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猫，我喜欢的小动物作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的猫，我喜欢的小动物作文，希望能够帮助到大家。
猫，我喜欢的小动物作文1
我喜猫。
我认为猫都是高傲、内敛、优雅、任性的。每只猫都是独特的，它们虽然品种相同，但品行却不尽相同。
猫有很多品种。布偶猫、折耳猫、短毛猫等等。但，我喜猫，不分品种。只要是猫，就算是土猫，我也喜爱。
邻有猫。每天中午放学回家都会看见那只白色又带些深黑的小猫，懒懒的趴在向阳的阳台上。满台阳光射在它的身上，看着暖暖的。无论自己是烦躁还是难过，看到那只猫，心情瞬间好多了。每次放学回家敲响的都是邻居家的门。每天我都要先跟“小偶”（猫的'名字）玩上一阵子，才恋恋不舍地拖着沉重的身子回到家。
我曾养猫。不是什么名种猫，但却很可爱、乖巧。我每次找到小暖（猫的名字）都是在椅子下找到它的，蜷缩在椅子下的它，浑身雪白，葡萄般大的眼睛溢出了一股灵气。懒懒的样子实在可爱至极。松散的眼神眨着。每次看到它这样子，感觉心都要被融化了。
它走丢那天，我犹记。那天的天气极其恶劣，远处的乌云沉闷闷的，铺天盖地地涌了过来，不一会儿，豆大的雨点就狠狠的砸在树上、屋顶上。我拖着沉重的身子回到家，照例叫了一声它，可却没见往常一样它迈着欢快的步子跳出来，可爱的蹭着我的裤子。我隐隐地有种不好的感觉，立即四处寻找它。结局是显而易见的，它丢了。
我再不养猫。
猫，我喜欢的小动物作文2
猫是一种漂亮又可爱的小动物，是全世界家庭中较为广泛的宠物，它乖巧，很讨人喜欢。
猫的特点是嗅觉灵敏，哪怕是有一丁点儿腥味也都能立即闻出来。它的嘴边各长着一束白“胡子”，别小看这几根“胡子”，这可是猫的活“尺子”，是猫抓捕老鼠不可缺少的“测量器”。当老鼠逃到洞里的时候，猫就用胡子来量一量洞口的宽度，因为左右胡须的总长和猫身体的宽度差不多相等，要是洞口的宽度比胡须的长度大，那么就能钻进洞逮老鼠。可见，胡须对于猫是多么的重要。猫的嘴酷似老虎的嘴，牙齿也十分锋利。猫的四只毛茸茸的小爪就像小绒球，在每只脚底还都有小肉垫，所以猫走起路来悄然无声，不会惊跑老鼠。它的`脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾步如飞，而且还能随意地爬高上低。
猫特别爱干净，每天都要用爪子洗脸，用舌头梳理皮毛。这是人们愿意喂猫的一个重要原因。
猫是老鼠的天敌，它之所以有高超的捕鼠本领，首先是因为它有一双特殊的眼睛，在黑夜里睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能看清楚东西，再狡猾的老鼠也很难脱逃。
猫还有一个绝招：骨头软，它能在空中自由翻身，所以，即使它在高楼失足，也不会摔死，它总是四肢先落地，晃晃脑袋，摇摇身子，就若无其事地离开了。这就是人们所说的“猫有九条命”吧！
猫，我喜欢的小动物作文3
如果你问我最喜欢什么动物？我会毫不犹豫地回答，是小猫。如果你想知道为什么，那就听我细细说来吧。
小猫最可爱了。它是最漂亮的小动物，它们十分乖巧和讨人喜欢。我家院子里常常跑来一只猫，它的毛是黑白相间的，它的'四只雪白的小爪子可好玩了。我下了课后，每次回家，它总跑来找我玩。它又长又细的尾巴不停的摆动着。走起路来总是高昂着头，胡子翘得老高，还不时发出“喵喵”的叫声。就像一位骄傲、高贵的公主。
小猫非常顽皮。有时，我扔球给它，它两眼紧盯着球滚动。它猛地扑了上去，一把按住球，左爪拨一下，右爪拨一下，好像很新奇似的。有时扑得过猛，它还会摔个仰面朝天呢！
小猫照镜子就更有意思了。它看到镜子里有一只小猫时，便伸出爪子摸一摸。摸不到小猫，它就会到镜子后面去找。找不着就又回到前面，瞪大了眼睛，一会儿，又无可奈何的走了。
小猫捉老鼠也很有趣。它整个身子伏在地上，眼睛盯着老鼠洞，身子一动也不动。老鼠出来的时候，小猫猛地扑上去，用爪子抓，用嘴巴撕咬。小猫捉老鼠时的样子，一点也不像平时温顺的小猫，那样子像极了森林里的百兽之王老虎，抓起老鼠来，凶猛极了。
怎么样？现在你该知道我为什么这么喜欢小猫了吧。你喜欢什么动物呢？快点告诉我吧！
猫，我喜欢的小动物作文4
我家新养了一只小猫咪，刚来就发生了几件趣事。
我喜欢小动物，经常抚摸玩弄这只小猫咪，所以它和我的关系就非常亲密。我写作业的时候，猫咪总喜欢坐在桌子上看我的笔，起初我还以为它想玩弄笔呢。可它却越坐越近，都坐到了我下巴下，我将它推开，可不一会儿它又来了。我把它放在腿上，它立刻呼呼大睡。哦！它原来是这个心思。
这天，它又独自坐上了桌子，脑袋左顾右盼，似乎在找什么。忽然，它找到了目标——一只闹钟！它听到了闹钟指针的转动声，就想看看是什么东西在叫。当它瞧见闹钟时，它眼睛睁得溜圆溜圆的'，耳朵也竖了起来，吃惊地看着。过了不到半分钟，它又把脖子往前伸了伸，直勾勾地望着。接着它又小心地向闹钟靠近，每走一步都极其小心。等靠近了，它又用‘‘手’’在钟上‘‘摸了摸’’，摸过之后，它见闹钟没有反应，便闪在了一边，侧身看了一会儿，神情警觉。一会儿之后，它又凑了过去，不解地‘‘拍了拍’’——闹钟还是没有反应！它在闹钟前又来回走了几遍，然后疑惑地走开了，走的时候还留下了一个‘‘再回首’’。
那日以后，每当它注意到了闹钟，便会花上一两分钟坐在桌子上，仔细研究。
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