寒假作文之二：《春光》导写

寒假作文之二：《春光》导写

寒假作文之二：《春光》导写一、审题："春光"与"冬日"一样，属于"人与我"、"我与自然"的写作范畴。二、文本样式：春光谢华兴2月3日，明明是立春了，但是天气与心情却无半点春的气息。云头像傍晚时分低矮的屋檐，衰草由墙角蔓延到山岭，在疾风中瑟瑟作响，怎的一个春寒啊！立春的状态在哪里呢?立春是一堵矮墙，孩童们的玩伴，你不经意的翻过去时，两手泥泥的，满脸汗汗的，春天便呈现在人们眼前了。立春是秃树上挂着风筝，风筝导线绊着秃枝，大人小心地拽着，脑门沁出细汗，孩子着急地跺着双脚，而更多的风筝却在空中舞动着奇迹。立春是郊田之外暖棚微敞，草莓煮酒，把酒临风，乐及琼楼。立春是老者除却棉袍，提壶入涧，汲泉而茗。立春是你衰老的身腰挺直起来，为儿孙洗衣、做饭，使我奔走相告。立春是你素衣长发，呼吸着熟悉的气息，款款动人地站在我的面前。立春是幼年的你似乎早早的读懂"一生之计在于勤"，当你在田作之后，依然守候鸡埘，用同样稚嫩的双手圈起粉粉茸茸的鸡苗。立春是破冰，打开新局面；立春是融雪，导来涓涓细流；立春是芽萌，一层一层地演放。立春是怎样的一个你呢?是奔放的活动，是母亲，是爱人，是姊妹，是含苞的自然。拥有你，我的内心便有春光无限。三、文本导读：《春光》是一首散文诗。全诗着力塑造一组多元的形象，表达了对人情世态的褒扬与期盼。前后呼应、排比的手法是本文突出的特色。

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