小学生四年级周记

时间:2021-05-14 09:47:26 周记 我要投稿

小学生四年级周记范文

  忙碌而又充实的一周又过去了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。但是周记有什么要求呢?下面是小编为大家整理的小学生四年级周记范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生四年级周记范文

小学生四年级周记范文1

  张老师顺了顺头发,挺直着腰,迈着轻快的步伐往门外走去,总让人觉得有一种散发出青春活力的感觉,从背影一看还以为是一个18岁芳龄的少女。张老师刚走出门,没过半响,教室便从稀稀落落的声音由低到高,分贝也逐步上升。再过了一会儿,教室里就可能变成了热闹的“菜市场”了。

  我们组也闲不住,没事做便找起了乐子,玩起了“定时炸弹”。游戏开始了,只见范缪庆蹑手蹑脚地从文具盒中掏出卷胶带,咧嘴笑了笑,抓着胶带说:“准备好了!”话才说到一半,她如光和影一般迅速地把胶带扔了出去,只见那胶带越过各种障碍,如闪电一般掠到薛雨妍的面前,打了个360度大旋转,让我联想到一个舞步轻盈的少女忽然的优雅一转。薛雨妍像耗子遇到猫似的猛的.一惊,可能同时在抱怨:今天踩了“狗屎运”第一个就是自己!她眉头紧锁着,上嘴唇轻轻咬着下嘴唇,瞥了一下我,来不及多想,急忙颤抖着把胶带扔给了我,这才轻轻松了一口气。这时,范缪庆又开始倒数:“十、九、八......!”比起薛雨妍,我还比较沉着镇定,牢牢抓住胶带,又扔给了范缪庆。距离“零”越来越接近了,我们每个人的心弦都紧绷得紧紧的,做好随时扔胶带的准备。胶带在桌上踹来踹去,犹如暴风雨中飞翔的海燕。“零”时刻到了,我扔十分准时,一拍都不慢,时间刚刚好,就在数“零”的那一瞬间,胶带平稳地落到范缪庆的面前,我心中默默的说:范缪庆,对不起了!随后,只见她低着头,一脸的沮散,活像一个瘪了气的气球。一场小组“风波”终于平息了!

小学生四年级周记范文2

  今天我们红领巾小区又开展活动了。刚开始,妈妈们让我们自己讨论,这次活动的内容是什么?一开始大家七嘴八舌的,有人说去红树林骑单车,有人说在小区跳绳。突然听见有人说游泳行吗?大家一听到游泳这个词,就开始沸腾起来了,异口同声说:“游泳,游泳”。同学们,你们知道为什么我们这么高兴吗?因为游泳是我们大家的强项啊!

  游泳还没有开始,大家都迫不及待想跳进游泳池里游泳。终于换好泳衣,我以百米冲刺速度跑向游泳池去。我一到游泳池,就去找陈蕾玩,玩什么?我正在冥思苦想时,陈蕾问我,你会蛙泳和自由泳?我说:两样会,你呢?陈蕾说:“我只会蛙泳,不会自由泳”。我说:“那我们蛙泳游到深水池去比一比,看谁厉害一点?”陈蕾说:“好,比就比,谁怕谁”。我们俩从起点你追我赶,奋力地游到终点,最后我以一秒之差赢得这次比赛。

  过一会儿,李姿莹也来找我比赛。我就说:“比就比,谁怕谁。”one、two、three比赛开始,我一直领先在前,尤其在转弯角时,我用脚用力一蹬,蹬出半个泳池那么远,再说蛙泳是我的强项,一下子就游到终点。这次比赛我又赢了。

  比赛完后,我又找陈蕾一起玩水了,我们正玩得不亦乐乎的时候,妈妈喊我们回家了,我和大家依依不舍的回家。

  我觉得这次活动非常有意义,既可以锻炼身体,又可以增加同学之间的友情。真希望以后有更多这样的活动。

小学生四年级周记范文3

  今天下午第三节“体活”课,陈老师带我们去操场玩了一个游戏:四人两足。

  游戏规则是这样的:一组4人,4个人分别把脚伸入特制的“大鞋子”里,比赛开始时,4人需同心协力,随口令而往前行进。如要走左脚,4个人要一起抬起左脚,向前迈步,右脚也是如此。分2组进行,看哪一组能最先走到画线处,即算取胜。同学们听了,个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,十分兴奋。陈老师布置好场地后便选了两组队员。“预备,开始!”随着陈老师一声令下,两组队员迅速前进。但第一组明显要比第二组快很多,只见第一组喊着口令,有条不紊地行进着,而第二组还停滞不前,动弹不得。“你快点呐!”第二组后面的一个队员着急了。可仍然无济于事——前面的队员迈左脚,后面的队员迈右脚,前面的队员迈右脚,后面的队员迈左脚,这哪走得起来呢?第二组队员共同齐心协力走了没多远,就听到了一阵欢呼——第一组已经完成比赛了!第二组最后费了半天劲,才走到了终点。接着又比了机场赛,要轮到我了,我心想:应该很简单呀,只要大家齐心协力就可以了。谁知说着容易做着难,这个比赛一点儿也不“简单”。“开始!”我立马就喊起了口令,“左右,左右,左右……”可不论我们怎样努力,始终走不起来。我急了,大声喊:“左右!左右!”可还是没有用。这时,我一不小心,跌了一个“狗啃泥”式的大跟头,引起大家一片哄笑。我急忙站了起来,继续喊口令,大家便一起往前走,途中,我又摔倒数次,结果不用说——当然是输了。而大家都十分欢乐、乐在其中。通过这节课,我明白了很多时候只有一个人不能完成一件事,还需要与别人的合作和帮助——团结就是力量!

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