快乐的教师节作文

时间:2021-06-15 19:17:36 教师节作文 我要投稿

【精品】快乐的教师节作文集合八篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的快乐的教师节作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】快乐的教师节作文集合八篇

快乐的教师节作文 篇1

  教师是辛勤的园丁,为了使我们成为祖国的栋梁不知付出多少辛劳和汗水。我们怀着敬爱和感激的心情迎来了十月一日---教师节。我们和老师度过了一个开心的联欢会。

  联欢会的节目非常精彩,有歌曲,有小品,还有舞蹈和诗朗诵。李明和刘亮说了一段小品,他俩幽默的语言,滑稽的表演,教室里充满了笑声。后来老师还唱了歌,他唱得真好听,将联欢会再次推上了高潮,歌声掌声汇成了一首优美动人的交响曲。

  通过这次活动,我更加热爱我们的老师。老师你很美丽,因为你用知识的光芒照亮了我们的心灵,老师你很有学问,因为你的悉心教导才换来我们茁壮成长,我一定要好好学习,以后报效祖国。

快乐的教师节作文 篇2

  秦皇待开发区第一小学 二年级 李雨宸 教师节的前几天,同学们都在忙着准备送给老师的礼物,我也在悄悄地准备着。我盼望的教师节终于来到了。这一天早晨,我背着一个圆滚滚的书包走进教室,把礼物藏在书桌里。同桌魏文堋好奇地问:“你的书包里装的是什么呀?”我神秘地一笑:“到时候你就知道了。”

  上课铃响了,老师面带笑容地出现在教室门口。平时调皮的赵文轩马上说:“祝老师节日快乐!”快嘴的吴佳琦加了一句:“祝老师越长越漂亮!”还没等老师说话,我就跑到老师面前,把鲜红的大红花戴在老师的胸前。

  大红花映红了老师的笑脸。老师笑得合不拢嘴,好像连眼角的鱼尾纹都舒展开了,她一下子年轻了好几岁,不住地说:“谢谢同学们,谢谢同学们!”不知谁带的头,教室里爆发出一阵热烈的掌声。给老师过了一个快乐的教师节,我很高兴。

快乐的教师节作文 篇3

  真开心,今天下午我们过了一个难忘的教师节,首先老师给我们打开了蛋糕,这蛋糕让我眼前一亮丰常漂亮上面有一个皇冠,还有玫瑰花包围着周边,我们把皇冠带到老师的头上,老师就像一个女皇,而我们就像一群饿了好久的小狼一样,都争先恐后的一拥而上,我也不管那么多了,拿起一点奶油就往老师的脸上抹,同学们看到了都是你往我脸抹抹,我往你脸抹抹,我们完了两节课,也就是疯狂了两节课,到了最后老师让我们静下来,我们也快速的静了下来,我们看了看老师和同学,每个人的脸上有许许多多的奶油,其中我的同桌他的脸上的奶油最多,老师的脸也被我们抹的像个小花猫似的,这个教师节不仅老师高兴,我们也是非常快乐的。

  万句感谢形成一句话,老师您辛苦了!

快乐的教师节作文 篇4

  九月十日到了,也是教师节到了。

  今天,起床有些迟了,我连忙起床,收拾,每天都不吃早饭,领读都没声儿了。

  我走到教室门口,结果没却关着,我推了一下门,门被同学打开了,我还以为老师都已经到了呢。黑板映入了我的眼帘,啊!黑板上画了许多花花草草,写了许多的字。上面有一个老师,那老师显得有孩子气,活像一个“矮”娃娃。黑板四个角上、边上都镶嵌着气球、花。大家凑钱买喷雪、明星星,躲在门后,准备在老师开门的一刹那就行动。我们拿着买的花,喧闹得等待老师。

