写事的作文

时间：2023-01-01 19:03:55 记事作文我要投稿

【精华】写事的作文集合八篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的写事的作文8篇，希望能够帮助到大家。

【精华】写事的作文集合八篇

写事的作文篇1

　　我的美术很好。记得有一次，我参加了美术大赛。

　　当天比赛时，我在台上画画，不小心把墨水洒在纸上了，想重新画也来不及了，我伤心的落下了泪水。

　　这时，旁边的.老师看到了，说:“没事儿，想一想，那滴墨水可以装饰一个地方。”我想了想，在纸上把墨水改成了一个粉红色的蝴蝶结。远远望去还挺好看呢！

　　通过这件事，我明白了许多事情，并不像我想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。

写事的作文篇2

　　一、写与同学朋友事情的作文类型

　　1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；

　　2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；

　　3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；

　　4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

　　二、写与同学朋友事情的参考题目

　　1.《我原谅了他》

　　2.《他不该这样》

　　3.《礼物》

　　4.《让我再说一声“谢谢”》

　　5.《我们和好了》

　　6.《班级风波》

　　7.《那次，我们赢了男生（女生）》

　　8.《这件事发生以后》

　　9.《遭到嘲讽以后》

　　10.《谢谢》

　　三、写与同学朋友事情的参考开头

　　1.《我原谅了他》的两种开头

　　第一种开头：我和刘*原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。

　　第二种开头：“我以后再也不睬你了！”当我听说刘*在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了！我当场发誓，再也不跟他讲话了！

　　2.《他不该这样》的两种开头

　　第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。

　　第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样！

　　3.《我们和好了》的两种开头

　　第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。

　　第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你！”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。

　　4.《班级风波》的两种开头

　　第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。

　　第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了？”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。

　　四、写与同学朋友事情的参考词句

　　大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气

　　1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。

　　2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿？”

　　3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。

　　4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。

　　5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗？”

　　6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。

　　7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭！”

　　8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。

　　9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。

　　10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。

　　五、写与同学朋友事情的参考段落

　　1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢？停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧！”她接过，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧！

　　（同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的.味道。）

　　2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的！

　　（想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好！）

　　3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。

　　（写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。）

　　4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢！李勇一看见血，也吓哭了。爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李勇点点头，抹着眼泪走了。

　　（写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。）

　　5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐！”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢？”他大笑起来。

　　（“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。）

　　6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。

　　（读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好？这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对？）

　　7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。忽然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，干什么去？”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完，举了举手中的礼物。“是真的吗？”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。”

　　（把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化，文章就好看了。）

　　8.我又继续判了下去。这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢？

　　（“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。）

　　9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。“哈哈！”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢！我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。

　　（这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花？没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。）

　　10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦！“还有谁要投票的？”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。天啊，为什么我只有五票，五票，五票？泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。

　　（文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么？以后你在你的文章中是不是也可以这样用？）

　　六、写与同学朋友的参考题材

　　1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近；

　　2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心；

　　3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的；

　　4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我；

　　（以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。）

　　5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大；

　　6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步；

　　7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动；

　　8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高；

　　（以上可以写同学之间的互帮互助的题材。）

　　9.为了学习上的一个问题，男女同学展开了热烈的争论，最后谁也不服谁，还是请老师来“平息”了风波；

　　10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风；

　　11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。最后还是靠班委干部解决了矛盾。

写事的作文篇3

　　有一次，我乘在汽车上，到站了，上来了一位老奶奶，头发花白，牙齿也掉光了，额头上刻着一道道深深的皱纹。她见人笑眯眯的，一看就是一位慈祥的老人。

　　可是，因为车上的位子都被人们坐光了，而且车子上人又多，挨埃挤挤的，那位老奶奶一上车，车子猛一摇晃，她差点摔到了。这时候，一位二十多岁的男青年，赶紧站起来扶住了奶奶，把她拉到自己的`位子上坐下。那位老奶奶什么也没有说，只是握着他的手，微微地笑了一下。多么温馨，多么另人感动的画面啊！虽然只是一件非常普通的小事情，但，这能充分体现出这位青年的朴实无华。车里的人也都看着那位青年，目光里露出赞许。

