抄袭作业议论文

抄袭作业议论文（通用23篇）

　　大家都经常看到作文的身影吧，特别是作文中不可忽视的议论文，议论文是以议论为主要表达方法的评论是非曲直、表明主张态度的文体。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编整理的抄袭作业议论文（通用23篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　抄袭作业议论文 篇1

　　抄袭作业是老师们极力反对的做法，是家长们极不支持的做法，做了九年学生的我，来谈谈我的观点。

　　任何事物都有两面性，我认为抄袭作业也是如此。

　　首先谈谈为什么抄袭作业。初三的来临，使学生们的压力猛然增大了，每天除了正常上课，还“霸占”了我们的午自习，而且外加一个小时的晚自习，每天五门功课都有不少作业，回到家至少六点左右，写的快还得十点左右，还得复习、预习、背诵……就这样，一些人干脆不写了，第二天早上，早早来到学校，急急忙忙拿着别人的作业抄了起来，当然，也有夜里苦思冥想想不出来的，只好拿着别人的作业本“借鉴”一番，也有想不出来，聚在一起，边讨论边写的。

　　第一种人，纯粹是不完成作业，早上到学校抄作业。这种人，一点儿脑子也不动，只想抄现成的，就好比把别人吃剩下的东西又吃了一遍，一点“味道”也没有了。日久天长，他们就完全依靠别人，自己不会思考，到考试的时候，就抓耳挠腮，要么胡乱写，要么想尽一切办法去抄袭，还有的干脆就交白卷了。这种人，学习好得了么？

　　第二种人，虽然苦思冥想，动脑筋了，但是拿到别人的作业，想也不想就抄了起来，这种人，只会做自己会做的题，稍有一点儿难度，就选择放弃，一心想着去朝别人的，换个类似的题，就又不会做了。

　　第三种人是共同讨论，是思想火花的碰撞，一旦碰上了，难题也便迎刃而解。

　　同时抄袭，但三种人的本质是不同的，一种是埋头苦抄，一种是思考了，但没有想出来，拿起别人的作业本就抄，还有一种就是火花的.碰撞，共同想，共同写。让我们来分析一下这三种人抄袭作业的利弊。

　　第一种人是多数师长反对的做法，这种做法只是为了应付老师，逃避批评的一种简单方法，实际上是自欺欺人的一种做法，这种做法毁了自己。第二种人虽然有了自己的想法，但想的不全面、不具体，其实，只要给他一点儿提示，就会迎刃而解。第三种人不能完全是抄袭，只是互相给个提示，这样，火花碰撞，答案也便出来了。

　　因此，抄袭作业也并不是不可以，俗话说：“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，也就是说，抄袭作业时看你怎么抄，是不顾一切，埋头苦抄，是动了脑筋，依靠别人，还是火花的碰撞呢？如果你上课一点儿也没听，那就只能不顾一切，埋头苦抄了，如果是一知半解，只能依靠别人了，如果你真是聚精会神，那么一定是火花的碰撞了。因此，只有上课认真听讲，才能避免抄袭行为。

　　抄袭作业议论文 篇2

　　我终于知道了：抄作业真是害人害己啊。

　　有一天中午，我借看一下为由，把黄家苑的数学作业来抄。

　　啊，考试了，我摸着头，怎么写，呃～不一会，我交了试卷，第二天，老师把我叫去了办公室，我惊奇的发现我考了15分，我大吃一惊，心想：这都是抄作业的结果，早知不抄了，可是。老师把我批评了一顿。

　　我带着一副囧的`脸，离开了老师的办公室，可想而知那熊样多难看啊！其实我是真不应该这样做呀！这样做的结果只能是害已害人，让所有爱我的人伤心，15分就是对我抄作业的回报、啊，如果时间可以重来，我再也不抄作业了，唉！俗话说：“早知如此，何必当初。”

　　唉～这抄作业的“热带风暴”真是让人抵挡不住啊。这“台风”简直是噩梦啊！

　　抄袭作业议论文 篇3

　　一天早上，天气很晴朗，“小博士”高高兴兴地走进了教室，正准备把作业交上，小虎突然拦住了他，晃着拳头恶狠狠地说：“赶快把作业交给我！”小博士吓得脸色都变了，颤抖着说：“给……给你。”小虎微微一笑，就叫他的好朋友“淘气包”放哨去了。

　　“淘气包”看见一位老师从门前走过，便向小虎喊道：“语文老师来了！”小虎大惊失色，连忙把作业本收了起来，定了定神，才发现老师并没有来，原来是“淘气包”的'恶作剧。小虎继续抄作业。

　　小虎的作业快抄完了，“淘气包”回去伸了伸懒腰，这时候，老师来了，“淘气包”怕连累了自己，到别处去玩了。老师怒不可遏，一把抢过小虎手中的作业说：“你怎么抄别人的作业？”小虎低着头，不敢出声。

