实用的记事的作文[精选10篇]
无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的记事的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
记事的作文 篇1
我和家人在一起经历的最有趣的事就是放焰火了。
那天中午,我们一家开车去批发市场采购焰火,我们买了福旺、摔炮、凤凰……晚上,爸爸、妈妈、我和妹妹一起去体育场放焰火,还特意让爷爷奶奶来观看。
开始放焰火了,我们首先做了明确分工,我当炮手,妈妈负责焰火的摆放,爸爸只管拍照,爷爷是观众。
我们先放摔炮,那种是五响的.,声音很大,路人听见“噼哩啪啦”声,都回过头来观望。
然后放降落伞炮,只见它“咻呜”一声直冲云霄,在天空中还闪烁着一两团红红的火花,接着一个降落伞慢慢地飘下来,爷爷还发出了赞叹,我们也露出羡慕的眼神。
接着放福旺,别看它“个头”很大,但是只会喷出无色火花,而且直接就上天了,一点也不精彩,所以买亏了,我气愤地发起了牢骚。
又放凤凰,它冒出的火花源源不断,让我们拍手叫绝。
这次焰火让爷爷认识了很多新鲜的东西,也让我们大开眼界。
全家人在一起开开心心、快快乐乐,享受着丰富多采的生活,真好!
记事的作文 篇2
在我生命的海滩徜徉,拾起一枚枚奇异的贝壳,用花丝线串成一段段美好的回忆,然而,有一颗迷人的贝壳在我的脑海中闪烁着动人的色彩,是我呛起了那次有趣的“拔河”比赛。
那是一个阳光明媚,秋风送爽的`天气,我们排着整齐的队伍,戴着鲜艳的红领巾,来到操场,看这激动而紧张的场面,每个同学的心弦都绷得紧紧的,似乎可以听到每个人急促的呼吸声。这次,我们要举行一场别具一格的“拔河比赛”。
比赛马上就要开始了,首先上场的是我们四年级的同学。四(1)班和四(2)班进行挑战,两队的队员一个个精神抖擞地走进赛场,赛场中间放着一条粗韧的绳子,绳子中间系着一条红带。
四(1)班同学在红带的左边,我们四(2)班同学在右边,他们四(1)班的队员一个个耀武扬威,好像觉得胜卷在握,脸上丝毫没有紧张的气氛,我们班的队员神态庄重,为比赛做好了严阵以待。
指挥员一声令下:开始!那刚劲的话语,中蕴含着期待与信任同学们的眼里闪烁着必胜的光芒。
看!四(2)班的队员全都使足了自己身上的解数与力量,瞧,范思哲同学向后拉绳子,脸被憋得通红,后面王浩名、王子豪和张栋展同学,将自己将自己吃奶的力气都用尽了。四(1)班也不甘示弱,但四(2)的同学聪明机智,他们的队员把绳子压得低低的,前面的同学使劲向后推。那一瞬间,红布过来了,我们四(2)班赢了!
那时我们非常激动,开心的跳了起来!这一次,让我们全体感受到了集体的力量!感受到了团结的原动力!
