文具五年级作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的文具五年级作文，希望对大家有所帮助。
文具五年级作文1
童年，是一片没有萎草、污秽的净土，是一片无遮无拦的明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。我童年的一段我的往事，就时常萦绕在脑海里。
有句谚语说“种瓜得瓜，种豆得豆”，在我小的时候，就已经能背得滚瓜烂熟。它的意思是：把种子种在泥土里，在秋天，就会有收获。顿时，我的脑海里产生了一个“好主意”。如果，把文具种土里，到秋天，就会收获许许多多的新文具，那时，就不用买新文具了。
说干就干，我连忙抱起我的“心肝宝贝”来到一块空地上，用铲子挖起坑来。我带尽九牛一虎之力才挖好了坑。我轻手轻脚地把“心肝宝贝”放进土里，然后，我用泥土把它们埋了起来。我生怕“心肝宝贝”口渴，就给他们浇水，又担心它们饿着，又给它们施肥。忙了大半天，终于大功告成了。我满头大汗，上气不接下气，但一想到这里。心里美滋滋，心想：到了秋天，就会有许许多多的新文具，到时候就不用买文具了。
秋天到了，到处瓜果飘香，稻谷成了金色的海洋。农民伯伯在这金色的海洋里兴致勃勃地收着稻谷。我兴高采烈地跑过去种文具的地方，可是发现土地上没有果实。我以为文具像花生一样在土里结果。我奋力地挖开泥土，最终，还是一无所获，我心想：为什么只有农作物才结果，文具却不结果？我跑去问妈妈，妈妈听了哈哈大笑，妈妈告诉我：“只有农作物种在土里才结果，别的东西种在土里是不结果的。”我听了才恍然大悟。
回忆总是美好的。虽然属于我的童年已经离我远去，但儿时那段快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色。
文具五年级作文2
一天晚上,小明的文具盒里传来了一阵吵闹声。
“你看看我吧！小主人常常拿我写字，在他们班小主人用我得过一等奖呢！”铅笔得意洋洋的说。橡皮擦不服气的说：
“小主人写错了字，不都是我帮他擦了的吗？如果没有我，小主人就不可能在班上得奖。”
它们就你一言我一语的吵开了。把正睡的香甜甜的纸吵醒了。纸揉揉眼睛问：“你们俩吵什么啊？把我都吵醒了。”
“纸大哥，你来评评理吧！”橡皮擦说。“那你们在吵什么？”橡皮擦把事原原本本的告诉了纸。纸想了想说：“这样吧！你们来比赛一次，谁能在我身上一分钟准确无误的写完一到二十这几个数字谁就是胜利者。”“我先来，我先来。”铅笔自告奋勇的说。“好，开始。”纸说。1、2、3、4、5、6.....13,铅笔写到13的时候,因为太粗心把13写成了“B”。
写错了怎么办呢？时间在一秒一秒的过去。时间到，铅笔没能准确的写出二十个数字。“橡皮擦该你了。”纸说。纸又说：
“开始。”可是，橡皮擦只能把纸擦干净不能写字，所以，橡皮也没能正确的写出二十个数字。它们都很灰心。
纸说：“不要灰心，你们俩一起来试试。”不到一分钟铅笔和橡皮擦真的很正确的写出了二十个数字。纸对它们说：“只有齐心协力、互相帮助，才能实现个自的价值，以后就别在吵了。”听了纸的话铅笔和橡皮擦，都害羞的低下了头。
文具五年级作文3
一天语文课上，屋外阳光明媚，万里无云，可我的铅笔盒里有一场唇枪舌剑的论功一触即发。这是一场胜者为王，败者为寇的残忍战争，战争是这样发生的：
“我的功劳毫无疑问是最大的，因为只有我和主人联合，才能写出一个个的好字，而你们行吗？哈哈。”这真是：“撑阳伞戴太阳帽——多此一举啊！”黑笔指了指自己，大踏步走到主人面前骄傲地说！
“就你，你算得了什么，写错字还不是要我们修正带帮忙。”每次看到黑笔都是“屡看不爽”的修正带恶狠狠地说，“哎！你真是‘蚂蚁搬石磨——自不量力’，整天自吹自擂，无聊！”
铅笔不服气，从文具盒里跳了出来，一边拉着“橡皮将军”，一边大摇大摆地说：“我们铅笔不用你们修正带来改，我们自己就算写错字也可以用自己的联合军‘橡皮将军’来改掉，哪像你们啊！”铅笔说完便罢，和橡皮一起“军事学习去了”。
