中学生作文优秀(10篇)
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的中学生作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
“唉……”望着镜子里愈加憔悴的自己,穷快乐不禁叹了一声。
环顾周围,一切都那样富丽堂皇,一切都粉装玉砌——纯水晶的灯,嵌满了铂金翠玉的墙壁,甚至,地板也是白银铸就——可他仍不知为什么,依旧愁眉苦脸,心中总觉得少了点东西,这东西就他明白——是快乐!
凝望着地板出神,他的思绪又飘到了六年前,那纯朴幸福的日子……
那时的他身无分文,居无定所,但是这一切的噩运也不能阻止他快乐地大笑,高兴地大叫——真真的如同他的名字一样穷得只剩下快乐了。
那时的穷快乐永远那么生气勃勃,他可以静静聆听鸟儿的'呼叫三四个小时,然后为歌声的悦耳而手舞足蹈;他可以睁大眼睛观赏路边的小草小花五六个小时,然后为花草的旺盛而忘乎所以地跳动;他甚至会将熟睡街头引以为荣——“我好伟大啊!天也得作我的被褥,地也只能成为我的床铺!”
“乒乓……”金杯落地的声音将穷快乐从回忆中拉了回来,他无奈地再度扫视周围的一切——依旧是纯水晶的灯,镶满了白金翠玉的墙壁,白银铸就的地板——悔恨地摇了摇头,穷快乐的脑海里又浮现出那个胖老头的模样。
那一天,穷快乐正为升起的太阳幸福地歌唱,却没发现一个胖乎乎的老头正在悄悄地向他靠近。
“嘿,兄弟!”穷快乐肩上只觉得搭了一只肥胖的手,回头一看,映入眼帘的是一张憔悴的脸。
“什么事啊?”穷快乐笑眯眯地问他。
“嗯……做个交易成吗?”胖老头依旧是愁眉苦脸地道。
“什么交易?”穷快乐来了兴趣。
“这个嘛……我呢,是一个资产过亿的富翁,嗯……我想用我全部的财产来换……来换你的……”说到这里,胖老头有些吞吞吐吐。
“换我的什么啊?”穷快乐一听“亿万资产”,心里早已满是欢喜。
“换你的……你的——快乐!”
穷快乐一听,心里一阵好笑:“这人果然傻,竟然用可以敌国的资产换快乐,呵呵……”,心里在想,嘴上也没闲着:“当然好啦!”
胖老头一听,满脸惊喜和怀疑:“你真的同意了?”
穷快乐点点头,胖老头立刻和他签了合同,互相对换了。至今他还记得,那胖老头得了快乐之后是何等的喜悦!
“唉!”穷快乐再次摇头,过去的已不可能再改回来了,世上可没后悔药卖。第三次环顾四周的一切——还是那纯水晶的灯,嵌满铂金翠玉的墙壁,还有脚下白银铸就的地板——他不禁流出了悔恨的泪,这一切对自己还有什么用!为了这钱财,他是整夜提心吊胆怕失窃,白天也是房门四闭,因为失去了快乐,他整日唉声叹气,悲不欲生,他也顿悟——快乐最重要啊!
想到这里,他失声大喊:“快乐啊!回来吧!我愿用我的一切财富换你回来!……”
然而,空荡荡的屋子里什么回应也没有,有的只是他忏悔的回声……
有谁会将无价的快乐换取那财富呢?恐怕那屋子将永远只剩下他悔恨的回声……
中学生作文 篇2
几年来一个人,只有我一个人。我渐渐明白什么是孤单,什么是无助。可我却无力去改变,我总试着去躲避,去逃跑。到头来深夜里剩下只有一个人。
随着时间的流逝,我也在一天天的改变,变得犹豫了,变得忧伤了。多希望几个铁哥们可以大喝一场,把想说的都说光,该寒暄的都寒暄光。可这又谈何容易,这个世界太小了,我们就这样相遇了。但这世界又太大了,一旦分开,重聚谈何容易。面对自己熟悉的人我可以热情洋溢,可面对自己不认识的人我可以一直沉默到永远。我知道这样不太好,可我总是处于本能来保护自己,不希望自己受到不必要的伤害。
初二!ta永远的离开了,只留下思念和一个空空的房子。我很害怕回家,我总是想避免回到所谓的家。对我来说或许不能再叫家吧!这里很黑,很暗。没有欢声笑语,没有温馨。每次回去,我都会尽量吧所有的灯都打开,把电视的声音放到最大,希望能体验家的感觉。尝试过无数次,直到眼泪流了下来,得到的结论是,这只是一个空荡荡的房子,不是家,不是温馨的家!
