小学记事作文

时间：2023-05-09 09:38:57 记事作文我要投稿

【实用】小学记事作文合集9篇

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学记事作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【实用】小学记事作文合集9篇

小学记事作文篇1

　　童年是有趣的，难忘的，快乐的。令我最难忘的一件事是我和爸爸去钓鱼。

　　记得有一天下午，爸爸和我一人扛一根头尖尾粗的鱼竿，来到一条小河边。清亮透明的小河缓缓地流着，爸爸找到一个水深鱼多的地方停下来说：“就在这里吧！”我们坐在软绵绵的草地上，开始做准备。

　　我手忙脚乱地上好鱼饵，迫不及待地把鱼钩甩进水中。只见爸爸不慌不忙地上好鱼饵，轻轻地放入水中。我们静静地坐着等鱼上钩。等了许久，没有一点动静，我有些不耐烦了，先后换了几个地方，还是没有动静。爸爸看我心急火燎的'样子，慢悠悠地说：“钓鱼要有耐心，浮子不动，不提鱼竿。”说完，只见爸爸一提鱼竿，一条活蹦乱跳的鱼被提出水面。

　　看着爸爸钓了一条鱼，我也耐心地等着，过了一会儿，看到浮子开始往下沉了，我激动地正要提鱼竿。爸爸说：“等一会儿，到浮子一点点往上浮，再提鱼竿。”果然，沉下去的浮子一点点浮上来，我马上一提鱼竿。“啊”，一条小鱼上钩了，“钓着了，钓着了！”我兴奋地大叫起来，心里有说不出的喜悦。

　　这件事虽然过去很久了，但它却深深地留在了我的记忆中，它使我明白一个道理：做任何事情都要有耐心和信心，否则将一事无成。

小学记事作文篇2

　　星期六，我上完了一周的学，妈妈也干完了一周的工作，看着脏脏的家，妈妈做了一个决定：大扫除。

　　一大清早，我就听见妈妈用高分贝的声音叫道:小为，起床打扫卫生啦！我被妈妈给吵醒了，我穿好衣服，来到妈妈面前，妈妈说好！你今天的任务是打扫厕所！我心想：啥！打扫厕所！我拿上扫把用力在里面扫，扫完后，用拖把拖地，弄得地板一尘不染。我发现水龙头上有大大小小的水垢，这水垢给我出了个难题：怎样消除水垢？我用肥皂在上面来回搓，用水一冲，啊!水垢还真麻烦！我见旁边有袋洗衣粉，便洒了一点在上面，再用肥皂搓，水垢就像强力胶，死死粘住水龙头，不管我怎么搓，怎么洗，都洗不下来，我心想：我家不是有一本《生活小窍门》的书吗？我赶快跑到书房，拿出《生活小窍门》，顺目录找到牙膏，牙刷的'应用。上面写着：水垢可以被牙膏洗下来。我立即找出牙膏和一把废牙刷，在水龙头上开始洗刷刷，一会，水垢减少了很多，我再一刷，水垢完全消失，我胜利了，我又用这个方法洗干净了洗手台。妈妈说：水垢，水垢，不洗才是真的麻烦!

　　现在大家明白一些小窍门了吧，以后用完的牙刷，用剩的牙膏可不要轻易丢掉了，大扫除可以派上用场哦！

小学记事作文篇3

　　羊妈妈因为难产，生好孩子就死了，羊宝宝没有奶喝，只好给她喂奶粉，所以就给了我一次喂小羊的机会。

　　那天，我去外婆家，哥哥正拿着奶瓶给小羊喝奶，看见小羊温驯的样子，我也很想试试，但又怕小羊“攻击”我。妈妈看出了我的心思，轻轻地说：“你也试试吧。”望着妈妈鼓励的目光，我便接过哥哥手里的奶瓶，把奶粉放在里面，倒入温开水，摇匀，坐在一张小板凳上，等“羊”上门。可是，小羊不认识我，怯怯地看着我，不敢往前。没一会儿，它还是被奶粉吸引住了，慢慢地向我走来，飞快地含住奶嘴，“咕嘟咕嘟”地喝了起来。看着小羊贪吃的样子，我忍不住摸了摸它那雪白的毛，滑滑的，软软的。“妈妈，小羊的.毛好舒服！”我不禁对妈妈说。妈妈开心地笑了。没一会儿，小羊就把一小瓶奶全喝完了，“咩咩”地叫着离开了，好像在说：“真好喝！真好喝！谢谢你！谢谢你！”

