【精华】高二周记四篇
时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,我们既增长了见识,也锻炼自身,请好好地记录下在周记里。千万不能认为周记随便应付就可以,以下是小编整理的高二周记4篇,欢迎阅读与收藏。
高二周记 篇1
幸福是什么?有的人觉得幸福是考试取得100分时的喜悦,有的人觉得幸福是成功后的一抹甜甜的微笑,而我认为幸福是一家人平安健康的在一起。
在我6岁那年的一个夏夜,妈妈要开车送一位阿姨回老家-镇平。
天黑了,在窗边,看着一辆辆车从眼前开过,可妈妈的身影一直没有出现。这时,天空突然雷声大作,一道道闪电无情地划破天际,大雨哗啦哗啦地下着,我匆忙给妈妈打电话,可连打了好几次都无法接通。突然,楼梯间传来“咚咚”的上楼声,我急忙竖起耳朵仔细听,声音越来越近,我连忙满脸笑容的开门迎接,看到的却是对门的阿姨,我脸上的笑容顿时僵住了,垂头丧气地关上门回到窗边。
这时电话铃急促响起,我箭一般窜向电话,可电话里却传来的是婆婆的声音,我又一次失望的走回窗边。突然,一个熟悉的喇叭声钻进我的耳朵,我迫不及待的向窗外望去,一个熟悉的车影映入我的眼帘,我激动的穿上衣服,飞快地下楼,窜进妈妈的怀抱久久不愿离开。晚上我紧紧地搂着妈妈,生怕妈妈离开我。
经过那一夜,我深刻体会到幸福是一家人平安健康的在一起。那样的幸福也是金钱买不来的。
高二周记 篇2
今天我有点咳嗽,所以妈妈就决定给我做炖梨。
妈妈先将梨洗好,再仔仔细细的把梨皮削地干干净净,又把梨子切成一片一片的,然后放在水里。我拿起冰糖说:“妈妈,我来放冰糖吧。”“放五粒就行了。”妈妈说。我怕不甜就多放了一粒,放完后又拿了一粒放在嘴里。
过了十几分钟后,妈妈拿了一个漂亮的玫瑰花碗,把炖好的梨盛在碗里,端到我面前。喝着甜甜的梨汁,心里觉得妈妈的爱比梨汁还甜!
高二周记 篇3
这里的夜,是柔和的,没有一丝寒意。
这里的夜,是静寂的,几声虫鸣,格外清晰。
这里的夜,是美丽的,使人陶醉,让人忘返。
我深深的迷恋这夜,站在房上,微风轻轻地抚摸着我。就像一位慈祥的母亲,爱抚自己的孩子一样。我,仰起头,让那带着芳香的空气,随着风的流动,沐浴着我的心,四周感觉不到黑暗。
这里的夜,是晴朗的,那满天星斗,一眨一眨的仿佛小孩明亮的眼睛;
圆圆的月亮,发出一束束淡黄的柔光。撒遍大地,也将附近的云照的淡黄淡黄的;远处的花丛。树林,在这的夜色里,隐隐约约,若有若无;
树叶上,亮晶晶的,好似大雨初晴的晨露;
那粉红的.花朵,在轻轻的微风中轻轻摇晃,充满了诗的韵味。
夜是短暂的,才使人觉得美,让人感到依依不舍。
这夜,是自然的。她柔和,她静寂,她美丽。
我爱这美丽的夜。
高二周记 篇4
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候,有些人的心中不禁会想:作业完不成便加倍处罚对我们有好处,还是没有好处?我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性,无论是在虚幻飘渺的现实社会,还是在纷乱繁杂的思想领域,事物都会表现出其利与弊。当然,在充满知识的学校里也存在事物的两面性,下面就谈谈我对“学校里,学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处:当老师检查作业的时候,没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔,害怕被老师批评,惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业,但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中,自己便会想:下一次一定不能够被老师抓住了,早知现在被老师惩罚,不如自己早一点完成,这样不就不被其他的同学所耻笑了,不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气,也不让同学们嘲笑,同时还会提高自己的学习成绩,使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样,老师的加倍惩罚就起到了非常好的效果。
同样,一件事,有它好的方面,同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处:某些学生,因作业完不成,在课堂上被老师骂一顿(有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至老师为了解自己的一时之气,而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时,没有完成作业的同学本来已经非常伤心,非常没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍,或将类似的题目做几遍,并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师,一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝,以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终,受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见,而且会用消极的态度来面对那一科,最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果,还会带来许多的负面影响,这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此,我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性,而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性,从好的方面出发,就能够避开不利因素,让事物向正确的方向发展,向好的方面发展,而不向它的弊端发展。
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