文具的争吵作文

时间:2023-11-23 10:33:08 状物作文 我要投稿

文具的争吵作文合集[15篇]

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的文具的争吵作文,欢迎阅读与收藏。

文具的争吵作文合集[15篇]

文具的争吵作文1

  在一个宁静的夜晚,小主人睡着了,文具们悄悄地开了一个小会,会的主题是“文具谁最棒”。

  铅笔首先发言:“当然是我最棒了!我细细的小脑袋,可以帮小主人写字。”橡皮抢着说:“什么呀,要是铅笔写错了,如果没有我,小主人肯定不能改错误。”直尺也不甘落后,大声地说:“要是没有我,小主人连横线也画不直,量东西也量不准。”钢笔接着说:“小主人已经上三年级了,都不需要你们了,老师让用钢笔,以后还是我的用处最大。”

  钢笔说完,还有些文具也都说了自己的用处,它们叽叽喳喳地说个不停,铅笔盒说:“哎,你们不要吵了,你们都有自己的用处,只要我们文具家族团结合作,小主人的成绩一定会进步。”

  第二天在数学课上,数学老师要求用铅笔算数。小主人拿出铅笔、橡皮和直尺,铅笔帮小主人做题,写错了就用橡皮改正,连线时就用直尺。语文课上,小主人拿出钢笔与尺子,帮他写字和连线。

  文具们被小主人用了一个上午,都感觉到了自己的功劳和同伴的'功劳,明白了团结的重要性。

文具的争吵作文2

  一天晚上,文具盒里发生了一次争吵。一群小伙伴争得面红耳赤,不可开交。

  挑起这场争吵的是铅笔。它得意洋洋地说:“我的功劳最大。你们看,每天小主人写字、画画都要用我。”

  “你别说大话了!你写错字的时候,是我帮你纠正错误。没有我,小主人能得满分吗?”橡皮很不服气,尖着嗓子说道。

  这一下惹恼了圆珠笔。它大声说道:“你们都没有我的功劳大。小主人现在读三年级了,你们都已经被淘汰了,只有我才是小主人的好帮手!”

  小伙伴们的争吵声越来越大,把正在睡觉的文具盒爷爷也给吵醒了。文具盒爷爷静静地听了一会儿,弄明白了大家争吵的原因。它清了清嗓子,说:“孩子们,你们都别争了!我看呀,你们各有各的.用处,谁都很重要,少了哪个都不行。你们不应该只强调个人的作用,要知道,只有团结合作,联起手来,才能帮助主人愉快地学习。”

  文具们听完,都惭愧地低下头来。从此以后,它们和睦相处,再也没吵过架。

文具的争吵作文3

  放学回家,豆豆打开书包,就听见哪里吵吵闹闹的,原来,是文具盒里正在吵架呢!

  首先听到橡皮疼的哇哇大叫,原来它被尖嘴巴的铅笔不小心咬了一口。橡皮生气地说:“你这个尖嘴猴腮的铅笔,你的大龅牙咬着我的肉肉了!”铅笔委屈地说:“要不是你这个小胖墩儿,我才不会被挤到角落里呢。”

  尺子淡淡地说:“别吵了,我被挤扁了还没吭声呢。”钢笔听不下去了,也出来凑热闹,说:“你这个傻大个儿,就你占的位置最多了,你要是像我这么苗条就好了。”尺子冷冷的瞪了它一眼,说道:“谁像你一样,大夏天还穿个外套来占地方!”

  胶带听了,在一旁咯咯地笑,这下把钢笔惹怒了,它大吼道:“你肥得像个大轮胎,还有资格说我吗?”

  正在这时,拉链张开大嘴巴,慢吞吞地说:“别吵啦,该出去干活儿啦!”

  文具们争先恐后地跑出去,八仙过海,各显神通,有的写出美丽的字,有的画出笔直的线,有的擦去纸上的'污渍,还有的粘住破碎的裂痕。它们早已忘记了刚才的烦恼。

  其实,它们都是小主人的好帮手!

文具的争吵作文4

  “主人最需要我”

  “哼,我才是最重要的!”

  “你们算什么,我才是最重要的。”

  咦?这是谁在吵吵嚷嚷呀?原来是文具在争谁是最重要的`啊!

  铅笔扯着嗓子,声音如洪钟般响亮:“我是最重要的,要是没有我,主人怎么能写出这么美丽的字呢,怎么能画出世界名画呢,怎么能弹出优美的曲子呢?”铅笔说完,心里美滋滋的。

  “住嘴!你怎么能跟我比呢!”这时半路杀出个程咬金,那就是橡皮,“你怎么能和我比重要!要是没有我,主人写字写错了怎么办?画画,画错了怎么办?让别人看到了怎么办,写错字又不能更改,这得让主人多没面子啊!”

