中学生作文【共3篇】
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的中学生作文3篇，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
暑假里，爷爷教我学象棋，我听了十分高兴。一开始，爷爷先教我下象棋的基本方法：马走日，象走田，车炮走直线
学完基本方法后，我和爷爷就摆好架子，开始对战了。我先当头炮，爷爷就马来跳，我再马来跳，爷爷依然跳了马，我就挺兵，好让马出来爷爷使出一步步好棋，我就输了。但我并没有放弃，继续跟爷爷决斗，结果，我又输了。我很不服气，爷爷看见了，对我说：下棋要全面考虑，一步走错，全盘皆输，每走一步棋，都要想自己下面几步是怎么走的'，别人走一步，也要想别人下面几步是怎么走的。我听了爷爷的话，努力地学习着，终于有一次，我我乘爷爷没有注意，把爷爷的车吃了，爷爷只有招架之功，没有还手之力，渐渐的，爷爷终于招架不住了，我把爷爷的老将吃掉了。结果，我赢了，我高兴得跳了起来，心里比吃了蜜还要甜。
中学生作文 篇2
作为二十一世纪的一员，我们现在面临的最严重的问题——生态环境的保护。在我们的日常生活中，“环保”这两个字印象深刻，在平时的学习中，“环保”随时在给我们敲响警钟。“环保”无时无刻不在我们左右，只要你留意，对环境的`保护，就在人们一念之间。
就我们校园来说吧，同学们在不经意间，随手乱扔垃圾，随处乱倒剩饭剩菜，偶尔还会有极个别恶意损坏公物的现象……这些无不表现出对资源的浪费，对环境的污染。当然在社会上还有更多更严重的现象，如：大量乱砍乱伐森林，乱排工业废水、乱放污水，还有汽车尾气的大量排放等等，虽然国家也有明确的规定，不允许这些行为发生或杜绝发生。但在某一处或是某一角落还是有此类现象时常发生。对此，我作为一名中学生深感沉痛，在我心底似乎听见大自然在向我们求救，这求救声音无时无刻不牵动着我的心弦。
那么，我们究竟应当如何来处理这一棘手问题呢？
我认为，首先国家应加大政策宣传力度，提高全国人民人口的素质，让所有人对环境保护有深层的认识，同时感到破坏环境所造成后果的严重性。其次，国家在执行政策时，要监管深入到位，而且切合实际，因地制宜。要加大对违反环境保护政策者的惩治力度。因为现在社会上流行官官相护，导致有些为了私利而忘了公害的腐败官员。在利益面前忘了自己的职责……这些都是导致环境破坏的内在因素。
当然，对我们中学生来说，现在所能做的，只能是一些微不足道的小事——不制造白色垃圾，随时节约用水用电，不乱倒剩饭剩菜，尽量多植一棵树……从这些小事中，让我们逐渐养成良好的环保习惯，做一个环保宣传者，让环保意识在我们心底扎根。只要坚持下去，我相信，保护环境再不会是艰难之事。我更加相信，通过全人类的共同努力，会回还给我们一个清新美丽而又完整的大好河山。
可爱的人类啊，快行动起来吧！环境保护迫在眉睫啊！
中学生作文 篇3
在学校生活中，我上过很多堂课，在记忆中却都不是很深刻，可这一节课却使我非常难忘。
记得那一天，我们班的同学怀着激动的心情，排着整齐的队伍走进了阶梯教室。教师说了一声“上课” 后，科学课终于开始了。老师说：“这节课我们主要是说一些关于力的知识，学完还会有一个小游戏让大家玩喔！”听了老师的话后，我们就更兴奋了，个个都坐得端端正正的。老师说：“球是个可以滚动的物体，我来请一个同学和我做一个小实验。”说罢，同学们就争先恐后地举起了手，我也毫不犹豫地把手举了起来。老师请了我上来。老师说：“下面你要把它稳定住。”说着，老师把球推了起来，我把球按住了。老师又说：“这们同学做得很对。同时，他是靠力把球稳定住的`，力是无处不在的，像我们国家的台球王子丁俊晖，小巨人姚明，他们就是能很好地运用力，他们才能把球打得那么好。那么，同学们你们还知道生活中什么时候要用到力吗？”教室里立刻炸开了锅，有人说是推门的时候，有人说是写字的时候，还有人说是弹弹珠的时候．老师说：“对，我们下面就给大家做一个关于弹珠的小游戏吧！首先，你是和坐在你旁边的同学比赛，每人轮流把弹珠弹到洞里，最后比谁进洞的球多。”开始比赛了，我每弹一次都要瞄准一下洞，生怕弹到洞外。比赛渐渐进入了白热外，同学们们打得很小心，周围不停地发出弹珠进洞的声音。“最后一球…进了！”我打败了对手，获得了冠军。老师又给我们每个胜利者一个弹珠作为奖励。我拿着它时，心里总是甜甜的。
这一节课我不仅学到了很多知识，还玩了有趣的游戏，这一节课可真难忘啊！
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