黑笔走到铅笔旁用笔尖向铅笔的头重重地点了一下，自豪地说：“铅笔呀，你们真是多管事，也不想想自己，只要我伸一伸‘手指头’，你就‘枝折花落’了，有什么可神气的呀？”
黑笔说完铅笔，又当起了老师，一本正经地教育起修正带：“你们太自私了，就不能大方一点吗！没有我，你还有存大的必要吗？”
修正带听了，红着脸说：“好，既然你都这么说了，那我么，也像‘韩信点兵——多多益善了’。以后我们‘兄弟同心，其利断金吧。”
就这样，战争结束了，世界也和平了。
文具五年级作文4
在教室的书桌上，一个粉红色的文具盒“躺”在书桌上。
那个文具盒是我的.，上面画着一个小同学在骑自行车，自行车上面巴着一只可爱的小白鼠。那只小白鼠的外衣是黄色的，还穿着一件浅绿色的短裤。打开文具盒，就可以看见我的课程表和乘法口诀表印在里面。上面放着铅笔、水笔、自动笔、红笔。等。
下一层是我的“长条将军”——直尺的“房间”。里面还“住”着橡皮。可爱的小猪三角尺和直尺。橡皮在里面“玩耍”、“嬉戏”。
它们的作用可大啦!可以让铅笔帮我画画，画错了就可以让橡皮来“洗掉”痕迹;每当数学课的时候，“长条将军”、小猪三角尺就会挺身而出，帮助我画平行线、垂线。没想到平时看起来不起眼的文具盒有这么大的作用。
有一次，我的数学小测试得了“优”，爸爸妈妈都夸我，是个好孩子。回到房间里，我打量文具盒，心想;着不是它们的功劳吗?没有水笔、铅笔，我不能写字;没有橡皮，我能全对吗?没有直尺，我画不了平行线。我的文具盒虽然不起眼，但是，帮助了我度过了难关。
“长条将军”已经被我用很旧了，可是，在我的心里它永远是崭新的。
还有一次，我的数学小测试只得了89分。我一气之下，大骂;“你为什么不让我得优?你这样太让我失望了!”说完，就把铅笔，往下使劲一摔，“啪”地一声：笔断了!我急忙把它捡起来，放在文具盒里。回到了家，我想：就因为我没有考好就要打它吗?终于，我鼓足了气，向铅笔说：“对不起，我不会再怪你了。”就这样，一场“风波”结束了，文具盒又恢复了往日的宁静。
这就是我的文具盒，你喜欢吗?
文具五年级作文5
我有一个漂亮的文具盒，我曾发过誓我们永不分离。
这个文具盒大概长十五厘米，宽七厘米，形状呈长方形。它穿着一件粉色的外套，外套上有粉色的英文字母。正面有一只可爱的Kitty猫和一只小兔子，我虽然不知道这只小兔子叫什么名字，但是我给它起了一个好听的名字叫绒绒兔。它好像在和我的Kitty猫打招呼，说：“HelloKitty！”
我的文具盒有两层。第一层是彩色笔家族。你们肯定想问我都有彩笔，为什么还要带那么多的彩色笔呢？告诉你们吧，因为我们班老师经常调课。你们肯定会说，可以天天把彩笔带着呀！但是我是一个丢三落四的人，经常就会把彩笔放丢了，再也找不到了，所以我会天天把彩色笔带着。第二层是铅笔、钢笔、中性笔和小尺等文具。它们都在自己的房间睡大觉呢！中性笔睡觉的时候一点儿也不老实，一会儿碰碰铅笔，一会儿碰碰钢笔。虽然中性笔一点儿也不老实，但是铅笔、钢笔和其它文具都和它一起玩。
别看我的文具盒平是一言不发，但是它的用途却很大呢！
每当我要写作业时，钢笔、铅笔都你争我抢，我会说别着急！如果我写作业时有错字，橡皮就会跳出来，为我擦去错字。尺子在数学课上经常帮助我画什么垂直线、平行线等。
我爱我的文具盒，它不但是我学习上的好帮手，还是我生活中的好朋友。
文具五年级作文6
我有一个非常喜欢的文具盒，它非常的独特。你们想不想观赏一下它呢？那就跟我来吧！
文具盒的外观是浩瀚无垠的太空，太空里有太阳、月球、火星、金星……一艘火箭停留在月球的表面，宇航员正在月球上漫步呢。文具盒的形状第一个不大不小的塑料长方体，打开装有吸铁石的表盘，里面躺着铅笔家族，钢笔哥哥正在长格子里看书呢，而害羞的橡皮泥弟弟躲在右下角；打开背面，里面装有直尺老爸、三角尺妈妈和半圆姐姐，当然还有圆规弟弟，多么和睦的一家人啊！
