有关记人记事作文3篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的记人记事作文3篇，希望对大家有所帮助。
记人记事作文 篇1
我有一个十分爱我的妈妈，她为我的长大付出了很多的心血和爱心。有一件小事让我十分感动，虽然已经过去很久了，但是我一直记得很清楚。
那是上三年级的时候，有一次我得了风疹，老师说要休息半个月才能上学，因为怕交叉感染。老师说虽然这半个月不到校，但是在家里功课一定不能落后。我伤心的背着书包回家了。到家后，我把事情和妈妈说了一遍，妈妈和老师通过电话后，心情很沉重，担心我的身体和功课。妈妈带我去医院检查，确定是风疹后，没什么大碍，才放心带我回家，但是又开始担心我的功课。
这半个月当中， 怕我功课根不上，妈妈也在单位请了半个月的假。天天在家为我辅导功课。医生告诉不能吃油腻的东西，妈妈就给我做粥，炒清淡的、我喜欢吃的菜。妈妈每天还上学校把老师留的作业拿回来让我做， 耐心的给我讲题，生怕我 落下功课。一天晚上，我睡觉醒来，看见妈妈还在灯下看我的课本，我问：“妈妈，您为什么还不睡？”妈妈说：“这些功课妈妈丢掉很多年了，怕忘记，再好好看看，不然怕误导你，讲错，影响你学习，你先睡吧，妈妈一会就睡。”我钻进被窝，心里很感动，感到妈妈为我付出的太多了。。。。。。
半个月过去了，我又回到学校，这次考试我的成绩没有落下，老师表扬了我，我很高兴，这份成绩里也有妈妈的一份功劳啊！我一定要好好学习，报答我的妈妈！
记人记事作文 篇2
我的心中有一只“野兽”，它就是另一个我。我很怕她，怕她会伤害到我身边对我好的人，所以我老是把这只“野兽”锁在一扇门里，不让她出来为害家人，但是我心中的“钥匙”却会把它放出来。我怕极了她??我心中的“野兽”??我的心魔。
气愤时的我其实有些不可理喻。有一次，一个同学不小心夹到了我的手，我的手生疼，在不知不觉中，我的心魔控制住了卧冬他不断地对我说：“他是故意的，他凭什么夹您。快!快!快!夹归往，您不能吃这个亏!”我努力反驳道：“不!他不是故意的，不能这样做，我不能!”“不是这样的，毛冰清。他是故意的，他故意让您试试被夹的苦，好让您出洋相啊!”“他为什么这样做?为什么?我又没夹过他!”“所以说，他是心地狡诈啊!”我再也受不了了，随后传来一声尖鸣，我完全被心魔控制住了，做出了我不愿意望到的事，我害怕、后悔……百感交集。同学老师的求全，让我沉重的心情再次加温。这就是我的心魔的第一面：气量心胸狭窄。她让我众叛亲离。
忌妒之心人人有。我经常被忌妒所控制。望见谁的东西比我好，心就痒痒得，恨不得把它给毁了。这样一想，心魔又有空子可钻了，她又开始危言耸听，想迷乱我的心志Ｓ幸淮危由于她的作祟，邪恶的动机战胜了我的理智，我的嫉妒之心把姐姐心爱的笔记本给撕了，事后，这让我痛苦不已。姐姐也为这事和我闹了好长时间的别扭。这是我的心魔的第二面：忌妒。她让我苦不堪言。
当我揭开这心魔的真实面纱时让我难以置信，心魔竟是真实的我!一个可怕的卧冬一个虚伪的卧冬我没有想到，在我爽朗的外表的深处，竟还有一个这样可怕的“我”，我不知所措，我又将如何驱走这可怕的“野兽”呢?
我茫然。我现在独一能做的就是将她永遥封印在我的心中，让她不见天日。可是我又能封印她到几时呢?姐姐告诉卧冬所有人都有一颗属于自己的星星??宽容。假如，您找到了那颗星，您便找到了宽容，那么，我的“心魔”便无法乘虚而进了。我已经找到了那颗属于自己的.明星，它的毫光使我不再惧怕我的“心魔”，我成功地收复了她!
记人记事作文 篇3
历史的车轮滚滚向前，碾过一片片泥泞，跨过一条条小河，越过一座座学校，穿过一间间教室，时光停留在了我被罚站的场景上。
误解的时光
在小学时，我总是以为在小学的学习生活真的很烦很烦很烦，烦到一天除了吃饭，课下10分钟，课外活动有时间消遣一下，之外的时间则除了上课就是上自习就连午晚休都不许说话，看到初中的学生们放假都满是羡慕的眼光，于是自以为学校生活枯燥的我终于在一次欢笑声中被捕罚站了，直到上了中学才知道小学的时光是那么的美好啊！玩的时间比初中多，学习压力比初中小，作业也比初中少，现在我才知道；小学的时光啊！我误解了你。
罚站的元凶
因为上小学时老师上早自习时看得不严，所以我们组的一个学生就拿了一副扑克玩斗地主，当然也有我，第一次老师过来了，他看到我们在藏东西就说：“拿的什么藏掉干什么？我们说没什么，他说下次再让我看到你们玩就外面去，我们说保证不玩了，他便走了。
我刚说不玩了被老师捉住呢，另外的两个同学说，这一把玩完就不玩了，于是乎；我又开始玩了。就在我们玩完的时候奇迹出现了，我们真的玩完了，老师过来把牌收了然后扔了后，他把我们叫了出去，便开始他的演讲了。
唠叨的老师
每当我一玩，被老师一捉，在那边一站，老师便清一下嗓子开始演讲了，你们能不能让我省点心，你们要让我一直看着你们背吗？让你背又不是给我背，我又不是光教你们几个，况且让你到学校又不是让你玩来了，再说了……直到最后他会说，行了，我也没心说你们了，你们去别的班看看，还有那个班玩着呢；还有那个班背课文让老师跟着呢；还有那个班……。行了，你们站着吧。
罚站的后果
如果你在语文课或者自习上玩了这并不要紧，要紧的是被老师捉住后，没有商量的余地，先听老师演讲然后再罚站，不光是被捉后站，只要是这一天有语文课你就还得站，站困了不说，腿困了不说，挨批评了不说，要说的就是站在外面又丢人有失面子。来往的老师看见了都用那种看外星人的眼光看我们，学生则是站在旁边看我们的笑话，哎！罚站的后果太悲惨了。
深得感受
自习玩牌真逗，长玩不知收手，探问把风人，却道老师依旧，知否？知否？应是凶多吉少。上自习上课再也不玩了！
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