记事的作文 篇3
国有国法,家有家规。在这个世界,只有遵守规则才能和谐有序的生活,想起过去发生的那件事,虽然很小,但是我战胜了自己,遵守了规则。
六岁那年,我去小店购物,在一个饰品店里看到了一个非常漂亮的发箍,白色的发箍上镶上了许多水钻,上面还有两朵大钻做的花在发箍上。我走上前去,对着那个发箍看了又看,拿着它爱不释手。摆弄来摆弄去,结果一个不留神,发箍就从我手中滑落,掉在了地上,上边的水砖散落了好几颗。
看着被自己弄坏的发箍,我心里不知道如何是好?心想:“如果我对店主说出真相,她一定会说我的,一定会让我赔,爸爸妈妈也会训我的。”这时,一个非常可拍的念头从我的脑袋里冒出来:“趁店主还没发现,赶紧溜走呀!”我着实被自己的想法吓了一大跳,自己怎么可以这样做呢?可这时,我眼前又浮现出店主和爸爸妈妈责备的情景,我该怎么办呢?我犹豫不决。突然,我仿佛听见了一个声音在我耳边回响起来:“面对规则不要退缩,要诚实。”一边是诚实的遵守,一边是灰溜溜的逃避,这两个念头就像两岸军队在打仗一样在我的心中做着斗争,让我不知道应该怎样选择。就在一刹那,我的脑海里突然闪出一句妈妈说过的.话:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”于是我不再犹豫,拿着发箍迈着坚定的步伐走向店主,大声说出了自己弄坏发箍的事实。店主仔细的看了看发箍对我笑着说:“没关系,这个问题阿姨可以解决,但是你能够这样诚实,我很高兴,下次可不要再犯这样的错误呦!”阿姨的话让我知道了面对规则一定要诚实,一定要遵守。
至今想起这件事,我心里不由自主的会有一丝的骄傲。在规则面前如果退缩,有可能会后悔一生,但是诚实的去面对,勇敢的去战胜,是值得骄傲一辈子的事。
记事的作文 篇4
在甄勇敢的记忆长河里,发生过的事就如同沙滩上的沙子那么多,但有一件事却让他至今难忘。
记得那是春光明媚的一天,白云悠闲地在天上飘着,风徐徐吹来,花朵懒洋洋地伸着懒腰。甄勇敢和爸爸一起去钓鱼。
他们来到一个水库,放下鱼竿,拿起一把小铲子挖了几条蚯蚓,把蚯蚓装到鱼钩上,甩进水里。“钓鱼讲究的是耐心。”爸爸说。“老爸!”甄勇敢不耐烦地说:“你都说了一百遍了!”
甄勇敢第一次钓鱼,没一会儿就有动静,他高兴得眉毛高高上扬;眼睛眯成一条线;嘴巴露出了微微的笑容;脸蛋红彤彤的,露出了小酒窝。大声喊道:“爸爸,我钓到鱼啦!”结果拉上来一看,什么都没有钓到。“声音太大会把鱼给吓跑。”甄爸爸说。于是,甄勇敢就放轻了音量。
第二次钓鱼,甄勇敢更加小心翼翼了,他钓到了一只破鞋子,心想我都已经这么认真地钓鱼了,为什么还会钓到;破鞋子呢?只见他眉头紧皱;眼睛黯淡无光;嘴巴紧紧抿着;脸绷得紧紧的,像一条苦瓜。
第三次钓鱼,甄勇敢学着爸爸的样子放松着,静静地等着鱼上钩。忽然,甄勇敢觉得鱼竿变沉了,于是,他使劲地拉着鱼竿,想把鱼竿收回来,但是不知道怎么了,鱼竿怎么收都收不回来了。“救命啊!”甄勇敢大喊道“有水怪啊!”只见他眉头紧皱;眼睛大得像铜铃,嘴巴张成了一个“O”形;脸都吓白了。父亲看到便说:“你真胆小,水库里怎么可能会有水怪呢?我真不明白,为什么我胆子那么大,却有个胆子那么小的儿子呢?”只见他眉毛倒竖;眼睛大得像灯炮;鼻子直冒烟;嘴巴歪到了一边;脸气得通红。但是,甄爸爸讲完这句话,甄勇敢却“哇”的一声哭起来,只见他眉毛耷拉着;眼睛闪动着泪光;鼻子一抽一抽的`;嘴巴咧着;脸蛋像霜打的茄子。
最后,鱼没钓到却吓到自己!这件事至今难忘。
记事的作文 篇5
说起去年期末考试前发生的事情,我就感到非常后悔。
还记得去年马上要期末考试了,妈妈对我千叮咛万嘱咐:“要考试了,一定要认真复习啊。”可是我一点都没有把妈妈的话放在心上。这天,妈妈给我出了一道题让我做。我拿着看了一会儿,感到很难,就在旁边拿起一本书看起来,希望能在里面找到答案,可是我怎么找也没找到,我一下子愣住了。我悄悄地去问爸爸,爸爸拿过题,也愣了一会儿。接着,爸爸又苦苦思考了一会儿才对我说:“这里应该先乘除,后加减……”经过爸爸的提醒,我恍然大悟,原来是这样的啊!看见妈妈正在找我,我又悄悄地溜进了自己的房间。我把做好了的题拿给妈妈看,妈妈为我检查,的确是对的!
