值，我就更喜欢它了。
记事作文 篇6
相信大家在上体育课的时候，一定玩过“垒球”这个游戏，而我们中队的男生发明了一种新游戏，它的名字是“垒绳”。垒绳的游戏场地在一个方形的场地里，你逆时针地数正方形的四个角，它的右下角是本垒，右上角是一垒等等；在正方形区域的中间有一个标志，是放人扔出的跳绳的。它的规则和垒球的大致相同：人先把跳绳从扔到本垒外并在防守区内一米以外，接着他就要很快地跑到垒区，如果在防守队员还没等进攻队员跑到垒区就把他扔的跳绳放入中间的标志，那位没跑到垒区的进攻队员个人就得当防守队员了。我们先把人们分成两个组，在场地中的是防守队员，在场地外的是进攻队员，如果一个进攻队员从本垒后又跑回本擂，进攻队就得一分，直到进攻队最后一名队员跑完，再让同学们都换一个组，重复这个游戏，最后哪个组的分数高，哪个组就获得了胜利。
我们中队的大部分队员都去玩这项新的游戏了。先开始，当进攻队员的同学非常多。可是，当进攻队员可不是好当的。每次进攻队员扔出的跳绳不是一下就被防守队员接到，就是进攻队员还没跑入垒区就被对方把跳绳扔入中间的标志里了。“加油！进攻队！加油啊！”身为裁判的我，看见进攻队这么落后，心里不停的为他们加油。当防守队员的同学越来越多，我心里就越来越着急。“啊，进攻队员终于得了一分！终于有了零的突破！”我高兴得差点叫出声来。知道得了一分后，进攻队员鼓起了勇气，卷土重来，开始向三分挑战。“一分、两分、三分！进攻队终于得了三分。”我正为进攻队高兴的时候，只听：“叮铃铃，叮铃铃—”上课的铃声响了，正在运动的同学们马上站好了四列横队，等待着老师来上课……你一定觉得这个游戏很有趣。
在激烈的竞赛中，你不尽感受到了游戏的有趣之处，它而且锻炼了同学们的跑步能力，还增强了同学们投掷东西时的`准确度。
名师点评：小作者在这篇作文中，介绍的是自己所在中队的男生发明的新游戏——“垒绳”。
小作者首先详细地介绍了这个游戏的比赛规则，让读者对这个游戏有了一定的了解。接着，小作者具体描述了同学们玩“垒绳”游戏时的情景。小作者的描述很细致生动，让读者感受到身为裁判的“我”，在看同学玩游戏时的焦急，把游戏的好玩和有趣准确地表现出来。作文结尾对游戏的总结，是作文中心的表露。
（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）
记事作文 篇7
来到了一个新的学校和新的班级，结识了新的同学和新的老师，学习生活也有了新的变化，一切都是新的，有好奇当然也有担心。
我相信有很多同学都非常地怕老师，我也不例外。总是会担心上课表现不好，被老师批评和被同学嘲笑，或者是回答问题时，会害怕自己闹笑话。开学第一天，我就遇到了这样的事情。
今天要认识我们的英语老师了，在老师没来之前我的心情十分激动。把书拿出来后，我就在座位上想老师会是什么样子的？是女老师还是男老师呢？我在座位上想了一大堆的问题。有同学大声说：“老师来了。”全班的同学都一个个挺胸抬头，翘首以盼，顿时，教室里一片安静。我从窗外看到的`老师是那样的年轻，完全和我想的不一样，我一直以为初中老师不会太年轻的，看来我猜错了。