　　最后，老师办公室里，小虎垂头丧气地站着……

　　抄袭作业议论文 篇4

　　问，作业是什么？有人说它是为了复习一整天学过的，重要的知识；也有人说，做业是进一步了解学过的知识，还有人说作业是为了让我们把知识记得更牢固这么多的好处为什么大家要抄作业呢？

　　多人一天就想着玩儿电脑、打游戏，完全忘记了自己现在该做的事情，我们应该好好学习，为我们的前途想想。我来举一个例子，如果说一个人，他好好学习了，但是他还是没有成功，那么我们不能责怪他，那是因为他的能力是有限的。

　　如果照着抄那还不如不写！因为我们如果抄作业就不会认真地思考，没有自己的意见和想法，相当于直接写上去。还不如不写，直接去玩儿。很多同学都是为了玩儿电脑，。还有很多人因为电脑不好好写字儿。还有人往游戏里充值，花几十块钱，几百块钱。我想：现在我们是努力学习的阶段，应该学习更多的知识，来武装自己的.头脑。

　　可以玩儿，但不要太过于专注，要以学习为主，为将来的学习更难，更深的知识打下良好的基础。

　　抄袭作业议论文 篇5

　　最近在我的周围突然掀起了一阵抄作业风波，受害严重的当然是我――这个好学生了，每次刚到学校，作业就会被立马“抢劫”走！

　　“叮铃铃……”又是一堂数学讲评，胡老师在讲台上眉飞色舞得讲着，而我则一边听一边写作业。这时，后边的朱彦潼小声的问我：“郭大姐，作业让我借鉴借鉴？”还没等我回话呢，他就以“迅雷不及掩耳之势”给抢走了，我真想大喊一声：“喂！那是我的作业！”

　　快要放学了，坐在后面的.朱彦潼又向早已写完数学作业的吕一品要作业抄，吕一品不给，两人便抢了起来。只听“刺啦――”一声，吕一品的的作业被撕烂了。“唉！”吕一品叹了口气，说道“这年头，抄个作业也跟要账似的！”这时，吕一品前面的刘泓里又来要作业了：“喂，‘小驴’（吕一品的外号），作业借我抄抄！”这下吕一品可有防备了，一下抓过自己的作业抱在怀里，不耐烦地说：“去去去，你就是叫‘驴哥’‘驴大爷’我也不给了！”

　　唉，这场抄作业风波何时才能熄灭呀！

　　抄袭作业议论文 篇6

　　在我们这个挂着重点班牌子的班级里，每天早上抄作业已经成了一道必不可少的‘风景线’，教室里的同学只顾埋头抄着作业，根本不用担心老师的突然袭击。因为门口还站了个‘大公无私、大义凛然’的.放哨人呢！

　　这个放哨人其实貌似也挺‘仁义’的嗯、因为他的作业早已写完，却还是来的那么早。

　　表面上是借鉴下同学的作业，而实际上早已打好了如意算盘，作业只要一到手中心里便就仿佛乐开了花，兴致勃勃的跑到座位上抄了起来。有些同学人缘不是很好，便一时心急，直接到组长那里拿起作业就抄。即使作业本的主人追来一顿臭骂时，也毫不顶嘴，只顾抄着…

　　其实老师也知道这一现象，只是每次都不愿意提名点姓。可是同学不仅不以此为戒，反而目中无人。就连老师在教室检查早读时，有些同学激动的不行便还在接着补。

　　‘抄作业’其实就好比把别人咀嚼过的东西再放到自己的嘴里细细品味。“额，恶心死了，以后再也不抄了。”尽管同学们表面上都是一片异口同声的话语。但是实际上却于是相反，不仅没有禁止，反而更加变本加厉。 真不知何时同学们才能意识到这一点抄作业的坏处啊！作业一个又一个的优秀，可考试会露馅的…

　　抄袭作业议论文 篇7

　　今天上午第一节课时，同学们都在写作业，我也拿出了我的作业刷刷刷的写了起来，做着做着，遇到了“绊脚石”——不会做的题了，便猛翻语文书，和翻了半天也没有找到，就回个头来问我的同桌。

　　此时，她正埋头写数学作业，没有回答我的问题一边写一边说：“你自己看吧！”我翻开她的作业，查看了那道题，“哎，我怎么没想到呢！”我一边说一边把她的答案誊抄到自己的作业上去，说实话，抄作业的感觉大部分是一种爽的感觉，但也少不了一丝躲躲藏藏。

　　就在我抄的作业的时候，另一名同学发现了我的丑事，他说：“哎呀呀，你也会抄作业呀！”我当时心虚，就回他一句：“懂了就行。”

　　就在下午，老师说：“据部分同学报告，一些同学在近期有抄作业的`行为，请那些抄过别人作业的同学站起来，否则我就要让同学揭发了！”我一惊，看来我就要被就地处决了，全班同学都站了起来，只有3位是清白的同学，老师十分生气，我们也十分后悔。

