爱劳动的孩子

爱劳动的孩子

爱劳动的孩子1

凤山小学 三年级七班 李思远 小明原来是一个不爱劳动的.孩子，可是有一天他居然变得爱劳动了，原来事情是这样的。 星期天，小明做完作业，觉得很闷，就想和别人玩。他就去找小东， 一到小东家，看见小东在洗衣服，小明说：“小东，把衣服给你妈洗，咱去玩。” “不行，”小东说，“我要做爱劳动的孩子”。小明只好闷闷不乐地走了。 他又去找小伟，一到小伟家，只见小伟在扫地，小明说：“哥们，咱去玩，玩一会儿再扫地。”小伟说：“不行，我们要先做完事情再玩。”小明垂头丧气地回家了。 小明回家仔细想了想，觉得小东和小伟都说得有道理，他也拿起扫把把地扫了，把妹妹的手帕洗了，妈妈夸他爱劳动，他心里甜滋滋的。 指导老师：刘艳玲 评语： 作文较好，语句稍微有点不通顺。但不错。

爱劳动的孩子2

　　我们班许多同学都很爱劳动，在这些同学中，我最佩服的是米前宇。

　　他的个子不高，不过看起来特别有精神，他留着一头很短的头发，浓浓的眉毛下一双大眼睛炯炯有神，眼珠还神气地转来转去。

　　米前宇特别爱劳动。每次班上做清洁，他总是抢着干最脏最累的活儿。有一次，老师安排米前宇和其他几个同学打扫教室，劳动委员分配任务的时候为难了不知道安排谁去拖地，因为拖地非常辛苦。这时，米前宇主动向劳动委员请求说：“让我来拖地吧。”劳动委员答应了。米前宇马上行动起来，只见他挽起袖子，分开两腿，低下头，弯着腰，双手紧握拖把，认真的拖起地来。很快，就见米前宇满头大汗了，他把外套脱掉，用手擦了擦脸上的汗，又接着拖起来。在米前宇的鼓舞下，其他同学也干得更起劲了。米前宇有检查了一下教室的死角，在教室后门的地板上，发现一块没有拖干净的`污渍，他拿来抹布使劲擦了擦，也没有擦掉，这才知道是一块泡泡糖的污渍，他歪着头想了想，从自己的学具袋里拿来小刀，蹲在污渍前面，用小刀使劲地刮，一下了两下……最后，终于把污渍刮干净了。看着干净的地面，他开心地笑了。在大家的努力下，教室打扫地干干净净，桌椅摆放地整整齐齐。

　　瞧瞧，这就是米前宇，一个爱劳动的好孩子。

爱劳动的孩子3

　　劳动是人类的生活方式！所以我们热爱劳动。

　　星期二下午，我要在学校值日，那是个很重要的时间，因为这样我们就能在一个干净的教室上课。

　　现在值日组长要分配任务了，值日组长是来监督我们的，以免出了差错“戴韵妍你来擦黑板。”组长说。啊！竟然是我来擦黑板，别以为擦黑板很容易，擦起来可难了，因为我不够高只好踩着凳子来擦黑板。

　　我迅速打来一桶水，我看见值日的同学在埋头苦干，做的热火朝天，有的在扫地，有的`在摆桌子，还有的在帮忙呢。我想：同学们干得真棒，我也要加油。我马上拿起一块布沾了点水就擦，“戴韵妍，别这样擦不干净的。”组长指着我说。我的觉有道理便把布放进水桶然后拧干继续擦黑板，我站在凳子上从上往下擦着。

　　我从凳子上下来看着已经被擦得干干净净的黑板我心里美滋滋的，因为这是我亲手擦的黑板。

　　现在就擦拖地了，我把拖把放在水桶里拧干后就卖力的拖教室，我上拖拖，下拖拖才把教室拖干净，我累得满头大汗。

　　放学了，虽然劳动很辛苦，但是我很开心！

爱劳动的孩子4

　　我是一个爱劳动的孩子。

　　今天，我和妈妈吃完饭，妈妈又要洗碗了。我想：“妈妈每天工作这么累，要不我帮妈妈洗吧！”想到这儿，我赶快跑过去，跟妈妈说：“妈妈，我来洗碗吧。”妈妈听了说：“不行，你还小，等你长大了再洗吧。”我听后说：“妈妈，我已经长大了，就让我洗一次吧，就一次。”妈妈只好答应了。我先拧开水龙头，将冷水接进盆里，记得妈妈以前说过热水去污力更强，于是我又将热水龙头打开，注入热水，把碗筷放进盆里，让碗泡进温水里。这样，碗一定很好洗喽！接着，我一手拿着洗涤灵，一手拿着洗碗布，小心翼翼地把洗涤灵挤在了洗碗布上。然后，我左手拿着洗碗布，右手拿着碗，把洗碗布放进碗里，转着圈，反复的擦洗碗里面，擦干净了，我又把布放在碗口，用手捏住，一下挨着一下，用力的擦起碗口来，擦完了碗口。我把碗翻过去一看，碗底和碗的四周也都沾满了油渍，我拿起洗碗布把碗底还外面擦了，就这样一个油乎乎的`碗被我擦洗的干净了。油污消失的无影无踪。我用同样的方法把剩下的碗筷也洗干净了，最后，我把脏水倒掉，用清水把碗筷冲洗干净，一个一个凉在盆里，在灯光的映照下，它们都亮亮的泛着光，显得更加光洁。它们好像在说：“谢谢你，把我们洗的如此光亮如新！”这时，妈妈走进厨房，看到被我洗得干干净净的碗，竖起了大拇指，说“你真能干，真是长大了！”我听了心里美滋滋的。