　　快乐的时光总是短暂的，我要回家了。我依依不舍地望着小羊离开了。

小学记事作文篇4

　　树上的巢那是小鸟的家；天上的云彩，那是雨滴的家；有爱我的人的地方，那是我的家。

　　家，是我的欢乐谷，它给予我快乐；家，是我的避风港，它为我遮风挡雨；家，是一个美丽的海岛，让我幸福地在那里居住。

　　家是我遇到风雨时遮风挡雨的一把伞。

　　那是一个黄昏，天空灰暗一片，就像我的心情一样，心里像压了块石头沉甸甸的，又像有只无形的手掐住我的喉咙，连气都喘不过来。我懊恼万分，泪水不争气地往外流。回到家，妈妈看到我我这个样子，将我搂进怀里，轻声地安慰我：“没关系的，这次考试考砸了并不代表你永远失败，正所谓‘失败乃成功之母’”。一声声话语，若三月的春风温暖着我，我的心里有再大的委屈，也早抛到九霄云外了。温柔的月亮洒满大地，一切都像披上了一层薄纱，可爱的星星，在天空中闪呀闪呀，让我感到家的好在于你可以尽情地发泄而不受别人的指责；融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家的好在于接纳进去的是难过，释放出来的'是开心。

　　家是我晚归时永远亮着的一盏灯。记得一次考试过后，我和妈妈说好去同学家玩，我没有告诉妈妈什么时候回来，便高高兴兴地出去了。时间很快就过去了，墙上的指针已经指到了十点了，我们还没玩尽兴，我突然想起没跟妈妈说，赶紧往家跑，心想大家都睡觉了。到了家门口，我看见灯还亮着，屋里还有电视的声音。奇怪，谁这么晚还在看电视？一推开门，我吓了一跳，是妈妈，她半倚在沙发上，已经睡着了。我轻手轻脚地往里走，轻轻叫醒了妈妈，我本以为她会臭骂我一顿，可是妈妈只是说了一句：“赶紧睡觉吧！”我一溜烟跑回屋里。哦，原来家是一盏为我不熄的灯。

　　在你失意时，家会承载你的眼泪，收起你的忧伤，为你驱散孤寂；

　　在你快乐时，家会和你一起扬起嘴角，和你一起跳跃。痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温馨驱散你心中的愁云；开心的时候，你会回家，让家和你共同享受快乐……

　　有家真好！

小学记事作文篇5

　　学期期末的最后几天，我和班上的同学都好期待暑假的到来。最后一天放学时，我们都欢天喜地、欣喜若狂的跑出校门。

　　暑假我报名的夏令营真是包罗万象呀！有邮政夏令营、金头脑夏令营……等，各种好玩又可以增加知识的夏令营。金头脑夏令营有教导我们认识科学的原理，让我大开眼界，真是有趣！

　　渐渐的，让我期盼已久的日子──开学日终于来临了。当天早上，我就迫不及待的背起装着暑假作业的'大书包走出了家门。在路上，有各式各样的鸟类在高大的树木上高声歌唱，还有一只只美若天仙的蝴蝶在草丛里翩翩飞舞，使这一路上都充满了生机与趣味，让我迈向学校的路更轻盈，更是神采飞扬！

　　到了学校，已经有很多的同学在炫耀自己这一年的暑假过得多么好玩、多么精彩，连我也不例外。

　　上课时，总觉得老师比以前更显得美丽大方，所以大家上课时都屏气凝神、目不转睛的在听讲，老师更是口沫横飞、眉飞色舞。琅琅书声又一波波的在教室响起；下课时，校园里又有我们的身影，也有我们活泼、快乐的笑声，这就是开学后的校园，总是生气盎然！

　　啊！开学真好玩！大家都笑嘻嘻，学习新知的快乐真是无与伦比！

小学记事作文篇6

　　早上我拉开窗帘向外一看，嗬——下雪了！白茫茫的大雪覆盖着整个大地，就像给大地披上了一件银白色的外衣，树上也挂满了白雪，好像盛开着的一朵朵洁白的梨花，又像身着白衣的天使。看到这美丽的雪景我咧开了嘴，呵呵——呵呵，太好了！今天可以打雪仗了！