　　这次抄作业的经历让我明白了一个道理：

　　作业的答案就像是一个带着美味食物的老鼠夹，而我就像一只灰溜溜的老鼠，如果我选择劳动，得到的就心安理得，如果我去吃老鼠夹上的食物，它必将让我付出惨痛的代价！

　　抄袭作业议论文 篇8

　　我有四个精致的抄作业本，他们是姐姐送给我的，一个正面是粉红色的，上面有一只兔子长长的耳朵竖着， 好像在听音乐，上面还有桃心和花。打开后是一个机器猫在笑再翻一张就是写东西的纸了，之的颜色有三种，分别是蓝色、粉色、紫色，三种颜色的纸上都印着泡沫之夏。

　　第二个的.正面是橙色的，上面有许多的桃心，一个大桃心里面有一个娃娃。打开看看，先是一个蝴蝶结，翻过这一张，上面是守护甜心的图案，有亚梦、几斗、歌呗，好多好多，我都个忘了。纸的颜色有，粉色、蓝色、紫色、黄色和橙色，这个本子是我最喜欢的一个。

　　第三个本子上面是一个狗熊和竹子，它是一个密码本，打开后是一个美羊羊在和暖羊羊织毛衣，第二张上面是一些神话，第三张上面是桃心连起来的桃心，里面就是写内容的了。每一张上面的图形都不同，有五角星、圆形、正方形、长方形、三角形、等等。

　　第四个是我过生日是姐姐送我的，上面是飞轮云海的头像打开后上面全部是些照片，翻过十张后是一个神仙的头，再向后翻就是写的地方了，上面印的是光之少女变身后的样子。

　　看！我的抄作业本多吧！我的姐姐也对我很好吧，我的日记完了!拜拜！

　　抄袭作业议论文 篇9

　　星期五下午，我什么作业也没抄就兴高采烈地回家了。晚上睡觉前，我忽然想起了还有作业没抄，心里很着急，就跟妈妈说：“我作业忘了抄。”妈妈拍拍我的背，温和地对我说：“明天再说，先睡吧。”

　　第二天上午，我们俩开始处理作业的`事。妈妈让我自己先打电话问同学作业。我先打给了陈忆诗，结果她家没人。我再打给唐占韬，他家也没人。妈妈有点着急了，她把电话从我手里拿走，对照我们班的电话本，又找了王文浩。这次终于打通了，王文浩告诉妈妈不仅有科学作业，还有数学作业。妈妈边皱眉头，边把作业快速抄写下来。我看到妈妈脸色阴沉沉的，心里不禁有些害怕。妈妈打好电话，推了一下我的脑门，严肃地对我说；“这么多作业居然什么都没抄。还不快点把老师发下来的数学小练习卷拿出来作！”我在书包里翻了个遍，都没找到小练习卷。这时候，我心乱如麻，知道大事不妙了。当我胆怯地告诉妈妈试卷找不到时，果然不出我所料，妈妈怒目圆瞪，拍了一下桌子，大声吼道：“你作业没抄，书包没整理好，你到底在干什么？”我一声不吭，眼泪止不住流了下来。妈妈继续说：“不许哭！试卷都没了，你上学怎么跟老师交代？”这时，我六神无主，不知道该怎么办了。

　　妈妈冷静下来，给离我家最近的同学打了个电话，然后要我自己到同学家借试卷，来家里复印。最后，这件事情终于解决了。妈妈语重心长地跟我说：“你已经长大，不能再这么丢三落四了。”我想，这次多亏了妈妈，我以后不会这样了

　　抄袭作业议论文 篇10

　　今天我去值周开会，回头一片空白，我给大家讲一讲吧！

　　今天下午，同桌告诉我下午要选值周生，我真高兴，因为我对这份荣耀已经期盼很久了。下午果然选到我了，我开心的和同学去开会，开完会，高高兴兴地回班，到班级门口感觉情况不太对，有一种不祥的预感。果然一进屋，几乎所有同学都站起来了。我脑子里一片空白。为什么班长、副班长、还有好多学习好的学生都站起来了？我和同学一进屋老师就一脸严肃的问：“你们俩抄过作业吗？”我们俩都点点头，我这才知道是因为一个同学抄别人作业引起的。没想到吕浠硕说：“王译晗她还……。她还抢我作业抄。”吕浠硕是我最好的朋友，她竟然指我，真气人。我就说：“没有。”我还和老师顶嘴了，最后还是被老师说服了。老师一个一个地问：“回家能挨揍、挨骂吗？”以我妈的脾气，当然不仅会骂我还会打我。哎！最后老师大概看我们都很可怜，就把我们记到一个小本子上，很严肃的说：“以后本子上的`人再抄作业，就发消息告诉家长，挨骂的时候录一个小视频传给老师。还有以后别的同学也不能抄作业。”回家后我把这件事告诉妈妈，如我所想的那样妈妈既骂我又打我。

