写记事的作文

时间：2023-06-06 12:21:47 记事作文我要投稿

【精华】写记事的作文汇总六篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的写记事的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】写记事的作文汇总六篇

写记事的作文篇1

　　也许浑浊的眼神带不走内心的枯竭，让最后一滴泪从深陷的眼窝滴落，流逝在迷惘的岁月。

　　在北京的街头，往往会见到一些天桥上的乞丐，大多都是五六十岁的老人，凄苦便成了亮丽中沉重的叹息。

　　路人们来来往往，乞丐的眼神中流露出乞意。岁月曾带走青春与虚荣，令壮志凌云成为沉重的叹息。

　　在众多老年乞丐中，惟有一个少年，穿着陈旧的校服，双腿半跪着，膝头蹭着地面，裤子上还有两个破洞，洞旁稀疏地缝着些针角，袒露出一些白线。少年的眼神望着来往的人群，仿佛眼前的景物已不存在。两片薄唇微微颤动。旁边有一张剪报，上面零零散散堆着些零钱，我是近视的，只得凑近看报纸上的字，那是几行小字，写着北京三帆中学3名学生亡父，下面是一些报道。我刚抬起头，恰与那学生四目相触，他的脸很削瘦，头发零乱而不修边幅，他就这么安详地看着我，那种眼神只有发自内心的痛楚者才拥有的，当父亡的通知压筑在摇摇欲坠的屋檐。无言、流浪是你惟一的抉择，站在人生的岔路，前途迷茫，道在何方？

　　四目相对，我像触电般惊愣在那儿，出于爱怜和同情，我给了他一张5元，他还是那么专注地看着我，没有感觉到5元钱的.飘落，倒是我的羽毛先飘落了。

　　挫折有时会是一片沙漠，沙漠的无垠使你懂得去跋涉，去穿越，去抵挡，内心的枯竭，信念便是良泉。

　　不要为自己所遭遇的而哀叹，耳畔就会没有乌啼飘荡在梢头。

　　那一瞬，我的羽毛飘落，飘落在一个贫困学生的肩头。

　　羽毛的飘落形成白茫茫的世界，这世界里只有你和我。

写记事的作文篇2

　　今天的行程安排的很紧，吃完午餐后稍作休息，我就急不可待地催着妈妈带我去花鸟市场。

　　一下车我就迫不及待地冲进花鸟市场。哇！展现在眼前的是一片花草的世界，小动物们的乐园，好一派生机勃勃的景象。虽然外面烈日炎炎，可这里却是春意盎然。

　　我们首先来到龟店，不同种类不同颜色大大小小的龟再在一起爬来爬去，有的还直翻跟头。我高兴坏了，叫着要妈妈给我买。要知道我最喜欢的就是乌龟了，家里就养了两只呢。可妈妈说：“先看看吧。”于是我们继续往前走。

　　随着鸟儿清脆的鸣叫，我们来到了鸟类区。那里有五彩的鹦鹉，洁白的鸽子，有可爱的画眉，还有许多叫不出名字的小鸟。

　　不知不觉的我们走进了水族馆。我一下傻了眼，眼花缭乱，目不暇接，感觉就像是到了海底世界。鱼缸里各种各样的鱼儿自由自在地游来游去。你瞧，那一条条美丽的金鱼摆动的尾巴，就像薄薄的彩纱一样飘荡在水中，金龙鱼银龙鱼优雅地样子，俨然是国王在自己的领地上巡视，还有一群群小小的彩色的鱼们，就像是淘气的孩子们在捉迷藏，可爱极了。水底下还有各种各样的.珊瑚呢，它们颜色不一，形态各异，美丽极了。

　　市场里最多最漂亮的要属那些美不胜收的植物了。我最喜欢仙人球了，你看它们胖胖的样子，真像一个个虎头虎脑的小娃娃。我忍不住想要伸手去摸，“小心！有刺！”妈妈连忙抓住我的手。

　　最后，妈妈给我买了一个碗口大的巴西龟，我们才依依不舍地离开。这次参观真让我大饱眼福！

写记事的作文篇3

　　有同学不太了解正面描写与侧面描写的区别在哪里，向我提问，我反问他：“你一定读过《三国演义》‘中有关‘革船借箭’的章节这一内容如果不写鲁肃这个人物，将会如何？”这位同学不假思索地脱口而出：“那不行，有了鲁肃的纳闷、疑虑、焦急、紧张，才使诸葛亮的胸有成竹、智慧过人和镇定自若表现得光彩夺目。”我说：“对呀，那些通过直接描绘诸葛亮，表现他的性格的方法就是正面描写，也叫直接描写；而像写鲁肃这样，旨在写甲，但不直接写，而是通过写乙、写丙来衬托的方法就是侧面描写。比喻‘绿叶衬红花’ ‘烘云托月’就是形容侧面描写的作用的。”接着我推荐他阅读下面这篇文章。