  “少来这套!要是没有我,画直线怎么画呢?如果画得歪歪扭扭的,那就太丑了!再说了,要是没有我,该怎么学好数学量角呢?!”柿子骄傲地说。

  可擦笔挺身而出:“你们这都是小儿科,我不仅写得字比铅笔漂亮,而且没写好,还可以擦掉重新写过!你们考试的时候,写错了还可以擦干净,我都不担心有没有橡皮。”

  主人听见了说:“你们个个都重要,只要团结一致才更有力量。”

文具的争吵作文5

  在小林的文具盒中,住着铅笔、钢笔、尺子和橡皮,它们从不吵架,很团结地为小主人的学习服务。

  有一天,在一个漆黑的夜晚,文具盒里传出吵架的声音。原来,它们在比谁的本领大呢!铅笔骄傲地说:“主人用我写出优美的字体,小主人就是因为用我才受到老师表扬的。”钢笔说:“我的本领比你大,我写出的字比你写的漂亮多了。”尺子傲慢地说:“你们都没我的本领大,要是有连线题,我就帮小主人把线画得直直的。有一次考试,小主人忘了带我,还急得哭了呢!”它们的'吵架声吵醒了橡皮。橡皮揉揉眼睛说:“我的本领最大,我能把错别字擦掉,你们能吗?”大家激烈的吵架声吵醒了文具盒爷爷。文具盒爷爷对它们说:“其实你们的本领都很大,小主人离开你们哪一个都不行。你们要团结起来,好好帮助小主人学习。”听了文具盒爷爷的话,大家都不好意思地低下头,它们决定团结友爱,共同帮助小主人。

  这件事告诉我们,每个人都有自己的长处和短处,不能用自己的长处比别人的短处,应该多看别人的长处,不要太在意别人的短处。

文具的争吵作文6

  文具盒旁隐隐约约传来什么声音,原来是橡皮、铅笔、尺子、削笔刀们在争论谁的作用大。

  橡皮说:“我的作用大,我可以把错误的地方擦掉!”

  “我的作用才大!我的作用最大!因为我可以画直线、画波浪线和量距离!”尺子挤上来抢着说。

  “你们不算啥!”笔芯和笔杆挺着腰神气的说,“我们俩兄弟才有更大的'作用,我们可以写字和画画……!”

  “让开,让开,你们算啥玩意儿,我的作用才是最大的,我可以削笔,没有我,铅笔怎么写字!所以,别白费劲了,第一是我的。”削笔刀边用手把尺子、铅笔、橡皮往两边推边说。

  文具盒老爷爷走过来亲切地说:“孩子们,你们都有非常大的作用,只有你们团结,作用才会更大,有一句俗话说得好:团结力量大!”

  他们惭愧地低下了头,不久,听到的不是吵闹声,而是欢乐声。

文具的争吵作文7

  文具盒里住着钢笔、橡皮、尺子。它们朝夕相伴,相处得还很不错。一天,文具盒里忽然吵翻了天。

  钢笔提高了嗓门说:”我最厉害,你看,小主人一直都用我来写字,用我用得最多。“

  橡皮不甘示弱,它反驳说:”小主人写错字时,还不是我不怕脏去擦掉了,如果我怕脏,不去擦,小主人只好写错!所以我最重要。“

  尺子不慌不忙地说:”你们都错啦,只有我才能把线画直,还有,你们能说出3厘米有多么长?不能吧?所以说我最重要。

  它们又不停地吵起来了。这时,文具盒发话了:“孩子们,其实你们都很重要,可是,没有别人的帮忙,你们也不可能独自做出一翻大业绩来,你们不能只看到自己的`长处而忽略了别人的长处啊!你们要互相取长补短啊!