是的,那时候的我心情坏透了,我一直在上网,虽然没人和我聊天,但我知道有些事是需要互联的,有些话只能对陌生人说的。我在天涯网申请了一个帐号!把我最近的心情用文字放到了网上,或许没人理我,或许有人认为我有病。但没关系,至少我可以找到一丝安慰,找到一点依靠。
初三毕业后,我自己觉得自己还不够成熟还不能挑起自己的责任,我独自一人跑到浙江,去工作,去体验生活。浙江很热,我也很讨厌热,但我放弃了在酒店前厅的工作机会,毅然决定在最热的后厨工作。刚进去,一切都是陌生的,一切都是未知的。我努力让自己适应周围的一切,开始的热情让我挺了下来!很热,衣服湿透了,裤子也湿透了。贴在身上,热浪袭来烫呼呼的,呼吸都很困难。
有次不小心手指都申到了盘子里,本能的收了回来,还没来得处理,又要准备上菜了!很痛苦,也令人畏惧。但我知道所谓的坚持就是一天又一天。也有想放弃的时候,但我知道不为未来做准备的人是没有未来的,如果连这点苦都不能忍受,我还能做什么尼?于是我每天起来都会面对镜子,对自己说你能行。
去工作的路上,太阳早已高过头顶。浙江的太阳很辣,不像老家的柔和!影子啦得很长,来来往往的电动车飞驰而过!但我明白,没必要害怕影子的黑暗,因为前方就是阳光!就是希望!感谢后厨的你们给了我一节宝贵的一课。
高一后,我变得很忙,忙得没日没夜。作业总是做不完,课本总是翻不完。老师来了又走,走了就又来。同学也在一天天长大,作业也一天天的增多。我都很累,都很疲倦。多想扔掉所有的作业,去完成自己的小梦想!
可现实是没有优秀成绩的保驾护航,一切都是胡闹,一切都是闲谈。我很爱看电影!可每次都以没时间为借口,放弃自己最喜欢的视觉享受,每次欺骗自己确感觉心安理得。九门功课,每一科都提心吊胆。每一科都想最好,可又不得不取舍。理科成绩还不错的`我阴差阳错的读了文,后悔是有的。但又什么办法尼,或许冥冥之中早已注定。既然如此了,就还是好好学吧!
高二后才发现,哪有这么容易,一开始我就抵触文科。老师上课我在一边发呆,时不时还睡觉。结果成绩直线下滑,每次月考都是一记耳光,狠狠地打在我的脸上,把麻木的我打醒打痛。是的我不能这样颓废下去,不能让曾经的努力化为泡影,更不能放纵自己为所欲为。
我强打起精神,但坏习惯一旦养成想改谈何容易。一次又一次,一天又一天。渐渐找回了往日的自信。但不知道从什么时候开始,我发现我变了。渐渐的变得陌生了,变得孤单。我喜欢一个人呆在小房间里,但有时候又害怕黑暗,又害怕孤单。矛盾又和谐。时而忧伤时而开心,心情像决堤的洪水跟本不听自己的控制。
高三了,人生另一个挑战选择摆在我的面前,我知道我是打不败的。既然选择了远方,就请别回头。
中学生作文 篇3
还记得以前过年的时候,纯粹就是与大人一起凑热闹。可是随着时间慢慢地推移,我渐渐的明白了春节的风俗习惯以及春节的含义。
大年三十的上午每家每户都要贴春联,以示迎春之意。外公每年都要挑选一幅称心如意的好春联。今年选的上联是:喜气洋洋财旺旺,下联是:好运多多福连连。横批是:吉星高照。这足以预示新的一年里的幸福生活。
年三十午夜吃饺子,也是每家必不可少的'。老人们都说吃饺子好。吃饺子包含着非常丰富的文化意义。饺子谐音交子,就是相交子时,交好运发大财。因饺子的形状又像金元宝,故又象征团圆与财富。
大年初五俗称“破五”,意思是人们要走出家门进行户外活动。这天上午我与外公外婆沿着河堤,从将军码头一直走到新华码头。这里是滑冰场,男女老少人头攒动,人们身着五颜六色的节日新装,好像给冰场上装点了盛开的鲜花。人们有的在滑冰、有的在打冰车。还有的在冰道上从高处往下放冰车,大家玩的真尽兴!大人、孩子与老人,一片欢歌笑语……
这就是我春节的风俗,我觉得我们中国的春节习俗还真是博大精深,我觉得我很喜欢我的春节,不仅有趣还很有意义呢!
