六年级周记

时间:2021-06-15 12:11:54 周记 我要投稿

【推荐】六年级周记6篇

  一周的时间即将结束了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,这时就需要我们认真地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢?以下是小编精心整理的六年级周记6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】六年级周记6篇

六年级周记 篇1

  原来我没懂,什么也不懂。我以为我懂什么是生活,原来,我把生活当成了一种习惯;我以为我懂什么是青春,原来,我把青春当成了一种过程;我以为我懂母爱,原来,我把母爱当成了一种依靠。

  我们每一个人都活在自己或者别人的计划中,一成不变的遵循着,谁也不想去改变,我们就默默的遵循着,进行着,淡淡的接受着。我一直吃饭、睡觉、学习就是生活,现在,我才知道,我一直以为的生活,只是我们一直遵循的东西。我认为的生活,其实只是一种习惯,真正的生活,其实我也不懂,生活,应该是平静的,可以改变的,随着自己而变,是我们主宰生活,而不是生活主宰我们。

  青春像烟火般绚丽多彩,像玫瑰那样带着数不清的刺,更像泉水般清澈见底。上了初中,我们就进入了青春这样一个让人充满着好奇与迷茫的世界。到了初中,我们接触了新的人,新的事。更慢慢的变的不听话,有自己的思想,但是毕竟是半大不小的孩子,一些事,一些人分不清也道不明。青春很美,我们开始注意自己的外貌,语言,甚至是穿着。攀比,叛逆等一系列我们以前觉得不会有的事开始出现在自己身上,我一直以为,这样的青春才是青春,现在,我懂了,青春是在书海中度过,这样的青春,才是青春。

  母亲,是每个人心中最柔软的一处,母亲,是每个人的依靠。我一直以为母爱是无微不至的关照,是温暖的笑语,却不知道,母爱也可以不管不问不在乎。她只是在用另一种方式在爱,用一种我们接受不了的方式在爱我们,她有她的方式,而我们有我们的方式,我们最后只能选择接受,知道那是爱,却总不能相信。母爱,我以为是一种依靠,却不知道,母爱,是一个人的全部,母爱,不是依靠,是你心灵的柔软。

  原来我没懂,什么都没懂,原来我没懂,但却,什么都懂。

六年级周记 篇2

  我是班里为数不多的喜欢文学的同学中的一个。我非常喜欢各类书刊,也写过许多作品,也许并没有多出彩,但我始终都对文学怀揣着一颗忠贞不渝的心。

  在一年级的时候我便开始订阅《读者》和《故事作文》这一类的书刊了,即便有许多地方不懂,却还是不断地查找资料、翻阅字典......直到弄懂为止。现在想想,我也不知道我当时为什么会有如此坚定不移的决心,支撑着我、陪伴着我在文学的道路上越走越远。

  或许是年少不知愁吧,在文学路上走了一年、两年,总是不断重复着蹒跚学步时的样子:跌倒、爬起、再跌倒......反反复复,好似一场永久玩不腻的游戏,从来都不曾知道是哪里来的勇气,让我从不一蹶不振,总是鼓励自己:加油!却极少见到光明。

  我的作文水平并不出彩,充其量也仅仅在中等水平,可是,写作仿佛是我生命的根源,想过要放弃,却没有那个勇气。嘲笑我的写作水平似乎是我的人生禁忌,大家都这么说,我自己也从来没有发现过,作文审核通过一篇,我就像小时候得到了一罐子糖那样高兴,作文的修改结果只要老师给的批注是夸奖我的水平提高了,我之前不论心中有多少阴霾,都会为之烟消云散。

  不知不觉,写作成了我生命里的光,光的源头正是那些在我尚年幼的时候便牵着我稚嫩的小手,走在文学的道路上的那一叠又一叠的书刊。

六年级周记 篇3

  “这次考试怎么样啊?”期末英语考试结束,爸爸开始了审问。“不知道。”说这句话的时候,我的内心是没底的,因为我英语一直不怎么好,加上也不愿意专心的学,所以我就这么敷衍着。

  考完试,过了几天,该问成绩了。说实话,这几天我过的相当不自在,心里总是七上八下的。我拿起电话,咽了沿口水,“喂,老师,我是杨发明,请问我的成绩是多少?”我能听见自己的心跳声。说到英语时,我愣住了——76分。我的心里现在是失落,不甘,可更多的是害怕,以至于连老师对面对我成绩的评价都不曾听进去。妈妈似乎看出了什么,过来询问。我不敢有所欺瞒和保留,便告诉了妈妈。妈妈听后当然是雷霆大怒,幸好爸爸不在家,也还不知道。到现在,我都不明白自己接下来为什么会那么做。

  “妈……妈妈,我……我下次一定好好学,不要告诉爸爸好吗?下次……下次绝对不会这样了。”我的声音很小,显得很胆怯。我记得妈妈当时对我一顿训斥,我当然是极力的认错,还一个劲的顺从,或许妈妈看到了我的悔意,答应我不告诉爸爸。我当时很高兴,以为可以逃过一劫。爸爸回来后,我有意避开他,以免他问我什么,更害怕他看出破绽。