　　这次洗碗让我懂得了许多知识，例如温水去污力更强等等。

爱劳动的孩子5

　　虽然我是一个刚上小学的学生，但是劳动节也有我的一份。

　　我听妈妈说劳动节是给一直在劳动，和热爱劳动的用来休息的节日。我觉得妈妈一直在劳动，不仅要去上班，还要回来帮我和爸爸做饭洗衣服。而我一直都没有劳动过。

　　我要做一个从小爱劳动的`好孩子，所以劳动节我要多做一些事情，让妈妈多休息一下。

　　我要说到做到，所以现在我就要开始去扫地了!

爱劳动的孩子6

　　教学目标：

　　1、通过语言讲述与欣赏活动，教育幼儿爱劳动的孩子人人爱。

　　2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。

　　3、通过实践活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。

　　教学准备：

　　《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等

　　教学过程：

　　一、结合图片讲述，知道爱劳动的孩子人人爱

　　1、认识酷儿一家，引出大人的问号。

　　2、结合图片，解答大人的问号。

　　3、引出中心：爱劳动的孩子人人爱。

　　二、故事《懒惰的小熊》

　　1、放小熊的'呼噜声，引起幼儿兴趣。

　　2、教师讲述故事前半部分，提问：

　　1)什么小熊是只懒惰的小熊，故事里讲了他几件懒惰的事情。

　　2)熊妈妈累病倒了，小熊家里怎样了。

　　3)我们应该怎样帮助小熊?

　　3、述故事后半部分，小熊变好了，教育幼儿要做个爱劳动的孩子。

　　三、学习使用调查统计表

　　1、小熊在大家的帮助下，成了一只爱劳动的小熊，平时你在家劳动吗?

　　2、记录自己爱劳动的事。

　　3、互相交流、展示。

　　四、活动延伸：我会洗毛巾

　　教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。

　　小班活动：不开心小树

　　学习活动（1）：我做小司机

　　好吃的青团（小班活动）

　　小手（小班活动）

爱劳动的孩子7

　　活动准备：

　　1、开展本活动前，老师积极鼓励幼儿参加自我服务劳动以及回家帮助妈妈做一些力所能及的事。

　　2、自绘图片：五个孩子剥豆子

　　活动过程：

　　1、引发幼儿欣赏歌曲的愿望，并根据歌曲内容自由创编动作。由欣赏歌曲引出主题。

　　2、让幼儿仔细倾听故事《五个孩子剥豆子》，了解故事叫什么名字，发生一些什么事？

　　3、出示图片，让幼儿仔细观察，老师一旁启发式提问，从而初步了解诗歌内容。

　　4、出示字卡《五个孩子剥豆子》，让幼儿学习看字卡，自己念儿歌。

　　5、进一步激发幼儿朗诵诗歌的热情，要求幼儿有感情、有节奏地朗诵诗歌。

　　6、边表演边朗诵，老师一旁帮助，提示。

　　7、激发幼儿爱劳动的情感，让幼儿知道劳动最光荣，让不同水平的幼儿都有发言的`机会。

　　活动目标：

　　1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。丰富词汇：剥豆子、热爱劳动

　　2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。

爱劳动的孩子8

　　劳动充实了我的课余生活，给我带来了快乐和幸福。

　　那是在一次我的“大扫除”后，我真正感受到的。

　　那天当我做完作业，看着杂乱无障的'房间，我突然想到，我要整理房间，把自已的房间整理的干干净净。

　　于是，我说干就干，我先把书柜里的所有的书本都抽出来，把以前看过的书用一个纸箱装起来，把剩余的书分类，最近要看的课外书放一格，辅导用书放一格，看了还想再看的书又放了一格。看着一本本书在我的手中依次回了“家”，别提有多高兴。接着，我学着妈妈的样子，拿来一盆清水和抹布，把书柜和书桌的角角落落都擦得干干净净。最后，我提着拖把左一下右一下认认真真地拖了起来，看着地板在我脚下慢慢变得油亮亮起来，我感到快乐极了。