中学生作文 篇4
①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。(不过很少。)
③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。
⑤署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起一行书写未尽事情。
书信历史悠久,其格式也几经变化。今天,按通行的.习惯,书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。
称呼
也称“起首语”,是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则:
(1)给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
(3)给晚辈的信。一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等。
(4)给师长的信,通常只写其姓或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
(5)给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信,可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后,尊长者在前。
上述五种场合,有时还可按特殊对象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了。
正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。
问候语之后,常有几句启始语。如“久未见面,别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,是一件事一段落,不要混为一谈。
结尾
正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。)
结尾的习惯写法有两种:
(1)在正文写完之后,转一行空两格写“此致”,再换一行写“敬礼”。
(2)不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。
(3)也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。
署名
在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。
如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓。
如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。
而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等,以示尊敬。上述自称,都要和信首的称谓相互吻合。
日期
用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此。
中学生作文 篇5
阳光的确很活泼啊!
不信?那你就仔细看看啊!
走在路上,阳光在翠绿的树叶,盘曲交错的枝桠间跳跃,嬉戏;每一个华丽的转身便折射出动人心魄的光芒。阳光叉着腰站在花朵儿鲜嫩的花瓣上,本就极为艳丽的色彩变得更加炫目。从浓荫中漏出的几点阳光也分外活泼,他们一会儿亲密的跳到你身上,一会儿又悄悄从你们身边溜走。
坐在窗边写信时,阳光又耐不住寂寞,穿过玻璃来同你玩耍。他们照耀着白纸,让纸白的那么纯净,那么圣洁,清晰而流畅的'黑色笔迹落在上面,是多么的漂亮!你用手将阳光捉住,摊开手,他便软软的躺在你的掌心里,使你的手暖暖的;举起来对着阳光,你的手似乎就变成了半透明的胶质了;稍不留神,他就从你的指缝间溜走,继续玩耍去了。最后,你再信的最后落下自己的名字,装进信封。这封信不仅寄托着你的思念,还带着阳光的祝福。
有时感到困倦了,便趴在桌子上小憩一会儿。睁开眼,眼睫毛逆着光勾出了漂亮的弧度。软软的头发搭在肩上,阳光在那三千青丝上渲染出一抹金色的光晕。被阳光照耀的脸庞暖暖的,那种温热的感觉从皮肤最表层的神经末梢传到了心底。看着玻璃窗里的自己,活泼的阳光在自己的眸子里闪烁,炯炯有神。
洗碗时,哗哗的流水声就是欢快的背景乐,阳光就在水里灵巧的十指间踮起奇妙的舞步,优美的旋转出一个个华尔兹舞步。闭起眼睛,你甚至能感觉到阳光和水的缠绵交旋带来的温暖。偏一偏头,阳光便顺势跳到你的脸颊上,温柔地抚摸着。溅起的水滴也足以让阳光栖息,绽出万丈光芒。
黄昏的阳光,慵懒而迷人。即使是快要离开了,他们也不忘活泼一把,在层层叠叠的卷云边上抹了一层神秘、热烈而又变幻多端的色彩。浓厚的红色、橙色,深邃的紫色,还有靓丽的蓝色光弧,在渐渐暗下去的灰白天幕中显得格外耀眼,仿佛就是出自大家之手的油彩画。这幅大自然的杰作,正是出自阳光之手。偏头去细细寻找阳光,却发现他们都向着天幕之后、地球的另一边跑去,还不忘回头活泼地挥挥手,送来一天之中的最后一丝温暖。最后,一切才归于黑暗和寂静。
你说,阳光是不是很活泼?