　　我以后再也不抄别人作业了！不然后果很严重，绝对不能让老师发消息给我妈，我要好好做，不然会……你们懂得。

　　抄袭作业议论文 篇11

　　抄作业的原因有：有的同学是真的“一窍不通”才抄的。有的同学是觉得作业题太简单，懒得写，反正自己会做，为了省时间，“抄”！但可曾想过，这样下去，久而久之，你会不知不觉地从某某学科的天才变为这门学科的弱智，到那时可就悔之晚矣，叫天天不灵，叫地地不应了。

　　所以：困难固然可怕，但比困难更可怕的是自己的麻痹大意、依靠心理；困难不一定制造灾难，但自己的疏忽、自己的一念之差往往是灾难的渊源。在人生中的许多时候，我们是不是应该常常提醒自己，不能有依靠心理，要相信自己、依靠自己。如果这样长期以往的话，会因此更懒散；的成绩会更差；班级纪律会更差。总而言之，抄作业百害而无一利。抄作业的最大害处是使自己失去了思考的'机会，乃至失去思考的习惯！不会思考的大脑，那是多么可悲啊！

　　作业是学生学习的重要环节，良好作业习惯是学生学习成效的重要因素，也是良好学习习惯的重要组成部分，良好学习习惯的培养应该从良好的作业习惯入手。

　　做作业首先要有一个正确的态度。积极思考、分析问题、解答问题是做作业认真的表现。独立作业是学习成功的关键，只有独立答题，才能锻炼出真实的学习水平。“自己的作业自己做！”能够使学习心情变的轻松愉快，更有成功感。独立作业是一种最优学法，是学习的好习惯。抄袭别人的作业是对自己的欺骗。

　　抄袭作业议论文 篇12

　　自从上了初中，作业自然也多了很多。好多同学晚上不写作业,第二天来学校抄。为此老师天天在班里教训我们，迎来了抄作业的风波。

　　刚开始我也是补抄作业中的一员，天天早上我们早早的来了去抄别人的作业。每天作业我们都在老师来之前补完了。不久有了月考，我的成绩十分不理想。我反省了自己，认为我自己要天天把作业好好的完成。前几个星期我抄的作业不是b就是c，多次受到老师的批评。现在我在家自己认真完成了作业，作业的质量和准确度也提高了很多。现在作业不是a就是b。现在老师查得越来越严了，班里补抄作业的现象少了很多。但还是有不自觉的人天天来抄。最近竟然还有同学作业让别人帮忙写，老师一眼就识破了同学们的小把戏批评了那些不好好自己完成作业的人。

　　有一次，我作业忘记带了。第二天早上早早来抄别人的，结果被同学们发现了给老师讲了。老师批评了我，我当时说真的真挺恨那个举报我的同学的.。我的作业是真忘记带了，又不是不想写找的理由。现在老师说作业不带就是为没写，同学们回家时可得好好检查一下了。可是还是有些顽固分子，故意不带走来学校抄，使老师都不相信作业真忘记带的人了。

　　现在我们班抄作业的现象几乎没有了，抄作业的风波也几乎过去了。同学们现在都自己好好完成了作业。我相信，我们班的成绩一定会有所提高，成为五个班中最优秀的班级。

　　同学们，为了我们的班集体，一起杜绝恶习，努力学习吧！

　　抄袭作业议论文 篇13

　　诚实和勤勉，应该成为我们永久的伴侣。然而最近，我班出现了抄作业，对作业的不良风气。老师屡次苦口婆心地劝戒，可是班上有些同学就是不听从教导。我想，老师现在一定十分痛心、十分难过吧。下面，我想谈谈我对抄，对作业的看法

　　一个班级，在刚刚组成时就要形成良好的班风。否则，以后就会像一盘散沙。试想，一个婴儿如果刚生下来就严重的先天不足，以后还能健康地成长吗？当务之急我们全班同学要立即停止抄、对作业。自己的作业独立完成。其实，做作业不仅仅是我们的责任，更是我们辛勤劳动的果实。我们做作业，能不能不要那么功利呢？在我们的作业面前，我们是一位艺术家，作业是我们展现自己才华的果实。抄作业的同学，你为什么不能创造出自己的果实？给别人抄作业的同学，你难道如此不尊重你的成果吗？你为何这样轻率地对待它呢？

　　更重要的`是，这样辜负了栽培我们的老师们。他们整天为了我们操劳，他们容易吗？本来，老师通过批作业，可以了解我们对知识掌握程度，对症下药。可是抄、对作业会影响老师的判断力，使上课的质量下降。老师的辛苦“劳而无功”，我们的成绩也不会提高。抄、对作业，最终误了我们自己。

