【推荐】中学生作文八篇
在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的中学生作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
当传统国学文化与西方文化相遇,当圣诞节与春节“撞车”,随着时代的发展进步,人们越来越趋向于欣赏西方文化。如今,“崇洋媚外”已成为一种风尚;“抨击传统文化,赞赏西方文化“似乎是文学家教育家津津乐道的话题;越来越多的家长希望自己的孩子出国接受国外的教育……我不得不思索,难道中华五千年源远流长的传统文化真的比不上西方文化吗?
其实不然。中西方文化的起源不同,二者追求的信仰也不一样。我们的东方文化受到佛教、以孔子为首的儒家思想和老子的道教思想影响深远,主要追求精神的超脱,追求礼孝忠义,注重个人修养和人与自然的和谐相处。而西方文化起源于古希腊罗马文化,他们拥有平等、自由和开放的观念,追求个人权利以及对自然的探索和求证。因此,中西方文化存在明显的差异,
在文化教育方面,中西方各领风骚。传统国学文化深受儒家影响,中国的教育也注重于培养学生的个人素质,注重基础教育和因材施教。虽说应试教育不利于学生的全面发展,但是我们不能全盘否定我国的教育方式。考试是对学生在某个阶段学习效果的检验。应试教育有助于培养学生的自我思考和独立自主能力。而在西方,无论是在学校还是在家庭都很注重培养一个人的动手和实践能力。曾经有一个二年级的中国孩子,随父母去美国读小学,它的教师告诉他父母说:“我可以告诉你,六年级以前,他们的数学不用学了!”
中西方文化教育的不同直接导致了人们性格修养不同。中国人热情好客,关心和询问别人的身体健康状况是一种有礼貌,有修养的表现。人们一般见面都喜欢相互寒暄:“你吃饭了吗?”“最近过得怎么样?”而西方人喜欢尊重他人隐私,所以才以谈论天气,生活来避免尴尬。中国人提倡默默无闻和无私奉献精神,以集体利益为重,个人利益为轻,崇尚助人为乐和不求回报。但是西方人的自我中心意识很强,他们个人荣誉感极强,把个人利益放在第一位,并且推崇个人奋斗,强调多劳多得。
传统国学文化历史悠久,源远流长。漫步在历史的长廊中,我们可以细细品味抒写美的爱情,反映现实生活的《诗经》。穿越过春秋战国时期的百家争鸣的文化盛宴,我们有唐诗宋词元曲明清小说……伟大的祖先留给我们的文化瑰宝如同满天繁星般璀璨,是每个民族都可望不可及的。传统国学文化是华夏子女的历史财富,是我国全人类的文化遗产,我们应当学会珍惜。
面对着中西方文化的差异,当外来文化“入侵”时,我们应当取之精华,采取谦虚,不卑不亢的态度。对于我们的传统文化,我们则需要总结提炼其精华,推崇提倡中华民族文化之瑰宝,才能培养更高素质的人才。
中学生作文 篇2
我有一个朋友,13岁,正是花季,不幸双目失明,后来他父亲送他去了一所盲校,没想到,盲童都很羡慕他,因为毕竟有13年的时间他曾亲眼看到过这个丰富多彩的世界。他知道花朵如何美丽,太阳如何明亮,白云如何飘逸,天空如何蔚蓝。他更知道爸爸、妈妈的笑脸。很多盲童都说,假如能让他知道其中一件,就是最大的幸福。而他却知道这样多,相对于那些盲童来说,他拥有的简直是一座幸福的宝库呀。正因如此,他懂得了满足,他更懂得了珍惜。在盲校中,他的学习成绩最优秀,掌握的才艺也最多。同时,他还告诉身边的同学,他们也是幸福的,没了双眼,你可以听,可以抚摸,你可以讲,可以唱,还可以跑,可以跳。因为有了快乐,整个盲校没有什么苦难与悲观的情绪,处处洋溢着幸福的陶醉。前几天,我乘车从黄石去上海,同座的有一位上海人,一位铁山人。上海人说,他现在每月收入6000多元,除去各种开销还可节余4000多元。话音刚落,便引来周围一片羡慕的赞叹。有的说:我一个月才挣1000多元,你节余的钱就相当我四个月的工资呀,你真是太幸福了。
对此,铁山那位朋友有自己的见解,他说假如钱可以买来幸福的话,你应该学会换算幸福的方法。比如说这位上海朋友吧,每月可有4000多元的存款,一年可存5万元左右,按说已经不少了,和我相比,我一年只能存下1万多元。有了钱最大的愿望是什么?首先是居者有其屋呀。在我们那里,商品房每平方米不到1000元,而上海却要上万元。如此算来,假如我要买一幢上百平方米的房子10年就够了,而这位上海朋友则要20年,这样算来,我的幸福应该是这位上海朋友的两倍。
