小学记事作文(精华10篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学记事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学记事作文 篇1
我在南湖中园小学生活了近5年，当然会有一些趣事让我记忆犹新。今天我就要给你讲一个非常有趣而又有些尴尬的故事。
这是一件发生在我身上的真实故事。今天重谈这件事，我仍然感觉到不好意思。那是半年前一个忙碌的早晨，我起晚了，手忙脚乱。妈妈不停地催促我，再加上自己也非常着急，匆忙洗漱完毕，我左手拎着早餐袋，右手拽着校服一头冲进电梯间。我和妈妈面对着面站着，妈妈的抱怨声从我耳边飘过，我心里暗自庆幸：还好，不会迟到。等到了小区门口，妈妈停好车，我拔腿就往学校方向跑去。突然，妈妈在身后叫住我：“晨晨，你的书包呢？”我摸摸肩膀，发觉自己没有背书包，“肯定在车上，”我边说边回头找，但是没有找到我的书包。“妈妈，早晨不是您给我拿的书包吗？”我带着期望的眼神望着妈妈，想听到一个肯定的`答案。妈妈摇摇头，我一下傻了！脑子里一片空白。片刻之后，我的心里又急得要哭，我怎么会把书包落在家里呢？肩上轻飘飘的心里沉甸甸的感觉好难受，我该怎么和老师解释？老师会不会责备我，同学们会不会笑话我呢？哎，难过死了！可是还要硬着头皮低着头往学校去。一路上我用眼角扫瞄其他同学，想找出一个跟我一样没有带书包的，可是除了我没有别人了。往学校去的路只有不到200米，可是我却觉得有20xx米这样长。我感到别人都在看我这个没有背书包的女生，好丢人，好尴尬呀！我都不知道自己是怎样走进学校大门，又是如何走进教室的。
有过这样一次没背书包的经历，我再也没有忘记过自己的书包，我还是喜欢肩上书包沉甸甸的感觉。今天说起这件有趣的往事，感觉很轻松，可是你一定明白当时我的心情有多着急吧。这真是一件另人尴尬的趣事！
小学记事作文 篇2
身为一个超级典型吃货，我可真是处处受限呀：汉堡不让吃，烤鸭不让吃，炸鸡不让吃……最主要的是，这些可都是我的最爱啊……
小时候我就特别的胖——当然是吃出来的。何以见得？我在小学一二年级时，就足足有80斤了。爸爸妈妈姥姥姥爷绞尽了脑汁，终于决定：剥夺我吃油炸食品、膨化食品（甚至是肉）的权力。可是我哪受得了这样的落差呀，连续几天连肉渣都没有的.生活，简直让我痛不欲生。我想到了一句名言：“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”于是我决定：反抗。
可我又能有什么反抗的方法呢？唉，我只能掏出我看家底的宝贝：绝食。可我没有想到的是，我只是撒撒泼，打打滚，再旁敲侧击、吓唬吓唬，哈，一顿美味大餐就投入了我的怀抱。于是我就尝到了甜头，开始天天绝食。当然，第二次就不管用了。
后来，我也渐渐习惯了素菜，可我心间依旧没有放弃对美食的憧憬，时常在梦里胡吃海塞。一次我在半夜突然就醒了，嘴角依旧是上扬的，枕边还有些湿润；而梦中大吃大喝的情景还在我脑海里。睡不着啊，我只好闭上了双眼：一只烤鸭，两只烤鸭，三只烤鸭……于是枕边不觉又湿了些。我也再不敢听相声《报菜名》了，尽管我很喜欢听相声——我可以想象出屋子被口水淹没的情境……
现在，爸爸妈妈对我的勒令总算宽松了一点，我也总算可以品尝到一些美味了。近期我在一个菜市场里发现了一家汉堡店：那才叫便宜、好吃还不贵呀……回忆着那抹淡淡的油香——嗯，好吃呀，这肉真多呀，这酱真香呀，这面包可真软乎呀……
我这个吃货呀，什么东西都想尝一口，闻到什么香味都想跟过去，吃完了还得回味回味……唉，我也不能一直这么馋啊。可我真的好久没有吃大餐了，真的……
唉，我咋这么馋呢！
小学记事作文 篇3
为了庆祝新年，我和妈妈一起去了花卉市场，准备买一些鲜花放在家里来增添过年的气氛。天气虽然有点儿冷，太阳也不愿露出温暖的笑脸，但是我的心里却暖洋洋的。
到了花卉市场，临街有几个花店。我们逛了两个花店，的一个花店里全是鲜花，有郁金香、百合花、富贵竹、蝴蝶兰......我们又去了第二个花店，里面全都是绢花，色彩也比第一家鲜艳，但味道却和第一家店不一样，鲜花店是扑鼻而来的香气，而绢花店里是塑料味儿。
进入大棚，里面阴暗潮湿，就像进入童话世界里的绿色森林，到处是一人多高的绿色植物，有真的、有假的，如果你不仔细观察，就分不出真假，成片的蝴蝶兰盛开在绿树之间，白色的梅花也挺吸引人的.。最引人注目的是那株盆栽橘子树，树枝交错盘差，上面硕果累累，结的橘子像圆茄子一样大，我以为是假的，哪里有这么大的橘子呢？我上前摸一下，嘿！原来是真的！
花卉市场里的花多得不可计数，你有机会的话可以细细游赏。
小学记事作文 篇4
今天是个阳光明媚的星期六，我一个人来到了南门菜市场。来到菜市场门口，一个个蔬菜琳琅满目，让我目不暇接。
就在这个时候，一个难题来了：我需要些什么呢?我左看看右看看，怎么也没有找到一种适合我的菜。我心想：哎，怎么办呢?我总不能让家人饿肚子吧!这时，我知道该买什么菜了。我之前是按照我个人的喜好买的，我应该要根据家人的口味去买
爷爷、奶奶年纪大了，身子活动不开，需要舒筋活血。我来到卖平菇的'一位老爷爷身边，这位老爷爷看上去慈眉善目，目光和善我小声的问：“您好，请问平菇多少钱一斤啊?”那位老爷爷小着说：“小朋友，这个平菇4快5毛钱一斤!”“啊!老爷爷，可不可以少一点呢?”我胆怯的问。老爷爷说：“你这个小朋友还会讨价还价啊!好吧，就看在你是小朋友的份上，就4快一斤吧!”我开心的说：“谢谢，我要一斤。”那爷爷手法老练的拿出了一个方便袋，装了一斤的平菇。
我接下去买菜可就顺利多了。我来到一位漂亮阿姨身边，我问：“阿姨，青菜多少一斤?”阿姨说:“小朋友青菜8毛钱一斤。”我听了，又说：“漂亮阿姨，五毛钱吧!”阿姨笑着说：“好的，小朋友，给你来2斤吧!”我连连点头。
不登高山，不知山之高;不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢?
小学记事作文 篇5
今天，我们在学校玩老鹰抓小鸡的游戏。
游戏开始了，鸡妈妈是方梓颖，老鹰是韩麟阁。老鹰目露凶光，还好鸡妈妈眼疾手快，挡住了老鹰的攻击，小鸡吓得又喊又叫。忽然有一只小鸡掉队了，老鹰像支箭一样扑过去抓住那只掉队的'小鸡，其它的小鸡四处逃跑。鸡妈妈展开的翅膀像一堵墙，老鹰张牙舞爪，可是难以再抓到小鸡，鸡妈妈让小鸡紧紧抓住自己的衣服，现在老鹰抓不到一只小鸡。
老鹰抓小鸡的游戏可真有趣！
小学记事作文 篇6
教学目标：
知识与技能：
1 、通过本次习作的练习，让学生进一步学会 "记事 " 的记叙文的写法。
