实用的初二周记四篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家一定感触颇深吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的初二周记4篇，希望对大家有所帮助。
初二周记 篇1
刚办完黑板报，静静地走在学校的林荫道上。夕阳还没有完全消散褪尽，只留下天边一抹橘红色的晚霞。
校园里静得出奇，偶尔会听到初三的老师讲课的声音，一声声抑扬顿挫，铿锵有力。有时不经意间抬起头，会看见初三的窗口堆积如山的习题，每当这时，我总会习惯性地叹口气，想像初三的学生奋笔疾书的情景，心生无限感慨。
学校的教学楼前又挂起了横幅，“冲刺百日，再创佳绩”，是鼓励初三的`学生的，可是我的心里却莫名地沉重起来。记得开学的第一天，老师说过，再过一百天，我们就是初三的学生了。初三，曾经以为那么遥远，可是老师的一句话，却让我和它拉近了距离。在此之前，我从没想过中考之类的话题，每天依旧过着散漫的生活。我喜欢那种自由没有束缚的生活，我喜欢在走路时插着耳机，喜欢在被窝里看小说，然而这一切，都将被风吹散……
今天的6月，当初三的学生步入中考的战场时，我们就会搬到初三的教室里去，也许那时，又会是一种别样的心情吧。也许不久，我就会踏在他们曾经走过的那条心路上，我不知道，未来又会有怎样的风雨，我不知道，我该以怎样的姿态去面对。我只是在初二仰望初三。
初二周记 篇2
期中考试可算考完了。
和以往每次考试一样，考完试后总会留下多多少少的遗憾。
语文考试，除了书写之外，基础知识掌握的也不好，我本以为最不可能考的知识恰恰考到了，背的滚瓜烂熟的却连个影也没考到。
生物，基本上就是考些基础知识，但是犯难的地方还是有的`，这些让人犯难的题不像其他的题一眼就能看出答案，想了半天才掂量着写上了答案，没想到试卷发下来后，凑合着能得个满分（得意先）。
数学是最让我痛心的一科了，明明可以得满分的，不知怎么，脑子昏昏沉沉的，简单之极的多项式乘法竟不会了，白白丢了三分，考卷发下来后顿足捶胸：我那会儿是怎么了？
政治考试我从来就没有自信过，考前看着一片片需要死记的知识，心想：不背了，不一定能考到。考试时才发现，考到的全都是我没有背的。就像《童年》里唱到的：总是要等到考试以后，才知道该念得书都没有念
现在我不得不承认，之前的英语课上，我的确是偷懒了，以至于考试时，我在每个拿不准的题上用笔点个小点，等做完题才发现，整张试卷上全都是小点。
历史考试向来和政治一样，考试前不努力背，考试时干着急，只能使出杀手锏：蒙吧！能及格就行。拿着个硬币在那儿占卜，把选择题都蒙上了。一会儿又把硬币拿出来扔：验算！
地理考试本来是我的强项来着，那是在七年级时，不知怎的，到了八年级时，我开始觉得地理和政治、历史一样是需要背的科目，我这人又很懒。怎么办呢？还好，上午的那枚硬币还在。
物理是我比较喜欢的科目之一，不过不知怎么，现在的我一点儿也不记得最后一场物理是怎么考的了，大概是马上要冲破乌云重见天日了，兴奋的吧。
总而言之，我一直以一成不变的态度对待这一成不变的考试。
初二周记 篇3
那天，我又因犯错被妈妈教训了一顿。心中的愤怒油然而生。一气之下，我冲出家门，直觉带着我奔向海边。眼前是一片波澜壮阔、汹涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而复始的浣洗着岸边金灿灿的沙滩，发出低沉的吼叫。远处，几只海鸟在海的上空翱翔，在湛蓝的天空上，留下了恰到好处的点缀。站在礁石上，清新的海风吹走了我的抱怨，只剩下了些愤怒。海中耸立着不少礁石，这些礁石好像挡住了海浪前进的路途。但浪花并没有因为挡路石的存在而停止了前进。他们如同一根根缆绳，拧在一齐，汇聚出一股股神奇的`力量，一浪接一浪地拍打过去，一心要将礁石拍碎。事实上，他们做不到，唯一的结果就是原路回到。但我的观点错了，他们仅后退了一步，由于下一波海浪结合在了一齐，继续拍打。
