实用的中学生作文(优秀)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的中学生作文6篇，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
冷冷的夜，长长的街。枯瘦的路灯依旧伫立在前方，模糊着昏黄的光影，像一位痴望着孩子回家的老人。不经意的仰望。一颗流星拖着绚烂闪过，像悄悄偷了白昼的光。只是短暂的经过，却萧疏了暗夜的沉寂。我的'目光被紧紧包围。韵赶忙停下单车，闭上双眼许愿。在一番“念叨”后，韵望着我，一脸天真地问：“愿望真的可以实现吗？”我立在路边，树影在我的脚下婆娑。“你觉得呢？”我笑着问。“也许会吧。”我望着流星逝去的方向：“因为有了愿望，人便可以轻松了。将憧憬安抚在希望的匣中，伴一杯生活的苦涩，任自己慢慢饮尝。滋味淡了，愿望便真的痴恋于你。若滋味一成不变，也不必懊恼。只顾昂首风雨兼程，曾经的憧憬终有一夜，会为你照亮天际，不是吗？”韵微微点头，跨上单车。长长的夜，冷冷的街。身后，路灯把我们的背影，拉得很长，很长........
中学生作文 篇2
什么是最好的教育？最好的教育就是最能充分发掘人的潜能的教育。马斯洛认为人的潜能不可能自然流露出来，只有通过学习教育等活动的发掘才能表现出来。他指出：教育如果能帮助个人发挥潜力、自我实现，那就是'好的'。（摘自《马斯洛教育观》）
语文课程新标准这一工程的全面启动，渗透着全面、和谐和创新的理念，让学习者乃至教育者都觉得教育、学习是一种享受。
一、享受关注。
新课程标准要求教师不仅在备课、上课、评价时都要全面关注学生。实施新课程后，教师普遍把着眼点转到关注学生的学习过程上，一是关注学生在学习过程中的努力，二是关注学生在学习过程中的成功体验。学习的过程是一个不断地克服困难，由未知到已知，由知之不多到不断得到知识的过程。因此，要取得好的学习效果，在学习过程中付出努力是绝对重要的。关注学习过程中的努力，有助于激发学生内在的、持久的动机。尤其是教师对学生的关注更能起到督促激励的作用。
其二，学生自身是富有潜能的个体，他们犹如一块乌黑的煤炭，蕴丰巨大的能量，他们需要的是火花，教师就是火花，起的作用就是点燃，一经火花点燃，他们奖释放巨大的能量，燃烧成熊熊大火。（摘自《人民教育》）
以这样的眼光来关注学生，就是一种赏识的眼光，这种赏识的眼光不仅表达了对学生的尊重、信任，而且还表达了教师的期望，在这种赏识的眼光下就能够发生罗森塔尔效应。当学生获得成功时，及时给以鼓励、强化，教师及家长不要吝惜表扬怕他们翘尾巴，学生只有在表扬和鼓励中才能树立自信和自尊，这其中尤其要鼓励那些取得同样成功但付出更多努力的学生，给予他们良好的评价。关注学习过程，不是不问耕耘结果。关注学习过程打破了以往教育中的不良循环，是学习良性循怀的开始；关注学习过程，就是要优化学习过程，学习过程得到优化，自然就优化了学习结果，也使学生在您的关注中健康、愉快地成长。
二、享受自主。
新课程标准要求教师必须转变一个观念，就是要充分相信学生的能力，学生自身就是最可利用的课程资源。 教师是一个组织者、引导者、评价者，而不是要什么都在学生之上的传统师者形象。
新颖的学习方式：自主、合作、探究等都将教师从传统的一包到底的角色中解脱出来，也将学生从“一言堂”的苦恼中解脱出来。而且教师不可能完全理解学生的思维，甚至，也不可能覆盖他们的知识面，那么，这个时候，把机会交给学生，这种方法是再好不过了。教师摆正自己的位置和角色，学生也摆正自己的位置和角色。这种角色的变化，使得学生和教师都能自信、从容地走进新课程的课堂。因为面对新的教学方式，教师可以利用的资源是越来越丰富了，课堂对教师的关注也大大转移了，学生得到最大的关注，从而使学习成为一种没有压力的享受。
三、享受合作。
作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学一个最明显特征。它有力地挑战了教师一言堂的专制，同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培训学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机和个人责任。
