六年级小学生作文

时间：2024-09-20 16:03:57 小学六年级作文我要投稿

六年级小学生作文（范例7篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的六年级小学生作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级小学生作文（范例7篇）

六年级小学生作文篇1

　　光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活如烟似云般的过去了。如今，我就要毕业了，我就要告别敬爱的老师、告别亲爱的同学、告别热爱的母校。每当想起老师的谆谆教导，同学们的互相鼓励和安慰，是那样的令人不舍。

　　往事桩桩件件，历历在目。

　　到此刻，我还能清楚地记得，当奶奶携着我的小手，第一次走进学校时，我觉得那里是多么神秘的地方啊。

　　如今，我就要离开学校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看着学校，深情地看着学校里我以前经常玩耍的操场，深情地看着我以前去理解批评的办公室，深情地看着学校里我以前洒过汗水的跑道，，深情地看着我以前读书写字的教室，深情地看着我以前……

　　忘不了啊，六年前幼稚的我在一年级的班级里认识那一些些陌生的拼音字母，听着老师那一步步的详解，那是多么的搞笑啊！

　　转眼间就要告别陪我六年的母校，告别和我一齐学习知识整整六年的同学，告别看着我一点点长大的'老师，告别……叫我怎样舍得呢

　　如今这些完美的记忆都将成为我们人生中的完美回忆。

　　此时此刻，这六年小学生活的每一件事都涌上了心头，使我感到百般留恋。我很快就会成为一名中学生，但是，我永远都不会忘记小学栽培我的老师，与我朝夕相处的同学们。

　　六年了，在母校的怀抱里我待了整整六年了！六年里我在学校里不知种下了多少永远也长不大的记忆。虽然我就要毕业了，但是我永远也不会忘记这六年来我在学校里的点点滴滴。忘不了我的老师，我的同学。

六年级小学生作文篇2

　　在我的书包里，永远躺着一位我忠实的好朋友——文具盒，它每天与我相伴，寸步不离。

　　记得在我九岁生日时，妈妈送我一套精美的文具，其中文具盒是我的最爱，当时我激动地抱着它爱不释手，心想：我一定要让你成为我忠实的朋友，永远和我在一起。

　　拿着文具盒，首先印入眼帘的是两只可爱的小熊，在浅蓝的底色的衬托下相依相偎。右边的小熊拥有一双炯炯有神的黑眼睛，粗壮的的手臂和一身丰满的肌肉。左边是一只粉红色的小熊，头上别着一只漂亮的.发夹，发夹上面镶着一朵艳丽的小花，红色的花瓣，鹅黄的花蕊，分外美丽。浅蓝色的背景上面有苍茫的远山，葱绿的小树和绿油油的草坪。文具盒旁别有八个英文字母：BENIBEAR，原来这是一对兄妹熊，正在野外春游呢！

　　打开文具盒，又看见一副漂亮的图画，那对兄妹熊正热情的向你招手。文具盒的上层用来放我常用的文具，如：铅笔、钢笔、橡皮等。下层则用来放笔芯、直尺、量角器、圆规等不常用的文具。

　　这个可爱的文具盒经常在课桌上、书包里呼呼大睡，但在考试时却发挥很大的作用。答题时，熊哥哥微笑着看着我：“做题要认真哟！”做完后熊妹妹悄悄对我说“请认真检查！”当我考出好成绩而沾沾自喜时，它提醒我；“不要骄傲，继续努力哟！”；当我成绩不理想垂头丧气时，它们轻轻地安慰我：“没关系，不要气馁，再接再厉，加油哟！”总之，它一直是我忠实的伙伴，是我学习上的好朋友。

　　我心爱的文具盒不但为我保管文具，还在学习上给予我帮助，我要永远爱护它，让它陪我度过美好的学生时代。作文

六年级小学生作文篇3

　　清晨，你进入我的房间，叫醒了我。使我睁开了惺忪的睡眼，你陪我吃饭，送我上学。

　　在上学的路上，我们并肩而行，呼吸着清晨最新鲜的空气。你叮嘱我一定要好好考试，好好检查，不要粗心大意。这些话我早已听了千遍万遍，随口答应了便加快了上学的脚步。你见我紧皱眉头，走路速度加快便不再说什么。这让我感觉到了愧疚，其实，你的话我在乎。

　　还记得那年冬天，有一天雪下得很大。放学后还是一直在下，我和同学做伴一起回家。在路上玩耍的时候，不小心弄伤了脚。当我艰难地打开家门，进来的时候，你不听我一句解释就训了我。我当时就顶了几句嘴，但说出口就后悔了却还是扭头回到了自己的房间，听见你在客厅里和爸爸的谈话后，才想起今天是你的生日。

　　在我的脑海里，你是一个满头秀发、皮肤白嫩的母亲；可如今，你的手不再白嫩，也仅仅是因为我的衣服脏了；手上也有了裂口，头发上也有了青丝。不曾想，那个年轻的母亲，随着时光的流逝，也老了。

　　我怀着愧疚的心情，为你做了一张生日贺卡。虽然这张贺卡是匆忙做出来的，但饱含我对你浓浓的.爱意。晚饭前我递给你了这张贺卡，你虽没说什么，但我看见了，你的眼里闪烁着泪光。因为你知道，女儿长大了。

　　如今在考场上，我感慨万千。我懂得了很多：妈妈您很爱我，是一位母亲对女儿浓浓的爱。并且用不同的方式关爱着我。以前我还很小，并不太懂。可如今我已长大了，我清楚地感觉到了您无私的爱。