  “支——”门开了“扑哧”一声,老师头上已经白雪皑皑,紧接着“刷刷沙沙”一声。那时候,老师似乎正在结婚似的。我们嘻嘻哈哈的欢笑起来,唯独老师没笑,但她有了温和的语气,比以前那种严肃好多了。这只是我们班主任而已,那数学老师,可是个机灵鬼。

  “叮铃铃”下课了,课间十分钟过后,就是数学课。

  “叮铃铃”上课了,有几个人躲在门后,数学老师来了,但是,他发现了门后的人,见时机不妙,我们喊着:“没有,没有人。”可是,老师还是发现了,一言既出,驷马难追,说干就干,但是,他们只弄上老师不多,大多数落在地上了。

  中午,我们想给数学老师一个惊喜,谁知,老师在纸上写下题,让我们抄,要用黑板,我们准备早早抄完,趁老师没来时,干好一切。我们飞速抄完,仍然有些“蜗牛”还在慢慢写。我们没等,擦了黑板,在中间画了一个心。由于早晨大家凑钱买的喷雪被班主任收了,因为检查的来了,但是大家没有放弃,中午还在弄。重新凑钱,这次只凑了一点,没早晨多。大家买齐东西,就有几个人藏在门背后。门被老师推开,他们一点都没弄到老师身上,也没落地。老师刚进门就发现,接着一句“下去”!就把他们全赶回座位。我们不但没有迎来老师的欢笑和温和,反而引起了老师的严肃。本应该快乐的事,就这么给毁了,不怪老师,也不怪大家,要怪就怪那检查来了。

  检查来的真不是时候。大家都说:“好心没好报。”不过,大家心里想得并不是这个,而是,老师的欢喜、温和都装在心里了。

快乐的教师节作文 篇5

  升上四年级了,我兴奋的想和新老师见面。老师的面孔,让我觉得他很风趣,有一种可以让全班被逗得哈哈大笑的特质。

  有一次,老师和我们一起打扫,老师细心的指导我们打扫的方法,教我们一步一步的开始,终于,我们把厕所打扫得干干净净,之后还得到老师的赞美,我很开心!因为当被人看重或被称赞时,我心里就特别感到温暖。

  老师,我们才刚认识不久,不过,还有两年的时间能相处,而我知道老师也永远是我的老师,因为“一日为师,终身为父”老师犹如一盏明灯给我最佳的方向指引,让您教是我的荣幸,我也希望能在班上多尽力,之后,还要麻烦老师关照呢!

  当老师需要帮忙时,可以来找我,只要是我办得到的,我会尽力协助您,把我当个小帮手吧!最后,感谢老师的指导,接下来的几年,我们还将继续相处,希望就算我六年级毕业后,老师还是不会忘了我,我永远不会忘了老师。

  感谢老师的教导,老师如辛勤的园丁,我们这些幼苗因爱与关照而成长,当小树长成大树时,老师恐怕也白发幡幡了,不管十年、百年,我都祝贺老师:教学愉快,教师节快乐,是教育界的长青树。

  

快乐的教师节作文 篇6

  9 月 9 日,我在床上翻来覆去,辗转难眠,明天教师节,我送老师礼物呢?我再想,在使劲的想 ……

  咦 —— 我成了徐老师了?。我奇怪的打量着。,我转念一想。反正我都当老师了,我要尽好做老师的责任,不要给“老师”丢脸!

  走进,来到教室里,我习惯的走向的座位。, “ 我 ” ,正专心地看书呢。班 46 人居然人看书。其实,班不吗?老师,老师为还表扬班的同学呢。大家把语文书拿,看课《古诗三首》,预备起!我开始领同学们读书。 “ 徐老师真是的`,直接叫背。 ” 只听小明悄悄地跟小强说。我气急了,大声说: “ 小明,你给我站!你想背书是吧?好,你给我把课背十遍! ” …… 我和同学们次早读课就不愉快了 ……