2 、启发引导学生在 "记事 " 中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。
过程与方法：
合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究
情感态度与价值观：
激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。
教学重点：
叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。
教学难点：
围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。
教具准备：
有关的范文，课件
教学内容：
以生活中难忘的一件事为内容，自拟题目写一篇作文
习作要求：
1、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。
3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
教学过程：
一、创设情景
同学们你们已经小学六年级了，在你们的成长过程中，肯定有好多令你难忘的事情，谁能把你的小秘密说给大家听听？
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）
三、师生分析范文（一堂让人难忘的英语课）（出示课件）
学生结合范文谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用 。
在学生充分自由地发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法： ▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚； ▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略； ▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中心思想。 ▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。（概括以上三点）
四、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
首先，选事要切合题意，围绕中心选材。其次，要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。
2、小组相互交流，畅所欲言。
（1）说一说使你难忘的事情是什么？
（2）说一说你为什么选择这个材料？
（3）把你选择的材料完整的说给大家听。
2、汇报自己的选材。
（1） 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。
（2）在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价，友善的.提出不足之处。
五、突破重点难点
刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。
小组进行讨论交流，报讨论的结果进行汇报。
六、教师总结：
只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会用心去写作文，而不是用笔。这样文章才能具有感染力。
七、练习写作
同学们根据自己组织的材料进行写作，希望同学们能成功的完成这一次的习作。
八、范文
一堂让人难忘的英语课
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。（写出了同学们的疑问——事情的起因）
老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“Is this an English book？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。（观察仔细，描写传神）
见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。
老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声 和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“（摸一摸再猜一猜）我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Is this a star? Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“What colour is it? You have 3 chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Is it white?”(是白色的吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。（3——6段游戏的活动过程）
游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。（老师教学方法的新颖——游戏结果）
这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀！（篇末点题）
小学记事作文 篇7
暑假的一天，晴空万里，天气十分晴朗。下午，爸爸。妈妈带我和3岁的表弟豆豆去游泳，我高兴的'跳了起来。换了泳装，我们迫不及待的出发了。我们在车上有说有笑，一下子就忘了那太阳带来的炎热。
到了游泳池，我看见游泳池里人还不是很多，里面有两个游泳池，一个是水上乐园，它是专门为小朋友设计的;另一个是大人和小孩都能去的游泳池，它分为2层，一层是1。4米的浅水区;另一层是1.9米的深水区。我们把我的弟弟放在水上乐园，由妈妈看管，我和爸爸就去另一个游泳池游泳。
一到水里，爸爸就教我游泳。他先教我如何换气，换气就是在水里自由呼吸;然后教我怎样游。爸爸告诉我：先要把脚保持平衡，把后半截稍微朝下，手脚不能同时划出，要脚先划，这样才能动，也要懂得技巧，不要老用力，不然力气白用了。我试了几次，终于可以游4米来远了!
