中学生作文

时间：2024-06-04 18:06:50 中学生作文我要投稿

中学生作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的中学生作文9篇，希望能够帮助到大家。

中学生作文

中学生作文篇1

　　春的脚步近了，阳光一下子明媚起来。风还是有些冷，可我已清楚的看到春的影子在街上晃来晃去。

　　我喜欢春天，喜欢春的成长和颜色。春好似一个十七八岁的小姑娘抽枝展叶努力绽放，幼稚得让人心疼，美丽得让人心动；又似一个不经世事的孩子，不遗余力的涂抹冬的苍白，浑然不。记冬的冷漠。

　　就在某天清晨，当你睁开双眼，你会惊讶的发现，那远远近近深深浅浅的鹅黄淡绿，如梦如纱般笼罩着城市的远山近树。如果说城市的秋天是空洞的，因为它只有落叶而没有果实，那么城市的春天就是生动的，它有颜色’有花朵。如果你彻耳倾听，还会听到它成长的声音。

　　春的日子每一天都是不同的，叶儿从小到大，花儿从蕾到花，衣服从厚到单……想着明天春的`样子，在每个阴晴圆缺的夜里暖暖的入眠。

　　我渴望春天，渴望那种温暖’细腻’体贴的感觉。当和煦的阳光沐浴着你的身体，当风儿带着春的味道抚过你的面颊，掠过你的发稍和指尖，心一下子便温暖柔软起来，不经意间便原谅了春的泥泞的道路，并且无限柔情的想，在这样的日子里应该发生一些快乐的事情，或者就牵着爱人的手永远的散步。

　　春的脚步近了，它在城市的上空徜徉，轻柔地为每一个想念它的人放飞希望。

中学生作文篇2

　　友谊，是一盏明灯，在我迷惑时为我照亮一条路；友谊是一味良药，在我伤主时为我抚平心灵的创伤；友谊是一块蜜糖，在平淡乏味时为我带来甜蜜。我和佳佳的友谊，让我体会到以上种种滋味。

　　数学是我的弱项，每次一见到那一道道的数学题，我就傻眼了，大脑短路，搜索不到解题的程序，所以，每次考试都一塌糊涂。望着分数单薄的卷子，我独自一人在教室里掉下伤心的眼泪。这时，佳佳走了过来，主动把我拉到她的位子上帮我讲题，就连课间别的同学都出去“狂欢”时，佳佳还是赔上时间帮我补习，丝毫不被外面的世界所干扰。在她的帮助下，我的数学成绩在稳步提升。

　　我们的友谊体现在点滴生活中。有一天，她仿佛变了一个人，一向阳光向上的`她变得郁郁寡欢，有时还在座位上轻轻啜泣。我看在眼里，急在心上，便悄悄打听，得知她父母离婚了。我想象得到，家庭破碎如一把利箭，刺痛了她的心。我没说话，只是走到她的座位上，抱住她。她再也忍不住了，悲伤的泪水顺颊而下，身体在不停地颤抖。我不停地安慰她。终于，在我的努力下，笑容又重新绽放在她的脸上，我耳边又响起她清脆、爽朗有笑声。

　　友谊是珍贵的，它仿佛一颗永恒不变的钻石，值得我永远珍惜；友谊是无私的，它会让你在最困难的时候重新看到一缕希望的光芒；友谊是难忘的，它会成为记忆沙滩上最宝贵的贝壳。

中学生作文篇3

　　1、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　2、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　3、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　4、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　5、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　6、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　7、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　8、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　10、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　11、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　12、文章自始自终充满着对…的.尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。

　　13、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　14、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　15、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　16、以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　17、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　18、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　19、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　20、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　22、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　23、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　24、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　25、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　26、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　27、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)

　　28、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

中学生作文篇4

　　自信是我的个性，倔强是我的本色。我正以倔强的姿态前行。

　　——题记

　　回首15年，发现自己没有改变。只知自己正以何种姿态前行……

　　小时候，我特别倔，老爸老妈都拿我没办法。有一次，我正拿着纸飞机到处跑。忽然来了一阵风，纸飞机从我的手中飞走了。我就连忙追纸飞机，追着追着，纸飞机飘到了一个屋顶上。我愣了，这可怎么办，我想试试能不能够得着。于是我努力踮起脚尖去够纸飞机。小小的我怎知自己和它相差十万八千里。我努力着，努力着，没办法了……我找来了高大的爸爸，希望爸爸能将纸飞机拿下来。爸爸看了看纸飞机所在的高度，拿来了一根竹竿。他用竹竿去够纸飞机，也够不下来纸飞机。爸爸让我放弃吧，回头再给我折一只。我摇了摇头，说不要，我就要这一只。爸爸说不要任性哦。我没有理爸爸，继续努力着去够那只纸飞机。一次，两次，三次……爸爸被倔强的我打败了，只好借一个梯子把纸飞机拿了下来。“纸飞机飞回来了，我好开心啊。”我拿着纸飞机高兴地围着爸爸转。幼小的我不知当时的举动意味着什么。我想这只是倔强的开始。

