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文具的竞争作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的文具的竞争作文，希望对大家有所帮助。
文具的竞争作文1
夜深了，小主人已经放下笔睡觉了，可文具里的学习用品们却争论得不亦乐乎，它们在干什么呢？原来它们正在争论谁的功劳最大，能成为主人的“功臣”呢！
首先，身材高大的铅笔走出来，说：“我是小主人上幼儿园就用起的笔，他画画用我勾勒好才敢画，我从他学一加一和写一二三时就陪伴他的了，我帮助他解决了很多问题，功臣当然是我啦！”
听了铅笔这番话，圆圆胖胖的橡皮檫就冲了出来，嚷道：“铅笔，你算什么？记得那次考试吗？你作的图一塌糊涂，看你着急得像油锅上的蚂蚁——团团转。最后还不是我橡皮大哥帮你解决的吗？我才是功臣呢！”
铅笔正想反驳，钢笔不紧不慢地走出来，说：“你们都是主人低年级的用品了，主人以后将在我的.陪伴下读完初中、高中、大学，乃至以后的工作中我都有很大作用呢！另外，我写出的行楷字，刚劲有力、工整端庄，主人拿它去参加比赛，还得了一等奖呢！你们有这能耐吗？
这时，尺子挤进来，喊道：“功臣是我！在一次次的几何作图题中，主人都在我的帮助下，把这些题攻下来了。如果主人失去我，他作的图将弯弯曲曲，不被扣分才怪呢！你们那时能帮助主人么？还不是只能一个个干瞪眼！”
“功臣是我！”“是我！”“应该是我才对！”文具们闹成一团，不可开交，“叮叮叮”闹钟响了，文具们赶紧各就各位，可它们心里谁都不服气，于是异口同声地喊道：“明晚继续！”
文具的竞争作文2
“我们才是最厉害的！”咦？折实怎么回事？怎么这么吵呀！？原来是钢笔、中性笔、铅笔和橡皮发生了争论。
钢笔和中性笔说：“我们才是最厉害的！我们可以帮小主人鞋子、作笔记！“铅笔和橡皮也不甘示弱，说：“那我们还可以帮小主人画画呢！”
这时候尺子走过来，说：“光说有什么用？你们得去比一比才可以知道谁是最厉害的吧！”
钢笔觉得这个主意不错，就说：“行比就比，谁怕谁呀！”
于是，四个小伙伴来到竞技场。钢笔和中性笔异口同声的说：“要比就比写字，看谁写的又对又好！”
而铅笔和橡皮却说：“为什么呀？还是比画画比较好，看谁画得既漂亮又干净！”
两方不停的争论。到了最后，尺子实在那他们没办法，就说：“那这样吧！你们各自表现自己的特长，看谁的'作品最具有价值！好不好？”
“好！就这样定了！”四个小伙伴都同意。
尺子一声令下：“开始！”气氛立刻紧张起来。钢笔和中性笔奋笔疾书，只想着自己，俩人的作品一塌糊涂。
再看看铅笔和橡皮，两个小伙伴配合默契，不一会儿就画。
钢笔和中性笔又吵了起来：“我的功劳最大！我的功劳最大！你骗人！！哼！”
尺子说：“我不管你们了！你们自己慢慢吵吧。”
这时候，小主人回来了李明走了过来，说：“你们各有各的长处，也各有各的短处，都很重要，懂吗？”四个小伙伴渐渐地低下了头。
就这样，文具家族就恢复了往日的平静。
文具的竞争作文3
夜深了，小主人已经放下笔睡觉了，可文具里的学习用品们却争论得不亦乐乎，它们在干什么呢？原来它们正在争论谁的功劳最大，能成为主人的“功臣”呢！
首先，身材高大的铅笔走出来，说：“我是小主人上幼儿园就用起的笔，他画画用我勾勒好才敢画，我从他学一加一和写一二三时就陪伴他的`了，我帮助他解决了很多问题，功臣当然是我啦！
”听了铅笔这番话，圆圆胖胖的橡皮檫就冲了出来，嚷道：“铅笔，你算什么？记得那次考试吗？你作的图一塌糊涂，看你着急得像油锅上的蚂蚁——团团转。最后还不是我橡皮大哥帮你解决的吗？我才是功臣呢！”
铅笔正想反驳，钢笔不紧不慢地走出来，说：“你们都是主人低年级的用品了，主人以后将在我的陪伴下读完初中、高中、大学，乃至以后的工作中我都有很大作用呢！
另外，我写出的行楷字，刚劲有力、工整端庄，主人拿它去参加比赛，还得了一等奖呢！
你们有这能耐吗？
这时，尺子挤进来，喊道：“功臣是我！
在一次次的几何作图题中，主人都在我的帮助下，把这些题攻下来了。如果主人失去我，他作的图将弯弯曲曲，不被扣分才怪呢！
你们那时能帮助主人么？还不是只能一个个干瞪眼！
”功臣是我！“
”是我！“
”应该是我才对！“
”文具们闹成一团，不可开交，“叮叮叮”闹钟响了，文具们赶紧各就各位，可它们心里谁都不服气，于是异口同声地喊道：“明晚继续！”
文具的竞争作文4
夜深了，小主人放下笔睡觉了，可文具里的学习用品们却争论得不亦乐乎，它们在干呢？原来它们正在争论谁的功劳最大，能主人的“功臣”呢！
身材高大的铅笔走，说：“我是小主人上幼儿园就用起的笔，他画画用我勾勒好才敢画，我从他学一加一和写一二三时就陪伴他的'了，我帮助他解决了问题，功臣当然是我啦！”
听了铅笔这番话，圆圆胖胖的橡皮檫就冲了，嚷道：“铅笔，你算？记得那次考试吗？你作的图一塌糊涂，看你着急得像油锅上的蚂蚁——团团转。最后还我橡皮大哥帮你解决的吗？我才是功臣呢！”
铅笔正想反驳，钢笔不紧不慢地走，说：“你们主人低年级的用品了，主人以后将在我的陪伴下读完初中、高中、大学，乃至以后的工作中我都有作用呢！，我写出的行楷字，刚劲、工整端庄，主人拿它去参加比赛，还得了一等奖呢！你们有这能耐吗？
这时，尺子挤进来，喊道：“功臣是我！在一次次的几何作图题中，主人都在我的帮助下，把题攻下来了。主人失去我，他作的图将弯弯曲曲，不被扣分才怪呢！你们那时能帮助主人么？还只能个干瞪眼！”
“功臣是我！”“是我！”“应该是我才对！”文具们闹成一团，不可开交，“叮叮叮”闹钟响了，文具们赶紧各就各位，可它们心里谁都不服气，于是异口同声地喊道：“明晚！”
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