可是妈妈还没有放弃,又去查资料,从网上找了另一道题让我做。我拿着看了一会儿,冥思苦想,比上次难了好几倍。我又用老办法——去找爸爸帮忙,让我感到绝望的是:爸爸也做不来!怎么办呢?我脑袋一转,有了!我悄悄溜进妈妈的房间,打开电脑,“哈哈!谁能难倒我呢?这不是答案吗?”我兴冲冲地跑回了自己的房间,又在妈妈面前蒙混过去。
到期末考试了,全家人都鼓励我说:“专心做,你一定能考到一百分的!”进入考场,我一点也不紧张,自己也认为自己可以考到一百分。开始考试了,我看了看试卷,眼前一亮,这不是妈妈给我出的那两道题吗?还记得曾经为了解决它们,我做了许多愚蠢的事情,那些事就像是刚才发生的,让人感到熟悉极了。可是此时,我却感觉它们是那么的.陌生。我的心里非常后悔,不知怎么的,两条腿也开始发抖。开始收试卷了,我全身冒冷汗,真怕自己考不好。过了几天,考试成绩出来了,我只考了七十多分。
从这以后,我明白了,不会的就是不会,可以问别人,只知道结果是没有价值的,最重要的是获得结果的过程。
记事的作文 篇6
不知什麼时候,阵阵的蝉鸣渐渐安静了;不知什麼时候,片片的绿叶悄悄枯黄了;不知什麼时候,徐徐的凉风轻轻的来访了。不知不觉中,夏带著热情,暑气完美落幕,秋领著凉爽,惬意隆重登场 —— 秋来了,跟随秋的脚步,月亮更积极闯进你我的心扉,相同的月亮,不同的季节,更牵引人们思念的心。
一轮晶莹剔透的明月高挂在星空的画布下,它的光茫不像太阳那样强而有力,却多了一分小鸟依人的柔美,少了一分豪放粗犷的'热情。
古人总是举头凝望柔情似水的月亮,埋头创作流芳百世的诗词,回头思念远在天边的恋人,张九龄望月怀远,因月光洒落忆佳人:「海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思」;苏轼水调歌头,因月亮「把酒问青天:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全」;欧阳修玉楼春:「人生自是有情痴,此恨不关风与月」,将中国人含蓄的爱恨情仇刻划的如痴如醉,更将中国人对月光的著迷,月色的浪漫,月亮的幻想自笔下流泻出一股慑人的灵气,彷佛身历其境,迷失在文人雅士悠悠爱恋的情怀,颇有山在虚无缥渺间的隐约。
古今中外,对月亮的绮丽遐想各有所好,东方人将月的美用文字谱出凄美动人的千古词句,西方人将月的好用色彩绘出屏息凝神的不朽画作。星夜 —— 梵谷最富想像力的作品,朦胧黑夜笼照大地的深色调衬托出节奏感十足的星与月,像漩涡一样的旋转著,在目不转睛之於,令一抹微笑似的弯月在漆黑中「绽放」光茫,闪耀在月明星稀的乡村稻野中。
深院月明人静,中秋月圆人团圆,蒙著面纱的明月,创造了多少百听不厌的神话故事;高雅脱俗的明月,成就了多少扣人心弦的唐诗宋词;多愁善感的明月,满足了多少少女情坏的浪漫气息,愿我如星君如月,夜夜流出相皎洁。
记事的作文 篇7
