反思周记

时间：2022-11-26 22:49:57 周记我要投稿

【精品】反思周记模板合集八篇

　　不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定有印象深刻的事情，是时候好好地记录在周记中了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编收集整理的反思周记8篇，希望能够帮助到大家。

【精品】反思周记模板合集八篇

反思周记篇1

　　紧张忙禄的一周过去了，本周本人已经按备课设想完成预定的教学任务。学生整体掌握效果一般。在教法方面，在3+4英语教学模式的指导下，教法灵活有效，学生学习热情高涨。但是学生在口语方面略显薄弱，还需下大力气训练。在学法指导方面，我在学生预习、复习方法指导上到位，但学生帮扶互助小组的作用发挥还不够，还需加强组织引导，使其发挥更大更有效的作用。从本周日常教学工作中的.点点滴滴，总结以下几点反思：

　　反思一、应靠持续不断的语言知识，而不是靠玩来培养学生持久的学习兴趣。

　　小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。

　　反思二、作为小学英语教师的我们应有发展意识，不应固步自封，要加强学习，要用更新更好更有效的教法来组织教学。

　　随着时代的进步，社会的发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，而且会误人子弟，被时代所淘汰。我们一定要加强学习研究、不能单拼经验教学。

　　如果让我进行教学重建，我想实施以下几点更好的策略：

　　1、加强感知训练。让学生根据音乐、录音、动画、电影等感知模仿训练。

　　2、加强课外指导，充分发挥帮扶互助小组的作用。

反思周记篇2

　　这次期末考试，总体来说我觉得成绩很一般，而且不怎么满意。我的语文是95分，数学是96.5分，英语是100分，科学是92分。

　　我原本的目标是：语文考96或者是97分，数学100分，英语100分，科学是94分，可是我只达到了英语的目标。我的数学错了好几道题，其中，有一道题是让我们选择计算器的关机键。这道题的正确答案原本是OFF键，可是我却选择了CE键。唉，这都怪我平时掌握的知识不够丰富。还有一道大题是让我们判断正误，其中有一道小题说：一副三角板可以划出135度的角。我打的是叉。后来，我问爸爸这道题是不是错误的，爸爸却说是对的，我心想：“完了，这次数学肯定考不好！” 到了发卷的`那一天，我看了看自己的数学试卷，只考了96.5分，我伤心地叹了一口气。不过，我的英语却考了100分，我还是挺自豪的。我的语文有一道题不该错，那就是补充句子那一大题的其中一小题。那一小题是让我们补充《猫》那一课的内容，可是我却想不出来，于是，自己编了一堆内容填了上去。我真后悔，这都是我对课文内容不熟悉呀！

　　我下学期期末考试一定要争取语文、数学、英语、科学全部达到目标！

反思周记篇3

　　上回我们考了奥数，明天就要考英语和数学。

　　上次我们的考的奥数一点一也好，原来我们都可以考第一名，这次因为我们没有考好，连钱3名都没有进去，连第五也没有考进去，考了第7名，我对奥数有很多很多的反思，第一我有很多的题都不回，还有算角，我明明会学，就因为粗心，投了我六分，因为见过这样的题，我就没有读题，那个题目多不多都行，可老师说：“什么题目都要读。”可我没有读，投了我6分，还有我明明想对了，就因为算错了数，就整整一个题没有对，可有的'题没有讲，那为什末任宗期和左万鑫就可以考四十五分以上，就是因为人家细心，多读一读题，没准儿，我这样多读几遍，也可以考个高分那，可以因为的粗心考了三十分。

　　我要在英语和数学当中，改掉我的错误，明天我的英语，一定要考90分以上，如果有单词不会，就先空着，然后在短文中找出来，然后在学上，不要不学，给忘了。

　　在数学中，我一定要考好，一定好考80分以上，在数学中，我要是会的一定要写对，不要不细心，写错，这是我最大的缺点。

　　我一定要考好。

反思周记篇4

　　第二次月考过后，我觉得这次语文考试考的不错，于是我盼望考老师快点发下试卷来，星期二，老师终于把试卷发了下来。我欣喜地接过试卷看时，我愣住了，只见试卷上写着79，它正发着暗暗的光，我怎么也不相信。