　　爱的小橘子

　　①他去边区支教，为期一年。一年后，他的消息渐淡，偶尔通电话，说起归期，总是支支吾吾。（开篇设悬念）她深一脚浅一脚地（环境艰苦、反衬之一）走在乡间小路上，经别人指点，远远看见那所破旧（环境艰苦，反衬之二）的教室，她的心，猛地跳动起来。

　　②一群孩子在教室外的空地上，大声笑闹。一个扎两个羊角辫的女孩子手里举着一个小橘子，尖着嗓子喊：“谁还想闻？”一群孩子，争先恐后地叫：“给俺闻，给俺闻！”女孩将小橘子凑到大家的鼻前，每个人都认真地抽抽鼻子。女孩得意地说：“这是俺姑姑捎来的，谁也甭想吃。”（可见物资匮乏，生活贫困，反衬之三）

　　③当她走近时，孩子们一下子安静下来。他们瞪着懵懂的眼睛，仿佛她是天外来客。她将头扭向教室，一瞬间，眼睛湿润了。他出现在教室的门口，黑瘦，头发乱蓬蓬，披一件黄旧的军大衣。（坚守艰苦，正面描写）他也怔住了，不相信似的看着她，眼里有惊喜掠过。

　　④两人的谈话是艰涩的。门外的北风呼呼狂叫，门缝不时吹进细细的黄沙。（环境艰苦，反衬之四）那天晚上没电，一支蜡烛隔在中间，烛光飘忽不定。（环境艰苦，反衬之五；语义双关）他的话断断续续：“是说好了一年……这里的一切刚刚就绪……刚收了十多个学生……”（执着坚守，正面描写）她的心里一阵苦涩，她舔舔干渴的嘴唇，忽然觉得连眼泪都没了。（真实心理，有待转化）

　　⑤“笃笃”，轻轻的敲门声。他起身开门，是白天那个扎着羊角：辫的女孩。女孩将手从背后伸出来，递到他面前，说：“老师，给你。”是一只黄澄澄的小橘子。他笑了，推回女孩的手，说：“老师不要，你自己留着吃。”女孩不容分说，将橘子放在他手里，转身就走。（一片真情，正面烘托）

　　⑥他看看手里的橘子，无声地叹口气。他将橘子放在她面前，说：“你吃吧，解解渴。”她说：“学生送给你的，你吃吧。”他又将橘子推回来，她推过去。一只小小的橘子，在两个人面前推来推去。她发现，橘子上有一个白色的斑点，那是腐烂的痕迹。他拿起橘子，剥开，取出一瓣放在嘴里，其余的给她。他的动作极快，但她还是看得清楚，他将腐烂的一瓣放在嘴里。（精彩的细节描写，正面描写“他”的心灵闪光点，促成“她”的转化）

　　⑦她的眼睛渐渐湿润。一个小小的橘子，告诉了她，为什么他无法离弃这里的'孩子，为什么自己无法离开他。（以“她”衬“他”，含蓄收尾，呼应开篇，引人深思）

　　（原载《扬子晚报》）

　　这篇文章的侧面描写技法很成功，从中，我们可以得到一些启发。

　　一、用作侧面描写的，可以是人，也可以是物、景，构成“以人衬人”“以物（景）衬人”或“以物衬物”。《爱的小橘子》没有记叙“他”具体做了哪些事，而是在第②段写了一群孩子争相闻橘子的场面，和一个扎两个羊角辫的女孩子发出的“谁也甭想吃”的“狠话”。第⑤段又写了这女孩子“送橘子”的动人场面。在这里，我们读出了“他”对农村儿童的深情付出，读出了学生对“他”的爱戴、亲近……写学生就是为了写“他”，这就是“以人衬人”。小橘子多处成为“烘云托月”之“云”，这就是“以物衬人”。