　　作业上虚假的勾真的这么重要吗？难道不能用自己的智慧来取得一个真实鲜红的勾吗？

　　在此，我想附上一份保证书：

　　我保证，我将不抄、对作业，请老师放心。如果我违背了自己的诺言，我愿意接受严厉的处罚。

　　抄袭作业议论文 篇14

　　今天，我们的作业突然增多，特别是语文，要抄试卷一次！是前几天的考试试卷，别以为只要抄一下容易，我可是好久都还没做抄完！

　　（因为）今天老师布置了很多作业，加上又是我扫教室，回到家已经5点多了，吃了晚饭我迫不及待地写起了作业，因为太快，左手一会麻，右手一会酸，慢慢地累得我趴在桌上，无精打采（地写着作业）。晚上，爸爸下班回来，看我要写那么多的作业，加上我没时间观念，写作业很慢，恐怕要等到十点多才能写日记了，便催促说：“快点写作业！”后来，他仔细把作业看了看，觉得老师不该给我布置那么多作业，特别是语文试卷，我大部分题目都写完了、答对了，再抄一次就没有意义了，他说这是在浪费时间呢！

　　这时候我抄得越来越慢了，手臂都快断了似的，他忍不住，说：“老师给你布置那么多作业，都是没用的`，不如我帮你抄吧！”我皱了皱眉，心想：大人的字老师认得出，要是批评我怎么办？我心里又想不受老师的批评，又想不写那么多作业，可两样只能选一样，我便狠心拒绝了爸爸。说：“你写几个字看看。”他眉开眼笑地说：“我会慢慢地写，写得很像你的写的！”我待在他身边，目不转睛地盯着他写的字。写了几个后，我发现他写的字一点也不像我写的字，又不工整，还出格，有点像书法字。我生气地叫：“我写的不是这种字！”便夺过笔自己写起来。爸爸看着我，无可奈何地摇摇头。

　　爸爸这种“家长帮学生写作业”的行为是不好，可老师也不能布置这些“重复作业”浪费时间哦！

　　抄袭作业议论文 篇15

　　在一座美丽的森林学校里，有一只淘气的小猴，因为小猴上课不听讲，花猫老师留的数学作业他几乎一道都不会，所以花猫老师让学习优秀的小松鼠做小猴的同桌，希望她能让小猴的成绩打破零分的记录。

　　小松鼠的学习成绩正和小猴相反。小松鼠每次考试都得一百分，小后又是羡慕，又是嫉妒。

　　有一次，花猫老师留了一百道口算题，别的小动物都在专心写作业，只有小猴抓耳挠腮，左思右想，超级简单的题却一道也做不出来。小猴急得都快哭了，忽然，小猴的脑袋里蹦出了一个主意“小松鼠的成绩那么优秀，每次考试都是一百分，我把他的答案抄下来，我的卷子准得一百分！”于是小猴就一边抄一边念“六加九十等于九十六、七加八十九等于九十六…

　　叮铃铃！叮铃铃！下课了，花猫老师让班长小白兔收作业，小猴高兴的想，这一次我一定能考一百分。

　　时间过得真快，一眨眼的功夫就上课了，花猫老师走上讲台，一边念成绩一边发卷，当她发到小猴卷子的`时候，她简直不敢相信自己的眼睛，小猴的卷子上写着一个又大又红的一百分。小......小猴......一.......一百分！花猫老师结结巴巴地说完了这句话。

　　放学后，花猫老师把小猴叫到办公室，把他好好表扬了一番，鼓励他再接再厉，小猴越听脸越红，花猫老师问：“小猴怎么啦？”小猴哭着把事情原原本本的告诉了老师。老师语重心长地说“你不应该抄别人的作业，就算你得了一百分，这些知识你也永远不会掌握。不过你承认错误，你还是一个诚实的好孩子。”

　　小猴被花猫老师感动了，从哪儿以后，小猴发奋读书成绩一天比一天有进步。

　　抄袭作业议论文 篇16

　　历史练习册明天就要交了。这是一周前留的作业，因此作业量夸张地涨到十五页之多。而我，却把这事忘得一干二净……

　　此时的我心急如焚，不知所措。怎么办呢？还好，向周围同学一问，哈哈，看来大多数人都与我处境相同。我找到难友啦！让我来看看他们是怎么“避难”的吧。

　　只见L君一把扯下练习册的参考答案，拍在桌上，如演太极般对着答案奋笔疾书起来。这样的效率实在是高，但一向爱书本的我怎么忍心让参考答案残缺不全？要是一遍一遍地翻到答案页，说实话，还没我自己写的快呢！

　　一脸无奈的`我似乎又看到了一线希望——C君疯狂地左右双手拿笔，伏案疾书。更绝的是，他居然不看题！我正在请教一下这番功夫是如何炼成的，惊奇的发现，在这位“大师”的腿上，放着一本成品。原来看功夫的基础在于“复印”啊！

　　惊喜万分的我近不急待地拍了拍C君：“抄完把成品借我一下。”

　　“没问题！”C君爽快地答应了。

　　时间一分一秒地过去了，而我，依然一笔未动，焦急的等待着C君的成品。这时，我突然发现J君正在奋笔疾书。与众不同的是，他的桌上既没有答案，也没有成品。莫非他在自己写？走近一看——我猜对了。顿时，我的脸涨的通红。

