关于小学记事作文汇编6篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学记事作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学记事作文 篇1
星期天，天气晴朗，妈妈带我去超市购物。超市里的人真多， 商品玲琅满目，看得我眼花缭乱。我和妈妈正在水果区里挑选新鲜水果，突然，有人喊：“这是谁的钱包？”我寻声走过去，只见一个八九岁的小女孩手里拿着一个红色的钱包，挥舞着，小女孩的目光急切地搜索着，人们围在四周，议论纷纷。
这时，突然从人群中走出一个中年妇女，她说：“这是我的钱包！里面有我为女儿上大学积攒的`学费，本来想拿着这些钱买些好吃的为女儿好好补补，没想到……”说着便流下了眼泪。小女孩听后连忙把钱包还给了中年妇女，中年妇女激动地说：“谢谢你，小姑娘！”周围的人纷纷竖起大拇指，赞口不绝。小女孩高高兴兴地走了，超市里又恢复了平静。
小女孩拾金不昧的精神，感动着你，感动着我，感动着他，感动着你身边的每一个人。
小学记事作文 篇2
星期六，妈妈告诉我他们有活动，能不能让我上去唱首歌。我听后，大吃一惊。
说实话，听到妈妈这样说以后，我心里马上闪过一个词语，那就是恐惧，有两个“我”在吵架，一个是大胆的，而另一个则是羞答答的。以下是两个我的对话：
大胆的“我”：上去吧！这是一次好机会呀！绝不可以那么轻易错过的！
胆小的“我”：干吗要上去呀，还是再深造几年再上去吧！
大胆的“我”：干吗不上去，那么好的机会，白白流失不就浪费了吗？
胆小的“我”：那不是的，万一唱走音了怎么办？多丢人啊！
大胆的“我”：又没事，就算唱走音了，别人也不会立刻冲上来打你两巴掌，有什么好怕的呀！
我的心理战斗仍激烈地进行着。最后，我决定：我唱！我觉得：不能再沉默下去了！身边溜过了那么多的'机会，再让机会溜走的话，我不就成了废物了吗？我这样反问自己。
活动开始了，我等啊等到了我唱歌的时间了！我唱得投入，自然，也十分好听。刚唱完，台下便响起了雷鸣般的掌声，我异常激动，我知道，台下有几百个人，几乎每个人都在鼓掌！我在台上，看得一清二楚，向台下的人深深鞠了个躬，说：“谢谢大家的鼓励！”
活动结束后，妈妈不停地夸我长大了，说得我心里比吃了最甜的蜜还甜！
小学记事作文 篇3
我自入学以来的第一个暑假来临了，我们西华园小学组织全校学生去乡下摸鱼，我有幸能和我们全班同学以及高年级的大哥哥大姐姐们一起到郊外玩。
天一亮我就起床了，带着妈妈贴心准备的必需品，背着我的包早早地来到学校集合，学校操场空地上已经有好多同学候在那里了，看起来有人比我还激动呢！八点我们坐上车从学校出发，经过两个小时的路程便到达了目的地。这里有一个好大的鱼塘，隐约能看到水里的鱼儿正游来游去呢，大家一下子兴奋起来，都想不顾一切地跳进水里呢，但是我们得听领队老师的话，遵守纪律。
当领队老师带着我们来到鱼塘边的时候，我仔细一看，水有些脏脏的，也不知道深浅，我正犹豫要不要下水的时候，看到大家可兴奋了，一个个哗啦哗啦地往水里跳，我刚开始还有些怕，因为我还不算会游泳，但看到水并不深，刚淹没膝盖，也顾不得鱼塘的脏水了，兴奋地下到了鱼塘里。
下去一看鱼塘里的鱼真多，在水里窜来窜去的，有好多从我们脚边游过，刚要下手摸的时候又飞一样地游走了。我和我的同学拼命的追着鱼逮，鱼在水里游的真快，弄得我手忙脚乱地，实在是捉不到，好几次眼看就要逮到了，鱼却从我手边逃掉了，摸鱼还真难。看到有些同学已经摸到鱼了，我有些不甘心，于是我和施翔同学慢慢地把几条鱼围到了鱼塘的一个角落，我们轻轻地、慢慢地把手靠近鱼儿，生怕它们又游走掉，正要摸到鱼的时候，忽然旁边窜出几个高年级的同学，从我身边西里哗啦的经过，把刚要捉到的鱼吓跑了，鱼儿又一次从我的手边逃之夭夭，鱼儿太聪明了，每次逃到一个地方就突然停下来不动了，有一点儿风吹草动又嗖地一下游走了。
