中学生作文似水流年
【篇一：似水流年】
风落成尘，回望来时路，历历往往，已成昨日歌。——题记
离小学毕业快两年了，回眸望，不知道该悲该喜。
我总想试图留下什么，在我已逝去的年华里，我什么也不想失去。毕业后我开始迷茫，我觉着我迷路了。仿佛前一秒我还在无忧无虑的嬉闹，后一秒我便被推到人生的路上，开始选择。
特别是在进入初中之后，这种感觉愈发强烈。我感到孤独，寂寞。每到这时我就发疯似得想念我的小学。流年已逝，我握紧拳头，想让时间留下，或者给我留下点痕迹，代表我经历过，那些人，那些事。
我总觉着我所经历的一切，我的小学时光，他像一场梦，美得不真实，在朦胧的雾里，只留给我一个虚幻的躯壳，
不知道我该怎样写，写这无法书写的自我；怎样诉说，诉说这无法诉说的世界。
回头看看那些浸透在白纸黑字上的生动的悲喜，切肤的感觉到，伤情的心绪，已回不到从前，
即使我在努力的纪念我所珍惜的回忆，但我知道这是徒然的。
在我最天真，最没用，没不懂事的年华里，我可爱的同学们，他们毫无怨言的接纳了我。包容着我，即使可能我们可能再也回不到从前。但我依然想说，同学们，希望你们一路珍重，即使明天天寒地冻，路远马亡。
在人生的路上，回忆是我们装点生命的勋章，似乎只有不断的追忆流年，我们才得以拥有热泪盈眶的青春。
【篇二：似水流年】
残阳如血。
红色的天空牵挂着将要离去的夕阳，似挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
就这样云淡风轻地逝去，清晰的不留一点痕迹，让人感觉不到它的存在，也从来不重视它的存在。只知道：今天的太阳落了，明天依然会升起……。
一天天的轮回，让我从不知道留恋，从不知道珍惜……。
阳台上的花儿依旧美丽得让人心醉，因为这个季节是它人生中最灿烂的时光。它依恋它。它没有一刻是在松懈，它每一天都绽放出它最美的身姿，美得让人觉得如痴如醉，却不知它背后的凄凉。它不管有没有人欣赏，它只知道盛开是它最快乐的事。它努力地在自己存在的日子里，用绝美装饰大地，让大地在蓝天下更美丽。它的娇艳告诉我它也畏惧死亡，但它更厌恶毫无价值的死亡。它说，死亡只是一个时间问题，那何不利有限的时间去创造无限的美好，让自己在凋谢前的那一刻也毫无遗憾。它已经拥有了最美好的东西——在那个盛夏里的一切美丽。
洁白的蒲公英纯洁得让人流露出美好的心情，而每当我们握着它的时候，也就是它命运结束的时候，因为我们将毫不留情地把它吹散。虽然那预示着另外一个生命的降临，但它不禁让人感到悲伤。蒲公英的命运是残酷的，生命的短暂或许是它最大的伤痛，到头来只是一阵微风就散化了它的一生。如此凄凉。但就在这所谓的一生中，它从未停歇过它的劳动，它努力地生长，从不抱怨一切，它只知道：这是我的人生，我不会让它从我手中白白流走。如此绝美。蒲公英，我知道你的凄凉，但我感受不到；我不知道你的快乐，但我感受得到。
一年年的轮回，让我知道我开始留恋，开始珍惜……。
年华似流水，流水似年华。愿每一秒都能成为我心中最美的珍藏。
【篇三：似水流年】
是逝去的终将美好，还是美好的终将逝去？
相信，在每个人心中都留下了一串串脚印……
成长的脚印
学习声鼓总有漏拍的时候，练习舞蹈也会迈错脚步，年轻人呀，谁又不能不犯错误？知道错还不难把错根除。错误可能是再一次错误的开始，失败也肯那个是成功之母，人生的道路曲曲折折，天才伟人也犯错误。错误，不会使他们畏惧不前，跌倒爬起来，重新上路，可怕的不是错误，可怕的是错误的`对待错误，错误是必修的一课，每个都要细细研读，把它读懂，我才会成熟。上好人生这一课，我将永远不会糊涂。
时间的脚印
它使一个又一个难忘的瞬间留在旅途上，这些瞬间，或许辉煌的耀眼或许幽暗的惊心，或许美妙的如仙境，或许可怕似陷阱，或许永无休止的雕刻着世间万物，也雕刻着形形色色的人生，所有的一切都是他雕刻的对象，谁也无法逃避，天上的云，地上的路，海里的浪花，河里的桥梁，森林里的树木，城市的高楼……老人头上的白发和脸上的寿斑是它的作品，少男少女眼神中的清纯和激情也是他的划痕。只有未来，是它还来不及泯没，来不及雕刻来不及定型的区域，那么，就让我们格外的珍视未来吧。
历史的脚步
