收获中学生作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的收获中学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
收获中学生作文1
我是个可爱的孩子，对，我很可爱。《荷塘月色》中朱自清说过：热闹的是他们，我什么都没有。其实我挺热闹的，可我还是什么都没有。我是个时常纠结的孩子，每当这时，我总是悒怏不已。可是有同学告诉我，就连智者都会在鱼和熊掌间犹豫不决，更何况摆在区区在下我们面前的同时还有鲍鱼和大闸蟹。
孟子说过，鱼和熊掌不可得兼，可是我却想统统收入囊中，我是个贪心的孩子，对，我很贪心。
我不想说一些矫情别人也矫情自己的话，什么舍生取义，什么之乎者也，因为我也许做不到。我爱文字，我亦爱孟子。他很伟大，他的成就是我可望而不可及的。达则兼济天下，穷则独善其身。说得真好。
我是个喜欢抬头四十五度仰望天空的孩子，回首过去，感悟收获。每当我寂寞时，总会望着蓝得明亮而且一尘不染的天空，感慨收获。我周围有好多朋友，我不世故，真诚可爱，所以，我有好多收获。
二零一三年，我最喜欢的乐器是吉他，及他的声音可以完美的诠释收获，而收获又好似一条河，左岸，是那些离我们渐行渐远的童年时光，右岸，是我们在一起勾肩搭背在校园里横冲直撞的青春年华，而夹在中间的、是我们握在手中年年岁岁淡淡的感伤。
在过去的一年里，我放弃了太多亦收获了太多。我在初三，中考像一道枷锁，把我牢牢拴住，放弃了我从小就热爱的美术以及最近热衷的吉他。我知道，鱼和熊掌不可兼得，于我而言，舍鱼而取熊掌。
生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。我已没有自由。而造成这种局面的理由只有一个，而且荒谬的让人不禁哑然失笑。仅仅是因为我在初三。
机关这样，我仍快乐，因为我收获了太多。这其中有友谊，有关爱，有泪水，有欢乐。毋庸置疑，少不了寂寞。
还记得文章开头我写到：我是个喜欢仰望天空的孩子。
如果有一天，你看见一个因为寂寞为仰望天空的孩子，那一定不是我，因为我仰望天空的时候，没人看见。
收获中学生作文2
今年暑假收获感悟
暑假的一天，爸爸邀请我参加单位组织的活动—探访通州区福利院。临行前，我细心的把平日喜爱的画报、和几样玩具装在袋子里，准备送给那里的小朋友。
福利院是爸爸单位的帮扶对象，每次都会送去他们需要的物资，这次也不例外。院长在门口迎接大家，并非常激动的跟每个人握手。他身后是十几个跟我差不多大的小朋友，院长说他们都是孤儿。得到爸爸的允许，我把带来的礼物送给他们，他们怯怯地接过去，转身就跑了。远远的坐在房檐下，贪婪地翻看着。阳光照在他们身上，连我都觉得暖暖的。
最让我感到震动的是后院的孩子。简陋的房间和简单的小床，床上躺着的都是小娃娃。他们的头出奇的大，连一根根血丝都能清晰可见。院长说他们都是脑瘫患儿，等他们长大了就会像坐在小推车上的孩子一样，深垂着脑袋，面无血色。好一会我才从惊愕中缓过来，在爸爸的帮助下，小心地推着一辆车，带患儿去晒太阳。见到阳光，车上的孩子艰难地抬起了脑袋，尽管她的脸色很难看，可她脸上的小酒窝可美了。我的心平静了，轻轻的把手送到她手里，小家伙还挺有劲的，抓住了就再不肯松开，渐渐地睡着了……
回家的路上我陷入了沉思，看看那些福利院的患儿再想想我自己，我太幸福了!他们连晒太阳都是享受，可我却因为练琴少了十分钟玩耍时间而跟妈妈发脾气，太不应该了。他们从一出生就被送到福利院，连爸爸妈妈是什么样子都不知道，多可怜啊。长大了我要做志愿者，做那些孩子的.妈妈，让那些患儿永远沐浴金灿灿的阳光!
