中学生作文必备（6篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的中学生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
在宁静的夜空中，只有星星在眨眼。月亮有时圆的有时缺。云有时多有时少。看下去很平常，可是只要你仔细的观察，就能发现许多奥秘。
我就是最喜欢观察天空。我发现星星并不平常，它们分成一组一组的：它们像一把伞；有时像一串葡萄，我总叫它们“小北斗”；有的星星傍晚五点半就出现，有的说它是“毛星”。还有一颗星最明亮，比北极星还亮，是不是“黄金星”呢？最近我还发现“小北斗”的妈妈-----北斗星。它和“小北斗”一样，由七颗星组成的。它活的像一把勺子，对着勺子的丙上，还有一颗北极星，啊！星星多么好看啊！~
我还观察了月亮，它可好看拉！有时像眉毛。还带有黑影。就像眉毛下的眼珠；有时像镰刀；有时像小船；有时像半个西瓜；有时又辩得滚圆滚圆的。这时候，我就好像看见月亮上有传说的冰山、挂花树。有时月亮弯弯在右边。有时月亮的`弯弯在左边，多有趣啊！遇到云多的时候，它还在云里穿行。和我们捉迷藏！
我对夜空发生了浓厚的兴趣。有时侯为了看月亮的变化，晚上看的星星多，第二天天气总是很好的。晚上没有星星，月亮被云蔗住了，第二天天气就一定不好，还有可能会下雨！
我是多么喜欢观察夜空！
中学生作文 篇2
社会是一艘船，每个人都要有为它掌舵的准备。——题记
担当，一个平凡的词语，但是，它蕴含的力量却重比千钧。从个人来说，它是一种态度，勇于担当，将会成就我们的人生;从国家来说，它就得到了更高的升华，成为了一个民族的精神底蕴，我们中华民族就是因此传承数千年，同期许多显赫的国度就是因为失去了这一精神力量，失去了发展的能力，湮没在历史长河之中。
担当，是墨梅放弃了绚烂的夏夜，在飘雪的寒冬，散发着那一缕迷人的幽香;担当是在秋天失去色彩的红花，无声凋零，落地成诗也无怨无悔;担当是清晨的雾罩，阳光照在斑驳石壁上，浸润着那一份苍老的古韵古香。
始皇勇于担当，剑荡四方，序八州，朝同列，终结了数百年的分裂局势，神州大地统一祥和。汉武大帝勇于担当，广袖长挥，几十万汉家儿郎齐头并进，铮铮铁蹄践踏着匈奴人的土地，将大汉的龙旗扎在了狼居胥的山巅，让大汉的威名远震域外。冉闵勇于担当，在汉民迫于异族的淫威之下时，濒于灭绝时，一纸杀胡令杀得异族闻风丧胆，汉人才没有消失在历史长河里。
为民族担起责任的人还有许多许多，他们都是担当起民族责任的使者，他们代表着民族，勇于担当，他们应该得到后辈的尊重和铭记。
盛极必衰仿佛是中华民族头上的`魔咒。在百年之前，中华民族也曾被列强左右，面临亡国灭种的危机。这个时候，久违的民族担当再次被人扛起，从武昌起义的那声炮响，一代代中华儿女担起了延续祖先荣光的大任。
时光飞逝，我们已经成为了中学生。梁启超先生曾言少年强，则国强;但是担当不是要我们说瞎话，大放厥词，而是趁着我们的父辈还能肩扛起那份担当，抓住机会，努力学习好老师教授的基础文化知识，并且发扬长辈们艰苦奋斗的精神，学好专业本领，当我们羽翼渐丰的时候，我们就能主动从父辈手中接下那完成中华民族伟大复兴的重任，能在社会主义建设的大路上铺下自己的那一块砖石。
也有同学会问，我们现在能做些什么呢?其实不然，社会中每个人都有不同的身份，每个身份都有与之对应的责任。责任，说白了就是你该做的事情，我们现在能做的除了努力学习之外，还要加深自我修养，加强个人素质，做好自己力所能及的事情。
让我们一起努力，做好国家预备的生力军，将来让父辈能放心的将他们肩上的那份担当交给我们，让我们的后辈不用再在史书里缅怀昔日祖先缔造的辉煌，让我们在世人面前能骄傲地抬起头说：我是中国人。
中学生作文 篇3