1949年，开国大典，中华人民共和国的成立开辟了历史新纪元。从此中国结束了一百多年被奴役被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。1951年西藏和平解放，至此，祖国大陆获得统一，各族实现了大团结。1953~1957年，第一个五年计划，从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
无论是成长的脚印，时间的脚印，历史的脚印。都为一个人、一瞬间、一段史，留下了刻骨铭心的脚印。
【篇四：似水流年】
我说着我们曾经的流年，可是你却告诉我，我们之间的羁绊，只不过是一场玩笑。我的泪水模糊了双眼，你却骄傲地扬起头，那样走去。——题记
白色的栀子花在我眼前盛开，我说，这是我见过最美的花。你拍一拍胸脯，变出一盆铃兰。我说，我不爱铃兰，我爱栀子。你笑了，拉起我的手，在栀子园里徘徊。
我们真的是小孩，什么也不懂，什么也不想，真好。你说，小孩的生活会被某一种事物点亮。想时，我的眼前，映出一朵洁白无邪的栀子花。也许，那纯白、脱俗是我的向往，我想要的，是不是无牵无绊的居士生活？不管怎样，我还是爱栀子花。旋榈，你爱栀子花吗？
当某一天，我们都已经长大，你问我，是不是依然爱着那花？我微笑着点头。旋榈，你知道吗，你在我的心里，就是那花？你牵着我的手，为我唱着一首一首的歌，我听见，暖暖的晚风吹进我的耳朵，那感觉，好美。旋榈，我说，我想去看栀子花。晚风中的你，眯起眼，拉着我的手，更紧。
有一天，你说，你要走了，离开我的世界。你说，我们之间的羁绊，只不过是一场玩笑。阳光透过斑驳的树荫刺入我的眼瞳，我没有哭，我第一次那么坚强。我知道，你我本两个世界的人，不该相遇。旋榈，可以遇见你，是我一生最美丽的意外。看着你转身离去的背影，我终于哭了，泪眼里，不见了你的身影。
离别那天，你送我一片桃花，我问你，为什么不是栀子花？你眯起眼，那桃花落了，在风中不见了踪影。我哭了，那是我一生永不忘记的桃花。
如今我终于明白，你为什么送我桃花，你只是想告诉我，我的生活，不可能只有栀子花，以往的纯洁，会在生活的磨练中慢慢磨掉，正如我失去的勇气。
现在，我的手里，有一片栀子花，那是曾经的一切，如今，我把它放飞了。那一刻，我仿佛看见，晨风中的你，眯起眼。我笑了，那是我一生永不忘记的场景。
现在，我爱上了荷花。旋榈，你知不知道，你在我心里，正如荷花？
【篇五：似水流年】
一大早起来做作业，懒散地从书包里拿出几本书，眼睛盯着书的封面，视线停滞在两个白色字体上——高二。猛然记起我已经是高二的学生了。思绪在倒转，回忆在翻腾，16岁前的画面断断续续，零零散散地涌现在我脑海中，冲击着我的每一个细胞：小学时重重的书包承载着满满的梦想，每天背着所有的书上学放学也不会觉得累；那时侯每次星期一都会忘记戴红领巾，着急地到处找别人借以蒙混过关。上初中以后，每次在考试前都会熬夜背书，每次都会幻想这次的数学简单到连小学生都会……我好像从来都没有发现，时间竟是这般匆匆忙忙。我好像还有很多未完成的事，却早已沦为过去的遗憾。十年的光阴足以模糊一切，也足以深刻一切；足以动摇一切，也足以坚定一切。对有的人而言，“十年”可以铸造幸福，可以成就辉煌，亦可以腾飞事业，那“十年”对我而言呢？“是翱翔前的蓄势待发”我的心对我说。
现在的我虽然还有些迷茫，不知该驶向何方，谁也没有人生的地图，只能一路跌跌撞撞去寻找。或许少年就该如此，在跌倒与找寻中学会坚强。在这种不断反复的过程中，我们总有一天会拥有属于自己的天空。
时间固然如流水，但我们亦可乘着小船航行在时间里，顺着它到达梦的彼岸。
也正因为时间如流水，我才更应珍惜，不管是失败带来的痛苦，还是成功带来的喜悦，都将拼凑成我生命中绚丽的云彩。
雾似乎正在慢慢散开，前方的路开始变得清晰，我也该从新振做，继续向前了。在今后的每一天里我都会珍惜，不管是流年似水，还是似水流年。
【篇六：似水流年】
初三毕业了。——题记
我记得我在初三倒数几天时，还是懵懵懂懂的，总笑着对朋友说，看，还有几天我们就解放了呢。然后痴痴的看着他们笑，我知道那种笑，笑的很没心没肺，但总是只有这样的笑才能够衬托出我心底的无奈。知道我的成绩不好，即使到最后，我也没有怎么用心。因为，我知道，我不是怎么好的孩子，我只是喜欢玩。哪怕不会玩，还是硬撑着，因为我怕伤着了情面，我爱面子，但是，有些时候也会因为利益而出卖面子，所以我觉得我真的不是个好孩子。