　　我忽然想起历史老师说的话：“抄，可以。考试的时候你就“舒服”啦！”爸爸仿佛又在耳边责骂：“学习要为自己负责任！”

　　窗外，乌鸦在树上叫着，似乎也在骂我。我无话可说，我无地自容……

　　这时，C君的成品到了，“要不？”

　　我深思了许久。

　　“算了，不用了。我还是自己写吧。”

　　学习，要为自己负责任！不错，我们学习全都是为了自己。有时，我也想抄作业。但是，如果作业是抄的，那么，它还有什么意义呢？

　　我想了很久……

　　抄袭作业议论文 篇17

　　“耶，山中无老虎，猴子称霸王，大家狂起来。”捣蛋王王某人带领捣蛋大军进攻教室了，叫的叫，打的打，早读课成了我们的天堂。

　　就在班长束手无策的时候，“如来佛”数学老师的一招“五指山”把我们一群猴崽子全军覆没。

　　“长你们威风了，你们这一天天的，我去了一下，教室都要被拆了！”老师瞪着眼，咬着牙，眉头皱成一团，眼中似乎能喷出火，“全给我去做作业！”我们个个抓耳挠腮，脸涨的通红，没想东方红，太阳升，东方出了个抄作业小队。这是怎么回事，不管了，我要加入！

　　接下来，手握笔，挥舞起来，往下看，只见我们这一块人都看着同桌腿……上的小抄！这可是抄作业小队的镇店之宝，有好几个学霸制作的小抄呢，我低着头，伸着脖子，盯着小抄，不费吹灰之力。不一会儿，我的作业就完成了大半，哦耶，好爽哦！

　　这时，老师似乎察觉到了什么，大步流星的跑到抄作业的核心大营，老师难不成发现了，不可能，就我们这隐藏手法，没道理啊！不好，只见老师扯出了小抄。那几个人为了“保命”，把我们大本营的老底一下子全部说了出来，大家见状，有的把小抄扔到一旁，有的乖乖交出了罪证，还有的'更绝，用水把小抄弄烂，彻底销毁罪证。不过，老师是见过“大风大浪”的人，靠她教学几十年的反小抄经验把“罪犯”揪的一干二净、片甲不留，用“快、准、狠”的终极手段找出了“主犯”“协犯”，以及一群成员。老师那尖锐的目光能让人跌入十八层炼狱，唉，老师的火眼金睛简直比斗战胜佛还强。

　　结果怎么样，大家可想而知，呜呜——早知如此，悔不当初啊！

　　抄袭作业议论文 篇18

　　人人都会犯错，可是每个人的选择都不一样。在这次“作业事件”中，我选择了逃避。

　　周四，我正认认真真地写着作业，忽然，从后方传来一句话：“你写完《课堂精练》了吗？”我往后一看，是我的好朋友——陈科宇。“你干嘛？”我疑惑不解地问。“当然是抄下你的作业呀！”陈科宇傻笑着回答，“不然，还能干什么？”此时，我的心里杂乱无章，不知是给他好还是不给他好。

　　耳朵里传出两个小的人儿的争吵声，一个声音说：“给他吧，他是你最好的'朋友！”另一个声音却又说：“你不能给他，你这是在害他！”它们两东一句西一句，各执一词，争吵不休。其实我的心里已经做了决定：“别吵了，我给他就是了！”

　　我把《课堂精华练》递给了陈科宇。虽然我决心已定。但此时我的内心是不平静的，心砰砰砰地跳着，我右手不停地颤抖着，像是正在做什么见不得人的事。

　　该来的总会来。第二天晚上，爸爸一进家门就把我叫住了，严厉地说：“黄泳铭，你给我过来！在学校干了什么事儿你自己承认！”我怔怔地盯着爸爸，心里想：“完了完了，这么快就穿帮了？”与此同时，我心里突然冒出了一个想法——会不会是其他事呢？我怀着侥幸的心理回答道：“我没有犯过什么错呀？”同时，装作若无其事的样子。眼见爸爸眉头紧皱，语气也变得更加激烈了，怒吼道：”陈科宇承认了！你还敢撒谎？“