我以后一定要再接再厉，练习到可以不停的游下去为止!
小学记事作文 篇8
转眼间又到了正月十五元宵佳节。说来也巧，这天正好是新学期开学的第一天，学校为了庆祝还举行了“智趣闯龙年，书香伴成长”活动。
“大红灯笼高高挂，灯笼底下藏个娃。疑是此娃是哪个，仔细一看灯谜娃！”校园内的灯谜成了一道别致的风景线。有的利用了成语，如：雁过留声、德财兼备、沉鱼落雁等；有的图文并茂，如章鱼图、克隆羊、鸽子图等；还有的改编歌词，如：羞答答的杜鹃静悄悄地开。更有意思的是谜底是我校四十位老师的名字。我们班的灯谜是个有趣的`灯谜：细浪。
教室里很安静，同学们都在思考“细浪”这个灯谜。我撑着头，皱着眉头。钱老师见我们还没猜出来，就开始循循善诱：“细浪就是小的波浪呀！”我的脑海里突然闪过一个名字，于是没有举手，脱口而出：“王小波！”
钱老师让我和朱涵清去请王老师。王老师真是平易近人，我们只讲了几句，王老师就笑眯眯地说：“好，走吧。”我和朱涵清高兴极了。一进教室，掌声雷动，还有几位同学说：“果然很帅！”只见王老师变戏法一样拿出一本书，《海底两万里》，湛蓝的封面，苍劲有力的大字，一下子吸引了我们的眼球。
这次“智趣闯龙年，书香伴成长”活动，不但有趣，利于动脑，还增添了我们对语文的兴趣，我喜欢这个活动！
小学记事作文 篇9
一年级暑假我参加了游泳学习班，学会了蛙泳；二年级暑假我又学会了自由泳。
记得第一次去游泳馆，我看到有小池、中池和大池三个游泳池，那里有五六个教练，他们有的正在教学生、有的在池边做安全保护工作。我印象最深的是，几个与我同龄的小朋友在水里灵活地游来游去。我暗暗下决心一定要好好学游泳超过他们。
学游泳的.第一天，教练让我们学习漂和憋气。一开始练习漂时，我总是不敢把头伸到水里去。后来我克服了恐惧心理，照着教练的样子自己漂了一段距离，教练夸我有进步。第四天我们开始学习蛙泳，这三个动作同时做：双手并拢、双脚向后蹬、把头伸入水中；当双臂向前拨水时、双脚并拢、再把头露出水面换气。一开始我掌握不住动作要领，身体在原地打转，还连喝了几口水，呛得我都喘不过气了。掌握动作要领之后，我便可以游一段距离了。令人可气的是，我刚刚学会就发烧了，但我还是一天不落地坚持了下来。后来我还能在两米深的大池里自由自在地游呢！许多大人都向我竖起了大拇指，我十分自豪。如今我不仅学会了蛙泳和自由泳，去年我还在北京“水立方”里游泳呢。
学游泳既锻炼了身体又磨练了我的意志，又让我明白了一个道理：世上无难事，只要肯付出！
小学记事作文 篇10
老妈离家出走了。拿了点钱，头也不回地走了。因为他们吵架了，老爸说让她滚。
可是他们不该的，不该波及妹妹的，她说我从来都没有考虑过他们的感受，她自己不也一样么？从来都是这么的强势。吵架的原因，是因为老爸叫了几个朋友回家，在家里呆了一下午，喝酒、打牌……或许，在老爸看来这是兄弟情义，但在老妈看来却是狐朋狗友，对我们来说是乌烟瘴气。
老妈又拐回来了，因为老爸把妹妹也关在外面了，妹妹一直在哭，她不想让老妈走。我想把她叫过来，以免受到波及，我也这么做了，妹妹还在哭，哭得上气不接下气，她说她不想让妈妈走，她看到她拿包了，我说：我看到她拿钱了，就在那里。
外面停止了谩骂声于哭泣声，仿佛空气都凝结了。死一般的寂静、压抑。
……又开始了，看这架势又要拿离婚说事了，但据我推算，他们仅有百分之二十的可能性离婚。但这也是有史以来的'最高的可能性。这里面最大的因素是，我的母亲，敬爱的老妈，在这几年中已经养成了深闺怨妇的雏形。现在，他们吵完了，以老妈的一句“心疼她们”完结，她好像是不太甘心，她说要试试继续呆在这，能不能气死他。
我其实早就知道了不是吗？我就知道她最后会给自己找一个台阶下的。
在这场闹剧中，我一直没有插话，静静的看着。一边看，一边写，再顺便安慰一下妹妹，这算是不孝吗？
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