  节课语文课,又到我出马了, “ 嘀铃铃 ” 我准时班级,门口里面的同学说的说,闹的闹,书还拿!这还不算,最可恨小鹏与小胖居然在打架!我在门口大吼: “ 上课, ” 才静,拿出书来上课。 “ 你们这干啊?无天吗?你们的,除了比赛上场,你们乖一点啊!你们对的起满墙的奖状吗?对得起你们的父母吗?啊! ”

  我教了同学们一节课,本会“乖”。没,安静了一节课后,又猖狂!我在想才明白范老师的心情!老师可真难当啊。变回去。

  我醒了,问我买礼物给老师,我说: “宋 老师最想同学变乖了,更懂事,这送给语文老师的礼物!我会带领同学们一起去。 ”

  宋老师,祝你教师节快乐!

快乐的教师节作文 篇7

  9月10日的早晨,阳光明媚。我拿着我亲手做的精美的贺卡兴高采烈的向学校走去。

  我一进学校大门口就听见喇叭里播放着赞美老师的歌曲。我走进教室一看,有几个同学在布置教室,我也加了进去,我用彩笔在黑板上写了一行大字:祝老师节日快乐!有的同学把多媒体打开,把u盘插上,荧屏上呈现出了许许多多赞美老师的诗歌和图片;有的同学在教室门口摆了一个漂亮的大花环;有的同学在教室的后墙上用彩纸拼了几个大字:老师您辛苦了!还有的同学把讲课桌上同学们送老师的贺卡,小礼物摆放的整整齐齐……;

  上课了,老师走进了教室,班长响亮地喊了一声“起立”,全体同学整齐地说了一句“祝老师节日快乐!”接着多媒体上响起了《老师,我爱你!》的诗歌,老师走到讲课桌前,看到同学们为他精心制作的小礼物,感动的热泪盈眶,老师深情的说:“谢谢同学们,你们是我的好学生,今后,让我们共同努力共同进步吧!”我们全班同学鼓起了热烈的掌声。

  这就是教室节的早晨。

快乐的教师节作文 篇8

  绿叶感恩雨水,因为雨露滋润它成长;飞鸟感恩天空,因为蓝天让它翱翔;我们感恩老师,因为有了她的陪伴……感恩老师,他们为我们的学习、生活指点方向。

  在学习上,细数每一位同学的变化,几十本作业中的某一道题的精确程度,其关心之意切实可见。在您的授课上,您让学生们合议自己关于该模块的生活经历:譬如与同学的交往,假期的旅游经历等,各种各样的经历有趣生动,整个班级氤氲着轻松的氛围,好像气泡在阳光下折出许多颜色流溢的图景向上空漂浮。

  您潜移默化地增加了写英语作文的素材,让写文章的笔顺畅地在纸张上流溢出笔墨。当我成绩不理想时,您并无批评指责之言,在一次碰面时,您笑着鼓励我:“还要加油呀!”一种既有超乎意料的惊讶给我带来了不知所措,又有温暖的适意与没考好的羞愧,不好意思,无言中的答复是重要的两次点头。我暗想:下次再得到老师鼓励可不能是因为没做好了,要得到进步的鼓励。

  生活上,您给予我们精神健康与心理状况的照料。到了初三以来,有时会有几个同学发生了问题,虽然是不成熟的表现,但也经历了一番心灵的风暴。您总是关切地询问缘由,耐心地劝导我们,而非一句:“这件事是你处理错了。”您教会我,即使需要时间换回放弃的过往,即使希望遥不可及,只能藏在心底,也要努力面对,顽强拼搏。在我们组,平时相处出现了小摩擦,对与错的界限不甚明了,站在自己角度,“没错”固执地扎根于心里。您耐心地疏导我们,且次数不以偶尔计。您切切实实地在帮助我们成长:比赛与评奖中争取每一个同学都有机会;班会课上教育我们感恩;运动会上扯着嗓子为我们加油……

  件件小事如细小而坚韧的线,用您对班级关心的针织成了一个团结温暖的班集体。

  教师节,任何礼物都难以回报谢师之恩:杨老师,教师节快乐!

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