当我要写作业时，钢笔哥哥挺身而出协助我完成作业；当我要画图形时，直尺老爸、圆规弟弟、铅笔兄弟更是积极来助我一臂之力；如果画错了呢？没关系，橡皮泥弟弟会舍己为人，牺牲自己来成全别人。有了文具盒里这样一群兄弟姐妹，我的学习方便了许多。
这个多功能的文具盒已经陪伴我走过了好几年，但我依旧很喜欢它，从来不嫌弃它因为年久而老旧，把它当我最贴心的好朋友。因为文具盒于我有一段特殊的故事。一年级时，我的同桌和班里许多同学都有文具盒，每次我看到他们都好羡慕，多渴望也能拥有一个漂亮的文具盒。一天，我垂头丧气地走回家，妈妈看到了，温和的说：“儿子，你为什么无精打采的？让妈妈送件礼物给你吧。”当妈妈从房间把礼物拿出来时，我眼前一亮，所有的而不快都烟消云散了，心情顿时晴空万里。我激动的问：“妈妈，你怎么知道我想要拥有一个文具盒呢？”，后来妈妈解释到早就发现我想要一个文具盒了，所以特地给我准备的惊喜。
虽然文具盒已经旧了，但在我心里它一直是最漂亮，最独特，最贴心的好伙伴。
文具五年级作文7
有一次妈妈答应我数学考试考好了，就送我一个文具盒。不久数学考试的成绩下来了，我的成绩出乎意料的好。妈妈也信守承诺。我给它起名叫“花花”。
它经常穿着一身粉红的衣服，像粉嘟嘟的荷花，含苞欲放一样。它那炯炯有神的眼睛长在文具盒的正中央，好像妈妈的眼睛紧紧的盯着我，仿佛在监督着我，让我好好学习。
它是监督我的好老师，能够帮助我学习。它天天上课陪伴着我，用那双炯炯有神的大眼睛死死的盯着我，好像在说：“小主人，你一定要好好学习，我是你的小助手，我会常常监督你，让你快快进步，你千万不要放松警惕，不要辜负我的期望哟！我们一起加油吧，希望你能够成为最优秀的自己，奋勇前进吧！我的小主人。”
我和他发生的趣事可多了。记得有一次，前一天晚上我没有把东西收拾好，第二天早上起来我迷迷糊糊地把书包的拉链拉好，背起书包就去上学。到学校后，我拿出书正准备拿出我的好伙伴，可当我拉开四处翻找我的文具盒时，却怎么找也找不到。我把书包里所有东西都倒出来，可还是找不到。我的脸色变得苍白，一天上课都心不在焉的。我回家之后急忙去找我的文具盒，可就是找不到。我急得像热锅上的蚂蚁一样，团团转。我的文具盒终于肯出来露面了，它好像在说：“小主人，你怎么能把我给忘了呢？我可是你的学习小助手，以后可不能这样了哟。”我惭愧的低下了头，心里暗暗发誓：以后再也不能这样了。
这就是我的文具盒，我的好伙伴！
文具五年级作文8
今天写作业时我发现我有几样文具用完了:铅笔、笔记本、墨水、铅、水笔芯。我对妈妈:“妈妈，我的几样文具用完了，带我到超市里买吧。”妈妈爽快地答应了我的要求。
妈妈带我来到西亚丽宝超市，进入超市，我们先乘电梯到负一楼的文具区。“啊”!我称叹了一声，这里的文具真多啊!五彩缤纷、琳琅满目，我先找到卖铅笔的地方，这里的铅笔真多呀!五颜六色、形态万千，我挑了挑，终于选取中了一支小猫咪的铅笔，看看价格0。60元，我又来到卖笔记本的地方，拿了一个笔记本，价格是3。50元。买完笔记本后我又来到墨水架边，拿了一瓶红苹果墨汁价格是1。50元，最后我又来到卖铅的地方，拿了一盒铅价格1。00元。因为水笔芯在铅的上面，所以我又拿了一盒晨光0。38的水笔芯价格1。40元。拿完这几样文具后，我走到妈妈身边，对妈妈说:|“妈妈，一起交钱吧。”而妈妈却说:“你长大了，应该学着运用生活中的数学了。”于是，妈妈给了我10元钱，让我自己结帐，我接过10元钱走到结帐台边排队，排队时我想到老师教的加法结合律了。于是我想:3。50+1。50=5。00(元)，0。60+1。40=2。00(元)2。00+5。00+1。00=8。00(元)到我了，在阿姨结帐时，我说出了结果，等阿姨算出结果一看，我和阿姨算的结果一样，阿姨夸我真聪明，我开心的笑了。
今天，通过买文具这件事，让我运用了平时在学校学到的生活中的数学，我真开心啊!