　　听了这话，我愣住了，心里说不出的后悔，既后悔把作业拿给他抄，又后悔没有及时承认自己的错误。我深深地低下了头，承认了错误，眼泪花在我的眼中打转。

　　在每个人的生活中，都会犯下或大或小的错误。犯错误并不可怕，可怕的是不去面对错误、改正错误。

　　抄袭作业议论文 篇19

　　在人的成长过程中，一定会遇到许多教训，我也遇到过，那就是一次抄作业的教训。

　　那件事发生在六年级。那天下午，上完科学课，陈老师让我们把作业本带到教室里去写，我便回教室了。

　　时间一分一秒地走着，转眼间社团就结束了，忽然，我一想：呀！作业本忘做了！为了赶时间，我随手拿了一本作业本抄，作业算完成了，可我的心里却有一丝担心。

　　第二天上科学课，老师果然发现了我抄作业，但是只在课上说了几句，让我们下课去她的办公室认错。

　　我怀着紧张不安的心情来到了陈老师的办公室，结结巴巴地说：“陈老师……对……对不起！我是抄了作业！”陈老师并没有要责怪我的`意思，说：“你能承认错误是最好的。可我不明白，抄了作业对你有什么好处？！最后吃亏的是自己呀，如果有什么不懂的地方就来问我，但这一课确实很简单呀，5分钟都不用就能完成，何必要抄作业呢？！”陈老师的一番话很有道理，我的心里很不是滋味。老师接着说，“抄了一次我能原谅，下次不要再犯同样的错误了。这次我原谅你，你先走吧，回去把作业本订正好！”我一听，连忙说：“谢谢陈老师！”

　　回到家，我又回想着陈老师说的那番话，觉得很难受，我对自己说：以后再也不要抄作业了，抄作业对自己确实没好处！这只是应付老师，可将来吃亏的是自己！如果考试考到类似的题，不是又不会做了吗？！以后真的不能再抄了！

　　在成长的道路上，我遇到了很多次教训，但这次抄作业的教训让我十分难忘，它使我懂得了很多……

　　抄袭作业议论文 篇20

　　“勿以恶小而为之。”

　　这一周，时间过得很慢。我犯了一个不该犯的错误——抄作业。

　　在上课后托管班的时候，我以为写完了所有的作业。但当我翻开记事本，却发现还有语文练习册的第八课没有写。已经很累的我，再也不想写下去了。

　　我开始犯懒了，在我的心中，“善”与“恶”打起仗来。

　　恶说：“你后面的薛睿秀同学不是写完了吗？她正在看闲书呢，你借她的练习册抄一下不就了事了吗？”

　　善大喊：“不行！你自己动脑筋思考出来，才是你的能力！”

　　恶又说：“哎呀，不听他的。抄她的多好，要是在托管班里写不完，回家就没有时间玩了。”

　　善紧接着说：“绝对不可以抄，如果你抄的话，你对得起你胳膊上的两道杠吗？”

　　喋喋不休的争吵之后，我还是去找薛睿秀去要练习册，她没有给我，并且向任老师告发了此事。任老师严厉的批评了我。

　　我不可以犯这样的错，对此深感羞愧。我没有控制好自己，听信了内心中的“恶”的话，让“恶”在我幼小的心灵里生长。如果这次得逞了，下一次就会犯更大的错误。同学和老师指出我的错误，其实是对我好，让我悬崖勒马。

　　我也为此付出了沉重的'代价。这件事直接影响了第二天的中队干部的竞选，同学们肯定不会去选一个抄作业的学生去做他们的干部。另外，爸爸也取消了我周末的一次旅行。

　　任老师语重心长的给我说：“我知道你背诵了许多的儒家经典：《大学》《中庸》《论语》，这些书中的道理可不只是用来背诵的，要在行动中实践。”任老师还答应为我保密，我真的不知道说什么好。

　　想到“知之为知之，不知为不知，是知也。”我感到自己很愚蠢。

　　想到“人而无信，不知其可也。”我觉得自己很羞愧。

　　想到“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之，更也，人皆仰之。”我觉得自己又找回了自信。

　　抄袭作业议论文 篇21

　　要说班上最爱抄别人作业的人，就数我的同桌小海了。做作业时，即使你拿十本书挡着，也阻挡不了他的“抄功”。因此，同学们给他起了个“雅号”――“抄作业大王”。

　　说他的抄作业水平是一流的，一点儿也不过分。就拿那次数学测试来说吧：试卷发下来，我考了100分，而小海却错了六道题。订正试卷时，我心想，同桌肯定要抄我的答案了。果然不出所料，只见他头一歪，眼睛飞快地朝我的试卷瞟了一下，随后又把答案写在他的卷子上；再看，再抄……待他快抄到最后一题时，我合上了试卷。哈哈，这下看你怎么抄？同桌眼珠滴溜一转，好像想出了什么“锦囊妙计”。“喂，‘防盗门儿’（这是他给我起的绰号），你有一题算错啦！”尖叫声过后，他便故作不经意地把我的试卷翻开。没等我反应过来，他又说了一声：“噢，没错”。眼里却看清了最后一道题的答案。“喂，‘老冤家’，我看你是想抄最后那题吧！”而他却振振有词：“什么？我抄你的？这么简单的题目我还不会做？唉，我是好心帮你检查，怕你下次考不好！”瞧，他倒成了好人！

　　这时，我已气不打一处来。哼！得想个法子治治他，非要让他露出狐狸尾巴来不可。我决定了：写数学作业时，他再来抄，我就先下手为强，全写错误答案。

　　你别说，小海他真蒙在鼓里，做作业时，他依然不慌不忙地抄袭我的“正确”答案。哈哈！有好戏看了。上数学课了，老师一进教室，就气冲冲地质问小海：“你在搞什么名堂？40x26=840，38x25=1010，怎么算的？”教室里一阵爆笑。他丈二和尚摸不着头脑，怎么也弄不明白，可当看到我狂笑的.样子，就全懂了。我知道他肯定想向老师诉苦，但是，在老师面前，抄别人的作业，怎么好意思说出来？只好哑巴吃黄连有苦说不出了。