　　待我走出考场，我一定要对你说：“妈妈，我爱你。我在乎你，我在乎你说的话，我在乎你的爱。”

六年级小学生作文篇4

　　是授以人“生”而不求回报的神圣使者，是教以人“知”不求感谢的神圣职业，背负着教书育人，培育国家栋梁的神圣职责一一“老师”，你受无数人的尊敬，受无数人的向往，却无几人能看见老师的付出。而我的老师，更是教书育人了数年，为培育祖国的栋梁之才付出了斑斓多姿的青春和数不胜数的心血……

　　我的语文老师对我们的学习并不是太“严苛”，讲求循序渐进，善于将课文，阅读中的内容联系生活或生活中的事例来讲解，不仅是寓意深刻的课文变得通俗易懂，还能引导我们自己在其中挖掘一些人生哲理，潜移默化地改变了我们对学习，生活的态度，改变了我们在学习和生活中的一些暗藏的缺点，催促我们进步。

　　我的数学老师的.教育方法也甚是“宽松”，同语文老师相同的是，数学老师的教育方法，也是经常润物细无声地改变我们的心态和做法，在一次次地悉心教导，一次次地心灵沟通中，老师也不再是单纯的“老师”，也是我们的朋友。“润物细无声”的教学方法，也使得我们的学习更加的轻松，而数学老师还擅长挖掘各类提醒的简易方法以及难题的解决方法，也在无形中，让我们的思路更加通彻，更加明晰。

　　我们的英语老师的教学方法也是如春雨滋润禾苗般的温和，英语老师懂得理解我们，宽容我们，但若是理解或做法欠妥当的时候，老师也会提出来，再告诉我们适当的解决方法，一步步地督促着我们的成长，让我们逐步了解遇事时最合适的解决方式，一步一步地导入新的知识，再与旧的知识相结合，让人印象深刻。

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　　无论是哪一个老师的教育方式，都是为了能够让学生获得更多的知识，“谁言寸草心，报得三春晖”，老师的恩情，永远不能够忘却。“十年树木，百年树人”，有了老师的精心栽培，才会有我们成绩单上优秀的成绩，才会有我们美好的未来，而老师的功绩，更不能用文字来描述，所以，让我们以自己的努力来回报老师，作为老师付出的回报，虽然不过只是寸草春晖罢了……

六年级小学生作文篇5

　　妈妈的眼睛最美了，妈妈的笑也极好看，妈妈的每一个笑容，都是一篇作文，我都能看懂。

　　我喜欢妈妈的笑，她的笑就像一阵微风，吹进我的心房，赶走了忧愁和烦恼。让我幼小的心灵里绽开美丽的花朵，使春天常在。所以．那充满稚气和春天般的笑脸总是停留在我的脸上。

　　当我遇到困难的时候，常常皱着眉头，一副不高兴的样子。妈妈看到了，轻轻地走剑我身边，温柔地问：“梅梅，怎么不高兴？"我撅着嘴回答说：“小测验没考好。”妈妈笑了，那是鼓励的笑，仿佛在说：没考好下次努力嘛。我仔细体验着妈妈的笑，它包含着妈妈对我的信任，给了我信心和力量，鼓励我不要在困难面前低头。

　　当我取得好成绩时，我的心头充满了自豪，打开录音机跳起迪斯科来。妈妈又轻轻走到我身边，抚摸着我的头，温和地笑笑．温柔地说：“这次的好成绩是用自己的劳动换来的，你要再接再厉，珍惜这来之不易的果实。”

　　有一次，我做完作业，随手把小板凳扔在地上。恰巧那天晚上停电，妈妈急着找蜡烛，被小板凳绊倒了，摔伤了手腕。我后悔没听妈妈的嘱咐：干完活要把东西放好。我马上向妈妈说：“妈妈，是我不好。”虽然我看不到妈妈的表情，但我感觉到，妈妈一定又轻轻地笑了，那是宽厚仁慈的'笑。

　　妈妈的笑是美丽的，滋润我的心田；妈妈的笑是春风，鼓励我不断进步；妈妈的笑是太阳，给我以温暖，教我永远向上。

六年级小学生作文篇6

　　在我的生活中，有快乐，也有忧愁，但我印象最深刻的，是一件值得我快乐的小事。

　　记得那是去年上二年级的时候，一次口算比赛。老师在台上念得奖名单，我的心就像一只兔子“怦怦”直跳。要念成绩了，“一等奖：张语瞳，二等奖赵丁”，老师提高声音，我的'心提到了嗓子眼，“三等奖，闫迦淇”我愣了一下，随即立刻缓过神来，心中感到无比的激动，差点从凳子上一蹦三尺高，我急忙跑上台，同学们向我传来羡慕的目光。我拿着试卷，兴高采烈地坐在位子上。我仿佛看到了那鲜红的奖状在向我打招呼，好像在说：“你真棒！”我身上的血液沸腾了，心跳好似加速了，跳得飞快，仿佛在击鼓庆祝，“蜜罐”中的我浑身甜透了美滋滋的，我开心极了，叫着，跳着，拥抱着，为自己数学口算得了三等奖而欢呼。

　　我把消息告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈听了很高兴。妈妈抱着我，说：“我就知道我儿子是最棒的！”爸爸把我举得高高的，说：“儿子为我们争光喽！”此时此刻的我幸福极了！

　　如果还有下次，我一定还要考100分，耶！消息就像风儿，冲淡了记忆。但我永远也不会忘记！这就是我的一件快乐的事情！