中学生作文 篇6
早就听说合肥的野生动物园动物千奇百怪,表演丰富多彩。百闻不如一见,去年暑假里我们终于来到了向往已久的合肥野生动物园。
一大早六点钟就从家出发,经过三个小时的车程,“野生动物园”这五个大字终于出现在我们眼前,“到目的地了!”我们步行进入了动物园的大门。
不一会儿,动物园里的景色就在我眼前一一展开。动物们都被关在一个个大大的饲养圈里,我首先看到一群健美的斑羚在慢悠悠的小跑着,它们的毛发油亮油亮的,真像丝滑的绸缎。在一条小河里,我看到了两只大大的河马,全身几乎都埋在了水里,它们时不时长大嘴巴打着哈欠。我第一次这样近距离的观察到这些动物,心里不知有多兴奋,脸上一直洋溢着快乐的微笑。
驶过食草动物区,经过了两道大铁门,我们就进入猛兽区了。迎面而来的是两只大黑熊,它们的前脚爪趴在铁网上,向我们乞讨吃的呢。它那圆溜溜的小眼睛闪闪发亮,熊掌大的吓人,全身的毛乌黑发亮。我隔着一道铁网紧张的与黑熊对视着。当我们走在高高的天桥上往下看时,发现了一只正在睡觉的'老虎,因为离的太远,我并没有看清它的样子,只觉得它是那么的凶猛。
接下来,我们来到了百鸟林。在林子里,我看到了好多种鸟——身穿花衣的孔雀、丹顶鹤、鹦鹉、巨嘴鸟……真可谓是只有你想不到的,没有你看不到的。不过,在我看来最漂亮的要数火烈鸟了,它一身火红的毛,脚爪又细又长,像一个个亭亭玉立的少女,在水中翩翩起舞。
“快看呀,那边一群孩子在看什么?”旁边的几个游客喊着。于是我便拉着爸爸妈妈手随着拥挤的人群,来到了一大片草丛旁。草丛中躺着的那几只土黄色的东西是什么呀?走近一看,“哇,是袋鼠耶!”我兴奋的喊着!快看,那边大袋鼠正带着小袋鼠练习跳远呢。袋鼠是有名的跳远冠军呢!每个袋鼠妈妈胸前都有一个大大的口袋,小袋鼠出生后就在那个口袋里长大。据书上说,刚出生的小袋鼠只有拇指大小,也不知道是不是真的,我对此真的很好奇。
最后,我们还看到了两只大象,一大一小。大象的样子很奇特,它长着四条粗壮的腿,头上长着一条长鼻子和两只扇形的大耳朵,于是,眼睛就显得非常小了,小的几乎看不见。庞大的身躯后面还有一根尾巴,小小、短短的,时不时的晃来晃去。如果忽视它对人类来说太过庞大的身躯,就会显得特别可爱,不过它的皮肤看起来也特别粗糙。
美好的时光总是短暂的。从野生动物园的大门出来,我慢慢倒退着走路。再见了,野生动物园,再见了,所有的动物们,你们给我带来的乐趣我会永远记在心里!永远,永远……
中学生作文 篇7
高个子,小平头,大眼睛的一个朝气蓬勃的中学生——那就是我,正直的我。可惜的是我的正直并没有得到同学和家长的理解。
“笨蛋组长”
我可是一个相当负责的卫生小组长。一次放学后,我操起“家伙”便大喊大叫起来:“二组的,做值日呀!”话未说完,便来了位同学,指着嘴恳求:“今天,我要去看牙,你瞧……”为了不让他耽误看牙,“好吧!”我答应了。“组长,我今天有兴趣小组,这值日……”紧接着又有一位同学焦急地望着我。“行!”我又同意了。同学们就像是提前商量好的,找我请假的一个接一个。我心一软就把他们全部放走了。空荡荡的教室里只留下了我这个左手笤帚,右手簸箕的“光杆儿司令”!唉!只好辛苦我一个,幸福一组人,全组值日我来做吧……第二天与同学聊天时,同窗都说:“告老师不就行啦,还自己一个劲充好人,笨蛋!”
“冷血动物”还有一次,老师通知我们写大作文,要自带作文稿纸。但我的几个要好的朋友却没带。自然我又成了他们的“首选目标”。“高延烁,借几张稿纸。”“明天就还你。”“一张,就一张!”几位同学一下把我围了起来。我刚想撕下几张,给他们来个雪中送炭“,可老师不是说如果次次借别人稿纸,别人就会养成对自己事情不上心,什么都不记得的坏习惯吗?