小组合作学习的几大要素包括：学生之间的相互配合，共同任务中的分工和个人责任，小组成员之间的信任，对成员完成的任务进行加工和评估，并寻求提高其有效性的途径。
从而我们可以得知，新课程标准把课堂还给了学生，学生真正成为学习的主任，他们分工合作，勇于承担责任，敢于发表自己的'意见，善于取长补短，得到成功的满足与喜悦。事实证明，这样的课才是真正有效的，能使学生学会学习的课。学生在合作的过程中愉快、满足，学习成为他们的真正享受。
四、享受创新。
我们教育的出发点和落脚点到底是人还是知识？《语文新课程标准》为我们作出了正确的解答。创新教育要求以人为本，这在教育观念上和理论上必须对传统的教育理论模式进行反省和检讨。过去的教育理论，在人的认识上更多地着眼于社会性层面的认识和分析，很少关注人性本身的内在东西，如认知心理、意志、性格、思维特性、兴趣、智能、情感、脑功能等心理和生理成长的规律和个性特点问题，殊不知这些最根本的内在因素成长与否，对于一个受教育者的成长具有决定性。我们的教师观察学生更多的是表现出来的行为和行为结果，而对为什么造成这种现象和结果的内在因素很少作科学性的研究。创新教育，要求教师必须从人本性出发认真地研究我们的受教育者，让我们的学生从小得到完全的人的教育，使人性本身得到健康的发展，也使学生成为学习的主人，得到学习的快乐。
中学生作文 篇3
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩的心，永远年轻！感恩的心，永远快乐！”
在这个暑假里，我经常听这首歌，因为这首歌令我明白了每一个人都要常怀感恩的心！
我要感谢父母，让我来到这个和平的世界上，我的生命来源是父母，是父母给了我宝贵的生命。我应该感谢父母，感谢他们对我的用心培养；感谢他们的细心呵护；感谢他们一路上对我的陪伴，让我能够健康的成长！
我要感谢我的老师，让我拥有一颗能分辨黑白的头脑。老师是人类的灵魂，是他们无私的把自己的只是全部传授给我们。老师，我要真诚的对你们说一声谢谢！没有你们，我的`人生将是不可想象，将会是一片空白。
我要感谢我的同学，在我的人生中给了我祝福，帮助和关心，是你们让我感受到了友情的珍贵，是你们让我感受到真诚的友情是一件令人多么快乐的事。你们的帮助，鼓励，时时让我感到温暖，你们的问候，祝福，我会永远铭记在心上！
我要感谢命运，感谢命运赐予我的一切；我要感谢成功，感谢成功让我体会到生命中的美丽；我要感谢失败，感谢失败让我自己在失败的教训中增长了心智，一步步的校准了自己前进的方向！
常怀感恩的心，可以获取真情。一颗心，是一束光，万众一心能把整个世界照亮......
中学生作文 篇4
当我们走向雪花纷飞的二月，绚丽的礼花便预示了年的开始。
心中所念的，是家的方向；耳中回响的，是家人的祝愿；齿间留恋的，是年的味道。
窗前第一抹灰暗的光溜进家中，照亮了年三十忙碌的一天。一大早，母亲便唤我与姐姐赶紧起床，准备新一年的年夜饭。
匆忙启程，是为了更好地享受；长时间的准备，是为了舌尖上的美味。
我们都明白年夜饭需要下功夫。但要忙的事一多，却觉得无事可做，于是我们就被动分配到了个包饺子的职务。谁知我们一使坏，便在饺子中放了许多味佐料，使得饺子更加“美味”。
漆黑的帷幕终于如约落下，点点星光眼馋地望向我们家中。期待已久的年夜饭即将被我们一一品尝。而作为当头炮的，就是每年必不可少的饺子。
我们姐妹俩笑着对视了一会儿小心的挑出做过标记的饺子，放入自己碗中。其余的就看天意而行。我迫不及待地品尝起自己的美味来。轻咬一口，一阵暖流从口中慢慢流向全身，一股暖意从那馅料中释放出来。还是熟悉的`配方，还是熟悉的味道。
年的味道，美味而温暖。
等我不紧不慢的吃完我的饺子后，竟没有一人提出这饺子的怪异之处。与姐姐以目示意也不得其解。我们也只好识趣不了了之。
按照往年的惯例，一样样菜上完后，便是我们最爱的吃螃蟹了。一只只巨大的鲜红螃蟹躺在玉白的盘子上，等着我们的临幸。