由此我想到俄国作家契诃夫曾说过这样一句话,“如果你手上扎了一根刺,那你应该高兴才对,幸亏没扎在眼里。”美国第32届总统富兰克林·罗斯福家中曾失窃,损失惨重。朋友写信安慰他,罗斯福回信说:“亲爱的朋友,谢谢你的安慰,我现在一切都好,也依然幸福。感谢上帝,因为:第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”
这种幸福的换算方法,不仅是一种豁达的生活态度,更是一种超脱的生活智慧。所以说,有什么样的幸福定义,就会有什么样的幸福感受。
中学生作文 篇3
时光如梭,梦一般的十年过去了。我已经由一个淘气、可爱的小女孩变成了一个女汉子。我的个子长高了,皮肤很健康,头发还是短短的、黑黑的,一看就知道我很有学问。事实上也是这样,我已经成为一个北京师范大学的毕业生,出来找工作,那时我己经交了很多的好朋友,和她们聊聊天,然后一起上班,过着快乐的生后。
十年后的'我,应该在某一所学校当老师。那时候我应该很忙,没时间陪父母,但我教了一群可爱的小朋友,虽然教书不是一帆风顺的,只要解决了问题,明天有是灿烂的一天,
十年后的生活,我会大胆的去玩我不敢玩的,没吃过的,没有的东西,我都要试一试。
这就是我,我不敢说我以后是一个十全十美的人,但是我敢说我是一个敢于去追求我想要过的生活和想要的东西我想告诉你们:“没有人会是十全十美的,但你可以改变你自己的生活,改变自己”
十年后的我,应该比小的时候更稳定,更孝顺。以后赚了大钱,一定要和妈妈一起旅行,带着妈妈吃美味的食物,穿上妈妈一辈子都没有穿过的衣服,让妈妈高兴高兴。
十年后的我,应该是一个幽默,爱笑的女孩子。那社会的发展呢?我想是一片乐于助人,有热情的人。还有……不要打仗,拥有一个和平,和蔼的世界。
十年后的我,有可能成为一个跆拳道的一位选手,去打比赛……
中学生作文 篇4
在不同时段,读着《简爱》,却有着不同的感触。
第一次看的时候,记忆中貌似是在小学,只因听说这部书很有名然后就去看了。那时候更多注重的事情节。这次,又因作业而再次看了电影版的。更多注重了书中的内容思想。
电影版的《简爱》是以倒叙和插叙来记叙。先以简爱的落魄出场为开始,这样的拍摄顺序,使得电影的情节更加曲折,吸引读者。然后又是回忆了那段记忆。从被表哥的虐打与欺辱,舅母的刻薄厌恶,简爱没有哭泣,没有屈服,并且在舅母面前勇敢的表达自己的不满。她最后被继母赶出门,到了一个严格的学校。初到学校的她,被一切惊愕了。一切都是那么苛刻那么寒冷那么晦暗。不知者无罪。但是因无法接受朋友被毒打而把手中的东西掉到了地上,那里的老师却就是这样的让她在众人面前侮辱。她是个有自尊的人,并且自尊心很强。最牵动人心的,是简爱的唯一的朋友生病了,简爱很心疼,俩人一起睡觉,但是她的朋友却就这么死在了床上。简爱的不舍,简爱的哭闹,不禁让人鼻子一酸。
简爱与罗切斯特的爱情也是一波三折。身为家庭教书这个在当时社会低下的职位,她毫不自卑。面对雇主的罗切斯特,她没有丝毫的害怕与紧张,而是追求平等的,与朋友般的交谈。也许就是这坚韧的个性打动了罗切斯特。罗切斯特的求婚,让简爱兴奋不已,但是内心却还是有些不安。在他们结婚的那天,简爱被告知自己将要结婚的丈夫却早已有个妻子。自尊心如此强的简爱被欺骗,内心却早已崩溃。伤心不已的她逃走了。但在后来又遇到在大雨中救了她的牧师。牧师的求爱,却没有打动简爱。而是简爱回去找罗切斯特,却发现他早已在一场大火中失明。结局是他们相拥在一起。
这样的结局,留给了读者想象的空间。他们是幸福的生活还是继续分离?不可而知,每个人心里都有一个相应的结局,就如同每个人心中都有一段适合自己是爱恋。
中学生作文 篇5
人生本是一张音谱,每一天都是一个个灵动的音符。我们无时无刻都在心中歌唱着这首生命之歌。人生的歌婉转曲折,有酸有苦也有甜。把握好人生的方向,唱响人生之歌,留下亘古不变的绝唱。