团年饭后,弟弟用商量的口吻说:“姐姐,我俩来个下棋比赛,好吗?”我点点头,立即随着他进了他的房间。他拿出一副“钻塔”棋盘,两颗红黑有别的“车”和一些卡片。我定睛一看:“哦,原来是登高棋,不就像爬梯子一样,每赢一次,走一步么!”弟弟看我得意的劲儿,马上就宣布比赛规则:“你看看棋盘和反放在桌上的卡片,任翻一次,用卡片上的`字说一个成语,说对了为胜,往上爬一步;说错了,为败,后退一步。谁爬上塔顶夺得红旗,就为赢家。你看怎么样?”“行,开始比赛吧。”我耐着性子说。
弟弟摆好棋盘,让我先走,我毕竟比弟弟大,于是谦让地说:“你先走吧!”“姐姐,你不要欺骗我,我有这个!”他天真地举起成语词典,我只好点点头。这时,弟弟伸手便抓了个“龙”字,洋洋得意地说:“龙争虎斗。”“好!该爬一步。”我也十分慎重地一翻,也是“龙”字,我信口脱出:“龙飞凤舞。怎么样?”弟弟说:“上爬一步。”当我再一次翻卡时,又翻了“龙”字,我搔搔脑袋:“龙头龙尾。”弟弟疑惑地说:“别,别,好像没听说这个成语,让我翻词典。”他迅速打开词典,查出“龙”字头页码,没有找到,瞪大双眼说:“错了,后退一步。”无奈,我只好下降到原位。弟弟自信地说:“姐姐,别逞能了,这盘棋我赢定了。不信你看。”弟弟将卡片全部翻了个身,原来全是“龙”字,弟弟一口气说出了:“龙潭虎穴、龙腾虎跃、生龙活虎、叶公好龙、画龙点睛……”弟弟顿了顿,“怎么样?红旗归我。”我只好自认倒霉,心悦诚服地说:“你是赢家!”我好奇地问:“怎么每张卡片都是‘龙’字?”他撇着小嘴说:“今年是龙年,我们是龙的传人,龙子龙孙,哪能少了‘龙’字?”
我恍然大悟,我这条“龙”中了弟弟的“龙”计。不输才怪呢!
记事的作文 篇8
游完桂林,10月5日早上坐着桂林直达衡阳的火车,我、妹妹和妈妈母女三人来到了舅妈家。妈妈头天晚上没睡好,一到舅妈家就倒在沙发上睡着了,任由我、妹、表妹、表弟玩儿。
中午到了。我们四人的肚子都“咕咕”叫了。我想到自己是大姐大,应该自己淘米做饭。于是,手脚麻利的我一下子就将做饭的事打理好了。我的饭刚做好,舅妈就回来了。舅妈发现饭已经做好,用目光扫视了一下我们,看到我微笑,就料定是我做的,惊讶地问:“你舀了几勺米?”我开心地回答:不多不少四勺。舅妈一听顿时急坏了大叫道:“天啦,我又要没饭吃了!”
就这样,我在做饭的事情上打了个不及格。
无奈,我只好帮舅妈做菜,争取在这个项目上得高分。我的第一个任务是搅鸡蛋黄。平时没帮妈妈干活的我在搅鸡蛋黄时显得笨手笨脚,不但鸡蛋黄没搅好,反而还将鸡蛋黄洒到了其它的.菜里。舅妈见此情此景,无奈地摇了摇头。
不甘心的我和表妹决定继续执行第二个任务——切葱!表妹先上,她切得藕断丝连、密密麻麻,浪费了葱。吸取“前辈”的教训,我拿起菜刀把葱分好段后,用力将刀往砧板上一剁,巨大的响声和表妹的尖叫声同时响起。吓醒了妈妈,吓坏了舅妈。她们俩以为表妹的手被菜刀给砍断了,急急忙忙地向我们俩跑来。表妹受到惊吓,腿都软了,而我却在笑眯眯地望着砧板上的葱。葱虽然切得没有藕断丝连,但却是一大段一大段的,怎么看也不像是佐料。
舅妈大叫道:“活宝两个!”