　　二、按照性质，侧面描写可分为正衬和反衬。正衬就是利用同被描写对象相类似的人或物作陪衬，反衬就是利用同被描写对象相异或相反的人或物作陪衬。《爱的小橘子》一中扎两个羊角辫的女孩子用作正衬，女主人公“她”也可以看作正衬，因为“她”开始带着疑虑和不安而来，先是“忽然觉得连眼泪都没了”，后来一瓣橘子使“她”“眼睛渐渐湿润”，终于明白“为什么他无法离弃这里的孩子，为什么自己无法离开他”，这就从侧面凸显出“他”高尚精神的感化力，这正体现了“正衬”的特征。文章第④段有几句景物描写：“门外的北风呼呼狂叫……烛光飘忽不定。”狂叫的风，肆虐的沙，飘忽的光……面对如此艰苦的办学环境，“他”却选择了坚守和担当，这些写景文字属于“以物衬人”，有力地发挥了反衬作用。

　　三、根据主题需要处理好正面描写与侧面描写的关系。一是侧面描写往往是正面描写的必要补充和调节，能够防止“直奔主题”和“单调叙述”，《爱的小橘子》如删去第②段，叙事就难免简单化，失去感人的情韵。二是侧面描写要有正面描写作支撑。《爱的小橘子》以“她”衬“他”，但“她”的理解和转化并不突兀，而是有“他”吃已经开始腐烂的橘子这一细节描写作支撑。三是必须克服侧面描写的随意性，讲究侧面描写与正面描写的有效对接。

写记事的作文篇4

　　我家有两只小仓鼠，它们住在一个漂亮的笼子里。它们可贪吃了，每天都要吃大量的奶酪，还要喝很多的水，所以它们长的很壮实。

　　有一天，我把它们带到海边玩。我把一个纸巾筒放在笼子里面，两只小仓鼠从纸巾筒的`两头往里钻，结果呢？嘭！把头给撞了一个大包，也不知道它们疼不疼？现在它们知道要排队从一个方向玩了。它们玩了好久，直到玩累了，就躺在笼子里面呼呼大睡。

　　清晨，我从梦中醒来。我想去看一看我的小仓鼠怎么样了。我来到阳台上，发现它们已经在笼子里左爬爬、右爬爬，一边爬一边还发出：“吱吱”的叫声，好像在说：“小主人，快给我们送一块好吃的奶酪吧！我们都快饿死了。”我赶紧拿来一块奶酪放进笼子里，两只小仓鼠很快就把奶酪吃得一干二净。

　　看到两只小仓鼠一天天的长大，我非常开心。我希望它们能和我家的其它动物朋友们和平相处。

写记事的作文篇5

　　回家的路上，无意中发现鄞青花鸟市场的广告，原来我家旁边开了一家花鸟市场。太好了，这下我可以在家门口逛了，不用大老远跑去别的花鸟市场了。

　　心动不如行动，我和妈妈一拍即合往鄞青花鸟市场进军。一会儿就到了市场门口，市场的右边是植物区，左边是宠物区，我们决定先去植物区。我们来到植物区，那里都很多家大大小小的店铺，每家店铺的门口都摆放着各种植物，植物们千姿百态，有的粗枝大叶；有的根大叶小……还放着很多争相斗艳的花卉，有吹着小喇叭的牵牛花，有五颜六色的小雏菊，有散发沁人心脾香味的茉莉花……妈妈对花花草草从来都没有抵抗力，她进了一家店铺在那里选了半天才出来，手上已经提着好几盆花，当然我也选了几盆我喜欢的小盆景。

　　沿着植物区往前走，突然听到一阵“汪，汪，汪汪汪……”的狗叫声。原来是一群可爱的.小狗们在迎接我们的到来。我眼前出现几个大铁笼，几条黑白相间的小狗趴在笼子前，用前脚拼命中地拍打着笼子，奶声奶气地叫着，小眼睛盯着我看，仿佛想让我带它们回家。旁边的笼子里，懒懒地躺着一条大黄狗，偶尔睁一下眼，外面吵杂的声音似乎与它无关。再旁边还有一群小白狗们在那里戏耍，可爱极了。看过逗人的狗狗们，我们又看到了颜色斑斓的鹦鹉和长着黑色羽毛的八哥，那八哥还会说话，可是它的声音很难听。最后我们来到了水族馆。水族馆里摆放着各式各样的鱼缸，鱼缸里面五彩缤纷的热带鱼们在那里悠闲地游来游去，漂亮极了，当然还少不了那身材笨重的老乌龟悄悄地呆在角落……

　　时间过得真快，转眼二个多小时过去了，我和妈妈手捧战利品意犹未尽地离开了花鸟市场。