　　只是一件小事情，却能折射出中华民族尊老爱幼，相互帮助的美德。这样的美德，我们应该代代传承！

写事的作文篇4

　　一次，我们学校组织秋游，准备让我们挖白薯。

　　到了目的地，我发现那里的白薯都用塑料布罩着，这是为什么呢？我马上跑过去问旁边的老爷爷，老爷爷告诉我：一是因为要保持土里的水分；二是要保持土壤的温度。原来种地也有这么大的学问呀！

　　地底下的白薯是什么样子的呢？同学们肯定也都有这个疑问吧！大家纷纷拿出工具，我也拿出铁锹，迫不及待的掀开塑料布开始挖了起来。我拿起铁锹先把白薯秧周围的.土往开挖，挖了一会儿终于看见了一个白薯头。我挽起袖子，抓住白薯头，用力往上一拔，没想到白薯纹丝不动，气死我也！我可不甘心，我双手紧紧抓住白薯两侧再用力往上一拔，哎呀！不但没拔上来，还摔了一跤，害的我一下子躺在地上。我站起身来，不行，看来拔是没用的，我要改变策略。我拿起铁锹，在白薯旁边挖了一个洞，把铁锹进去，想把白薯给撬起来，可是我力气太小，土又太硬，根本就撬不动。所以，我又搬来了几块石头，垫在铁锹的背部，猛地一压，白薯往上移了一点，看来我的方法是正确。我心想：这下能把你给拔出来了吧！于是，我又用力往上拔了一下，可还是拔不出来，人多力量大，我叫了几个同学，一起喊一、二、三！这下把白薯拔出来了。我照着这个方法又拔出来了好几个白薯。

　　好长时间没有秋游了，如果有机会的话，我一定再挖一次白薯。挖白薯真有意思！

写事的作文篇5

　　一样的人群，一样的车流，—样的路口，那个身影却不在了。

　　我的心里奠名地涌起一阵难受，低下头，像做错什么事一样头也不回地匆匆向前走去。

　　那，是二月末的事了。

　　我周一到周四都要在并州路上课，每天下了公交车后，总能在并州饭店的拐角处看见这个身影。第一次看到她时，我只看到一件破旧而肮脏的军大衣凌乱不堪地堆在栏杆下，领口和袖口处甚至还有灰色的棉絮翻了出来。三四个衣着亮丽的年轻女子恰好结伴而过，看到这一幕，纷纷捂住了鼻子，露出鄙夷的眼神。我正想装作没看见赶紧离开时，却听见一句模糊的低喃。我虽听不懂那种方言，但还是清楚地感到了话里的恳求和希望。我犹豫了一下，转过身，这才看清原来那件军大衣下是一位消瘦佝偻的'老奶奶。她很瘦小，头发全白了，脸上的皱纹里写满悲伤，嘴唇发白，眼神如罩了层雾般浑浊不清，完全是风烛残年、行将就木的样子。她，应该比我的奶奶大不了多少吧！

　　我突然就有了些愧疚的感觉，仿佛这一切是我造成的一般。可是我根本帮不了她啊！身上只有一块钱和几个硬币，又能帮她干些什么呢？我又想起来报纸上曾经报道过有些人为了不劳而获便装成乞丐来讨钱，这个老奶奶，会不会也是这样的呢？不会的吧！我相信自己的眼睛，那双浑浊的眼睛里那悲哀而无助的神情绝不可能是装出来的！良心已经在谴责我的举棋不定了，我皎咬牙，从口袋里掏出钱，蹲下身，看着她的眼睛，真诚而抱歉地说：“对不起，我身上只有这些钱了！”说完便把钱塞进她手中，也不管她有何反应便如做贼般落荒而逃。

　　第二天我怀着忐忑不安的心情下了车。我身上带了几块钱，打算都给了这个老奶奶，就是不知道她还在不在呢？果然，第一眼便看到她憔悴地倚在那里。我跑上前去，把手中的钱给了她。她欣喜地看着我，嘴中含糊不清地说了一句什么，竟然跪在了我面前！我不知所措地看着她，又怕弄脏衣服不敢扶起她，匆匆说了一句“没事”便逃之天天。我有些害怕，又有些高兴：虽然不知道老奶奶到底如何，不过，能给她一些帮助，总是好的吧！