　　我和老师，同学们一起来到公园打雪仗，我先跑到一棵小树下面，用力摇了摇，哗，一大堆白雪落了下来，“太爽了……”我不禁大声的喊到，老师和同学哈哈大笑。开始打雪仗了，我们先分两组，男生一组，女生一组。首先是男生发起挑战，我们开始做“炸药”，我弯下腰抓起一把雪，左揉揉，右团团，怎么也做不揉不成一个圆圆的球，我不管三七二十一，瞄准一个女同学就扔了过去，不偏不倚正好砸在那个女同学的头上，就听见她大喊到：“谁呀？是谁打我的？也太准了。”我赶快躲到一棵树的`后面，暗暗窃笑。男生们边喊边跑的把手里的雪球扔向女生，吓得女生们连连惊叫，不断后退，第一轮，男生胜利了！接下来女生们开始进攻了，她们气势汹汹的冲了过来，这时我想起了烟雾弹，对呀！我可以用雪雾弹攻击，于是我捧起一大堆雪，跑过去，不好，被发现了，我立马往回跑，没注意脚下，突然一滑，扑通摔了一大跤，我马上爬起来继续逃跑。这时我把攻击目标换成老师了，我追着老师跑，突然她一弯腰，又一转身，噗——我一下子变成了圣诞老人，我一心想“复仇”，结果老师召集所有得女生们围攻我，“好汉不吃眼前亏”我认输了。老师宣布比赛结束了，1：1打成平手。但是我们四五个男生还追着老师不放，两手都抓满雪球抛向老师，嘴里还高喊到：“冲啊！杀阿！”

　　打雪仗比赛虽然结束了，但我们仍然沉浸在欢乐之中，期待下一次瑞雪早点到来。

小学记事作文篇7

　　记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、邀请赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。

　　写谁(作文对象)：

　　发生在活动场地、邀请赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。

　　怎样写：

　　通过一件事或几件事说明作文的目的。

　　写法：

　　叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

　　一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。

　　一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

　　二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。

　　生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事，因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

　　三、事件的主要部分要写具体。

　　每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写

　　范文：记一次辨论会

　　上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。

　　辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。

　　只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。

　　正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好！好！好！”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。

　　下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的`观点，今后我一定要多读书，读好书。

　　小学生记事作文写作技巧：

　　一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。

　　让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

　　二、找出事件闪光点。

　　如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

　　三、必须把事情发生的环境写清楚。

　　因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

　　四、一般要按事情发展顺序写。

　　把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

　　五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。

　　重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

　　六、写事不能离不开写人。

　　同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

　　七、必须把事情发生的环境写清楚。

　　因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

小学记事作文篇8

　　三年级时，我们年级老师的办公室离我们班很远。下了课，班主任很少来班级巡视。因为来回走一趟就得十分钟。于是，下课的十分钟就成了我们疯狂娱乐的时间——男生追逐打闹，女生大喊大叫，教室里一片混乱，简直就像大卖场一样喧哗！

　　这个学期，我们升到了四年级，情况发生了变化。年级老师的办公室搬迁了，就搬到了我们教室旁边，真是“缘分”哪！于是，下课的场景发生了翻天覆地的变化。

　　每节下课铃一响，班主任就出现在教室门口，然后坐在讲台前批改作业，不停地抬起头来环顾四周。双眼就像雷达似的，一发现我们有不正常的行为倾向就点名：“张三，安静地坐在位子上看书！”“王五，不许挑衅他人！”吓得我们像老鼠见了猫似的，大气不敢出，更不敢追跑、打闹。只能在教室里“悠然地”走来走去，玩一些静态的桌面游戏…

　　开学到现在，班主任从没有“迟到”和“旷课”。每节下课十分钟，都在班主任的眼皮底下度过，我们心里憋得难受啊！

　　有一天，下课两分钟了还迟迟不见班主任的踪影。大家正在探头探脑地观望、交头接耳地猜测，班里的“小灵通”很快得知老师开会去了。“耶——”全班一片欢呼，沉睡已久的'火山爆发了，教室又回到了从前的一幕……忽然，班主任不知何时出现在教室门口，一声不吭地盯着我们“活动”。也许我们已经熟悉了她的气场，很快就接收到了空气中的异样分子，教室里顿时鸦雀无声，动态的“画面”瞬间凝同了！

　　“丁零零……”上课铃声响了。好险啊，好在不是班主任的课，我们才算逃过了一劫！

　　虽然，课间休息在老师的监督下，使我们很别扭，很郁闷。但是，我们班的课间纪律明显好转了许多。我相信，不久流动红旗就会在我们班生根、发芽，茁壮成长！