那时,我不就成了罪魁祸首,背上行千古骂名啦。我只得狠狠心,说:“不行,不能借。”“你看你有……”几个同学还想再求点别的,但被我绝情的“不!”打断了。一位同学见“大势已去”,没希望了,就恨恨地说了句:“冷血动物!”转身找别人借去了。
“不上进”还有一回,因为没有仔细复习和考场上的.严重失误,我将一张78分的数学卷子带回家中,真是满腹愁肠,实在想大哭一场,但我知道就算哭塌了天,78也变不成100的。因此我就用“男儿有泪不轻弹”,“这已过去,成为历史,我们只有坦然面对未来,才会有希望!”各种话来鼓励自己,心情才平静下来。然而,妈妈看见这张卷子时却雷霆大怒,说我如何不用功,如何不学习,现在到了家,还像没事儿人一样……最后的总结是:“唉!这个孩子不上进,没办法。”
亲爱的同学,我恨不得撕下几十张稿纸送给你;敬爱的妈妈我又何尝不想得100分。但你们又是如何地不理解我呢?我问心无愧,但人们却不明白我的正直。不过,正直的我,一个朝气蓬勃的中学生,会在这条路上一直走下去。
中学生作文 篇8
雨,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音。
春雨柔软,像一个十五、六岁的少女;夏雨粗犷,像一个蛮横的大汉;秋雨苍凉,像一个年过半百的老人;冬雨凄凉,像一个卧床不起的老人。
傍晚,一家人去游泳。突然发现水涨了很多,平时可以轻轻松松在水里走动的弟弟,现在只能在水里踮起脚尖一蹦一蹦地跳出水面换口气。是昨天那场来去匆匆的雨使游泳池中的水涨了许多。
昨天下午,天不知不觉的'暗了下来太阳被云层遮掩住,这时突然传来“轰隆隆”声,把妈妈吓了一大跳。风慢慢吹过加快了风速,窗子还开着,风越刮越大,把桌前的书本也吹掉了。我急忙捡起书本并把窗子关好。
“快,快,快把衣服收还!”妈妈急忙拉上我,向屋顶跑去,在早晨太阳猛烈的照射下,衣服已经晒干了。过了一会儿,雨就像倒豆子似的砸下来,霹雳啪啦重重的砸在地上,其中夹杂在打雷的轰轰声,也不知道那些没有及时回家也没有带伞的行人会有多么狼狈。风猛烈的刮着把屋后的树折腾都够呛,一会儿被风刮到这里,一会儿刮到哪里。折腾了几次,一个婴儿胳膊粗的枝桠不堪重负折断了。雨滴在树叶上,树叶垂下了,雨珠从叶子上滑下来滴落在地面上。
雨走了,来得轰轰烈烈,走得悄无声息。天晴了。
过不了多久,这场雨就只有树上的痕迹才能证明这场雨的存在。
小作者对夏雨的特征把握的十分准确,描写也很到位。是一篇优秀的日记。如果能在描写中加入一些感情的流露就更加完美了。
中学生作文 篇9
在人生道路上,肯定会遇到不少挫折和失败,但不要灰心,因为失败乃成功 之母。
一天早上,我、爸爸和妈妈,在这阳光明媚、空气清新的早上,决定要到郊 外爬山,锻炼一下身体。
来到山脚下,我就兴奋得一个劲地跑上去,把父母都抛在后面了,而妈 妈却说:“不要太急了,慢慢来吧!等会儿你就要累得爬不动了,到时候,可不 要让我们背你哦!”我扭过头来,笑着做了个鬼脸,然后又继续往上爬,心里总 想着我一定是第一个爬到山顶,身旁的美丽景色却都被我抛在后面了。我不是回 头看父母,他们离我越来越远了,最后不见了,而我也开始觉得累了,尽管 头上冒着豆大的汗珠,在不停地喘气,我还是不停地跑,因为我想在父母面 前证明我是对的。我越是跑就越感到累,父母虽然爬得慢,但是现在也追上 来了,我真的跑不动了,于是就坐下来,爸爸笑着说:“早知道你会这样的,来 吧,我们陪你慢慢爬。”而我却撒娇,翘起嘴巴说:“不爬不爬,累死我了!”
这时妈妈语重心长地说:“做事不能半途而废,在你的人生路上,总会遇到很多 困难或是失败,但不要轻易灰心,不要放弃,因为没有失败,你怎么会深刻体会 到成功的喜悦呢,所以你一定要坚持下去战胜困难。”我被妈妈的`话所感动,终 于鼓起勇气向上爬。
最后,我们到达了山顶,我兴奋得无话可说,这就是成功的喜悦,是多么甜 美啊!
我终于尝到了成功的滋味!
中学生作文 篇10
“登山”,我想大家都有自己的话题吧。有人认为是登的是现实的山,如黄山、香山等。还有人认为是非现实的山,如理想中的山、生活中的山。那现在就由我来谈谈对“登山”的看法吧。
登山,我看到着一词就想到自己站在山顶往下看有一览众山小的感觉,但是让我想的更多的是生活中的山。我曾看过一篇课文《在山的那边》,这里不仅是写了生活中的山,还写了现实中的山。生活就象登山一样,每一次的挫折都是你成长中的拦路虎、绊脚石,但是就是有这些困难才使你生命中的.道路更坚固,使你爬的更高,更远。
山,看似艰难、高不可攀。但是等你爬上了山顶时,你就不会觉的了,因为等你爬上了山顶时,你就会看见美丽的风景。到达成功的彼岸都是要经过永久的付出和不断的努力,而不是空想,去等待的。美丽的风景、成功的彼岸都是要用自己的双手获得的。登山都是要有明确的目标的,这样你才会有无穷的动力,才会到达成功的彼岸的。
我相信你们都会找到属于自己的梦想,登上自己的山顶。
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