　　从那以后，我们之间仿佛达成了一种默契，每天去上课时我都会带一点东西，有时是五角、一元钱，有时是一袋饼干、一包酸奶，总之，我每天都会或多或少地带些什么给她。我自知这些东西不足为道，但还是希望能冲淡一些那双眼睛里的悲哀和绝望。她每次看到我，眼睛都会亮起来，接过东西后总会欣喜地说些什么。我并没有耐性等她说完，唯唯诺诺地应上两声便匆匆离开。周围的路人有时见我给她东西，便也会给她些钱。我心里有着说不出的高兴：这样，也算是帮她了吧！天下的乞讨者那么多，虽然不能全部帮助，但是，能让其中的一个体会到人间的温暖也是很好的啊！

　　三月初的一天，我如往常一样从那里走过。那天因为老师拖堂，眼看着课后班就快迟到了，我心里不禁乱成一团。我把手中的一块巧克力扔给了老奶奶便准备走。不想她居然揪住我的袖子，我本能地躲闪了一下，解释了一句又准备走。她急了，边说边比划着，我哪有心思看，应了一声便跑了。

　　第二天再经过那里时，栅栏下的那件军大衣不见了。我呆呆地看了那里好一会儿，没有了那件军大衣，栅栏下的一小角似乎变得空旷不已。老奶奶昨天的动作，应该……是想同我道别的吧！我一直说希望能给她些温暖，可最后还是冷漠地拒绝了她。

　　其实，我始终都只是抱着怜悯与“假慈悲”的态度来对待老奶奶的。只是给了她一些微不足道的东西，却为此而得意不已，自认为是很善良的人。老奶奶始终都是把我当作恩人来看的，我却根本没有平等地与她交流……我又想起来第一次看到她时，那几个女孩子厌弃的白眼。她沦落到这一步，毕竟不是自己愿意的呀！反观我们这些自以为善良的生活条件优越的人，非但不能理解她，还用鄙视的态度对待她！

　　那天之后，我每次都会朝那里张望，而每次都只能看到一排空空的栅栏。我多么希望再次见到那位老奶奶呀！我希望她再次给我一个机会去弥补我曾经的冷漠。然而我总是失望而去。

　　我只能在心里默默地呐喊，以我之名，以所有人之名，向那一双悲哀和期待的眼睛说：对不起——

写事的作文篇6

　　【摘板栗】

　　星期天，我们一起到外婆家去摘板栗。外婆家在霞源山。

　　我们来到了外婆家，外婆告诉我们那座山上有板栗树。我们听了，就兴高采烈地向那座大山进发。

　　山很高，我们费了九牛二虎之力，才走到了那高山上。马上看见有好几棵板栗树。我刚走了一步，发现有一个东西扎住了我的衣服。那东西长着很多刺，圆圆的，小小的。我用手小心翼翼地把它拿下来，扔了。

　　板栗树真高，妈妈说：“你们就捡掉在地上的吧。”我和王羽异口同声说：“好。”板栗是包在像刺猬一样的壳里面的，用脚一踩小小的板栗就出来了。我用手把它抓起来，它是棕色的，椭圆形的，滑溜滑溜的。妈妈和爸爸用竹竿把挂在树上的板栗一下又一下地打下来。板栗掉下来就像一个个冰雹，砸在身上痛痛的，但我们的'脸上还是带着微笑。

　　摘板栗真有趣。我喜欢吃板栗，但我还是更喜欢摘板栗。

　　【感动的瞬间】

　　“来就来，我还怕你不成?”颖颖又喊出了那句口头禅，摆好架势，准备与同桌俊俊一场来激烈的舌战。接下来的事，不说你们也知道。他俩一边痛骂对方，一边还在那儿比划着，自打开学以来，他们不知发生了多少次舌战，周围的同学都快听腻了。

　　俊俊这学期才转到我们班上来，做作业总是磨磨蹭蹭，成绩也不怎么样，老师居然还让他俩结成“一帮一”的对子，颖颖是怎么看俊俊怎么不顺眼，所以一有机会就会同他吵起来。但今天，一件小事改变了他们的关系，也深深地打动了颖颖的心。