　　我把试卷认真的看了一遍，我发现选择题第一第二题都做错的了，第一题我竟然连字词积累都不熟悉，我从中想到了在平时的积累很重要，平时我应该认真的听写，还要掌握其字音和字形，在写古诗词的这题中“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成了“燕”，真是太不认真了。平时我们学古诗词时不仅要会背，还要注意词中的通假字和和同音字及难写的字等，并掌握其大意以及下次遇到相似的题目不要做错。在解释文言文中，这篇文言文是曾经做过的，和老师讲过的，在这题中我丢了许多分，这是多么的不应该啊！这说明我在这方面还要加强一些。平时除了在课外要多积累以外，在上课时要认真听讲，下课后及时复习巩固，还要从事文言文对于学习了的文言文解释每一个字的意思，并且牢记。另外在诗句默写的题目上也错了很多，说明我平时早晨背诵的时候没有用心，我要好好改正。

　　这次现代文阅读我做的与上次比较更好一些了。我觉得做这类题目首先要读懂文章，对于难懂的就多读几遍，只要理解了文章的`大致意思，这题也就不会有多大的错误，这次的半命题作文我写的较差，我觉得跟我读的课外书少有关系。因为这个学期我几乎没有读课外书，所以我觉得写作文应先多读书，使自己有更多的知识才能把作文写好。

　　其实语文这门学问可也不难，想想我七八年级时语文都可以考90多分，为什么现在不能呢？我觉得我应该多看课外书，上课认真听讲，即使老师布置的作业，掌握书中的知识，多与同学交流，学习同学们的好方法，期末考试的目标是85分，我一定要努力实现。

　　俗话说：“书山有路情为径，学海无涯苦作舟”，只要我们努力就，多花时间，多用心，抱着只为成功找方法，不为失败找理由的决心，相信自己一定能够做成自己不能办好的事情。

　　每天进步一点点，坚持下去就会有许多的知识。

反思周记篇5

　　这个星期，我们进行了第二单元的语文考试和数学考试。可是，我考得很不理想。比第一单元考的还要差，退步了好些分数。为此，我对这两次考试进行了反思。

　　首先，是语文试卷。我仔细的看了我这张试卷，为什么会考那么差呢？主要失分在哪里呢？基础部分的知识错的非常不应该，我还错了一个看拼音写词语呢？这个字我在听写的时候，就已经错过一次了。这次，又再一次的错，实在是不应该。按课文填空部分，又错了几个错别字，这部分失分也是很可惜的。接下去，主要是课外阅读部分，失分也比较严重。针对这些问题，我想我应该多做些课外阅读的.练习。这需要一点一点的积累。对于课内的内容，则要多复习，多写。尤其，是要在考试之前进行系统的复习。争取不要失分。我想，这样子我的分数不会差到哪里去了吧！

　　其次，是数学。主要是计算错误和粗心造成的。我想，我以后应该多做计算练习，还有必须要认真的做题目。还要认真仔细的检查。不能再犯这样的错误了。

　　通过这次的反思，我想我下个单元的考试应该会有所进步的。

反思周记篇6

　　这次期中考试我考的分数总体来说不错，语文97分，数学100分，英语98分，我总结了一下我的学习方法以及我对自己分数的评价。

　　在学习上，我经常做练习题，经常复习。做练习题是因为可以检测自己学习的薄弱之处，这样，我们就会朝这个方向努力，争取在考试时不会成为丢分的题。还能巩固学习过的知识，在考试中就不容易忘记所学的字或内容。而我认为，主要还是上课要认真听讲，一些不会的题可以问老师，问过后，争取别再忘掉解法或写法。

　　我对这次考试成绩，比较满意。在考试前，妈妈一直让我做习题，说这是为了我好，可我有时也厌倦，烦操，认为妈妈是不让我玩才让我写的`，在念分数的时候，我才明白，原来妈妈真的是为了我好，正是因为妈妈让我练习了，所以我才考出了好的成绩，

　　我今后要多做多练，上课认真听讲，争取下次考试时，还能考个好成绩。

反思周记篇7

　　一、认真反思，不断学习提高自身素质。

　　提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。

　　二、勇于改革，丰富课堂内容形式。

　　我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

　　三、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。

　　俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的`小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

　　幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

　　四、存在的不足和今后工作方向

　　这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!