  文具们听了,都羞愧地低下了头。

文具的争吵作文8

  林淋沉重的书包里静静地躺着一个文具盒,里面装着各种各样的文具。夜深了,文具盒里开始热闹了起来。

  铅笔弟弟先发制人,他朝着大家大声说:“我的本领可大了,小主人要写作业时,都得用上我,没有了我,小主人拿什么写字?”转笔刀也不甘示弱地说:“哼,你有什么了不起,要不是我把你削得尖尖的,你能把字写得那么漂亮吗?这儿呀,我的本领才是最大的!”橡皮妹妹更带着轻蔑的语气说:“你们哥俩又有什么了不起,铅笔弟弟写得很漂亮,然后我把字全都擦干净,那还不是一无所有吗?”这时,文具们的争吵更激烈了,把正在休息的尺子吵醒了,尺子姐姐有条有理地说:“你们别吵了,你们不是为了比谁的本领大,而是为我们的主人服务。知道吗?”文具们还是很不服气地看着对方,心里闷闷不乐。尺子姐姐继续评理说:“那么,你们都藏起来,不给主人做事,看看主人会怎么样。”于是,文具们都藏了起来。第二天,主人要写作业,可具怎么也找不到,她只好出去买文具了。尺子姐姐说:“你看,我们生来就是为人们服务的`,不是来比本领的。”文具们都低下了头,感到十分羞愧。

  从此,文具们不再争吵了,他们大家一起过着和睦、安宁的生活。

文具的争吵作文9

  在文具盒里居住着一个和谐的大家庭。有铅笔大哥、橡皮二弟和转笔刀三弟,它们的`关系非常融洽。

  在工作时,它们总是相互关心、取长补短。每当铅笔大哥写错字时,橡皮二弟都会及时地跑过去,帮它把错字擦了。每次铅笔写断时,转笔刀三弟都会不请自来,帮助铅笔大哥解决了问题。就这样,他们成了形影不离的好兄弟。

  突然有一天,它们因为分工不同,吵起架来。铅笔大哥说:“我一天要写很多字,我的功劳最大,你们都比不上我。”橡皮二弟说:“我的功劳才大,没有我,你写错字就没法更改了。”转笔刀三弟接着说:“没有我把铅笔大哥削尖,铅笔大哥连字都不能写,还是我的功劳大。”三兄弟就这样争吵不停,也不在相互帮助了。

  可是有一天,铅笔大哥写错了很多字,却没有办法更改。于是,它用笔把错字划去,一不小心,把笔尖弄断了,这真是雪上加霜!它不由自主地想起了橡皮二弟和转笔刀三弟,然后放下面子,去请它们帮忙。此时它们也闲得慌,同时也意识到自己的错误。它们终于明白:“团结就是力量。”它们又重新和好如初,成为相互帮助的好兄弟。

文具的争吵作文10

  那是一个宁静的夜晚,小主人已经进入梦乡。在主人的书桌上发出了一阵声音,原来是文具盒在争吵。

  首先出场的是铅笔兄弟,他来了一个后空翻,稳稳地站在舞台中央。铅笔兄弟昂首挺胸地说:“我是老大,因为我无所不能,不管画画还是写字,我都会,我的身体还很苗条呢,很厉害吧!”铅笔兄弟越说越自豪,“你们快说我是老大吧,你们这些弱者。”

  尺子大摇大摆地走到舞台中央说:“铅笔老兄,你太自大了,我的作用才最大。只要小主人上数学课时要画横线的时候,我的作用可就大了。只需要往上面一画,就出现一条笔直的`直线。”

  就在这时,彩笔打着侧手飞快地过来了,彩笔说:“你们两个小毛孩,你们还没我的用处大呢,只要小主人上美术课时我的用处最大,我只要往纸上涂两三下,纸上就会花花绿绿,可好看了,哈哈。”

  文具盒再也忍不住了,他说:“孩子们,不能太骄傲了。你们各有自己的优点,所以你们不能骄傲哦!”

文具的争吵作文11

  一天,一个小学生铅笔盒的文具们开始了一次争吵,它们都说自己是主人最有用的东西。橡皮说:“我最有用!不然的话,主人的卷子上乌黑乌黑的,准拿一个大零蛋!”“没有我,你肯定没用了!”铅笔说,“没我写出来的字,你擦什么?!”“还说!铅笔啊铅笔,没我,你根本派不上用场!”削笔刀说。

  铅笔盒说道:“不要吵了!你们各有各的用,都是一个等级!““还有你!没用的家伙,只是装装文具,主人手拿着我们,不要你都可以!”这时,一只猫过来,碰翻了铅笔盒。铅笔、橡皮、削笔刀都掉到地上了。因为那个小学生去旅游了,所以它们只好在地上躺着。过了几天,那些掉落在地上的文具们都覆盖上了厚厚的灰尘,它们又难受又羞愧,心里想:原来在铅笔盒里多舒服啊,看来还是铅笔盒有用啊。

  有铅笔盒保护我们,我们才能更好地为主人服务。每个人都有自己的.长处,光看到别人的短处,看不到别的长处,是不对的。

文具的争吵作文12

  一天晚上,文具盒里发生了一次激烈的争吵。原来,是文具们在吵架,我们来看看都是谁呢?