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然>长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的`世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，“笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像>温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了
归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时接受不了。
中学生作文 篇4
小时候，只要一放长假，我大多数的时间是和奶奶、爷爷一起度过的。爷爷有时候会出去应酬，于是我和奶奶在一起的时间比较长。
我的奶奶个头不高，我总是喜欢踮着脚和奶奶比划，还会自称“我已经超过奶奶你老人家了。”奶奶的头上永远顶着天然棕褐色卷发，显得很有魅力；虽然长着小眼睛，但她每次看着我的时候，却是那么的炯炯有神；鼻子和嘴巴都有共同的特点，每次只要被冷风一吹，就会冻得发紫。奶奶的样子再平常不过了，但在我的心目中，她是多么的美丽，尤其是那一双小眼睛更是天下最美最美的。
周末一到，我们一大家人总是喜气洋洋地聚在奶奶家吃饭。奶奶做的菜不是山珍海味，但每样都有自己的特色。我喜欢坐在面对厨房的位置，因为那里能隔着透明的玻璃看到奶奶。她如心情愉快，就会拿着铲刀在锅前手舞足蹈，嘴里还会情不自禁哼出小调，而那双小眼睛早就眯成了一条缝，这不是因为油烟太大，而是她的心情统统从眼睛里表达出来了，这一切在那时我幼小的心里留下了深刻的记忆。
奶奶把菜端出来的一瞬间，我从她的眼睛里读到了奶奶当时的期待和自豪。我会迫不及待地把菜夹入口中，仔细品味其中的美味。有时我会满意地点点头，夸奶奶厨艺的高超，有时则会让大家也尝尝并大声赞扬出来，这时，我又看到奶奶咧开了嘴的上面，那眯成细缝而美丽无比的眼睛，似乎在闪着光。
记得有一次中午，就我和奶奶在家，她也习惯地拨起手中的电话问家人是否回来吃饭。第一个拨打给了爸爸，我记得很清楚，那次爸爸因为工作繁忙不能过来吃饭，听到这一消息奶奶虽然在电话里说没事没事，但看得出来，她的`眼眶里挂满了失望，默默地放下了电话。当奶奶又拨打给了爷爷和妈妈的之后，我看到她那双小眼睛里发出了灰暗的光，她的眼神似乎在说：“怎么都不来，看来只有我和孙女两个人吃了。”
奶奶最后走进厨房的时候，是那般的失望，烧菜的小调没了，动作也出奇地小，我能够感觉她浑身无力，精神也没那么抖擞，以往闪光的眼睛也变得黯然无色。奶奶把菜端出来一瞬间，我为了提起她的兴趣，便抢着帮她端，并立刻用筷子夹菜吃，边吃边赞，希望奶奶暗淡的眼睛能提起点神。果真，不久以后，奶奶便充满自信地对我说：“奶奶厉害吧！”再次瞅了瞅奶奶，她看起来挺开心的，我这才放心地开始我的狼吞虎咽。
好几年过去了，我的身高早就超过奶奶了，但是她那美丽的眼睛一直留在我心中，每次去奶奶家里吃饭，仍然能看到她那双小却美丽的眼睛，它们永远闪着、亮着。
奶奶的眼睛是阳光的、是缤纷的、是明亮的、是美丽的……它将会永远清晰地留在我的脑海中。
中学生作文 篇5
慢是款款出水的一朵芙蓉，是太阳透过树林撒下的光斑，是夏日午后有些微微凝固的空气，与快相比，它少了一份速度，却多了一抹别致，生活中慢一些，能让我们享受到成长过程中别样的美丽。
放慢节奏，能体悟到爱的灵光。大雨倾盆而下，一朵红莲无助的立在荷塘中央，慢慢的慢慢的，一朵硕大的荷叶倾斜过来，为娇弱的红莲挡住了风雨，任凭雨点无情的敲打着自己，我沉浸在这缓慢而又动人的一幕中，尽情的享受灵光。
春日融融，停下忙碌的身影，放慢一下你的节奏。和我一起去野外踏青，散步溪边，去感受“春江水暖鸭先知”的闲适，游走树林中去聆听黄鹂动人的乐音，感受“两个黄鹂鸣翠柳”的恣意，接着去瞧一瞧二月的春风将柳叶儿裁剪，最后登上小山，去品一品“一览众山小”的豪迈。