我震惊了，海浪既然有这样的意志，在看似永远无法克服的困难前，不灰心，不气馁，日复一日，年复一年地做着同样的动作，目标只有一个：打碎礁石、勇往直前。在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一点点挫折，就抱怨、灰心；而海，它应对的是坚硬的礁石，它都不气馁，我为什么还要抱怨呢？想到这儿，心中多了些悔恨，少了些愤怒。有一波海浪拍了过来。天，渐渐阴了下来，海，在天的映衬下，不再湛蓝。一束闪电划破天际，用白亮、刺眼的光将海与天连接在了一齐。随之而来的是雷电轰鸣似的挑衅。海不允许任何人比它强。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奋力撞在礁石上，水花飞溅的同时，发出怒吼似的声音。这声音愈来愈响，有低吼变为轰鸣，又有轰鸣变为咆哮。最终。海胜了。
海，它有自己的思想，有自己的情感；它要强，它上进；它有勇气，有力量……这不就是当今社会所需要的吗？我只但是是汪洋中的一滴水滴，宛如沧海一粟，我又有什么理由发这么大的脾气呢？我的情绪豁然开朗了，也认识到了自己的错误。回家后，我想妈妈承认了自己的错误，反思了自己的过失。日后，再次应对那烟波浩淼的汪洋时，我的内心仍留有一丝敬畏。海，它不后退、不放下；它有勇气、有力量。应对那片海，就如应对一位人生的智者……或许，这就是它能够征服地球2/3陆地的原因吧。
初二周记 篇4
陀螺，是我童年玩得比较多的玩具了。城市长大的孩子我不清楚，象我这种出生在农村的孩子应该没有几个没有玩过的了。
陀螺，就是用一小截木头削成一个上端圆下端尖的形状，然后用一根约两尺长的麻绳一端绑定在一根小木棍上，类似于农民手中赶牛的鞭子，整套工具就算是完成了。陀螺有大有小，主要是根据所 选的木头横截面积的大小来定的。
玩法还是相对简单，先用麻绳将陀螺缠绕起来，左手稍稍按住陀螺，右手再突然一发力抽动绳子，陀螺就会迅速在地上旋转起来。等到陀螺转速慢下来后，就得赶紧照准陀螺的身体中间猛抽一鞭子 ，陀螺又飞快地满地转开了。由于我的老家是农村那种少有的大屋，类似现在出了名的那种如：山西的乔家大院，岳阳的.张谷英村。堂屋（也有地方叫厅）相当大，放学后，整个堂屋里都是噼噼叭叭的 鞭子声音，甚是热闹。
别看一个小小的陀螺，我们那时还是会玩出不少的花样。我妈那里是村里的民办教师，有彩色粉笔。我用彩色粉笔在陀螺的身体上画上几圈线条，于是陀螺转起来就成了一个彩色的圆球，相当好看 。那时候，同伴要想也和我一样有个彩色陀螺，得跟在我身后说上好些奉承话才行的。因为粉笔画上后会被鞭子抽掉，后来我们都找狗娃做油漆匠的爸给我们画成彩色陀螺了。
当我们玩陀螺都娴熟后，我们就开始比赛。宽大的堂屋里，我们经常分成两队，每队先派出一人，将陀螺旋转了以后，开始让陀螺相互攻击。直到撞击得一个倒下为分出胜负，最后哪队余下的人多 的一方为获胜方。那时候，经常为了哪个人先败而争得面红耳赤，高高的堂屋上空经常回荡着我们童稚的争吵。
为了战胜对手，我们开始央求父辈们为我们寻找大点的木头做陀螺，好在下一次战斗中赢回面子。于是，一个个巨无霸式的陀螺相继诞生。
尽管现在也有那种陀螺玩具，我也给孩子买过，但我总觉得不如当年我们玩过的那样好玩。
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