鱼塘地水象沸腾了一样，被我们大家弄得西里哗啦地，本来静悄悄的地方，被大家弄得热闹非凡，空气中弥漫着欢乐和兴奋的气息，哈哈声、大叫声此起彼伏。当鱼塘慢慢回复宁静的时候，高年级的大哥哥大姐姐们有了一些收获，也有好多同学没有逮到鱼。
哈哈！我和我的同学施翔忙碌了半天一条鱼也没捉到，还被溅的.满身都是泥和水，以前在书中有看到鱼游的很快也很聪明！经过刚才和鱼有了亲密的接触，才真正的感觉到了鱼的聪明和机智，虽然我们没有捉到鱼，但我们一点也不失望，因为我们大家都很高兴。这次捉鱼的活动，让我体会到很多快乐，也是我做过最有趣的一件事了，我的第一个暑假结束了，带着大家的欢乐和鹊跃，带着兴奋和留念
小学记事作文 篇4
【那一天，那一刻】
我卧室的床头柜上摆放着一只由一粒粒珍珠穿成的兔子。它的做工十分精致，这可见做它的人很认真。每当我看到那只雪白的珍珠兔，就会想起奶奶临行前的那一天，那一刻。
临行前一天，我们都在帮奶奶收拾行李，奶奶自己却蒙在房间里，不知在干什么。我们几个孩子十分好奇，于是决定去她屋里看个究竟。我们小心翼翼地推开房门，蹑手蹑脚地靠近奶奶，只见奶奶坐在桌边，戴着老花镜正在认真地穿着什么，一边咳嗽几声，奶奶最近身体不是很好我们都很担心她，想让她早点休息，便试图把她手中的东西抽掉。奶奶立刻发现了我们，马上把东西藏了起来，好像不想让我们知道她在干什么。我们关心地问：“奶奶，您在干什么呀？您身体不好，早点休息吧！”奶奶满不在乎地说：“不用担心，奶奶还有事要做，你们自己去玩吧。”见奶奶都这么说了，我们也就出去了，并带上房门。便讨论开了，都在猜测奶奶刚才的那样东西—有的说奶奶在绣花，有的说奶奶在补衣服，反正说什么的都有。那天晚上，我们都注意到奶奶房间的灯亮到了半夜。我以为忘记关灯了，可是却发现奶奶还在穿着什么。她背对着门，我看不见她手上的东西，只好打算明天再问她。
转眼间到了该出发的.时间，虽然很舍不得奶奶，但还是要走的。于是我们全家人都来为即将出发的奶奶送行道别。在车站大约等了几分钟，车来了，慢慢地靠近了我们，我们一一挥手与奶奶告别。奶奶从包里拿出一样亮晶晶的东西，走到我们几个孩子面前，塞到了我手中，对我们说；“这个珍珠兔是奶奶连夜做的，送给你们，你们一定要保管好。以后一定要好好学习，以后一块去看奶奶。”我们恍然大悟，原来奶奶昨晚熬夜是为另外给我们赶制珍珠兔啊！我们的眼睛里涌出了泪水，几滴迅速从眼眶中落到了脸颊上，奶奶用手为我们擦去泪水，走进了汽车，坐在窗边的位子上想我们挥手，我们分明看到奶奶布满皱纹的脸上有晶莹的液体在闪动。车缓缓地开动了，慢慢走出了我们的视线里。
后来，每当我看到珍珠兔，我就想起了奶奶那慈祥的面孔，她敦厚的声音再一次在我耳边萦绕。那一天，那一刻又一次在我眼前浮现……
小学记事作文 篇5
“小懒猪，快起床！太阳嗮屁股啰！”妈妈一边拉窗帘，一边叫我起床。
“不嘛，人家太累，能不能多睡一会儿，我的四肢都快要瘫痪了，又痛又酸。”我带着反抗的语气说。
“一定是昨天拔河比赛时，用力太猛！”妈妈心疼地说。
嘿，一说到拔河，我便来了精神。猛地像弹簧一样弹了起来，一边穿衣服，一边向妈妈诉说昨天拔河比赛的情节：