蜡烛是一首歌,他用绝唱的美燃烧自己照亮他人。老师就像蜡烛一样牺牲自己照亮我们前进的道路。是老师教育我们要树立远大的理想,勤奋刻苦。一支粉笔,三尺讲台,唱响了教师的生命之歌。
园丁的人生是一首美妙的歌,他们默默无闻,无私奉献,他们不曾贪恋人世间的雍容华贵,只想有自己的技艺,把美带给人间。他们修剪着植物的枝杈,让他们成长为栋梁之材。一把剪刀,一颗青松,唱响了园丁的生命之歌。
警察的一生是一首激昂的歌,他们在危难面前从不退缩。不畏艰难前仆后继。为了人民群众的安全日益操劳,却从不抱怨,他们是公平和正义的化身,他们是英雄。一把枪,一身警服,诠释了警察的生命之歌。
医生的一生是一首动听的歌,他们是白衣天使,他们的爱心在弥漫着消毒液的空气中穿梭,他们悉心照料着生病的人们,关怀着他们,从不觉得疲惫,他们是伟大的拯救者。一把手术刀,一身白衣,唱响了医生的生命之歌。
作家的歌则是一首曼妙的歌,他们用文章了抒发自己的情感,他们用语言告诉我们:在污浊的社会中做一个正正当当的人,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。一支钢笔,一张白纸,唱响了作家的生命之歌。
在城市的角落里还有一群同样值得我们敬仰的人。他们辛勤劳作,每天都打扫着街道,无论刮风下雨,他们从不退缩,他们说:城市的面貌是文明的象征,我们不能让垃圾把一座城市的文明埋没。一把扫帚,一个垃圾桶,唱响了环卫工人的生命之歌。
人生的歌有很多,唯一不变的是自己要唱好这支歌,实现自己的人生理想,岁月流过,莫让回忆变为不堪的记忆,唱响生命之歌,为自己也为他人。送人玫瑰手有余香。
中学生作文 篇6
俗话说得好呀:“没有规矩,不成方圆。”我们家的规矩可多了。这不,你瞧,我是多么“方方圆圆”呀!
据说,每个姓氏都有自己的家谱,我对此十分好奇,有一次便问爸爸妈妈:“我们家有家谱吗?”爸爸摇摇头,遗憾地对我说:“我们家没有家谱,但有家规。”我心想:那些爸爸妈妈平时给我定的那些规矩应该就是家规吧。于是,我在脑子里细数起爸爸妈妈平时给我定的规矩来:孝敬长辈、尊师重道、勤劳持家、不贪小便宜、诚实守信、礼让他人等等。爸爸妈妈还告诉我,那些他们平时给我定的那些规矩都是爷爷奶奶外公外婆给他们定的。听后,我恍然大悟:原来,这些家风家规是一代代传承下来的。
当然,家规光用嘴皮子讲可不行,还得在实际中做到。
记得有一次,我和爸爸一起坐火车去深圳旅游。“呜呜”火车车厢门开了,我麻利地挤进车厢,并找了个位置坐了下来,可回头一看,呀!爸爸不见了!我心急如焚:万一我和爸爸走散了,那我可怎么回家呢?!我赶紧又原路跑出去寻找。透过熙熙攘攘的人流,我隐隐约约看到了车厢门口熟悉的身影是他,是爸爸!一问,我才知道:爸爸在上火车的时候,为了让几位老人先上,就落在了后面。听罢,我由衷地敬佩礼让他人的爸爸;我也更真切地感受到:我家的家训不只是口头禅,而是实实在在的行动。
我们胡家最严格的家训是诚实守信。如果违背,将会遭到严厉的惩罚。有一次,我们去云南旅游,买了两个豌豆挂件,寓意“开心豆”,又叫“连中三元”。我买了后便发了一条信息告诉我最好的朋友:答应他要送一个给他。但是,我没想到回家的时候发现丢了一个,我就不想把自己仅有的一个送给好朋友了。妈妈知道后很严厉地批评我:“言而无信,不知其可!一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人!”并命令我必须把这个仅有的挂件送给好朋友,否则,取消我今后任何旅游活动。
我知道,我们家的家训只是中国精神的一部分,愿这些家规、家训如薪火般传承下去;愿家庭更和谐、社会更美好!
中学生作文 篇7
叮铃铃”。“叮铃铃”......学校的铃声让我告别了童年,告别了快乐的小学时代,风爷爷把我送进了一个崭新的阶段——初中。中学是一直梦幻的学习乐园,不知不觉中我已经是一个名副其实、堂堂正正的中学生了。
一把辛酸一把眼泪,一句祝福,一声欢笑,把我送进了一个完全陌生的环境之中,面对一个个陌生的脸,我似乎已经有一点猝不及防的感觉。小学一件件事情令我难以忘怀,但初中也有更新鲜的事儿,想看看吗?那就放开你的心怀,睁大眼睛,随着我的视线一起追寻吧!