　　后来，长大了，我依然江山易改，本性难移。四五年级时，我成了一个小胖妞。为了减肥，我努力运动，控制饮食，每天只吃水果蔬菜，不动半点荤腥。不知是老天有意为难，还是妈妈故意捉弄。晚饭烧的都是肉，糖醋排骨、红烧鱼……。道道勾起我的馋虫。我在饭桌上啃着黄瓜，眼睛直勾勾地盯着桌上的.美味。哎呀，受不了了，爸爸看不下去了，夹起一块肉放在我的碗里。我说：“不行，老爸，减肥不成功坚决不动肉。”说完，又将肉夹了回去。“真不动？”老爸试探地问。我将头转了过去，意志坚定地说：“不动。”爸爸笑了，说：“傻孩子。”一段时间后，体重恢复正常了。

　　现在的我依然这样。有人说我任性，有人说我固执，还有人说一根筋……无论他人如何说我，我只是做着自己认为对的事。

　　人生就是这样，选择不了自己的出身，但可以选择自己的姿态。我不悔恨自己当初的选择，我依然以倔强的姿态前行。

中学生作文篇5

　　每个人的童年都是一首值得回顾的回忆录，它蔓延着一股岁月沉积下来的醇香，闻一次全身都会舒畅了起来，所有的坏情绪都会烟消云散，翻开它，我们的思绪总会被带到那个无忧无虑的时代，无比怀念，无法脱身。

　　在我的印象中，书包是一直陪伴着我的知心好友，虽然这个好友有时我总是对它充满了厌恶，但是转眼没了它的存在，我又会感觉到无所适从。

　　从上小学起，我们学生的世界就只充斥作业，那一本本的作业堆在面前总是让刚踏入学校的我心生恐惧，于是一次次的逃学回家，最后还是被爸爸妈妈押犯人似的押回“大牢”，几次之后我开始不再动荡，乖乖的接受了书包给我的现实，我开始期待起开学时发新书的时候，每次发了新书后，那种心里的满足感总是难以言喻，我会把书用包书纸包的一丝不苟，然后好好的装进书包里，回家的时候我看着背着新书的书包好像顺眼了很多，心里异常的欢喜，好像比吃糖还要高兴，回到家我就着急的拿出来看，有弟弟妹妹过来喊着要看，我也不让，因为我知道他们会把我的新书搞脏。

　　但是小孩子的热度总是难以维持很久，很快我就对新书不感兴趣来，这个时候的书已经渐渐的被我拆去了包书纸，露出了最新的面目接受我对它的“毒手”，新书转眼就变成了旧书，书包也变成了令人嫌弃的.物件。

　　对了应付作业，毛毛躁躁的我总是在写完作业后，放任已经折了很多角的书孤独的躺在桌子上。但是这个时候我总是能发现第二天我要把折了角的书要放到书包里时，

　　我竟然惊奇的发现那些书竟整齐地排列着，一点毛边毛脚都没有。让我很是诧异。当时的我还是个懵懂的孩子，没心思考虑那书本是怎样变“新”的。只是知道第二天早晨，书本就如若被施了魔法般，整齐的放在我的书包里。

　　终于有一天，我心中出现了这个疑惑。于是，晚上我便悄悄从床上爬起来，蹑手蹑脚的走到房间门口——哪里可以清楚地看见客厅。

　　客厅的中央散发着微弱的光芒，那光芒是柔和的，温暖的。妈妈在淡淡的光芒的笼罩下，正把我的书本一个个从书包里拿出来，把毛边毛角挨个仔细压平，把折角向反方向一折，书本变整齐了许多。最后，妈妈还小心翼翼的把书本放回我的书包里，生怕惊醒了正在“熟睡”的我。

　　我只知晓我心中最柔软的地方似乎被轻轻触动了，一股暖流流入了我的心田。我点着脚回到床上，却是一夜无眠……

　　之后的每天，我都会在睡觉前把自己的书本弄平，像当时我看到的妈妈一样。尽管我的动作很是笨拙……今天，当我翻开书本看到久违的一个细小的折痕时，心中的回忆被慢慢勾起，记忆那么深，就好似在昨天发生的一样。因为我清楚，妈妈的爱，就藏在那不起眼的折痕里……

