文具们的对话作文7篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的文具们的对话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文具们的对话作文1
上课了，这节课是体育课，同学们都出去活动了，教室里空无一人。忽然，从一个角落里传来几声对话，原来是文具们在比谁的本领大呢!
铅笔说：”如果没有我，那么小主人就不能写字，所以我的本领最大。”
橡皮擦也不甘示弱：“要不是我把小主人写错的字擦掉，那小主人怎么会样样功课都是满分，所以我的本领最大。”
铅笔和橡皮擦说着说着吵来起来，还吵得不可开交。文具盒发话了：”你们不要吵了，吵又不是能解决问题的。我看你们明天都罢工，看看谁的本领最大。“
第二天，铅笔和橡皮擦都按照橡皮擦的话，罢工了。这一天，他们的小主人小明在写作业，他写着写着，突然怎么也写不出来了，这让小明急的像热锅上的蚂蚁——团团转，小明只好向同学借一支笔，继续写起来。突然他发现有个地方写错了，就拿起橡皮擦来改错，结果橡皮擦怎么也擦不掉，小明只好向同学再借一块橡皮擦，才把错改正。这让小明心情很不好。
果然，小明这天的课堂作业来了个360度大转弯，老师狠狠地批评了小明。回到家，小明忍不住哭了起来。铅笔和橡皮擦看到了这一切，都惭愧地低下了头。它们终于明白：每个人都是相等的，谁也不能被缺少。它们一起向小明道歉，并保证再也不会发生这种事情了。铅笔，橡皮擦和小明成了很好的朋友。
文具们的对话作文2
今天晚上，我做完作业就弄好棉被就睡觉了。可我怎么翻来翻去也睡不着，突然！我听见有人哇哇大哭了起来。我就从棉被里探出了头来，发现语文书和书包、铅笔盒一起在说些什么，我就在一边听了起来。
“书小弟！书小弟！别哭了，是什么事让你不高兴了呀？”书包大哥弯着眉毛问道：“当然是你、我都讨厌的哪个小主人小明了，”书小弟生气地说，“你知道的，他就一个坏毛病，喜欢吃完口香糖就往我身上贴。”
这时，铅笔盒大伯也插进来议论了，他说：“是呀！是呀！小明他上课总是不专心，他没事干，就拿出我里面的剪刀来在我身上画来画去。瞧！我都快成了他的画画板了呢！”“还有我！还有我呢！他整天就知道看什么变形金刚，还算什么什么刀来往在我身上切了一刀，瞧！还很长呢！”书包大哥说道。
小明听到了这些话，心里默默地想着：我今天晚上一定要把我伤害了他们的处处地方都给补好，清除掉和撕掉。
说完，小明就悄悄的在棉被洞里穿好衣服，穿好拖鞋。蹑手蹑脚地去拿来了毛线和针，一针一线得仔细地缝补着学习文具们。
十分钟过去了、一小时过去了、两小时过去了。小明终于把文具们都修好了。
最后，文具们一起对小明说了声：“谢谢！”小明心里甜滋滋，心想：原来帮助文具也是这么快乐的呀！
从此以后，学习工具们又喜欢上了他们的小主人——小明。小明也又喜欢上了他自己学习的所有工具······
让我一起做一个爱护文具的小卫士吧！
文具们的对话作文3
有一天，下课铃声响了，班里的同学纷纷走出了教室，都到操场上玩了，只剩下孤独的文具们在教室里。
文具们在教室里等着主人回来和文具们玩，突然之间，文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的，削笔刀水说：“如果没有我，你会有的在社会中吗？是有我在社会中，你才会在社会中的。”铅笔说：“哼！如果不是我出现在社会中，你都不会出现，还说你现在这个社会中的，在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然，橡皮抢着来说：“这在一个社会中没有了‘我’是不行的，有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢？用什么来擦呢？难道用手来擦吗？”铅笔说：“如果你孤独一人在这一个社会中，在小学生手中，你会得到他们的喜爱吗？”尺子说：“小学生在做题时，如果没了我，那怎么行呀？”钢笔说：“小学生在写字时，如果没有我，小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗？”铅笔盒说：“如果没有我，你们会出现在现实的社会中吗？你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢？还不是全部放在‘我’的里面！”蜡笔说：“人们在画画时，没了我涂颜色怎么行呢？”
书包说：“你们天天都是装在我的书包里呢？你们多少样东西都不够我比呢！”
书包和铅笔说：“你们在争吵什么，争吵是没有用的，简直是在浪费时间，还不如为他人做一点有益的事吧！这篇故事告诉我们，做人不应该骄傲，应该为他人做出有益的事。