记事的作文 篇9
作文课上,老师给我们布置了一个奇怪的作业,把洋葱放在水里做实验。我带着不解去问妈妈,妈妈告诉我说:“植物生长需要阳光、水、空气、肥料和温度。”哦,老师让我们做这个实验,就是让我们看看洋葱在水里是否可以生长。
我先去奶奶家,要了一个不大不小的洋葱,回到家后,我就拿了一个小小的透明玻璃碗准备养洋葱。我先把洋葱的外皮剥开,这时洋葱露出了紫紫的“内衣”,光滑滑、油亮亮的,十分好看。我把洋葱小心翼翼地放进玻璃碗里,然后在碗里放了半碗水。好了,从现在开始,我要耐心地等待我的实验结果了。
那天晚上,我一回到家就二话不说地往阳台上冲。我跑到阳台上一看,碗中的洋葱除了外表的皮上颜色有一些变化外,其它就什么变化也没有了。我好失望。这时妈妈走过来对我说:“植物生长是需要一个过程的,你不能急。”于是,我决定再耐心地等待,继续观察洋葱,看它究竟要多长时间才有变化。可是,我的“洋葱宝宝”一连四天都是如此,没有明显的变化。一直到了第六天,我才看到水中的小洋葱像变魔术一样有了变化,它的底部开始长出白色的根了,我高兴得跳起来,因为我的实验有成果了。第七天,我又去观察它,这次我有了一个新发现:小洋葱的根长出了一个“扇形”,这是怎么回事呢?这时,我想起了妈妈对我说的植物生长的条件。我明白了,可能是因为“扇尾”那边,水和阳光没有“扇头”这边充足,所以洋葱的根部就出现了生长不均匀的现象。一个问题被我解决了,我像品尝胜利果实的.滋味一样,快乐而甜蜜着。
这次的实验,我的收获可不小呢!我不仅知道了洋葱的水里可以生长,而且知道了植物生长需要阳光、水、空气、肥料和温度。下次,我还要再做一个实验,也许还会有新的发现哦。
记事的作文 篇10
今天,张老师给我们上了一堂奇怪的作文课。
张老师笑眯眯的走进教室,一开始就在黑板上出了一道一年级的数学题“50+50=?”。我们异口同声地说:“100”。我就奇怪了,今天上的是作文课,怎么出一年级的数学题呢?真是奇怪。
突然,张老师把题目改成了“50毫升水+50毫升酒精=?”。我想:这节课是作文课,怎么一会儿出数学题一会儿又出化学题呢?真是太奇怪了。
我看看题目,想:50毫升水加50毫升酒精应该是100毫升。可是为什么非要说水加酒精呢?水加水不行吗?这里面一定有文章。这时有一个同学举手回答说是97毫升。我想:怎么是97毫升呢?那还有3毫升那里去了呢?
张老师说:“我们来作个实验,看看答案是多少?”
张老师拿出一瓶酒精和一瓶自来水,把他们分别倒入两个长长的量筒里。张老师还叫一个同学上去看看,一个量筒里的酒精是50毫升,另一个量筒里的水也是50毫升。只见张老师把水小心翼翼地倒入装酒精的量筒里,一滴也没剩下,结果一看是“96毫升”,太奇怪了!怎么是96毫升?还有4毫升跑哪儿去了?难道会自己长脚跑了吗?
我们带着疑问去问张老师。张老师笑眯眯的对我们说:“因为酒精分子的.空隙比水分子大,一部分水分子跑到酒精分子的空隙里去了。所以减少了4毫升。”原来是这样啊!
这时,张老师要我们把刚才观察到的写出来,我迅速拿起笔,在纸上沙沙的写起来……
这节作文课真实太奇怪了,从头到尾都非常奇怪。
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