　　这时，爸爸妈妈回来了，看着她们张大嘴巴吃惊的样子，我得意极了，爸爸妈妈直夸我是个爱劳动的好孩子呢！

　　从这件事后，我一直保持着做完作业就把自已的书桌整理干净的好习惯。

爱劳动的孩子9

　　劳动是幸福的源泉。劳动不但锻炼我们的身体，而且还让我们增加技能。

　　做家务劳动是我们的爱好。爸爸妈妈每天早出晚归，工作忙忙碌碌，还要整理家务，爷爷奶奶又年龄大了，有一天，我主动请战，我对妈妈说：“把家务劳动交给我吧！我爱做家务。”妈妈欣然同意了。从此，我们这个家就成了我劳动的战场，也是我锻炼的好机会。我家住的是二居室，听妈妈说有120平方米。我每天清晨起来，先是把地板擦得干干净净，然后再把房间收拾的整整齐齐，这些活常常把我累得满头大汗，这样，日子久了，我已经干惯了，工作效率也大大提高了。

　　有一天下午，我突然感冒了，嗓子火辣辣地疼，鼻子也不通气。妈妈给我量体温是39度，随后妈妈带我去医院检查，医生给我输了一次液，又给我配好了药，我们就回家了。晚上妈妈又给我做了一碗香喷喷的鸡蛋汤，我吃了这碗汤，就躺在床上，准备睡觉了。这时，妈妈对我说：“好好睡觉吧！明天早晨不要起那么早了，擦地板，整理房间，我来干！”我说：“明天再说吧！我要是好了，还是我来干！”不一会儿，我就慢慢地睡着了。

　　第二天清晨，我和往常一样，睡醒了，揉了揉双眼，穿上衣服下床。这时，我虽然感觉双腿没劲，但是还是比昨天好多了。于是我先拿起扫帚把每个房间打扫一遍。垃圾可真多呀！纸屑、废旧电池、食品袋……整整一座小山似的顷刻间堆满了屋子的中央。我用垃圾斗一点一点的把它们全部收纳进一个垃圾桶里，然后拎起“战利品”朝屋外走去。连续跑了三趟才算完工。我的`手心里都冒汗了，双腿很没劲，可心里很甜。看到屋子的每个角落都很干净，阳光均匀的撒在那些家具上，视线也变得清晰起来。接着我准备了一块抹布，先用水洗干净了，使劲拧干。这可是我打扫卫生最拿手的一个步骤，是我的长处。下一步是擦玻璃，这个活不简单。我在学校里看到很多班在大扫除的时候都把玻璃窗擦得干干净净的，今天，我也要露一下“绝活”。于是我搬个小凳子，拿起抹布，开始一块一块的擦起来。没想到，再怎么努力，玻璃窗虽然暂时离别了灰尘，可是，却改成了“大花脸”，怎么回事？这时候，我想起了同学们擦玻璃的情景。哦，原来，秘密就在那些小纸团里。我找来了一些旧报纸，把它们撕成了一片一片，然后叠起来。在用湿布擦过的地方，我拿起一小块叠好的报纸继续第二道工程，用心的擦起来。几遍之后，玻璃窗焕发了新颜，变得亮堂堂的，我笑了，对着它做了一个鬼脸。我就擦橱柜，整理房间、当我快整理完房间的时候，妈妈醒来了，对我说：“不是今天不让你干吗？”我说：“我已经好了。”“快擦擦头上的汗吧！爱劳动是好习惯，也要注意身体啊！”妈妈高兴的说。这时我虽然觉得有点累，但是我从心里感到特别的欣慰。

　　做家务劳动，既能减轻妈妈的负担，又能锻炼自己的身体，更是一种好的生活习惯，我还要坚持做下去。

爱劳动的孩子10

　　有些人说有妈的孩子最幸福，有电脑游戏玩的孩子最幸福，还有的人说生病的孩子最幸福，但是，我认为爱劳动的孩子最幸福。

　　高尔基说：“只有人的.劳动才是神圣的。”通过劳动，建成了今天的万丈高楼;筑就了现代化的信息高速公路;研制出了许多高科技电子产品，等等，劳动创造了我们今天的幸福生活。

　　中国青少年研究中心进行的一项“杰出青年的童年与教育”调查表明：杰出青年在童年时在家经常帮父母做家务事的高达81.08%。我认为成为一个杰出青年是幸福的事。然而，要成为杰出青年，从小热爱劳动是必须的。

　　我在家不仅收拾自己的卧室，洗自己的衣服，主动摆饭桌，还坚持洗碗和倒垃圾。过年前，我帮妈妈擦门窗、包饺子，得到了妈妈的称赞，看着自己的劳动成果，心理觉得很幸福。通过劳动，我懂得了做事情要分步骤，不能手忙脚乱。劳动不仅锻炼了自己动手能力、协调能力，还增强了体质，确实受益匪浅。

　　因此，劳动是神奇的，劳动是伟大的。从小爱劳动的孩子将会成为有作为的人，是最幸福的。

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