文具五年级作文9
我有一个可爱的文具盒，是我生日时妈妈送给我的。我一见到这个文具盒，就对它爱不释手。
这个文具盒呈长方形，长20厘米，宽8厘米。比起其他的文具盒，它的容量可增加了不少呢！大部分材料是用塑料做的，还有一些是用布和纸做的。它穿着一件天蓝色的“长T恤衫”。一辆车停在一望无际的大海旁，一只狗坐在车里，张着嘴巴，好像不无骄傲地对人们说：“快看我，怎么样？厉害吧！我都会开车了！”
我心爱的文具盒不光外表漂亮，而且内部构造新颖。因为是“房子式”，只要拉一下两边的把手就可以打开。一打开文具盒，就可以看到一面光滑闪亮的镜子，我每天都会对着它笑，它每天也都会对着我笑。这个文具盒一共有三层卧室，第一层卧室里住着一群我常用的文具，分别是：憨态可掬的中性笔、性格率直的钢笔和外表不怎么样而内心善良的彩色铅笔。这三兄弟并肩而卧，睡在第一层卧室里。第二层住着一个幸福的家庭，憨厚老实的铅笔爸爸，美丽动人的自动笔妈妈，楚楚动人的修正带姐姐，还有善良可爱的橡皮擦小宝宝。第三层里边住着一群尺子兄弟，每天都争先恐后地跑来“找我玩”。
有一次上课的时候，我拿着铅笔在写字，一不小心写错了字，橡皮擦小宝宝就跑出来，跳到了纸上，帮我擦清了字迹。每一次我要画线图的时候，尺子都会挺身而出。
这就是我的文具盒，它是我学习上的好帮手，每天都陪我上下学。文具盒是我最好的朋友！
文具五年级作文10
文具，有橡皮，有铅笔，有尺子……现在，各种各样的文具出现在市场，同学们的笔袋中。有香味的橡皮，可以走迷宫的尺子，让人眼花缭乱。今天，我就来采访一位同学。
采访员：你好！我想询问你使用橡皮的情况，好吗?
同学：好的。
采访员：你现在用什么样的橡皮?可以给我看看吗？
同学：喜羊羊、美羊羊形状橡皮。
采访员：那你是从哪里买到的?
同学：文化用品市场。
采访员：是你自己买的，还是家人？
同学：自己用零花钱买的。
采访员：你觉得这块橡皮好用吗？你对这块橡皮有什么看法或想法？
同学：还可以。但希望能更牢固一些，擦了更干净一些。
这位同学使用的是有香味的卡通形状的橡皮，我查了资料，发现香味文具可能含毒！我发现市场上售卖的一些橡皮、圆珠笔闻起来还是香味扑鼻，有些橡皮可能用的就是一些质量差或废旧的橡胶，不仅本身有害，加入能够掩盖原材料异味的香味后，其异香中可能含有甲醛、苯、芳香烃等挥发性化学物质，也容易对身体产生伤害。另外，一直备受争议的涂改液，目前还有一定市场。中消协曾发出警示，涂改液内含有伤害人体神经系统的铅、汞等物质，含苯过多，可能导致过敏性哮喘。
真是一看不知道，看了吓一跳，看来，香味浓，花哨的文具的隐患很大。还有一些玩具式文具，容易让同学们分神。以后，我们选择文具，一定到正规商场购买，小摊贩，特别是小学门口流动摊位的，一定不要买；就算只买一支笔，也要看一下包装盒上的说明。比如执行标准是否为国标，是否有厂址、联系方式等基本信息；味大、太艳的文具不要买。别忘了哦！
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