记得，几个星期前，我还和同桌在上课时，没有认真听，一直在讨论着，数着手指就放假了。结果在拿毕业证时，大家都不开心，因为毕竟2年的同学，亦或者3年，之间总是有点情谊。结果，大家在热闹的讨论着，老师进来说，你们说吧，说够了我再说，听他的口气，还是有点小凄凉的，婉转的有点悲悯，我们大家都知道，我们毕业了，快招手说白白了。所以，老师随便我们说，我们也知道，所以大家拼命的说。好似要把几辈子的话都吐出来，我看见大家痛快的说着，我也跟着没心没肺的玩着，笑着。
突然，大家安静了，因为老师来了，他问了我们，大家说完了么？说完可以轮到我讲了么？我知道这两句话中包含着他对我们最后的尊重，似朋友。不像以前师生般的吆喝了，我不说了，也不闹了，看着大家凝结的表情，老师他知道了。他说，那接下来我将了，大家可以别发出声音了么？那句话似请求般的说了出来。我看着他，他说话眼中也像会说话般，透露出不舍之情。最后的班会开完了，毕业典礼也算结束了。
大家都走了。有的跑的急，有的恋恋不舍3年的初中生涯，当初更似雏鹰般露壳而生。破壳而出，大家拥挤着，嘴里都谈论着这个暑假怎么过，我看了。笑了。我从初三毕业了。
【篇七：似水流年】
逝去的日子像流水般一去不复返，尘封的记忆像是发黄的旧唱片，打开收音机，慢慢地倾听，不觉已泪流满面……
小学六年的记忆中，同桌的你留给我最多感动。
我上四年级时，由于不注意用眼而近视了。老师又总爱在黑板上出习题让我们做。我使劲眯起眼，却还是看不清楚。是你，总是不厌其烦地念题目给我听。有时，一道应用题，你念了好几遍，我还是不大清楚。你总是耐心地解说。有时，我自己都厌烦了，把习题本扔在一边。这时，你便用激将法激我，让我又重新努力奋斗。因为有你，我的功课从不落下。
每当我上课走神时，你总是很及时地提醒了我，让我免遭处罚。
还有一次，轮到我值日。我因为感冒而迟到了。一到教室，却见教室里已打扫得干干净净了。看着我疑惑的眼神，你冲我一笑，我明白了，是你替我打扫教室的。我来到座位上，你却开玩笑到：“我可不是免费的垃圾箱哦！”我笑答到：“那你要什么？我请客……”“真是个小傻瓜，我跟你开玩笑呢！”我觉得心里暖暖的。
记得你很喜欢唱歌，说实话，你唱得还挺好听的，可我总是损你，你从不在意，只是回以一笑。
我虽然外表很坚强，但我的内心其实很脆弱。当我无助时，你总是第一个来安慰我。
你留给我的记忆其实很短，只有一个学期。但我对你的记忆又是很长很长的，数也数不尽。
由于成绩优秀，我小学只读了5年便直接读初一了。于是，我们分道扬镳了，偶尔相遇也形同陌路。但我对你的回忆却永远不变。
【篇八：似水流年】
当心已变得成熟，臂膀已变得坚实，回想逝去的往事，真的觉得，一切都那么美好。——题记
依稀记得，小时总爱说一句话：我会永远记得的！现在想来，不免有点幼稚了。我们只不过是茫茫尘世的一个过客，凡心肉体，又何来的永远？况且永远又是多远？人类未知的空间里有多少个永远、有多少个未来、有多少个永恒、又有多少个瞬间？然而，心存愿望就是好的，至少还有梦可以做，可以去飞翔——展开翅膀，游荡……
夏天里吃完晚饭的时候最舒服啦，拉上妈妈——或者妈妈不乐意动弹——干脆拽上好朋友，就那样毫不拘束地走，没有目标，就是一直一直地走，真想就这样牵着朋友的手一直不停地走，路灯洒下柔和的光，不像太阳那么刺眼，风儿轻轻吹过，心里就盛满了满足和快慰，惬意得不得了，我们享受着这简单而快乐的感觉，“手牵手，一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线，啦啦啦……”哼唱着简单的歌词和简单的调子，品味着简单的幸福。
流年似水，当快乐离我们而去时，我们留不住，所以就放在心里。
如今，坐在初三年级教室里的我，距离中考还有128天，算起来四个月零几天的样子，我会不会慌张？我会不会不知所措？我会不会因为模考的成绩不理想而没有信心？我会不会充分利用时间？我会不会在睡不着觉的黑色的绵长的夜里乱想？我会不会依然幻想自己能够拥有魔力可以达到一切目标？会不会还是忙得团团转还记不住学过的知识？会不会早晚都披星戴月地看不见我心爱的太阳？会不会……我不敢想下去，我怕自己会想到流泪的那一幕。
似水流年，当我们离快乐而去时，我们还肩负着梦想，未来在远处向我们招手，要我们去体验深一层的快乐。
直到眼角的泪将视线模糊，总是感觉幸福就要错过，才明白，逝去的日子，快乐曾那么多，未来的日子里，快乐依然相伴相随。
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