文具们的对话作文4
文具们的对话“铃铃铃”……下课了，同学们都在走廊操场上玩耍。课桌上只剩下一些可怜巴巴的文具了。铅笔、钢笔两兄妹一起高傲地对大家说：“嗨！我们就是文具中最高贵、华丽的美女，事果谁碰到我俩，谁就会被我们骂一顿。”这时，橡皮哥哥碰一下她们的“肩膀”（其实是笔盖。）铅笔、钢笔膯了橡皮一眼，便说：“好大的胆子，敢欺负我俩，看我们怎么收拾你。”正当这时，橡皮哥哥说：“各位美女们，”你们有缺点也有优点，优点是美丽，缺点是你们是个粗心“姑娘”，每次写错字，都是我帮你擦掉，要不，主要就要狠狠地被老师骂一顿。“正当这时，铅笔与钢笔生气极了”，说“哎呀！你来领功夫，敢评价我们，看我们怎么收拾你”，无辜的橡皮被画成丑八怪。卷笔刀说“你们虽然比我们华贵，但是，如果你们断了，我能为你们补充体力呢！，所以，你们应该感谢我哦！”铅笔、钢笔觉得有道理，便向卷笔刀道歉，卷笔刀跟她们讲：知错能改，还是好孩子。“铃铃铃……”上课了，主人把文具放入文具盒里，文具们都乖乖地在卧室里躺着，安安静静地歇息……
文具们的.对话作文5
今天，文具们趁菲菲去玩了，就在一旁倾诉自己的遭遇。铅笔哥哥叹了口气，摇摇头说：“我可真惨，昨天，菲菲又把我剃光头了，你们看我的头发，呜呜！”刀子听了之后，泪流满面，说：“我更惨，菲菲这个淘气鬼，整天把我丢来丢去，弄的我遍体鳞伤，还兴奋的叫我‘小李飞刀！’”这时，尺子爷爷摸着腰，慢悠悠地走到铅笔和尺子的面前，说：“哎哟~我的腰呀！菲菲整天用我来弹纸团，现在我的腰都快断了！”笔袋听了，也不禁的说：“呜呜~我本来是很漂亮的，可菲菲每天都在我脸上画上她的‘杰作’，你们看我的脸！就像一个小丑！”转笔刀听了道：“我更惨，我们的牙齿是出了名的厉害，可是有一次，菲菲她居然把钢笔放到我的嘴巴里，结果我的牙齿就断了两颗，你们看，我的牙齿现在只剩下一颗了，我还怎么为人民服务呀！”
这时躲在一旁的菲菲听了文具们的话以后，不禁的留下了眼泪，泪水像没关紧的水龙头，一个劲地往外流。她走了出来，对文具们说：“我以后再也不这样对你们了，你们能原谅我吗？”文具们听了菲菲的话以后，连忙点头：“我们原谅你了！”
从此以后，菲菲再也不那么对待文具了！
文具们的对话作文6
我有一个蓝色的笔袋，是米奇样式的。在它的肚子里住着两只水笔，两支钢笔，一支铅笔，一块橡皮，一只魔笔，一块橡皮和几把尺。它们都是我最好的学习伙伴，无时无刻都在帮助着我。
一天夜里，冒出了一个声音：“嘿，伙计们，你们没有发觉主人这几天一直闷闷不乐吗？”“是啊，主人最近老是不在状态，我好几次都被主人落在桌上。”橡皮应和道。“可不嘛，主人这次考试没发挥好，考砸了。能高兴吗？”水笔大大咧咧地说，“我们应该让主人高兴高兴，让他把这次考试忘了。”“嘘！小点声，别把主人吵醒了。”，一向默默无闻的铅笔关心的说。
一会儿，便唧唧呱呱地讨论起来。“我觉得我们应该排列整齐，让主人看到我们就有好心情，迎接新的一天。”水笔胸有成竹地说，铅笔自言自语地说：“我觉得不妥，要是主人很急连看都不看我们一眼呢?”“唉，我看我们就以我们最饱满的精神去为主人服务。这样他自然而然的就会舒心起来了！”……
天亮了，端正的笔袋立即映入我的眼帘。我拉开笔袋的拉链，笔具们端端正正的摆放在我的眼前，干干净净的，像洗过澡似的。我嘴角一笑，便拉上了笔袋的拉链。
“耶，成功了！”文具们在心里欢呼道。
文具们的对话作文7
“六一”，妈妈给我买了许多新文具，我把它们带到学校，同学们很羡慕。课间，我把以前的旧笔、橡皮等统统都扔了。可是，第二天，被我扔掉的文具，竟然出现在我的课桌上。我不禁奇怪起来。
就在我纳闷的时候，被我扔掉的文具中的一支旧自动铅笔竟跳起来开口说话了：“哼，你虽是我们的主人，却一点也不关心我们。”
我被这突如其来的声音吓坏了，正当我寻找声音的来源时，又一个声音响了起来：“我们在你的手里，真糟透了。”这时，我才发现，原来是我的旧文具发出了声音。随后，它们就各自诉起自己的苦来。橡皮首先说道：“我原来是一块十分漂亮的橡皮，可是到了我的主人手里，他就用铅笔在我的肚子扎出一个个大洞，把我的身体变成一个个大窟窿，难看极了。”铅笔说道：“我的处境也不比你好多少，我的主人在我的身体上写写画画，还用墨水污了我的身体。我真是受够了。”格尺伤心地说：“我的小主人还把我在桌子上敲敲打打，搞得我头晕眼花的。”
听了它们的话后，我感到十分羞愧。是呀，文具是学生的朋友，没有它们，我们在知识的海洋里将寸步难行！所以我们要爱护文具们，让它们成为我们的终生伴侣吧！
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