实用的写景记事作文合集五篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的写景记事作文5篇，希望能够帮助到大家。
写景记事作文 篇1
雪花在夜空中翻卷，寒风在人们的头顶上呼啸盘旋，暴风雪横行着街道。面对突如其来的罕见冰雪，给正满怀喜悦迎接20xx年春节的人们，一个意想不到的袭击。全国人民共同奋战，在抗冰一线中涌现出的一个个感天动地的英雄事迹，深深地打动着全国人民的'心弦。
这年冬天有50年一遇的大冰雪，让人出乎意料，措手不及。全国人民共同作战，迸出了人们的暖意，驱赶严寒。
战争总有伤亡，这次和老天“打仗”也不例外：1月26日下午，正在500千伏华电长沙除冰的罗海文、罗长明、周景华三位抗冰英雄在铁塔上除冰时不幸以身殉职，将年青的生命留在大山里。1月28日嘉禾县供电公司肖建华在抢修供电线路时，因电杆意外断裂而牺牲；29日郴州电力工人曹响林因为劳累过度引发心肌梗塞，倒在铁塔上，在自己的生命划上了一个令人敬佩的句号。
在高速公路上，解放军叔叔用锄头、铁锹，卖力地敲打着冰块，日夜不断工作，他们希望这些在外地打工的游子们能到家乡，与家人团聚。被困的人民吃着解放军送来的饼干，盖着解放军送来的棉被，感到无比温暖，仿佛路上的冰雪已融化，回家的希望再次燃烧起来。
风雪无情，人有情。我相信，风雪总会过去，春天正在来临。这些动人的故事，已成为美丽的旋律，萦绕在我们心头，永不消逝。
写景记事作文 篇2
你曾经听过炮火响声吗？也许没有。你听过敌人厮杀时刀枪碰撞的声音吗？也许仍没有。但是你听过废墟上悲痛欲绝的小男孩撕心裂肺地叫“爸爸妈妈”的声音吗？有！请看图吧！
照片上的`男孩面容消瘦，衣袖破烂，他坐在一片废墟上的声音呼唤着，你听到了吗？“爸爸妈妈，你们在哪里？”爸爸妈妈，不要离开我。”" 爸爸妈妈，我好害怕!“爸爸！妈妈！、、、、、、”声声呼唤，是那样伤心欲绝，是那样撕心裂肺。你听到了吗？我
写景记事作文 篇3
今天我知道了鸡蛋是怎么跳舞的，事情是这样的：
今天我来到了“小桔灯”，上第一节课时，我们听到了要做实验，当时大家都兴高采烈地讨论着老师要做什么实验，顿时大家议论纷纷，所有人都说自己是正确的。老师喊了一声停，顿时，教室里鸦雀无声。接着老师拿出来一个杯子、一根筷子、一包食用盐、一枚鸡蛋、一些水，看了这个大家都问老师今天做的是什么实验呢？有人说会在水里飘的鸡蛋，有人说在盐里动的鸡蛋，各种回答多的是，就是少了那正确的答案，最后老师告诉我们正确的`答案：会在水中跳舞的鸡蛋。
听了这个我们就发问了：鸡蛋怎么会跳舞？鸡蛋怎么能跳舞呢？现在我们开始实验了，老师先把水倒入杯子，然后把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋慢慢地沉了下去。老师再向水里散了一些盐，鸡蛋忽上忽下结果还是沉了，又散了一些盐，搅拌一会，它终于浮上了水面。
这个现象是因为浮力在作怪，在清水中加入食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大了，鸡蛋就浮上去了。所以鸡蛋才会跳舞的。
写景记事作文 篇4
小朋友，你们看过我们的校园吗？我们的校园可美了。如果你们没看过，那么请随我去看一回。
一走进学校大门就会看到几个醒目的大字：上海市建平实验学校。往前走几步，就是一条长五百多米的走廊，它连接二幢教学楼，在这走廊上挂着许多同学们写的书法和五彩的画。那书法刚劲有力、龙飞凤舞，那画五彩缤纷、各不相同。向左走，就来到一个高10米左右、面积1万平方米左右的`圆厅，那淡黄色的柱子和墙壁上挂着各种乐器的图案和它的介绍，以及音乐家们的画像和介绍。在中午或者放学后，都能听到一阵阵优美的弦律，让人感觉仿佛身临其境。
绕过圆厅就来到一个大约长90米宽50米的花园，在春天，花园里的花开了，让人闻到花的芳香和草的新鲜。在花园的左边是实验楼，一楼是自然实验室和化学实验室，二楼就是我们的教室。站在教室门口，有时能闻到花草的芳香和优美的旋律，这是一个多好的学习环境啊！
走进我们的教室，就看见教室里明亮整洁、设备齐全，大大的窗户，桌椅拍得整整齐齐的。我们可以在宽敞明亮的教室里，学习、讨论，用电脑查资料……
你喜欢我们的校园吗？我们的校园美吗？
写景记事作文 篇5
粉笔，从我们开始上学就一直在教室里伴随着我们一起成长。因为它实在太平常了，就像是生活中的空气，很多人都对它视若不见，而我却对它喜爱有加。
粉笔乍看其貌不扬，但它在我眼中却独有魅力。你看它穿着一身雪白的连衣裙，宛如白衣仙子袅袅飘逸于黑板之间；亦或者换上彩色的春装，婀娜多姿地流连于黑板之内。
平常安静地休息在属于自己的小盒子里，当它到了老师的手中却是那样神奇。语文老师拿起它，一个个楷书方正饱满，行书则显得笔画流畅，草书那是一个行云流水，篆字和隶书更是古香古色。它配合着老师那双灵动的手书写出汉字的不同风韵；数学老师拿起它，黄金分割之美在图形与数学中尽显殆尽；英语老师拿起它，粉笔成了跳动的音符；科学老师、美术老师……
当它到了同学们的手中，粉笔就像一位循循善诱的老师。牵引着稚嫩的小手写出心中的想法。语文课上一段段优美的'词句；科学课上一个又一个实验设计；美术课上一只栩栩如生，活灵活现的小动物；音乐课、思想品德课上……
粉笔不正像我们的老师吗？平常每天和我们学习、生活在一起，辛勤地工作着，近距离得我们已经视他为自己的家人，往往忽视他们的存在。但是当我们身体不适时、学习遇卡时、思想烦躁时……只要我们有需要，他们就会出现在我们身边，牵扶和鼓励我们战胜一切困难。
我要赞美粉笔，更要赞美有粉笔一样平凡却有着默默奉献精神的老师！
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