  晚上,躺在床上,翻来覆去睡不着觉。虽然说妈妈答应了,可心里还是毛毛的,总有一份不安。现在想起来,那时候是一种预感也说不定。不知道那时候是几点了,我已经迷迷糊糊了,可还没完全入睡。爸爸一脸的严肃,把我叫了起来,我当时的“噔”的一下清醒了,然后便感到事情的不妙。于是,我以试探的口吻问:“爸爸,怎么了?”“跪下!”这两个字苍劲有力,不容许半点的违逆。我看到,妈妈站在旁边。我当时陷入了思想绝望的边缘,心里的悔恨,无奈,更是一涌而上。我知道,这次,真的会难逃此劫了,一顿打是免不了的。爸爸很少打我,甚至是没有打过我。可这次我可以看出他真的生气了,而且不是一般的气。

  不知是不是事先准备好的,爸爸不知从哪里抄出一根电线,重叠了几次,“啪”,我的身上多了几条血痕,斗大的泪珠似泛滥的洪水,不住的涌出。因为当时还光着身子,所以疼痛似乎有加倍了。后面接连被抽了多少下,已经记不分明了,只是感觉第一下那么的疼,那么的难受。

  从爸爸训斥的话中,我可以揣摩到他的难过,再想想自己,不仅考试考砸了,而且还欺骗爸爸。“不可以在这样了,一定不可以了,我想要努力,我要努力……”我第一次这么坚决,这么明确。

  后来,我只记得自己开始努力了,英语课上不再玩玩耍耍,成绩渐渐的怕了起来,或许,我还不是优秀,但我付出了努力,我的成绩来自于我的汗水,至少每次考完试,我可以毫无顾忌的告诉爸爸,我的成绩。

  至于自己努力的原因,不是因为自己害怕以后被打,而是,我发现了爸爸的泪水……

  

六年级周记 篇4

  这周是放假的第一周,我拿起父亲给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻,一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。

  原来这个故事讲的是:信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨,上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学,尽管身材瘦小,工作却十分认真。他每天来得很早,不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去,像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来,然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区,他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”想来想去,他让母亲又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员,“现在父亲用车接送我上学,如果父亲不带我,我就走路来。”

  看完这个故事,我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子,做事如此认真,决心如此坚定,则天下无不可为之事。我想到,在许多伟大或杰出的人物身上,总有许多优于或异于常人的地方,这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前,这些可能被人忽视,成名之后,人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录,无疑都是留给人类的一份精品。

六年级周记 篇5

  这天我和爷爷奶奶坐出租车到爸爸的姥姥家,她的家在一条小河边,小河的河水清澈见底,河面上有成群的'鸭子在水上戏水,水下有许多小鱼在游来游去。

  奶奶告诉我,爸爸小的时候经常在那里捕鱼捞虾捉蟹。河的对岸就是一片金黄的稻田。有人在稻田着收割早稻,有的在插秧。房屋的周围,长满了大树竹子,枝繁叶茂,风景十分优美。树上有小鸟在咕咕叫,奶奶告诉我,这就是斑鸠的叫声,它很象鸽子。

  那里就是一个休假的好地方。很可惜他们家很快要折迁了,要在那里建一个沿江风光带,成为一个旅游风景区。他们家要迁到别的地方去了!

六年级周记 篇6

  曾经的我,在父母眼里是一个非常听话的孩子,在亲戚眼里是一块上大学的料,在老师眼里是一个学习上进的三好学生。

  曾经的我,学习努力刻苦,一心一意只有学习,仿佛我的生命就是专门为了学习而来到这个世界上。在班里学习成绩一直很稳定,总是在班里前二十名以内,这让我不必为了学习而烦恼,所以在初中三年里过得没有什么所谓的烦恼没有什么所谓的忧伤,日子过得是有声有色。

  可是那一切的一切全都是属于过去,而不属于我,或者说曾经属于我现在属于记忆。

  现在的我已经是一名高中生了。记得在来现在我所在的学校之前老师说过到了高中之后一切都从零开始学起,可是没想到这竟是一个用来骗一骗三岁小孩子的把戏而已,什么从零开始全是一些无谓的话。到了这里才发现自己只是一个普普通通平平凡凡的人。不只从什么时候开始讨厌学习,不在乎什么课本什么成绩。

  我觉得做一个好人比拥有上知天文下知地理的知识更加更加的重要。想一想这个世界上遍地都是什么杀人犯什么变态狂,那将会是一个怎样的景象,绝对空前。如果问知识和做人哪个更重要,我想每一个人都会回答是做人,可是,我看到的周围都在死心塌地地学习和做着令人伤心难过的事情。看着他们的所作所为,我很想他们能有所改变,能去关心爱护我们周围的一切事物。可想一想,谁又能影响谁,谁又能改变谁哪?还是罢了吧,自己做好自己的事情就已经足够了。

  现在,我开始上网,因为无事可做,学习也学不下去,不知道该怎么办是好。一个星期中最让我期待的是星期六,因为这一天是一周学习的结束,我可以去上网了。总是很期待。真的不知道还有什么有所谓的事情值得我去做。

  或许有许许多多的人认为学习是一件很有乐趣很有意义的事情,可我始终体会不到这种乐趣这种意义。他是他,我是我。我不是他,他不是我。我和他不是一样的人。如果我和他一样,这个世界上的所有人都一模一样,那么这个世界就太没有意思了。因此,你,我,他,不必都一模一样。像个克隆。

  无聊的日子,我不想再继续了。我要改变。有句话说得很好:我自求我道。我也要寻求属于我自己的道。而不是只在一棵树上上吊吊死。就要告别了,无聊的日子。

【六年级周记】相关文章:

周记_六年级周记8篇03-14

(20100615周记)周记07-02

六年级周记01-18

六年级周记05-29

周记六年级10-26

周记的格式,周记格式05-01

周记10-01

周记10-01

周记07-06

周记07-22