今天,班级举行了令人期待已久的“圣诞节HAPPY会”。只见同学们个个满面春风,似乎已经迫不及待了。班级里的道具真多,令人眼花缭乱。开始啰!首先是游戏“终极密码”“10。20......”,同学们心里紧张得直冒汗,我也不例外,终于一个人喊到那个数,我们这些女同学像鸟笼里的小鸟一般高兴,因为有处罚的哦!就是表演一个节目,让同学们满意。只见那位搞笑的男同学装扮成猩猩,还装得很像呢!惹得我们不得被他的搞笑,笑得前赴后仰。还有更精彩的呢!“水中乒乓球”,同学们都争先恐后,你不让我,我不让你。9杯水放在桌子上,一颗乒乓球,只见那几位同学都吹得气喘吁吁,样子真好笑,时间一分一秒的过去了,终于皇天不负苦心人,一位女同学吹过去了,那些男同学还不认输,盛气凌人的说:“有什么了不起,下一关我们一定必胜。”听了男生这么骄傲的口气,当然我们女生也不甘示弱,谁也不怕谁,只见我们女生过关斩将,男生们有如热锅上的蚂蚁---团团转,我们也得意洋洋的说:“女生也不是好欺负的。”男生们一个个低下头,似乎有点认输的感觉。快乐无时无刻不在我们身边围绕着,我们的欢声笑语汇成一首歌欢快的歌谣不断在歌唱,我想:“这首歌就是我们告别童年的歌吧!”经过了一场千辛万苦的“战争”,我们女生取得了完全的胜利,我们在欢笑中度过一个快乐又别具一格的“圣诞节”。
瞧!我们每一个人都是一个快乐又可爱的中学生了,不再是天真,幼稚的小朋友了,我们告别了童年,迎来了一个崭新的开始,让我们手拉手去迎接初升的太阳,因为我们也是初升的太阳,也是天空中一颗最快乐。最亮的一颗星星。
中学生作文 篇8
悬崖上有一座独木桥,在一个月中接连发生了几件事。
第一件事:两头山羊分别在独木桥的两端向另一端走去,到了桥中央两头羊都不想让,最后一头比较雄壮的山羊用力向另一头山羊撞去,另一头比较体弱的山羊被撞,掉下山崖,一头比较雄壮的山羊走到了桥的另一端;
第二件
事:两头山羊分别在独木桥的两端向另一端走去,到了桥中央,各不相让,就双双耗在那里,直到太阳落山,两头羊还耗在桥中央;
第三件事:两头山羊分别在独木桥的两端向另一端走去,到了桥中央,各不相让,接下来双双格斗,最后两头羊都葬身悬崖;
第四件事:同样是两头山羊分别在独木桥的两端向另一端走去,到了桥中央两头羊各自端详着对方,接着两头羊两首相触,似乎是在窃窃私议,接下来比较雄壮的一头山羊贴着桥身平躺下,
另一头山羊踩上它的身体,走了过去,接下来原先平躺下的山羊再站起来,过了桥;
第五件事:两头山羊分别在独木桥的两端欲向另一端走去,其中一头山羊见此情景,立刻从独木桥上退下,示意另一头山羊过桥,待该山羊过桥后,再上独木桥过桥;
今天学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥通过,到达桥的另一端的获胜。结果出现几个场面:
场面一:两位同学上桥后,走达桥中央,两人相遇,开始相互推拉,捹捋,挤按,最后一位同学从桥上掉下,另一位同学走到了桥的另一端,获胜。
场面二:两位同学上桥后,走达桥中央,两人相遇,开始相互推拉,捹捋,挤按,最后两位同学同时从桥上掉下,无胜者;
场面三:两位同学上桥后,走达桥中央,两人相拥,抱住转身,结果双双走到了桥的另一端,两人同时胜出。
现实世界中有很多情况类似于山羊过独木桥,心态成熟的人绝不会采取远古时代或是文明还没有进入高乘阶段的人所采取的方法。心态成熟的人遇事皆用运谐,平和、渐趋、圆润、共赢地处理一切。想赢,想胜,想独占,都非人类成熟的表现,想共存,想共享,由此,圆润地运作,渐趋地达到,平和地处置,人类和其周边的存在合作共赢,这才是人类文明进入高乘阶段时人们处事的基本法则。
山羊过独木桥现象在现实世界中,可以在两个人的竞争中反映出来,也可以在两帮人的竞争中反映出来,可以在两个单位的竞争中反映出来,可以在两个民族之间的竞争中反映出来,还可以在两个国家的竞争中反映出来。只要处于领导核心的人心态不至于绝对不成熟,类似于上面所列的第一件事、第二件事和第三件事的情况就不至于发生。如果处于领导核心的人心态成熟,那么世界就会经常看到类似于第四件事和第五件事的情况发生。
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