中学生作文篇6

　　谦让，是尊敬别人的表现。学会谦让，对我影响很大。

　　记得有一天，妈妈买了几斤葡萄，带回家里，大家分享。那葡萄水灵灵的，就像一串串紫色的'珍珠。当葡萄刚被摆上桌时，我抢先一步，拿起一个大葡萄，津津有味地吃起来，吃了一个又一个。大人们才开始吃，葡萄已剩不多。

　　妈妈把我拉到屋里，语重心长地对我说：“做什么事都要谦让，如果你不做到谦让，其他人就会认为你没礼貌，不尊重别人。当然，你就留给他不好的印象。”我不服气，说：“如果什么事都谦让，那会吃亏的。”“该谦让时才谦让呀，比如说刚才，你就应该让大家先吃;如果你有权利先干什么，你也不去争，这时你就先干什么。”“哦，原来是这样。”我懂了，很多事是需要谦让的。

　　妈妈转身走出去，看见葡萄吃完了，又洗了一串葡萄放在盘子里。这下我不再那么“积极”了，招呼大家：“快吃葡萄吧。”他们吃了一些后，我才开始吃。我望了妈妈一眼，妈妈笑了，我终于学会了谦让。

　　以后，我处处都谦让，对我十分有益。许多事情稍稍谦让一下，对大家还是十分有好处的。如果全世界的人都谦让，那世界会变得多么美好。

中学生作文篇7

　　在午自习，同学们窃窃私语的议论着某个同学。李猛勇知道那是谁。大家心里也明白。那个某人就是我们班上的叶佳辉同学，她是个不爱说话害羞的小姑娘，那天，她因肠胃不好，把来不及的排泄物排在了裤子上，虽说这不算出奇，但同学们都以异样的神情对着她，甚至坐在她周围的同学也迁移到了别人的位置上，孤独一人坐在角落，沉默着，低思着。看在眼里的李猛勇实在忍不住了，火已超出了他的'限制。他猛地站起来，拍了一下桌子斥责道:你们这样做，实在太过分了，你们知道叶佳辉同学自己也是很难过的，她也不想这样，你们应该多体谅一下她。。’

　　简短的言语，震撼了全班，一个个都惊呆了，平时，无恶不作的捣蛋鬼，今天却显得如此有同情心。我听后，心中不时的起鸡皮疙瘩，因为我已听惯了他粗鲁的话，而不习惯于听如此振振有词的话，但是这却使我感动。

中学生作文篇8

　　我是一个平凡又快乐的小女孩，但我身上也有很多闪光点。让我为自己点个赞吧！

　　一年级时，有天爸爸对我说：“马亮，下午我有事，你自己赶车回家。”下午放学后，我走到了车站，车来了，我正准备上车时，却发爸爸给我的钱找不到了，我只好眼睁睁的看着车从面前驶过，而我呢，当时还小，脑里只想到了一个念头—走路回家。现在想想，当时还真厉害，从学校到家大概有八公里。走在回家的路上自己给自己打气好—困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。经过2个多小时，终于走到家了，却看见爸爸妈妈焦急的眼神……

　　在大家的眼里，会认为我有点笨，但当时我还小，根本不知道向别人借电话、借钱，现在回想起来，当时的勇气实在是令人佩服。

　　二、三年级时，也曾遇到过这样的事情，但我已知道向别人借手机打给自己的`父母来接自己。

　　四、五年级时我开始喜欢上了音乐，但我觉得自己唱的不好听，老是跑调，但是，我还是坚信自己终有一天会唱好的。四年级音乐考试时，同学们都唱得很小声，所以下面的同学更闹得欢了。这也让我变得更加紧张，但我还是在心里慢慢的说到，加油！发挥出最好的水平。该我上场了，虽然下面的同学们还是在说话，但我大声把所有歌词都完整的唱完了。同学们用热烈的掌声回报了我，老师也用满分回报了我。

　　六年级，在面临着人生第一个转折点时，我挥洒着汗水，最终收获了沉甸甸的果实。

　　现在，我是一名实中生了。刚开学时，我就当了生活委员，虽然它不如班长、学习委员那么耀眼，但它也是在为班级默默的作出奉献。

　　在班上，每位同学都有自身的闪光点。班长罗国丹那优美的作文，让我自叹不如。好朋友吴楚祺那正宗的英语，让我啧啧赞叹不也，数学科代表李佳俊那独特的解题方法，让我知道人外有人、天外有天。

　　但是，在生活方面我比罗国丹更胜一筹，在体育方面，我比吴楚祺更能为班级增光，在心理方面，我比李佳俊更坚强更乐观。

　　这就是我，你是否会为我点个赞。