[荐]吃蛋糕作文法

时间:2023-04-27 00:12:04 作文指导 我要投稿
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[荐]吃蛋糕作文法

原文地址:吃蛋糕作文法作者:鲁稚一年级的第一个寒假,老师布置写话,每天三句,内容不限。这是写作文的开始。

第一天写话,我说写五句吧,反正三句五句都差不多,鲁鲁同意了。其实,我心里想的是,三句太少,说不清楚一件事。但我忽略了,当时的鲁鲁,根本不会用三句去说一件事,而是一句说一件事。

[荐]吃蛋糕作文法

于是写话写成了这样,"今天早上吃的是牛奶。今天中午吃的是面条。今天晚上吃的是排骨。"三餐写完,就不知道写什么了。一再启发,勉强又凑了两句"今天没有下雪。我喜欢吃汉堡。"虽然前言不搭后语,但生平第一次写话,能写出来,就不错了。

给了他大大的奖励。

接下来几天,几乎就是每天的菜谱,要不就是流水账,"今天下了棋。今天去公园玩了。"写完了就干瞪眼。

写到第五天,我提要求了:"今天还是写五句,但是只能写一件事。"

"写哪件事啊?"

"吃饭也可以,踢球也可以,画画,下棋,逛庙会,都可以,但是不能每件事只写一句,又去写下一件事,那又成了流水账。只能写一件事,譬如踢球,什么时候踢的,和谁踢的,好不好玩,明天还想不想踢,等等。"我说。

"麻烦!老师又没说。"鲁鲁不情愿。

"老师没说也可以写啊,咱们要准备点秘密武器,就是要和别人不同。你对老妈还没信心啊?我说的,没错!"

鲁鲁只好去写了,写的是踢球,果然比前几天写得具体,我用一个夸张的拥抱,给了他奖励。

这样一直写下去,写到十多天后,已经有精彩表现了。譬如下棋,写他赢了外公,连赢七盘,最后他自己加了一句"不是耍赖,是凭实力。"

"很好啊!"我说,"就是要把自己的观点,自己的感受加进去。"我知道,这已经是很高的要求了。不管他能不能达到,有意识地努力,总有收获。

《下棋》那篇写到最后,离我规定的五句还差一句,他不知道怎么结尾了。我提醒:"你不是说明天要下赢老妈吗?"

"对了对了,就写'明天我要向妈妈挑战'!"

"好哇!"我的惊喜绝不是夸张,鲁鲁已经知道怎么去写了。

其实说穿了,低年级孩子写作文,最大的难题就是无话可写,不知道写什么,每篇都是流水账,还记得不细。鲁鲁在这方面是比较有心得的。

一年级的时候,有一次老师布置的写话,他完成得很好,受到我的高度赞扬。他有了极强的成就感,以至于第二天上学路上,还在陶醉:"真没想到啊,我还能写出那么多!"

"嗯,看来你的脑袋里装的还真不是豆腐渣!"我赞道。

"我是用分解的办法,把踢足球的事分成几小块,一块一块地写,就能写出很多内容了。所以写得这么好!"他一点不谦虚,竟然总结出一套写作方法。

"确实,记叙文的要素就是时间、地点、人物和事件,再加上当时的环境、自己的心情和想法等,不是就有很多话写了吗!"

鲁鲁更高兴了:"对,用我的吃蛋糕作文法,就可以写好了!"

何谓吃蛋糕作文法?"就是一块大蛋糕,譬如说是生日蛋糕,你要把它切成一块一块的,用叉子叉到盘子里,慢慢地吃啊!"

精彩!大蛋糕要切成小块,一块一块慢慢吃,这样才有地方下嘴,才能吃得有滋有味,写作文就是这个道理。

附:鲁鲁的作文

操场上真热闹

下课了,操场上立刻变得热闹起来。有的同学在散步,他们说说笑笑非常开心;有的同学在跳绳,他们有的单独跳,一边跳一边数数,像一只只活泼的兔子,有的集体跳,两边的同学使劲地甩绳,中间跳的同学排成了一条长龙,一个接一个地跳过去,非常有趣;有的同学在扔沙包,扔的同学瞄准中间的同学,把沙包朝他们身上扔,中间的同学四处躲闪,非常活跃;有的同学在踢毽子,三三两两围在一起,有的左右脚踢,有的脚后跟踢,有的身后勾脚踢,看得人眼花缭乱;还有的同学在打篮球,一会儿投篮,一会儿抢球,打得热火朝天…此时,操场成了欢乐的海洋。上课了,操场又变得安静起来。

2005/3/3

(三年级)

这篇作文就是"吃蛋糕作文法"的最好体现。

整个操场上的人是一块大蛋糕,可以切成几小块:散步的,跳绳的,扔沙包的,踢毽子的,打篮球的…每一块又切成几小块,譬如跳绳的,又分成了单独跳,集体跳,跳绳的,甩绳的;扔沙包的,分成有的扔,有的躲;踢毽子的,有的这样踢,有的那样踢,等等等等。

因为每一小块都是这个大蛋糕的组成部分,所以味道是统一的,都充满着欢声笑语,最后,自然而然得出结论"操场成了欢乐的海洋",至此,大蛋糕完完整整地吃下去了。

--《好妈妈教出好作文》节选漓江出版社

(中国大学网)

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