　　这个“抄作业大王”呀，真希望他不要再抄别人的作业了，端正态度，认真学习，早日扔掉那个沉重的绰号吧。

　　抄袭作业议论文 篇22

　　不就是一本数学练习册忘记带回去了嘛，至于把我留下来让我做完再回去吗？真是的。

　　看着这些数字我就心烦。别人上完这节课就可以回家了，我还要与这些数字抗战最起码一个小时。这还算少的，要是再遇上几道举世难题，配上我少的可怜的数学细胞，留在学校吃晚饭也不是不可能的。

　　这可不行！我怎么能让这些数字拖累我回家的步伐。看来事到如今，只有一个办法——抄！

　　虽然我知道这种行为十分不道德也极其卑劣，但现在看来它不过是一种值得同情的'做法。同情我记性太差忘记带作业回家；同情我缺少数学细胞；同情我要一个人留下来寂寞地做作业……我为我准备抄的行为列举了众多的理由，觉得理由充分，心里踏实了，我便拿起旁边数学课代表的作业抄了起来。

　　还真不愧为课代表，每一步骤都写那么详细。从“解”字到答句一字不漏，每页都被写得满满当当的，让我一下子没有了抄的欲望。

　　有没有搞错！这么多，抄到什么时候去！

　　我十分恼火地正准备把本子扔还给他，转念又一想：抄总比我自己做要快。于是又忍下怒火，无奈提笔抄了起来。

　　相信大部分人都有过抄作业的经历，一定十分能理解我现在的心情。刚开始还抱有一点愧疚，越到后来越有种淋漓畅快之感，字也写得龙飞凤舞，颇有艺术家的风范。

　　我有意省略掉了一些不必要的步骤，以为可以稍稍快一点，但它还是耗费了我快大半个小时。周围同学该回家的早就回去了，只剩下几个“乖乖女”边做着作业边等着父母下班来接。

　　我快速整理好书包拿起作业本就往老师办公室冲。自认为这速度可不比刘翔差。能快则快，省个一两秒也是好的。

　　我激动地拿着作业，满怀刚抄完作业后的喜悦，一把推开老师办公室的门，脱口而出：“老师，我抄完了！”

　　老师愣了许久，推了推鼻梁上的眼镜，才缓缓开口道：“你刚才说什么？”

　　抄袭作业议论文 篇23

　　说 起我们班最爱抄作业的人，要数我的同桌王龙飞了。就算拿十本书挡着也挡不住 他的：“抄功”真是让人防不胜防。

　　就拿那次写数学作业来说吧。老师让我们先订正考卷再写《 课时特训》。

　　卷子发下来我全对。我想；这下又要抄我的作业了 ，果然不出我所料，只见他两眼一转，飞快地向试卷瞟了一眼 ，又飞快地看了答案抄在自己试卷上，随后又看，又写又看，当他抄到最后一题时，我翻页了，他一看抄不成了 ，便急忙的对我说：“哎，你有道题错了 ，老师还给你打对的 ：”于是故作不经意地把我的试卷翻到了前一页。没等我反应过来，他又说，“呀，没错啊 ”可眼睛却看清了最后一步。我装作不知道说：“王龙飞，你是不是又想抄我的作业吧 ”？可他却振振有词的说吧：“什么？笑话，我抄你的，这么简单的题谁不会做，我是好心替你检查，怕你下次得不到100分”。

　　听了他的话，我气不打一处来明明是他抄我的作业，道理怎么跑到他那边去了。为了让他露出狐狸尾巴，我眼珠一转，计上心头。

　　下午写家庭作业时，我故意把答案全写错，他有什么动作我都没有反应，假装还蒙在鼓里。回到家，我把在学校写的作业重新写了一次。明天就等着看好戏吧，

　　第二天，金老师怒气冲冲地对王龙飞说：“你看你，做的什么作业，5乘25等于75，你是怎么算的 ？看你同桌做的多好，好好向人家学习”

　　王龙飞，刚开始还感到莫名其妙，后来才明白，是我故意害他，可是，抄别人的作业她怎好说出来？真是哑巴吃黄连---有苦说不出呀！

　　我以为他以后不会再抄我的`作业了，谁知过了几天，他又“旧病重发”哎！我被他那种抄作业的执着劲打败了。我常想：“如果中间有堵墙就好了，可是就算有堵墙，他也会打掉一块砖来炒我的 。

　　我真想让老师换个同桌，可是他不抄我的也会抄别人的，抄作业是害自己，不是害别人。看来我的向同桌尽了做班干部义务了，用另外的方法帮他改掉抄作业的坏毛病。

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