老师简单地做了自我介绍，就开始教我们音标，从老师的介绍中我的知老师当年也在这里上初中。这个老师说话时神情严肃，没有什么表情，看起来一点儿也不温柔。老师一开始教我们一些音标，这些音标的写法看起来对我们很陌生，在老师的指导下，我们都学会了一部分音标，也掌握了它们的写法。老师还挑同学起来读，还正好挑着我了。之前的同学都念的很顺利，偏偏到我这儿出了差错。我把/?：/老是读不准，老师还给我纠正了好几遍，都没有成功，我有点失落了。最后老师还对我说了一些鼓励的话：“希望你的英语跟你的普通话一样的标准，好听！”听了老师的这句话，我的心里暖极了。我读了好几遍都没有成功，老师一点儿都也不责备我，反而鼓励我。我对老师的看法有了新的认识。
其实，所有的老师都并不凶，只是你本身对老师的一种恐惧，慢慢地，时间久了，你就会发现老师的温柔，善良和细心。
我在这里向曾经教过我的老师和新老师们说一声：“对不起！”我之前误解你们了。我也想对我的老师们说一声：“谢谢！”谢谢你们的耐心和鼓励，是你们的循循善诱和谆谆教导，让我更好地成长。
记事作文 篇8
一次在朋友家吃过饭，坐在客厅里看电视，眼困了，便瞅瞅窗前的绿叶，有着几棵大的槐树，绿茵茵的叶儿，让人很润心。突儿眼前竟看到一只鸟笼，是放在凉台窗外的衣架上，笼门是打开的。
我就奇怪，主人不曾养鸟，也没有养鸟的雅兴，这笼子是做什么的？
主人笑了，说：是这院里的邻居，养了三年的鸟儿，不知让谁打开了笼门，鸟儿飞走了，气的鸟主人几天都没吃没喝，逢人说鸟事，那眼中就落下泪来。后来她发现这鸟儿并未走远，而是天天在这院里的槐树上叫着，主人想它，就把这笼子放在我这凉台上，想让这鸟儿认出家门，收它回来。
我好奇！这鸟儿能回来么？
隔了几日，我又去那里闲坐，又在客厅中看到那鸟笼原样不动地放着。朋友又笑讲：天天能听见鸟叫，可就不见这鸟儿回笼子。
我便走去细细地看了，鸟笼里是有着两个小瓶，还放着小米和水，门儿是半开着，鸟笼的遮光布裹在笼把上，很干净的'，这鸟的主人一定很勤快吧。正看着，忽听到一声鸟叫，真的很好听，我急忙退到沙发上，静静细瞧，不敢动作，生怕惊飞了这鸟儿。
起先是看不到鸟的，只听到叫声，慢慢这叫声就近了，但还见不到鸟影，我屏住呼吸，顺着窗前扫视，一丛绿叶，一丛枝杆，又一丛绿叶，正看着，忽的一片绿叶上有了晃动，一个褐色的东西在闪跳，定睛看去，是一只鸟儿的尾巴，叫一声，那尾巴就闪一下，心想这肯定就是那只丢失的鸟了。
正想着，那鸟儿忽地跳起，落在窗前的干枝上，这下全看清了，是一只红褐色的小鸟，背上泛着红黑色，腹部却淡淡的变黄，一跳一跳地向这鸟笼挪动。那叫声很优美，时儿急促，时儿缓慢，时儿悠扬，时儿委婉，音律轻妙，阴阳有节，我真的不知用什么语言能形容它，也不知用什么器乐能复制它，这叫声让我逸悦，快乐，久久不忘。
听的正好，那鸟突地一下竟窜进了笼子，四处去瞅，总不靠近那只小瓶，又叫了几声，用眼瞅瞅四周，这才跳近瓶口，啄了几下，总是很小心的样子。
我的心忽然就吊了起来，该不该帮主人去关闭那只鸟笼呢！那关的绳头就在眼前，我迟疑不决，也不想去动，生怕惊走了这可爱的小东西。心还悬着，一阵咚咚咚的跑步声响起，是主人的孩子来了，她跑到凉台上取东西。我再回头，那笼子已经空了，什么也没有了，叫声也没有了。
主人终于过来，问我：刚刚又听到那鸟儿在叫，是不是鸟回来了！？
我沉默了一下，笑着说：那叫声真好听，可就是看不到鸟儿。我撒了谎。
过了几天，我特意又去了那里。鸟笼不在了，我很纳闷，问起主人，主人说：“鸟主人看不到希望，便把笼子收了。”
“收了也好，放飞自然，那才是鸟儿的心愿呀！”我说。
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