  第一个说话的是直尺,他自信地说;“我比你们谁都高,所以主人最喜欢我!”钢笔一听不乐意了,就反驳道:“你个子高,有什么了不起?我能帮主人写工整的字迹,主人最喜欢我!”铅笔在一旁听了,鼓着嘴说:“我也能给主人写字,而且我不用喝墨水,所以我才是主人的得力助手!”橡皮大声嚷嚷道:“要不是我,你写错了字,主人肯定要骂你们。”胶带不慌不忙地说:“改错就了不起啦?我不仅能粘掉错字,我还能帮主人修复破损的纸张呢!”

  新华字典是大家公认的最有学问的'人,她听到文具盒里闹哄哄的争吵,就过来想看个究竟。她听了大家的争论:“请大家安静!”顿时文件盒里鸦雀无声。她继续说:“你们大家都是主人得力助手,主人学习都少不了你们。即使存在不足,但你们可以互相帮助。你们每个都是独一无二的,应该发挥自己的优点和长处!”

  从此,这些文具再也没有争吵过。

文具的争吵作文13

  一天晚上,夜深人静,大家都睡了,只有小明书包里的文具兄弟姐妹们吵吵闹闹,惹得文具盒婆婆睡不着觉,文具盒婆婆伸了个懒腰、打了个哈且,想听听,这些孩子们到底再吵些什么。

  原来他们在吵谁的用处大,作为老大的铅笔,趾高气昂地说:“呵,你们都算什么,小主人只要一写字,就会用到我,你们这些文具,有我厉害么?我的用处最大!”

  削笔器不愿意了,他对铅笔露出了满口尖利的牙齿,咆哮着说:“铅笔也会有用粗用断的时候,要是没了我,你早就不能用了!”

  橡皮看自己被晾在一边,推开众“人”,冲了过去,他撇着嘴,说:“主人写错字怎么办,还是用我来擦,要是没了我,主人简直会崩溃!”

  其他的文具再也忍不住了,他们也怒气冲冲的`为自己挣个名次。

  看到这些,文具盒婆婆对着正在争吵的文具,吼了一声,说:“你们不要再吵了!谁都是有用的,在小主人的生活里,少了哪一样都是不行的!”挑起“战争”的铅笔不好意思地低下了头,其他的文具也羞红了脸。

  第二天,文具盒里又恢复了往日的平静。

文具的争吵作文14

  这天夜里,文具盒里的文具们开始争吵起来。

  铅笔自言自语地说:“你们都得叫我老大,主人上幼儿的时候,我就陪着主人,而我现在还陪着主人,千言万语说不尽我的功劳,主人永远都离不开我。”

  红笔听了铅笔的话,火冒三丈地说:“复习的时候,主人用我做笔记,考试才考满分呢!所以我才是老大。”

  橡皮擦不服气地说:“铅笔,你给主人写错字的时候是谁出场的?要不是我出场的话,小主人才不会考满分呢!你们得叫我老大!”铅笔听了脸红了。

  尺子听了,不屑地说:“主人画横线的.时候是谁帮助他的,要不是我出场,老师才不会表扬他呢!”

  文具盒爷爷再也听不下去了,语重心长地说:“你们别吵了,你们对小主人都有用。”文具们听了高兴极了。

文具的争吵作文15

  夜深了,校园安静无比。

  这时,一阵吵闹声打破了宁静,是谁在吵呀?原来是文具和书。“我的本领大,要是没我,主人只能交白卷,更别提获奖了。”“那又怎样?没有我,主人学得到知识吗?假使没有我,主人能写对吗,不也是零分!”“但至少写了吧,写了应该也比没写好呀!”“但是又不会写对!”“说不定主人蒙对了,不就是有分吗?”“但是主人学会了我上面的知识,得到的分一定比你多!”“所以我的本领大!”“我的本领大!”就这样,一直吵了很久,最后谁也不理谁了。

  第二天。文具中的'笔在作业本上跳起了好看的舞。写着写着,突然出现一道难题,笔赶紧向书求救,书一副事不关己的样子。笔只能胡写一通,写着写着,老师说马上要收作业了。笔再次求救,还是没有成功,笔只能用原来的速度写。

  最后,老师因为主人写错,题目还没写完,严厉地批评了主人,主人的心情,像装了铅一样沉重。回到座位上,教育书和文具,书和文具也就和好了。

  从此以后书和文具又一起提升主人了。

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