“加油，加油！”听，一阵阵加油声，呐喊声从操场上空响起。咦，怎么回事？告诉你吧，那是我们女生正在举行拔河比赛。瞧，我们错开站在麻绳左右两边，只见裁判的双手慢慢抬起，同学们不约而同把麻绳紧握手中，两脚前后分开，前腿微微蹲下，身子稍稍向下倾斜，别看这个动作很容易，其实这是赢得比赛胜利的最重要的.一步，不能让对手有机可乘。别看我们表情镇定自若，心里可就像热锅上的蚂蚁团团转，真是十五个吊桶打水——七上八下。
看着同学们期待的目光，望着老师为我们加油的眼神，我们信心百倍，心里默默地记着张老师为我们讲得要领“一要站好位置；二要注意力集中；三要劲往一处使，四抓住时机，先下手为强。”我们的小眼睛紧盯着裁判，一点儿也不能分神，因为胜负在此一举啊。“嘘——”哨声一响，大家同时用力，使劲往后拉。她小脸憋得通红，用出了吃奶的劲；她双眼紧闭，用自己的耐力使劲挺住；她嘴里发出“啊——”的声音，好像声音喊得越响，用的劲也就最大。拉拉队的同学们老师们，个个紧张透顶，挥舞着手中的花束，那是我们的幸运花，希望它能带给我们好运。在加油声中，我们的热情高涨，一起喊“一二三，拉；一二三，拉；一二三，拉。”渐渐地，渐渐地，作为胜利标志的“手榴弹”马上要过线啦！胜利就在眼前啦！我们个个兴奋异常，有些掉以轻心。正在这时，对方可真“鬼”，抓住这一小小的机会，同心协力，一起用劲，“手榴弹”一下跳到了她们那边。“唉，我们输了。”仅仅只差几厘米，也许我们再坚持一下，再努力一把……可是就在那一刻，留下了遗憾。同学们有的泪流满面，有的垂头丧气，有的握紧拳头，发誓下次一定要报仇……
妈妈听到这儿，意味深长地说“拔河比赛留给你们一丝遗憾，一份惋惜。你们只要把这次小小的教训，变为学习的动力。相信黑暗过后便是彩虹！”我轻轻地点了点头。
小学记事作文 篇6
每天我都在期盼着周五下午的“无课日”。因为我和同学们一样都可以选择参加自己喜欢的兴趣班。并带给我了一次难忘的经历。
每次，我都会准时在“无课日”的铃声中踏进合唱教室，等待老师来教我们唱歌。那一次也不例外，只是等呀等，老师总是不来，正在我感到奇怪之时，老师快步地赶来了。我以为要开始唱歌了，便坐得端端正正。这时，老师把我叫到她身边去，我有些惊讶，心想：难道是我上节课不认真？老师找我算帐来了？正想着，自己已经来到了老师身旁。老师和蔼的对我笑了笑，我心中顿时荡起一股最亲切的暖流，之前的担忧也荡然无存了。这时，老师递给我一本点名册、一支笔、一个精美的盒子，我更惊讶了。老师亲切地对我说：“请你帮我做些事好吗？”我心里十分愿意，用力的点了点头。老师接着说道：“你帮我点一下名，再管一下课堂纪律，并给表现好的`同学发‘连元星’，‘连元星’就在这个盒子里。我有些很重要的事要办，得先离开一会儿。”老师一走，我便从惊讶立即转为了惊喜，神气十足地点起名来，也许是同学们知道了那小盒子里装着“连元星”，于是便个个精神抖擞，坐得端正、笔直，也停止了平时总是闲不住的嘴。我把“连元星”发到了守纪律的同学手中。看到他们都安安静静地端坐在椅子上，很高兴，也更得意、神气了。我仿佛成了牧羊人，同学们就像一群听话的小羊。我就像一个能把小羊管得服服帖帖的牧羊人似的，心里美滋滋的。
过了好一会儿，老师终于回到教室，见到我们都很遵守课堂纪律，十分开心，也认同我的管理有方，让我以后继续管理合唱团的纪律，接过老师奖励的“连元星”，得到了老师的表扬，我更得意、神气了。
开始上课了，老师让我独唱，我得意忘形，以为老师又是想要表扬我，便站起来，张口就唱着跑了调的歌曲。全班同学哄堂大笑，老师也笑了，见大家都在笑我，我就像吃了辣椒，脸上辣得发烫，恨不得马上找个地方藏起来。
下课了，我暗自发誓：不能受了一丁点表扬就得意忘形，一定要以此为第一次，也是最后一次！
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