熟练地挑出一只，“啪”一声雪白的肉便露了出来。蘸点酱料，一口放入嘴中。竟有不同于往日的辛辣味迅速在口中蔓延开来，辣得我只找水喝。待我得到甘泉的救赎归来时，却正对上母亲的目光。原来，是她在报复我们。
倏地，我们都笑了，笑得温暖，笑得幸福。一时间竟忘了口中残余的辛辣味道。
午夜的钟声准时响起。入席大雪，也难抑心中热情。新年，变的是时间，不变的是家人，是亲情，是欢笑，。
只要身在家乡，不论何时，都品拼出年的味道。
中学生作文 篇5
我有一个很温馨的家庭，爸爸妈妈把他们的爱化成雨露滋润我成长。
温柔的妈妈让我学会了自己的事情自己做。记得那一次，我在房间里把床、桌子弄得很乱，然后就溜出去玩了，心想反正有妈妈帮我收拾。玩到很晚才回家，我一打开房门，房间里还是一片狼藉，床上、书桌上都堆满了我看过的书和吃的零食，我想躺一会都找不到空地，是够乱的。我还正奇怪妈妈怎么都没进我房间整理，只见她笑盈盈地走了过来。“回来啦，我等着你一起收拾你的烂摊子呢！”我看了看实在不像样的房间，不好意思的朝她笑笑。“我们家小鑫长大了，以后自己的事情不能全让妈妈干，要学着自己整理自己的房间。”我看她毫无责备的意思，心中反倒多了一份内疚。于是跟着妈妈的脚步，我们一起开始整理我的房间。我接过妈妈一本本递过来的书，把它们整齐的放回书架。“下次看书过后就应该立即放回，就不用现在再来收拾了，你说呢？”我用力地点点头，看着几本心爱的书已经有些变形，我也有些心疼。先整理再打扫，经过一番改头换面，房间终于恢复了往日的整洁，而我已经累得出汗。从那以后，妈妈每星期都会来督促我打扫房间，大部分的事情我也能自己完成了。现在每每看着整齐有序的房间我心中多了一份满足感，我也能在一个舒适的环境里学习和休息。
相比妈妈的.慈爱，爸爸就显得很严肃，但他用自己的实际行动感染着我。有一次，我们两去超市买了一堆东西，等结帐才时发现居然没带袋子。我叫爸爸买个袋子吧，他却说：“手里拿得下，就走一小段路就别买了，要节约。”我忍不住嘀咕着：“不就三毛钱嘛，至于这样嘛！”爸爸听见了，一脸严肃地说道：“三毛钱也是节约。如果我们每天节约三毛，那一个月就是九元，一年就是三千多，如果二十年、三十年呢，也是一笔不小的数目啊。”我怔怔地听着，爸爸则已经把大部分东西都抱进怀里。“你拿着那些剩下的，要再拿不动待会就给我。”看着抱着满满一怀东西走在前面的爸爸，我心中不觉升起一丝敬意。在接下的无数日子里，爸爸就是用这样一件件简单的小事让我我学会了勤俭，也学会了如何更好的学习和生活。
我就在这样一个幸福温暖的家庭中快乐成长着。妈妈对我说：“你要做一个独立勇敢的人！”爸爸对我说：“你要成为一个有理想追求的人！”我点着头，笑着对他们说：“我也会做一个让家里充满欢笑的人，我要让你们也做一个幸福的人！”
中学生作文 篇6
读《骆驼王子》有感书，让你的人生不再乏味；书，给你启发；书，在你迷茫时为你指路；书，……最近，我读了一本好书，那就是动物小说《骆驼王子》。因为这本书，我改变了许多，这本书主要讲的是一位名叫王子的骆驼因为有长辈们宠爱保护，从而成为一匹没有男子气概，无法带领驼群、没有责任心的.大公骆驼，王子长期过着衣食无忧，什么事都不用操心的生活，十分享受。直到有一天，突然一场灾难降临，家人死的死，逃的逃，只剩下王子一个人。由于王子无法独立生活，最终成为一匹家养骆驼，不再过着自由自在的生活。看了这个故事，是不是感到痛心。
这个教训让我看清了自己，不再变成第二个王子。现在每户人家都是独生子女，个个衣来伸手，饭来张口，花钱不眨眼，从而变成了一个个小公主，小少爷。家里人都宠着惯着，就像脆弱的玻璃珠，捧着怕碎，含着怕咽下去，宝贵极了！可你们家长不知道这样对孩子危害有多大吗？这样做，会让孩子养成不做事，懒惰的坏习惯。还有让孩子过于依赖自己，从而不会独力生活，自立自强。如果成为了这样的人，那还会有什么前途？
趁现在，不要再过分地宠爱孩子了。为了孩子长大能够自立自强，放手吧，让他们在广阔的天空飞翔！就说我吧，从前我也跟王子一样，一事无成。看了小王子的故事，我决心改掉这个毛病，做一个自立自强有能力的人。这就是我看这本书的感受。家长们，千万不要让孩子成为这样的人呀！
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