　　中午放学了，同学们都兴高采烈地排队吃饭去了，颖颖还在继续演算数学老师留下的思考题，他就不信他这个“数学才子”算不出来。俊俊也没有跟上吃饭的队伍，但颖颖习惯了，因为俊俊总是拖沓。突然，俊俊对着颖颖叫起来：“哎呀，你流鼻血了!”“哎呀，真的!”颖颖摸摸鼻子，手上沾满了血。俊俊迅速从书包里拿出纸巾，让颖颖把头靠在后排的课桌上，还把颖颖的一只手抬起，帮颖颖檫鼻血，还一个劲儿地安慰颖颖说没事。颖颖抬头望望俊俊，俊俊站在他对面，那双大眼睛忽闪忽闪的，关切地望着他，那眼神让他感到温暖，让他渐渐平静。帮颖颖收拾完之后，俊俊不容分就说往餐厅跑，执意要帮颖颖把饭端到教室来。颖颖望着俊俊远去的背影，可能是回想起自己以前骂他的种种情景，泪水浸湿了他的眼睛……

　　同样没赶上队伍的我，就在这一瞬间，被深深地感动了。

　　【一件好笑的事情】

　　从小到大，在我的生活中发生过许多可笑的事情，可是其中有一件事却一直让我记忆犹新。

　　记得在我六岁那年，有一天，妈妈买了一包茶叶回家并告诉我这茶叶的名字叫茉莉花茶，想喝的时候只要把茶叶先放入杯子，再用开水冲泡便会发出象茉莉花一样的香味，而且尝起来味道还有点甜，可好喝了，所以每次我心情不好的时候都要喝一口就会立刻感觉好多了。茉莉花茶成了我的最爱。

　　一次，爸爸因为丢了东西正在发脾气，我想泡杯茉莉花茶给爸爸喝肯定能让他心情好起来。于是我去找茶杯，可是东找找西找找连一个茶杯的影子也没看见，怎么办呢?我灵机一动，立刻有了主意。我拿来了热水瓶，对着放茶叶的瓶子就直接倒了进去，不一会儿只见瓶子里的茶叶象变魔术似的一点一点变大了把整个瓶子挤得鼓鼓的，还开出了几朵小茉莉花。我把茶端到爸爸面前得意地说：“爸爸，您喝口我泡的茶，保证消气”。爸爸接过杯子低头一看，问：“你为什么要放那么多茶叶，多浪费呀?”我说：“我也不想浪费呀，可是我到处找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子里了……”。还没等我把话说完爸爸已经哈哈大笑了起来，接着他把这件事情告诉了妈妈，妈妈又告诉了爷爷奶奶。就这样，一传十，十传百，顿时，笑声传遍了整幢楼房。

写事的作文篇7

　　夜，静悄悄的，能听到大地的呼吸声。

　　夜很深了吧！失眠的我决定起身出去走走。披上外衣，我轻手轻脚地走出寝室。

　　月光如流水一般空灵澄澈，缓缓流动着，一丝凉意袭上心头。忽然不远处传来细细的哭声，好奇心驱使我前去探个究竟，我带着满脸疑惑，轻轻地向前走去，我想：谁会在夜里哭得如此伤心？终于，我看到了一个蜷缩在角落里的身影，她似乎还未发现我的.存在，眼泪依旧像受了惊吓的孩子一样四处逃散，我借着月光看清了那张哭泣的脸，竟然是贞子。

　　我困惑：在平时，贞子是那种文静的乖女孩，怎么会……

　　“你——你没事吧？”我困惑不安地吐出这几个字，她停止了哭泣，抬起头，看到我，似乎很意外，但马上又慌张地抹去脸上的泪水。平时我和贞子很少言语，看到此时的贞子，似乎很尴尬，我支支吾吾地不知该说什么……贞子依旧没有说话，只剩下夜晚虫儿轻轻和着摇篮曲。我愣了愣，觉得该做些什么了。于是，我伸出手，拉起了贞子，她惊讶地看着我，刚刚停止哭泣的眼睛又有东西在闪，皎洁的月光下，我似乎看到有颗星星落到贞子的眼眸中，那是一颗温暖而闪亮的星星。我轻轻地对她说：“一切都会过去，一切都是最好的安排。”我没有再说什么，就这样，我们各自默默地回到了寝室。

　　随着时间的流逝，慢慢地，我逐渐淡忘了那个夜晚，但偶尔看到贞子脸上逐渐多起来的笑容时，内心总会有一丝小小的安慰。

　　直到我生日那天，贞子微笑着递给了我一张贺卡和一封长信，我满脸惊讶地接过这份意外的礼物，信上写到：我一直很自卑、无助。但那个晚上，你给了我——你的手、你的微笑，让我感到了温暖与美好。

　　伸出我的手，也许那份温暖永远珍藏在贞子的心底，一直陪伴她前行。