夏日熏风习习，此时不如放下手中的笔，放慢节奏，抽出一本《红楼梦》，坐在荷塘边，一边欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风景，一边留连于林黛玉与贾宝玉的痴缠恋情，去聆听黛玉“风刀霜剑严相逼”的绝望和“侬与菊花人笑痴，他年葬侬知是谁”的愁怨，真是犹如一股清泉注入心底。
从《红楼梦》的哀戚中走出，迎接“无边落木萧萧下”的秋天，秋天是温柔的，没有夏的热烈冬的冰冷，有的只是温和，就像母亲的抚摸。漫步在火红的.枫林中，微风荡漾，片片红叶如翩跹的蝶，在空中旋转，翻飞，直至落下，挑一枚钟爱的枫叶。夹在书本中，记录自己的造访。
不知不觉，无声无息的送走了一片秋天，幸福的秋天。
冬天是玲珑剔透的，玻璃一样，水晶一样纤尘不染。它的天空清澈的像一片湖水，蓝得梦幻、遥远、安静，停下你的脚步吧，放慢你的脚步吧，围着温暖的炭火，望着纷飞的大雪，想想令人神往的济南小雪，想想那冒着热气的河流，多么安适啊！
放慢节奏吧，不要让忙碌遮盖你的双眼，在成长的旅途中，放慢脚步，流连徜徉，路边自有绝妙的风景。
中学生作文 篇6
当潘多拉打开诱惑的魔盒时，罪恶与黑暗充斥了世界。然而在最后，盒中最深处，升起了希望，它却隐没在黑暗中消逝不见……
遗弃在阴暗处的潘多拉之盒不甘张开着，凝视着层叠的黑暗，似在无声地呐喊着。
从此，迷茫在黑暗中的人们纷纷寻找迷失的希望。奥林匹斯峰众神决议，派遣杀死了戈耳工的英雄珀耳修斯到人间寻找希望所藏的地方。
珀耳修斯来到俄国。
只见一个全身瘫痪，两目悉盲的作家努力在格尺间缝中写作着，他眼中勃发着蓬勃的生命与炽烈的热血。
珀耳修斯轻轻走过去，双手轻握着作家那由于痛苦而颤抖的手，问道：“可怜的人，告诉我，你叫什么名字？”
作家嘶哑着一副嗓子，如钢铁碰击般发出刺耳的声音：“尼？奥斯特洛夫斯基。”
珀耳修斯轻叹了口气：“你已病入膏肓。只有痛苦的生，不如安乐的死。告诉我，你的希望在哪里？”
作家徒然一颤，他努力着挣扎着坐直身来，两眼炯炯，坚毅而不屈地盯着珀耳修斯：“在共产主义事业里，先生。在承载我生命的全部意义的共产主义事业里。”说罢，他因巨大的疼痛全身痉挛起来，晕了过去。
珀耳修斯轻轻离开了，带着疑惑，他来到了德国。
一个神情茫然，满头蓬起挣扎的红发的音乐家坐在钢琴前，曲谱散落在四周。他眼中喷发着狂热与不可侵犯的高贵的烈焰。
珀耳修斯问：“你是谁？”
音乐家漠然地望向他，答：“我听不见，先生。”
珀耳修斯忽然感到一阵锥心的痛。听不见的音乐家，意味着什么？这是命运的残忍，是快乐的'泯灭。
他从心里向音乐家说：“你坚持的希望在哪里？”
音乐家忽然目露痴迷与狂热的神情，他紧紧抓着琴谱，指骨倔强而不甘地凸着：“我的音乐，我的生命!”
珀耳修斯默默地离开了，似乎握到了什么。
他在大街上看到一个衣着破烂的女孩，她不甘心地拉扯着旁边已死去的乞丐母亲的衣袖。
他木然走了过去。小女孩真诚地望着珀耳修斯：“她会醒过来的，是不是？”
珀耳修斯不忍心地看着女孩。忽然，他彻底明白了，从小女孩那灵动而蕴满泪水的眼中，他找到了它，找到了希望。
他轻轻地蹲下，直对着女孩那坚定而脆弱的心灵，温柔地说：“是的，她只是睡过去了。”……
奥林匹斯山上，珀耳修斯拿起了作家的笔，在音乐家的音符凝成的纸上流泻出女孩晶莹的泪水化作的文字：“希望，深藏于人们心中，在灵魂的最深处。它是理想、信念、爱的凝聚。它是人们心中不竭力量的源泉。尽管伴随着常常是痛苦与黑暗，但人永远不会被打败。是因为，希望恒存。”
于此同时，潘多拉之盒悄悄地合上了，满足地消逝在寂静中……
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