收获中学生作文3
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被她的精神深深的震撼了！在书中，她说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，也正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！她是不幸的，但她又是幸运的，因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，孤独的她认识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当她感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，像一块海绵吸取水一样不断地从生命本身吸取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！而这些知识，就像一道道彩虹，点亮了她心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了她这个世界沟通的桥梁！
在书中，她用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。去发现生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，那么当我们回首往事时，是否值得留恋？又是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
她用艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒，也让我收获。收获一种信仰，收获了知识的重要，也收获了一种残疾人用知识去战胜生命的勇气。
收获中学生作文4
我非常喜欢秋天。喜欢秋天的风，喜欢秋天的凉，喜欢秋天的云甚至秋天黄色的树叶和枯萎的小草我都喜欢。秋天是收获的季节，这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金黄色波浪，这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。
我一直盼望能有机会去一次农村的果园。终于在今年的秋天妈妈和爸爸说要带我去农村的果园，我听了后非常高兴。伴着晨风我和爸爸妈妈坐上了去往对桩石的１０路汽车。一路上我想像着那里硕果累累的样子：红红的苹果像一个个胖娃娃，紧紧地挨在一起扒开树叶往外瞧呢；石榴们兴奋地笑着，露出玛瑙般的牙齿；桃子像个害羞的姑娘躲在树叶里……想着想着我的口水都要流出来了。这时听到售票员阿姨说：“对桩石到了请下车。”我迷迷糊糊地下了车。
从车上下来，我立刻被这里的美景惊呆了。极目远眺，崇山峻岭，郁郁葱葱。顺着山路往上走，我看到了一个个的农家院，还看到了这的果园。这里的果园虽然没有我想像中的那么美，但是也是非常的吸引我。树上有黄橙橙的南果梨，果园的地里还种了许多农做物；玉米笑盈盈的露出了满嘴的黄牙，豆架上结满了淡绿色的芸豆，还开满了我从来没有见到过的扁豆花。这里的一切流露出乡间的美，使我感到非常的兴奋。就连地里的野菜我都有是那么的喜欢，我拿来事先准备好的小勺，蹲在地上小心翼翼地挖起来，泥土溅到我的手上和鞋子上我都不在乎；直到一根野菜被我挖出来，我才开心的叫来爸爸妈妈，
向他们炫耀我的劳动果实。这时我看到爸爸比我挖的要大得多，我就问爸爸：“你挖的怎么那么大呀？”爸爸说：“你要看野菜的叶子，叶子大的根部就大叶子小的根部就小。”“哦，我明白了。”随后我按爸爸说的挖，不仅挖了不少大的野菜，有的比爸爸挖的还要大呢！挖完野菜我们还采摘了一些南果梨。
这天，我们在美丽的果园里感受到了劳动的快乐，品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它使我永远忘不了。
收获中学生作文5
天高云淡，田野里充满了芬芳。站在垄上，看那层层金色的稻浪，使人心旷神怡，这一切都归功于农民伯伯的“面朝黄土，背朝天”，这一切都印证了“一分耕耘，一分收获”的无比正确。
随着年龄的增长，我们懂得，在学习上也是如此，只有做一个“耕耘者”，才能收获属于自己的未来与希望。
要想实现自己的理想，需要一步一个脚印，需要辛勤的耕耘。制定详细的“作战方略”是必要的，所谓“知己知彼，百战不殆”。
首先，预习是课堂学习的前奏。这个过程但往往容易被忽视，或者有的同学根本没有预习的习惯，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为懒惰，没有认识到预习的重要性，预习可以扫除课堂学习的障碍，提高听课效果；最重要是培养同学们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性。
其次，专心听讲是每位同学的职责。如果在每节课前，同学们都能自觉地要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率会大大地提高。然而有不少同学认为“上课不听讲，下课抱书看，依旧成绩上”，这个想法是错误的，它会浪费上课宝贵的时间，事倍功半，得不偿失。
最后，课后复习必不可少，正所谓“温故而知新”。复习可以温习、巩固已学的知识，发现自己还有哪些知识没有掌握，以便及时查漏补缺，尽快扫除学习上的死角，让自己的成绩变得更加优秀。
所以，要想取得最后的丰收，必须脚踏实地，日积月累。
秋风送爽，硕果飘香，在这个金秋时节，迎来的不仅是收获，也是下一个征程的开始。我们相信，一分耕耘，一分收获，三年后的秋天，即使有落叶，我们也能看见金碧辉煌的稻海。
【收获中学生作文】相关文章：
收获了财富中学生主题作文08-30
收获了失败中学生主题作文07-27
收获了友谊中学生主题作文08-04
收获了微笑中学生主题作文08-30
收获了微笑中学生主题作文09-02
读书的收获中学生话题作文08-16
收获了自信中学生主题作文08-09
收获了自信中学生优秀作文08-09
我收获了勇气中学生话题作文08-04